Sunteți pe pagina 1din 2

Colegiul Tehnic tefan Milcu, Calafat

Profesor : CIUREA ELENA CRISTINA


ECONOMIC/ ADMINISTRATIV/ POSTA

Anul colar: 2011/2012 Interpretarea rezultatelor testelor initiale


Rezultatele obtinute demonstreaza ca o parte din elevi au tratat cu seriozitate subiectele iar o parte nu au tratat cu seriozitate subiectele; Rezultatele arata ca o parte din elevi au obtinut rezultate peste 5 iar cealalta parte a inregistrat rezultate slabe; Rezultatele le-am interpretat avand in vedere ca modulele sunt noi iar o parte din module au intr-o oarecare masura legatura cu unele module studiate in anii anteriori.

Masuri care se impun pentru remedierea situatiei


Constientizarea elevilor pentru necesitatea actului de invatare si motivarea lor; Informarea parintilor si cooperarea in cadrul relatiei scoala familie; Realizarea de programe de pregatire suplimentara cu elevii cu probleme speciale; Elevii vor avea acces la resurse de invatare care corespund nevoilor lor si care sunt adecvate unui studi independent eficace; Medodele, resursele, sarcinile de predare si formare vor raspunde nevoilor elevilor, diferitelor stiluri de invatare, cerintelor programelor de invatare si specificatiilor calificarilor; Resursele de invatare vor permite tuturor elevilor sa participle in mod active; Elevii vor primii ajutor pentru a intelege , a obtine sau a cauta informatii conform nevoilor lor; Vor fi prevazute perioade pentru revizuirea si reevaluarea activitatilor de sprijin destinate elevilor, pe baza nevoilor individuale ale acestora legate de progresul in cadrul programului scolar; Folosirea unor masuri pentru a promova egalitatea sanselor; stabilirea unor criterii individuale privind rezultatele de invatare si adoptarea unor tinute individuale de invatare pe baza evaluarii initiale; elevii vor primi in mod regulat informatii privind progresul realizat , precum si informatii despre modul in care pot stabilii noi criteria individualizate pentru a acoperii lipsurile in invatare; Elevii vor fi incurajati sa isi assume responsabilitatea pentru propriul process de invatare; Evaluarea sumativa va fi folosita pentru a monitoriza progresul elevilor si pentru a informa elevii in legatura cu progresul pe care l-au realizat si cu modul in care isi pot imbunatatii performanta.