Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ORIZONTURI NOI
BACĂU
2005
1
2
CUPRINS
Articol nepublicat
3
ULTIMA MINERIADĂ
6 ian. 2005
4
ALEGERI ANTICIPATE
10 ian.
5
O TRISTĂ SĂRBĂTOARE
17 ian.
6
INVERS! TOTUL E INVERS !
24 ian.
7
BARONII SINDICALIŞTI
31 ian.
8
SOLIDARITATEA CELOR BUNI
7 feb.
9
LIBERALI POPULARI !
14 feb.
10
DIRECTORI ŞI „MANAGERI”
21 feb.
11
UN MIRON COZMA CU BARBĂ
28 feb.
12
FINANŢAREA CULTURII
7 mar.
13
AVEREA SINDICATELOR
14 mar.
14
CARTEA DE VIZITĂ A PRIMĂRIEI
21 mar.
15
DIN NOU DESPRE LEGEA PRESEI
28 mar.
16
DEMISIA
4 apr.
17
O DICTATURĂ NECESARĂ
11 apr.
18
DREPTURILE OMULUI ?
18 apr.
19
PIAŢA UNIVERSITĂŢII
25 apr.
20
CATEDRALA PATRIARHALĂ
2 mai
21
VALOAREA EVALUĂRII
9 mai
22
GĂŞTILE POLITICE
23 mai
24
ŞOARECELE ŞI PISICA
30 mai
25
ROSTUL ŞCOLII (I)
6 iun
26
ROSTUL ŞCOLII (II)
13 iun
27
DESPRE CELERITATE
20 iunie
28
COMPLEXUL TORŢIONARULUI
29 iun.
29
ROMÂNIA MEDIEVALÃ
18 iulie
31
MAŞINA DE SCRIS
11 iulie
32
AUTORITATEA PREMIERULUI
25 iulie
33
CREDIBILITATEA GUVERNULUI
28 iulie
34
JOCUL DE-A DEMISIA
1 august
35
CRIZĂ DE COMUNICARE ?
8 august
36
CORUPEREA INOCENŢILOR
15 august
37
MUNCA DEGEABA
22 august
38
TIMP PIERDUT
- Ce faci ?
- Pierd timpul !
Acest dialog poate fi auzit de sute de ori pe zi,
rostit de tineri sau vârstnici, de bărbaţi sau femei, într-o
deplină democraţie. Sunt mii de feluri de a pierde timpul,
de la învechitul joc de table, până la bârfa cea de toate
zilele, sau la "distracţiile" de tot felul, fie discoteca, fie
doar privirea aţintită hipnotic spre televizor, sau
zgomotul cacofonic produs de aparate electronice,
zgomot pe care unii îl cred muzică, aşa cum cred că
aberaţiile cu lumini psihedelice, vulgarităţi licenţioase şi
fete dezbrăcate sunt spectacole de mare artă. Această
idee, de "a pierde timpul", ar părea absurdă pentru un
american, sau pentru un neamţ, pentru care planificarea
timpului pe ore şi minute este obligatorie. Agenda
electronică a devenit în ţările civilizate un obiect strict
necesar, ba chiar şi telefoanele mobile au fost înzestrate
cu asemenea instrumente, cu totul futile pentru noi. Încă
nu ne-am deprins cu folosirea ceasului, la mai bine de un
secol de când regele Carol I, exasperat de lejeritatea cu
care românii tratează punctualitatea, s-a apucat să dea
cadou celor care deveneau mai apropiaţi Casei Regale
câte un ceas de buzunar . Aluzia şi îndemnul se pare că
nu au dat roade nici peste veac ! Sigur, nu toţi românii
joacă table sau ascultă în prostie manele. Să amintim aici
că un român - şi băcăuan pe deasupra ! - a scris poate cel
mai complet şi mai complex eseu despre timp, este vorba
de Solomon Marcus. Nu voi aborda problema din punct
de vedere matematic, fizic sau astronomic, deoarece nici
nu mă pricep, dar trebuie să mă opresc asupra
dimensiunii psihologice a timpului. Se pare că minutul nu
este la fel de mare pentru toţi, sau în diferite împrejurări.
Minutul este foarte scurt pentru cine vrea să înveţe, să
muncească, să creeze şi dimpotrivă foarte lung pentru
cineva care "pierde timpul". Minutul este foarte scurt
când dai un examen, dar devine brusc foarte lung când
aştepţi pe cineva care întârzie la întâlnire. Copilul trebuie
educat din ca mai fragedă vârstă în aşa fel încât să ştie să-
şi folosească timpul, această unică bogăţie pe care o
avem toţi în mod egal, cât mai bine cu putinţă. Trebuie
învăţat că va fi bogat sau sărac în funcţie de ce va putea
să facă într-o oră, sau într-o zi, comparativ cu altcineva.
Anul şcolar trecut am încercat să fac, pentru elevi
şi profesori, o "Agendă şcolară" care să-i ajute să-şi
planifice timpul în aşa fel încât să-l folosească optim.
Difuzarea ei s-a lovit de ostilitatea directorilor de şcoli,
dar şi de indiferenţa colegilor. Educarea la elevi a ceea ce
s-ar numi "managementul resurselor de timp" li s-a părut
"o sarcină în plus" şi, după bunul obicei moştenit de pe
vremuri, potrivit căruia dacă poţi să nu faci ceva, atunci
nu fă, au refuzat pur şi simplu oferta mea. Nu mică mi-a
fost mirarea când am văzut la elevii dintr-o şcoală din
Miercurea Ciuc agende şcolare. I-am întrebat de unde le
au şi mi-au spus că un părinte în trecere prin Bacău a
văzut în librărie agende şi a luat câteva pentru copilul său
şi pentru câţiva prieteni.
Mi-am amintit atunci de o povestire de-a lui
Fănuş Neagu, din volumul său de debut. Este vorba acolo
de o bătrână dintr-un sat uitat de lume care vine la târg
cu câteva legături de pătrunjel şi ce-o mai fi avut în
traistă, să le vândă. Aşteaptă răbdătoare să vândă marfa,
apoi cu banii câştigaţi se plimbă prin oraş gândindu-se ce
să cumpere. Vede într-o vitrină un abajur emailat, verde
la exterior şi alb în interior şi se întreabă la ce foloseşte.
Cum în satul ei nu era curent electric, nu-şi imaginează la
ce poate folosi ceva care seamănă cu o farfurie, dar nu
are fund ! Se mai codeşte, se mai învârte pe lângă vitrină,
ar vrea să plece dar curiozitatea nu-i dă pace. Intră până
la urmă în magazin, cumpără abajurul cu toţi banii care-i
avea şi pleacă fericită spre casă, pe drum gândindu-se ce
întrebuinţare să-i dea acelei farfurii ciudate, fără fund !
Directorii, profesorii şi elevii care au refuzat să
încerce să înveţe cum se planifică timpul cu ajutorul unei
agende nu au fost curioşi măcar cât baba lui Fănuş
Neagu...Din păcate şcoala îi învaţă pe elevi cum se pierde
timpul şi nu trebuie să ne mirăm dacă vom auzi din ce în
ce mai frecvent acest dialog:
- Ce faci ?
- Pierd timpul !
30 august
39
INTELECTUALI DE STÂNGA ?
9 septembrie
40
REGULAMENTUL SCOLAR
19 septembrie
42
MAREA ADUNARE NAŢIONALĂ
5 octombrie
44
PROTECŢIA SOCIALĂ
24 octombrie
46
MINISTRUL INTERIMAR
21 octombrie
47
SALARIILE BUGETARILOR
10 noiembrie
50
CORNELIU COPOSU
15 noiembrie
51
SUNĂ CLOPOŢELUL
22 noiembrie
52
COMPLEXUL LUI FAUST
29 noiembrie
53
NEVOIA DE IDENTITATE
6 dec.
54
ÎN DERIVĂ
14 decembrie
55
POLIŢIŞTII MILIŢIENI
20 decembrie
56
EUROPA DIN NOI
27 decembrie
57
ANATOMIA UNUI EŞEC
31 decembrie