Curs 4 :REPERE PSIHOGENETICE I PSIHODINAMICE ALE DEZVOLTRII

Stadiul n perspectiv genetic presupune: ordinea diverselor achiziii este neschimbat; exist o structur proprie stadiului, i nu doar o juxtapunere de proprieti; structura reconvertete achiziiile anterioare, care nu dispar, ci se manifest doar n alt form; Fiecare stadiu comport un moment de pregtire i unul de nchegare / reprezint un moment de echilibru al vieii psihice = relativ ==== trecerea la un nou stadiu. STADIALITATEA COGNITIV (J. PIAGET) Stadiul inteligenei senzoriomotorii (0-2 ani) corespunde dezvoltrii i coordonrii capacitilor senzoriale i motorii ale copilului. Principalul instrument psihic al adaptrii la realitate este schema senzorio-motorie, n timp ce principala achiziie este permanena obiectului. De la aciuni reflexe la activiti orientate de scop. Permanena obiectului. Acomodarea este mai accentuat dect asimilarea Stadiul preoperaional (2-7/8 ani) Abilitatea de a gndi n simboluri. Abilitatea de a opera logic ntr-o singur direcie. Comunicare verbal. Este posibil schematizarea obiectelor n desen. Dificulti n a sesiza punctul de vedere al celuilalt egocentrism. Stadiul operaiilor concrete (7/8-11/12 ani) Capacitatea de a rezolva logic probleme concrete prin direct a obiectelor. Surprinderea invarianei. nelegerea legii conservrii. Capacitatea de a clasifica i seria. nelegerea reversibilitii. Stadiul operaiilor formale (11/12 ani 15/16 ani sau niciodat)
1

manipularea

 Capacitatea de a rezolva probleme abstracte. Raionamentul ipotetico-deductiv. Preocupri privind probleme sociale i de identitate STADIALITATEA MORAL (L. KOHLBERG) Nivelul premoral/preconvenional al judecii morale (copilria mijlocie) 4-10 ani Judecat bazat pe nevoi personale i pe regulile altora. Standaredele de judecare sunt etichetele culturale ale anturajului / faptele sunt judecate dup consecinele lor. Stadiul 1, al moralitii ascultrii: regulile sunt respectate pentru a evita sanciunea (binele i rul sunt evaluate dup consecinele fizice ale aciunii: este bine ceea ce este recompensat; ru - ceea ce este pedepsit). Stadiul 2, al scopului i schimbului instrumental individual (hedonismului instrumental naiv): binele i rul sunt evaluate dup nevoile personale: este bine ceea ce aduce avantaje; ru este ceea ce nu aduce beneficii; orientarea se face n direcia obinerii recompensei. Nivelul moralitii convenionale (10 13 ani) Stadiul 3, al moralitii bunelor relaii: binele i rul sunt apreciate dup cum aciunile produc plcere i dup cum sunt apreciate de alii (a fi bun/ru). Judecat bazat pe aprobrile celorlali, pe ateptrile familiei, valorile i legile comunitii. Stadiul 4, al moralitii legii i ordinii: orientare spre lege i ordine; autoritatea trebuie respectat i ordinea social meninut. Nivelul moralitii postconvenionale (al autonomiei morale sau al interiorizrii / acceptrii personale al principiilor morale) (dup 13 ani, la tineree sau niciodat) Judecat bazat pe concepte abstracte. Stadiul 5, al moralitii contractuale i al acceptrii democratice al legii : binele este apreciat dup ceea ce socialul stabilete ca standarde ale drepturilor individuale. Stadiul 6, al moralitii principiilor individuale de conduit: binele i rul sunt probleme ale contiinei individuale i implic o serie de concepte abstracte ca justiia, demnitatea uman i egalitatea. STADIILE DEZVOLTRII PSIHOSOCIALE - E. ERIKSON 1. ncredere/ nencredere (natere 1 an) - Eveniment: hrnirea Factori sociali determinani mama;
2

 Dezvoltarea sentimentului de ncredere sau nencredere n mediu (fa de cel care ngrijete copilul) funcie de modul n care este ngrijit. 2.Autonomie/Dependen (1 3 ani) - Eveniment: controlul propriului corp. Factori sociali determinani prinii; Dezvoltarea sentimentului autonomiei personale sau ndoielii (ruinii), al ncrederii n sine, n funcie de nivelul abilitilor de autoservire, de reuita autocontrolului sfincterian i al micrilor PSIHOSOCIALE- E. ERIKSON 5. Identitate/confuzie de roluri (adolescen) (12-18/20 ani) Eveniment: relaiile cu cei similari (co-vrstnici). Factori sociali determinani modelele/covrstnicii. Conturarea identitii prin exersarea de roluri specifice ocupaiilor, genului, politice sau confuzie de roluri 6.Tineree (intimitate / izolare) (20-30/35 ani) Eveniment: ntemeierea familiei Factori sociali determinani prietenii, relaia de cuplu. 7. Maturitate (realizare / rutin) (35-50/60 ani); Factori sociali determinani familia, profesia Responsabilitatea / devoiunea. 8. Btrneea (integritatea eului / disperare) (+60 ani) Factori sociali determinani pensionarea, viaa post-pensionare. nelepciunea.