PLANIFICAREA UNITILOR DE NVARE LA CLASA A IX-A, PROFIL TEHNOLOGIC ( TC- 3 ORE/SPTMN) 105 ORE/ AN COLAR PROIECTAREA UNITII DE NVARE

FAMILIA/COALA (22 de ore)

Coninuturi tematice

Competene specifice

Activiti de nvare

Nr . or e 1

Resurse didactice

Activiti de evaluare Observare a sistematic a elevilor

Observ aii

a. Ficiunea literar Studiul unui roman

tem, motiv, viziune despre lume

texte ficionale; texte nonficionale: memorialistice, epistolare, jurnalistice, juridic-administrative

1.3exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 2.2identificarea temei textelor propuse pentru

Exerciii de familiarizare cu textul

Activitate frontal i independent

Exerciii de identificare a ideilor i atitudinilor n

Activitate n grup cu Dicionar de termeni literari

Observare a

sau tiinifice, argumentative

studiu 1.1-utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diferitelor texte

dezvoltarea unei teme literare

Activitate pe grupe

sistematic a elevilor

Exerciii de identificare a motivelor prin care se concretizeaz tema Exerciiu de lectur 1 Activitate independent Observare a sistematic a elevilor

Moduri de expunere. Descrierea. Dialogul

1.3exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate

Texte-suport

2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate

Exerciii de identificare a modului de realizare a dialogului i a descrierii

Activitate frontal

Construcia subiectului

1.2identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri de texte studiate

Exerciii de identificare a elementelor i tehnicilor de construcie a textului narativ

Activitate frontal pe baza textului i a fielor de lectur ale elevilor

Observare a sistematic a elevilor

Construcia personajelor modaliti de caracterizare

2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate 1.3exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate

Exerciii de discutare a profilului unor personaje din text din perspectiv tipologic

Activitate individual cu raportare frontal

Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor

Activitate pe grupe cu raportare frontal 1

Tema pentru acas

ncadrare n specie Narator/perspective narative/ instane narative

2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate

Exerciii de identificare a particularitilor romanului

Activitate frontal

Activitate pe grupe Exerciii de identificare a instanelor

2.1- aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare LIMB I COMUNICARE Oralitatea. Rolul elementelor arhaice i regionale n interpretarea mesajelor scrise i orale Studiul unei nuvele/schie/ povestiri Contextualizare(epoc, curent literar etc.) 1.1-utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diferitelor texte

comunicrii narative

Exerciii de identificare a particularitilor limbajului n textul dat ( mrci ale oralitii, arhaisme, regionalisme) Exerciii de familiarizare cu textul

Activitate pe grupe

Tema pentru acas

1.3exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 2.2identificarea temei textului propus pentru studiu

Activitate frontal i independent

Observare a sistematic a elevilor

Tem, motiv.Viziune despre lume

Exerciii de identificare a ideilor i atitudinilor n dezvoltarea unei teme literare

Activitate n grup cu Dicionar de termeni literari Activitate frontal pe baza textului i a fielor de lectur ale elevilor

Observare a sistematic a elevilor Observare a sistematic

Exerciii de

Construcia subiectului

2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textului literar studiat

identificare a elementelor i tehnicilor de construcie a textului narativ

a elevilor

Construcia personajelor

1.3exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate

Exerciii de caracterizare a personajelor 1

Activitate pe grupe cu raportare frontal

Observare a sistematic a elevilor

ncadrare n specie

Narator/ perspective narative/ instane Narative

1.2identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri de texte studiate

Exerciii de identificare a particularitilor speciei (schi/ povestire/ nuvel)

Activitate frontal

Activitate independent

2.1- aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare LIMB I COMUNICARE Context. Cunoaterea sensului corect al cuvintelor Factori care perturb receptarea mesajelor orale b. Ficiune i realitate Text nonficional memorialistic Tem, structur 1.5- utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de com 2.1- aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare i nonliterare 1.3exprimarea oral sau n scris a

Exerciii de identificare a instanelor comunicrii narative

Exerciii de vocabular Exerciii de identificare a regulilor, a tehnicilor i a componentelor structurale specifice dialogului Exerciii de identificare a temei textului dat 1

Activitate pe grupe

Activitate pe perechi, apoi frontal

Observare a sistematic a elevilor

Activitate independent

Observare a sistematic a elevilor

Ficiunea i realitatea Memorialistica

Exerciii de recunoatere a trsturilor definitorii ale comunicrii

Textul-suport Activitate pe grupe cu raportare frontal

Tema pentru acas

propriilor reacii i opinii privind textele receptate 1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diferitelor texte Compararea trsturilor definitorii ale comunicrii ficionale\nonficionale ,,Eu ficional- ,,eu real 1.3exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate 2.3compararea Ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme

nonficionale Realizarea unui text nonficional

Activitate independent

Compararea textului ficional cu cel nonficional

Activitate pe grupe

Observare a sistematic a elevilor

Activitate frontal cu fie de lectur Discuii privind apropierile tematice de ordin general ntre textul studiat i alte texte

literare

Textul juridicoadministrativ (elemente specifice)

1.1- utilizarea adecvat a achiziiilor lingvistice n receptarea diferitelor texte

Exerciii de identificare a trsturilor stilului juridic-administrativ

Tema pentru acas 1

a. Ficiunea literar Studiul unei opere dramatice

Text-suport: text dramatic (dram/comedie)

1.2identificarea elementelor specifice din structura unor tipuri textuale studiate 1.3exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii

- exerciii de identificare a temei - exerciii de reliefare a structurii textului - exerciii de recunotere

Manual Opera literar aleas Texte selectate

TEST tiu-Vreau s tiu-Am nvat ( completa rea coloanei tiu-Vreau s tiu) Chestionar ea oral Exerciii

Fie de lucru Activitate frontal/individual/g rupe

Sructura textului dramatic

Construcia subiectului Rezumarea

privind textele receptate 2.1- aplicarea unor tehnici viznd nelegerea textelor literare sau nonliterare

din manual Observare a sistematic Tem pentru acas rezumatul - exerciii de stabilire a ideilor principale, -stabilirea momentelor subiectului -exerciii de comparare - de identificare a ideilor comune i de subliniere a diferenelor - ntre textul literar studiat la clas i texte literare studiate in gimnaziu - rezumarea unor 1 Manualul Opera literar aleas Fie explicative Activitate frontal/individual Chestionar ea oral Exerciii din manual Tem pentru acas

Tem relaii tematice ntre textul studiat i texte studiate n gimnaziu

2.2identificarea temei textului 2.3compararea ideilor i atitudinilor diferite n dezvoltarea aceleiai teme literare 2.4- analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare

modul de reflectare a unei idei sau a unei teme n mai multe opere literare (aparinnd unor genuri sau epoci diferite sau unor arii culturale diferite)

Motive

10

Viziune despre lume

studiate i discutarea rolului acestora n tratarea 1temelor 2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textului 1.3exprimarea opiniilor proprii referitoare la text 1.4- redactarea unor texte diverse

fragmente de text

Construcia personajelor

descrierea (portretul literar)

2.4- analizarea componentelor structurale i expresive ale textelor literare studiate i

-exerciii de caracterizare a personajelor -exerciii de identificare a trsturilor personajelor prin

Activitate pe grupe Manualul Opera literar Fie

Observare a sistematic Tem pentru acas

11

dialogul (mijloc de caracterizare a personajelor, portretul fizic i portretul moral

discutarea rolului acestora n tratarea temelor

caracterizare direct i prin caracterizare indirect - realizarea portretului fizic i a portretului moral Exerciii manual Exerciii de redactare, de dezvoltare a ideilor etc. Activitate pe grupe Manualul Opera literar 1 Fie Observare a sistematic Tem pentru acas caracteriza rea unui personaj

Eseul structurat Caracterizarea personajelor

1.4- redactarea unor texte diverse 2.6- aplicarea conceptelor de specialitate n analiza i discutarea textelor literare studiate

LIMB I COMUNICARE Monologul

reguli i tehnici de construire a monologului (povestire / relatare

1.5- utilizarea corect i adecvat a formelor exprimrii orale i scrise n diverse situaii de

Exerciii de formulare a unor situaii de comunicare

Activitate frontal, individual Manualul Opera literar Fie

Observare a sistematic Chestionar ea oral Exerciii din manual

Exerciii de

12

oral, descriere oral, argumentare oral)

comunicare

redactare a unor compuneri gramaticale

Tem pentru acas

rolul elementelor verbale, paraverbale i nonverbale n comunicarea oral argumentarea b.Literatur i alte arte (dramaturgia/cinemato grafia) 2.7compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris Dramatizarea unor fragmente din textul studiat la clas 1 Activitate frontal Observare a sistematic Chestionar ea oral Tem pentru acas 2.7compararea limbajului cinematografic cu acela al textului scris 1.3Exerciii de transformare a unor fragmente epice n fragmente dramatice 1 Activitate pe grupe Tem de cas eseu nestructurat Observare a sistematic Chestionar ea oral Exerciii

raportul text-imagine limbajul cinematografic, limbajul literaturii concepte specifice cinematografiei: regie, scenariu, imagine, coloan sonor, interpretare actoriceasc eseul nestructurat-

13

aplicaii

exprimarea oral sau n scris a propriilor reacii i opinii privind textele receptate

din manual Tem pentru acas

Evaluarea sumativ a unitii 1

14