PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 11.02.2010 Unitatea: Grdinia cu Program Prelungit Nr.6 Buzu Grupa: mare pregtitoare Educatoare: Alecse Alina Mihaela Domeniul experienial: Domeniul tiie activitate matematic Tema activitii: ,,Operaii cu numere naturale - Adunarea si scaderea numerelor naturale cu 1-2 uniti n limitele 1-7 Mijloc de realizare: Joc didactic - ,,Rezolv repede i bine! Tipul activitii: de verificare si consolidare Scopul: consolidarea capacitii de a efectua operatii simple de adunare si scadere cu 1-2 uniti n limitele 1-7; formarea raionamentului ipotetico-deductiv prin rezolvarea problemelor dup imagini. Obiective operaionale: O1 s utilizeze forme verbale ce numesc operaii simple de calcul (adunare, scdere); O2 s recunoasc simbolul operaiei efectuate (,,+; ,,-); O3 s rezolve probleme simple de adunare i scdere prin raionament de tip ipotetico-deductiv; O4 - s reprezinte operaia, utiliznd simbolurile cifrelor i ale operaiilor; O5 s efectueze oral i cu suport material operaii simple cu 1-2 uniti n limitele 1-7; Strategii didactice: Metode si procedee : explicaia, expunerea, conversaia, exerciiul cu material individual, problematizarea , demonstra ia, jocul didactic. Material didactic :costum pisicu, pisicue de plu, machete tortulee, lumnri pt. tort, oricei de hrtie, farfurioare, tabla magnetic, cifre+simbolurile operaiilor magnetice, plane cu probleme ilustrate, mti animale domestice, stimulente. Material bibliografic : Curriculum pentru nvmntul precolar, 2008 Activiti matematice n grdini, Mihaela Neagu, Georgeta Beraru, Editura ASS 1995

Activitile matematice n grdini , Magdalena Dumitrana, Editura Compania, 2002 Forme de organizare: frontala, pe echipe, individuala. Durata: 40 min Sarcina didactic a jocului: s rezolve operaii de adunare i scdere cu 1-2 uniti limitele 1-7 cu sau fr material intuitiv. Elementele de joc: organizarea unui concurs, premierea rspunsurilor corecte cu buline i mti cu animale domestice, anunarea rspunsurilor corecte prin sunet de fluier, stimulente oferite la finalul activitii Regulile jocului: -fiecare echip va rezolva exerciii de adunare i scdere n limitele 1-7 dup cum va cere sarcina din buzunarele de pe plan. -sarcinile date vor fi rezolvate de copiii numi i de educatoare care au ridicat mna n prealabil i nu n cor : o sarcin e rezolvat de un copil de la prima echi, urmtoarea sarcin de un copil de la cea de-a doua echip . -fiecare rspuns corect aduce o bulin echipei i o masc de animal domestic celui ce a rezolvat-o. -fiecare rspuns corect va fi anunat printr-un sunet de fluier de ctre conductorii de echipe. -va rspunde cte un copil din fiecare echip pentru sarcinile date.

Etapele activitii

Ob.

Coninutul tiinific

Strategii didactice
Metode i procedee Mijloace didactice Forme de organizare

Evaluare
(instrumente i indicatori)

1. Moment organizatoric

2. Captarea ateniei

3. Anunarea temei i a obiectivelor

; Se ceeaz condiiile necesare pentru desfurarea optim a activitii: -pregatirea materialului didactic necesar; -invitarea copiilor pe scunele; -asigurarea disciplinei prin precizarea unor reguli de comportament; ; Se anun vizita unui personaj, pisicua Mii, care vine cu un anun important: ,,Eu sunt Mii-pisicua/ i-am venit la voi fugua S va dau o veste mare:/ Azi e zi de srbtoare! Cei apte pisoi ai mei,/ Jucui i isteei, in a lor aniversare/ Chiar aici, la grupa mare... Haidei s i ajutm,/ Anii lor s-i numrm, De la unu pn la apte,/ Avem pt. voi de toate: Tortulee, oricei,/ Lumnrele, covrigei i probleme ilustrate/ S le rezolvm pe toate... Vom scdea, vom aduna/ i cu toi ne vom distra! ; Se comunic copiilor numirea educatoarei ca organizator de petrecere de ctre Mii pisicua i nmnarea de ctre aceasta a unui plic

-explicaia

frontal Costum de pisicu 7pisoi 7 torturi Farfurioare petrecere

-elemente de joc

expunerea

frontal Evaluare frontal prin ntrebri referitoare la tema i desfurarea activitii

-explicaia Plic cu sarcini Coifuri Expunerea galbene i roii

frontal

4.Desfurar ea activitii -jocul de prob desfurar ea propriuzis a jocului

O1 O2 O3 O5

O4

cu instruciuni pt. a realiza o petrecere ,,matematic reuit! ; Se citesc instruciunile din plic: -Organizarea unui concurs matematic n care se vor juca cu numerele de la 1 la 7; (2 echipe). -Rezolvarea unor ghicitori i probleme cu adunri i scderi n limitele 1-7; -Fiecare rspuns corect va fi anunat de ctre reprezentantul fiecrei echipe printr-un sunet de fluier, o bulin pe panoul cu buzunare i o masc recompens cu animal domestic. -Echipa cu cele mai multe rspunsuri corecte va fi declarat ctigtoare i vor fi oferite recompense-surpriz. ; Se prezint o plan cu buzunare n care se afl sarcinile concursului pt. cele 2 echipe: echipa coifurilor roii i echipa coifurilor galbene. Se mpart coifurile. ; Se realizeaz de ctre educatoare jocul de prob pentru nelegerea concret a desfurrii jocului de ctre copii. SARCINILE CONCURSULUI: I)1.S numere cresctor n limitele 1-7; 2. S numere descresctor n limitele 1-7; II)1. un copil din I echip s formeze o grup de 7 oricei din plicurile de pe mas pe care s o ofere unui pisoi srbtorit; ceilali copii vor aeza pe mas cte o grup de 7 oricei. 2. un copil din a 2-a echip s formeze o grup de 7 lumnrele pe care s o

Fluiere Pe Buline echipe Mti animale domestice Pe plan echipe cu Jocul buzunar didactic e galbene Conversa- i roii ia -bileele cu sarcini -exerciiul -decupaje Pe cu oricei echipe material individual

Evaluare individual i pe echipe prin solicitarea rezolvarii ghicitorilor matematice Indicatori:

Conversaia

lumn ri pt. tort

Pe echipe

,,numr cresctor i descresctor n limitele 1-7 ,,formeaz cte o grup de 7 oricei ,,formeaz o grup de 7 lumnri ,,identific grupe de 7 obiecte ,,scdere ,,-

Jocul didactic simboluri le

Pe echipe

O5

O4 O5

O5

O5

O5

O3 -complicarea O5 jocului O3

aeze n tortul cu 7 spaii. III) 1.2. cte un copil din fiecare echip s identifice alte grupe de 7 obiecte existente n sala de grup; IV)1.Dac lum cte un oricel de la fiecare pisicu ce facem: scdere sau adunare? Care este simbolul scderii? 2.Dac l punem la loc ce facem: adunare sau scdere? Care este simbolul adunrii? V)Rezolvai ghicitorile: 1.,,Am n curte 2 cei Jucui i mititei, Dac unul i-l dau ie Ci cei mi rmn mie?1. S cutm tortul n care trebuie s punem o lumnare! Ci ani mplinete pisicua? Se aeaz la tabla magnetic exerciiul indicat de ghicitoare. 2.,,Am un miel n deal la stn i pe altu-l in de mn. Spunei-mi acum i voi: Ci mielui am oare? 2. S cutm tortul n care trebuie s punem 2 lumnri! Ci ani mplinete pisicua? Un copil aeaz la tabla magnetic exerciiul indicat de ghicitoare. VI)1.,,Doi pisoi beau lptior i mai vine-un mior. Ci sunt sa mi spui de vrei! Ai ghicit? Cu toii-s 3. S cutm tortul n care trebuie s

-demonstraia Jocul didactic -ex. cu material individual Jocul didactic -ex. cu material individual Jocul didactic -ex. cu mat. indiv. Jocul did. -ex. cu material individual Jocul didactic -ex. cu

operaiilor magnetice tabla magnetic cifre magnetice lumn ri pt. tort -tabla magnet i-c cifre magnetice simboluri le operaiilor magnetice Pe echipe

,,adunare ,,+

Pe echipe

,,1. ,,grup cu 1 lumnare n tortul cu un spaiu ,,2-1=1 ,,2 ,,grup cu 2 lumnri n tortul cu 2 spaii ,,1+1=2 ,,3 ,,grup cu 3 lumnri n tortul cu 3 spaii ,,2+1=3 ,,4 ,,grup cu 4 lumnri n tortul cu 4

Pe echipe

Pe echipe

-ncheierea jocului 5.Evaluare final

punem 3 lumnri! Ci ani mplinete pisicua? 2.,,Sunt 5 porumbei pe cas i stau cu toii la mas. Unul zboar jos n drum Ci au mai rmas acum?4. S cutm tortul n care trebuie s punem 4 lumnri! Ci ani mplinete pisicua? VII)1.,,Dac-adun 4 pisici i cu una, ct fac? 5. S cutm tortul n care trebuie s punem 5 lumnri! Ci ani mplinete pisicua? 2.,,Iepuril-i suprat, S-a-ncurcat la numrat... Cu 5 morcovi n hambar i cu altu-n buzunar, A-nceput mintea s-l lase, Nu tie c toi fac 6. S cutm tortul n care trebuie s punem 6 lumnri! Ci ani mplinete pisicua? VIII)Probleme ilustrate cu adunri i scderi n limitele 1-7. Se socotete punctajul celor 2 echipe i se felicit echipa ctigtoare. Se mpart felicitri-fie cu probleme ilustrate ce vor fi oferite dup rezolvare pisoilor aniversai. Se cere ncercuirea rezultatului corect! n final se fac aprecieri i copiii primesc stimulentele surpriz promise la

mat. indiv. problematizarea conversaia explicaia

Munca independenta

Pe echipe Individ ual frontal

conversaia

Plane probleme ilustrate Fiefelicitri Stimulen te

spaii ,,5-1=4 ,,5 ,,grup cu 5 lumnri n tortul cu 5 spaii ,,4+1=5 ,,6 ,,grup cu 6 lumnri n tortul cu 6 spaii ,,5=1=6 Evaluare indiv. i pe echipe prin solicitarea rezolv. probl. ilustrate. Evaluare indiv. prin fie de munc independent Aprecieri verbale i stimulente

nceputul activitii. Precolarii sunt invitai s petreac cu pisoii aniversai , ei fiind deghizai n animluele de la ferma bunicii.