PROIECT DE LECIE

CLASA: a V a DIRIGINTE: PROF TEMA LECIEI: IGIENA CAVITII BUCALE TIPUL LECIEI: FORMARE DE PRICEPERI SI DEPRINDERI

SCOPURILE LECIEI: a) Cognitive: S1 - Cunoaterea i aplicarea corect a normelor de igien a cavitii bucale. S2 - Cunoaterea de ctre elevi a noiunilor de dinte sntos /dinte cariat; S3 - nsuirea de ctre elevi a noiunilor de rdcin/coroan/smal/acizi/tartru/carie; S4 - Dezvoltarea ateniei i a spiritului de observaie. b) Afective: S5 - Stimularea curiozitii i a imaginaiei; S6 - Dezvoltarea simului estetic i critic; c) Formative: S7 - Reactualizarea cunotinelor despre igiena cavitii bucale; S8 - Aplicarea corect normelor de igien a cavitii bucale; S9 - Consolidarea deprinderilor igienico-sanitare;

OBIECTIVE OPERAIONALE: Pe parcursul i la sfritul leciei elevii vor fi capabili:

1

O1 S interpreteze melodia Prietenii mei avnd ca sprijin nregistrarea audio a negativului piesei; O2 S identifice regulile de igien a cavitii bucale; O3 S numeasc alimentele sntoase/duntoare pentru dini; O4 S observe influena pastei de dini i atacul acizilor asupra cojii de ou (executnd un experiment); O5 S-i nsueasc noiunile de rdcin/coroan/smal/acizi/tartru/carie; O6 S aplice corect normele igienico-sanitare identificate pe parcursul leciei. STRATEGII DIDACTICE: a) Metode i procedee: expunerea/conversaia/descoperirea deductiv/demonstraia/experimentul/exerciiul/cntarea vocal. b) Mijloace de realizare: plan dinte sntos/plan dinte cariat/fie de lucru. c) Forme de realizare: frontal/individual/n grup/n echip. BIBLIOGRAFIE: Cum s fiu sntos?/Constana Cuciinic, Ed. Aramis Igiena personal/Marcela Pene, Ed. Ana2000 Programul colar Blend-a-Med/1999

SCENARIUL LECIEI

ETAPELE LECIEI MOMENT ORGANIZATORIC (2 min.) CAPTAREA ATENIEI (3 min.) ANUNAREA TEMEI I A OBIECTIVELOR (2 min.)

OB. VIZATE

CONINUTUL LECIEI ACTIVITATEA PROFESORULUI Asigurarea condiiilor optime desfurrii leciei. ACTIVITATEA ELEVULUI Pregtirea celor necesare pentru desfurarea leciei. Elevii vor interpreta melodia ajutai de negativul piesei.

STRATEGII DIDACTICE METODE I PROCEDEE -conversaia FORME DE ACTIVITATE -n grup

EVALUARE

O1

Melodia Prietenii mei

-cntare vocal

-n grup

-oral

O1, O2, O3, O4, O5, O6,

Igiena cavitii bucale Obiectivele leciei vor fi prezentate elevilor ntr-o manier accesibil printr-o trecere n revista a mijloacelor de realizare selectate pentru tema leciei.

-conversaia -explicaia

-n grup

REACTUALIZAREA CUNOTINELOR (5 min.)

O2

Ce ne spune ginua? La ce ne folosesc dinii? Cum ne ngrijim dinii?

S nu uii nici dinii i nici periua!

-descoperirea deductiv

-n grup

-prin discuii libere

PREZENTAREA CONINUTULUI I DIRIJAREA NVRII (15 min.) INTENSIFICAREA RETENIEI I ASIGURAREA TRANSFERULUI

O2, O5

Prezentarea coninutului tiinific ntr-o manier accesibila elevilor ( vezi anexa 1).

Elevii vor asculta regulile de igiena ale cavitii bucale i vor urma indicaiile primte.

-conversaia -explicaia -exerciiul

-n grup

O3, O4

Identificarea alimentelor sntoase i a celor duntoare pentru dini. Experiment:

Elevii vor rspunde la ntrebrile dirigintelui.

-descoperirea deductiv demonstraia

-n echip

-oral

(5 min.)

Am nsemnat jumatate de ou cu X; Jumtatea nemarcat a fost pus n past de dini i acoperit timp de 5 zile; Dup 5 zile oul este pus ntr-un pahar cu oet;

Oul trebuie lsat n oet o zi. ASIGURAREA FEED_BACK-ului (10 min.) O3 Joc didactic Fia nr. 1

Elevii observ cum pe jumtatea marcat a oului apar bule de aer n timp ce acizii ncep s atace coaja. Elevii vor observa cum acizii au atacat coaja oului pe jumtatea netratat n timp ce jumtatea tratat a oului este mai rezistent. Elevii au pe banc o fi pe care sunt desenai ase diniori i un plic cu imagini coninnd alimente snatoase i duntoare pentru dini. Elevii vor lipi pe fia de lucru alimentele sntoase pentru dini. -conversaia -explicaia -exerciiul utilizarea jocului didactic -aplicaie practic

Dirigintele extrage bileele cu denumirile alimentelor pe care copii le-au avut n plicuri.

Fiecare elev bifeaz pe fi daca are alimentul extras. Ctiga elevul care realizeaz primul combinaia de ase alimente sntoase pentru dini. Elevii primesc o fi pe care este desenat un dinte mare n care vor lipi restul imaginilor rmase de la jocul anterior. Alimentele duntoare

EVALUAREA (7 min.)

O3, O4

Fia de lucru nr.2

-conversaia -explicaia -exerciiul

-individual

-aplicaie practic

trebuiesc tiate de pe fi.

TEMA PENTRU ACAS (1 min.)

O6

Anunarea temei pentru acas.

Elevii au ca sarcin s nvee poezia Sfaturi pentru colari de S. Mihnea scris pe spatele fiei nr. 1, ajutai de prini.

-conversaia -explicaia -descoperirea deductiv

-n grup

Ca recompens, elevii vor primi o imagine pe care trebuie s o coloreze respectnd codul culorilor.