Metode de intervenie

ansele pentru obinerea unor rezultate de succes n evoluia copiilor cu autism sporesc considerabil dac intervenia se produce la vrste ct mai mici. S-a demonstrat c intervenia timpurie poate accelera dezvoltarea general a copilului, reduce comportamentele problem, iar rezultate funcionale de lung durat sunt mai bune. Datorit diversitii copiilor cu autism (diferite grade de severitate a autismului, diverse nivele ale abilitailor intelectuale, personalitate diferit, prezena sau nu a diferitelor dificulti suplimentare, ex. probleme senzoriale, epilepsia, etc) este improbabil ca ei s rspund n acelai fel i s progreseze n aceeai msur la un singur tip de intervenie. Astfel, este probabil s fie nevoie de mai multe tipuri de intervenii pentru a rspunde tuturor nevoilor pe care le poate avea un copil/adult. Exist o serie ntreag de intervenii terapeutice i tratamente alternative, din pcate nu i n Romnia. n alegerea interveniilor pentru copiii cu autism este important s se ia n consideraie dac : a) exist dovezi tiinifice ale faptului c intervenia este eficient i b) dac este neprimejdioas. Terapia OCUPATIONALA are ca drept scop ajutorarea oamenilor sa isi recastige independenta in majoritatea ariilor de existenta. Aceasta amelioreaza abilitatile cognitive ,fizice si motrice ale persoanelor cu

dizabilitati si contribuie la cresterea increderii de sine si la reintegrarea sociala a unii individ. Au aprut multe tratamente care intesc ameliorarea/rezolvarea dificultilor sociale, de limbaj i comunicare, senzoriale i comportamentale. Printre acestea cele mai cunoscute sunt: Analiza comportamental aplicat- Applied Behavioral Analysis(ABA) : Ivan Lovaas,anii 70 - este o abordare stiintifica a intelegerii comportamentului si a mediului in care poate fi afectat de catre mediul inconjurator; ameliorarea comportamentelor necesare la mediu,prin aplicarea sistematica a interventiilor bazate si pe pricipiile invatarii. Este recunoscuta pe plan mondial ca tratament sigur pentru copiii cu autism. TEACCH- Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children TRATAMENTUL SI EDUCATIA COPIILOR CU AUTISM SI HANDICAPURI DE COMUNICARE ASOCIATE. Este un sistem vizual de invatare a nevoilor SCOP - maximizarea autonomiei copiilor cu autism in urmatoarele arii comportamentale: aptitudini pentru munca, autonomia vietii cotidiene ,petreceea timpului liber si abilitati sociale. Nu toi cercettorii sau experii n autism consider c terapiile alternative sunt eficiente sau verificate tiinific, dei exist mrturii ale unor prini despre eficiena

acestora n tratarea anumitor probleme sau comportamente asociate cu autismul. Interveniile educaional-comportamentale sunt cele care i-au demonstrat eficacitatea n tratarea copiilor i adulilor cu autism.