Cursul de Probleme psihopedagogice ale copiilor cu CES Master management educational, semestrul II, 2012-2013

Tema 1: Conceptul de cerinte educationale speciale Tema 2: Concepte corelate la CES, din perspectiva biopsihosociala si psihopedagogica Tema 3: Evaluarea copiilor cu CES Tema 4: Resurse si sprijin pentru CES in contexte incluzive Tema 5: Probleme psihopedagogice la copiii cu dizabilitati Tema 6: Dificultati si tulburri de invatare si limbaj in scoala Tema 7: Probleme si tulburari de comportament in scoala

BIBLIOGRAFIE *** Acces la educatie al copiilor cu cerinte educative speciale, Ministerul Educatiei, 2004 Anca, M. (coord. si editor) (2011), Evaluarea si interventia psihopedagogica. Perspective integrative, Presa Universitara Clujeana Educatiei si Cercetarii, Bucuresti, Carantina, D., Totolan, D.M (2007), Psihopedagogie speciala, Ovidius University Press, Constanta Coman, S. (coordonator), Parteneriat in educatia integrata a copiilor cu cerinte educative speciale, Editura Spiru Haret, Iasi, 2001 *** Clasificarea internationala a functionarii, dizabilitatii si sanatatii, OMS, Geneva, 2001, editia in limba Romana prin grija UNICEF, Editura Marlink, 2004 # *** Conventia cu privire la drepturile copilului, ONU, 1989 *** Conventia ONU din 2006 privind persoanele cu dizabilitati. Legea 221/2010 (#) *** Declaraia de la Salamanca si cadrul de aciune n domeniul educaiei cerinelor speciale. Conferina mondial pe tema educaia cerinelor speciale: acces i

calitate, Spania, Salamanca, 7 10 iunie 1994, publicata in limba romana de UNICEF, 1995 (#) Creu, V., (2006), Incluziunea social i colar a persoanelor cu handicap, Bucureti, Ed. Printech. *** Dezvoltarea practicilor incluzive n coli. Ghid managerial, MEN i UNICEF, Bucureti, 1999 Druu, I. (coordonator), Studii i cercetri n psihopedagogia special, Presa Universitar Clujean, 2002 Ezechil L., Educaia incluziv ca principiu metodologic, n Revista de Pedagogie, Drepturile copilului i discriminarea n nvmnt, 2002 Gheorghiu, F., Modaliti de intervenie personalizat n cadrul nvmntului integrat, Presa Universitar Clujean, 2005 Ghergu A., Probleme de psihopedagogie special. Ghid pentru concursuri i examene de obinere a gradelor didactice, Polirom, Iai, 2005 Ghergut, A. Psihopedagogia persoanelor cu cerinte speciale. Strategii diferentiate si incluzive in educatie, Polirom, Iasi, 2006 Ghergut, A., Evaluare si interventie psihoeducationala. Terapii educationale, recuperatorii si compensatorii (2011), Polirom, Iasi *** Evaluarea copiilor cu cerine educative speciale n perspectiva integrrii, Centrul pilot de educaie special i recuperare Primvara, Reia (coordonator Gherghina Boici), editura Timpul, 1996

*** Integrarea colar a copilului n dificultate/cu nevoi speciale ghid pentru directorul de coal, Colecia CRIPS Resurse pentru formare, 2002 *** Manifestul dizabilitii (handicapului) n Romnia, 2003 (#) Manolache I, Handicap i nvare, Editura Licorna, Bucureti, 2000 Muu, I. (coordonator), Ghid de predare-nvare pentru cu cerine educative speciale, UNICEF i RENINCO, Editura Marlink, 2000 Musu, I. Taflan, A. Terapia educationala educatonala integrata, Editura Pro Humanitate, Bucuresti, 1997 Neamu, C., Ghergu, A., Psihopedagogie special, Polirom, Iai, 2001

*** Pachetul de resurse UNESCO pentru profesori Cerintele speciale in clasa, UNICEF, 1995 Popovici, D., V., Elemente de psihopedagogia integrrii, PRO HUMANITATE, 1999 Popovici, D. V. Orientari teoretice si practice in educatia integrata, Editura Universitatii Aurel Vlaicu, Arad, 2007 Preda, V., Educatia copiilor cu cerinte speciale, in Educatia si dinamica ei, Editura Tribuna Invatamantului, 1998 Preda, V., (coordonator), Orientri teoretico-praxeologice n educaia special, Presa Universitar Clujean, 2000 *** Programul mondial de actiune in favoarea persoanelor cu handicap (Rezolutie ONU, 1982 traducere in limba romana prin grija UNICEF si RENINCO #

Stnic, I., Popa, M., Popovici, D.V., Rozorea, A., Muu, I., Psihopedagogie special. Deficiene senzoriale, Editura Pro Humanitate, 1997 *** S nelegem i s rspundem la cerinele elevilor din clasele incluzive, UNESCO, 2001, publicat n limba romn cu sprijinul Reprezentanei UNICEF n Romnia, RO MEDIA, 2002

Sima, I., Psihopedagogie special. Studii i cercetri, EDP, Bucureti, 1998 *** Set de instrumente, probe si teste pentru evaluarea educationala a copiilor cu dizabilitati, UNICEF si RENINCO, Editura Marlink, 2003

*** Strategia european 2010-2020 pentru persoanele cu handicap: un angajament rennoit pentru o Europ fr bariere, COMISIA EUROPEAN, Bruxelles, 15.11.2010, COM (2010) 636 final (#) *** Raportul de ar privind dizabilitatea (handicapul) n Romnia, 2004 # *** Recomandarea nr.R (92) 6 a Comitetului ministrilor referitoare la o politica coerenta pentru readaptarea persoanelor cu handicap, 1992, Biroul de informare al Consiliului Europei la Bucuresti, 2004 *** Regulile standard privind egalizarea anselor pentru persoanele cu handicap, (Rezoluie ONU, 1993) lucrare editat n limba romn cu sprijinul Reprezentanei UNICEF n Romnia, 1995 # *** Revista de educaie special, Bucureti, 1991-1994 *** Revista de psihopedagogie, 2004-2011 Ungureanu, D., Educatia integrata si scoala inclusiva, Editura de Vest, Timisoara, 2000

Verza, E., Pun, E. (coordonatori), Educaia integrat a copiilor cu handicap, UNICEF i RENINCO, Bucureti, 1998 Verza F., E., Introducere n psihopedagogia special i n asistena social, Bucureti, Editura Fundaiei Humanitas, 2002 Verza, E., Verza E. F. (coord.), (2011), Tratat de psihopedagogie special, Bucureti, Editura Universitii din Bucureti Vrasmas E., Introducere n educaia cerinelor speciale, Credis, Bucureti, 2004 Vrasmas, E., Nicolae, S., Oprea, V., Vrasmas, T., Ghid pentru cadrele didactice de sprijin (CDS), UNICEF, Ministerul Educaiei i Cercetrii, RENINCO, Editura Vanemonde, 2005 Vrasmas T., Invmntul integrat i/sau incluziv, Aramis, 2001 Vrasmas, T. Modele de abordare a dizabilitatii, in Rolul asistentului social in sistemul de protectie a persoanelor cu handicap, ANPH, 2003 Vrasmas T., Scoala si educatia pentru toti, Miniped, 2004 Vrasmas, T, coord. Raport de studiu privind functionarea cadrelor didactice de sprijin (CDS) /itinerante, RENINCO si MEC, 2006 Vrasmas, E. Nicolae, S., Vrasmas, T. Pasi spre educatia incluziva in Romania, UNICEF, RENINCO, MECT, 2008 Vrasmas, E (coord), 2010, Premisele educatiei incluzive in gradinita, Bucuresti, Vanemonde Vrasmas, T. (coord.) (2010), Incluziunea scolara a copiilor cu cerinte educationale speciale, Bucuresti, Vanemonde Vrasmas, E., Vrasmas, T., Modele si forme de sprijin educational in contexte incluzive, (2011), Editura Terra Resurse Internet: Unesco.org/inclusive education European-agency.org Edf-fph.org Reninco.ro