coala cu clasele I-VIII, Drago-Vod, jud.

Clrai, Limba i literatura romn

: 5.06 .2007 : a VIII-a A : Limba i literatura romn : Carmen Tric : Genul epic : recapitulare

2 Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

2.1 2.4 s asigure coerena ideilor exprimate s-i adapteze vorbirea la situaiile speciale sau neprevzute

3 Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris

3.1 3.3 s recunoasc modalitile specifice de organizare a textului epic s citeasc o varietate de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora

Profesor CARMEN Tric, clasa a VIII a A, Genul epic

coala cu clasele I-VIII, Drago-Vod, jud. Clrai, Limba i literatura romn

a) Cognitive: O1: s alctuiasc / s continue oral o poveste, respectnd cerinele date; O2: s precizeze trsturile specifice genului epic; O3: s precizeze speciile epice; O4: s ncadreze un text dat n gen i specie; O5: s alctuiasc rezumatul unui text dat, contientiznd i respectnd cerinele unui astfel de text; O6: s argumenteze apartenena unui text la genul epic / specia epic b) Psihomotorii: O1: s utilizeze corect mijloacele auxiliare folosite, tabla, spaiul caietului, fiele de lucru; c) Afective: O1: s manifeste spirit de colegialitate i cooperare n cadrul grupului; O2: s participe cu interes la activitate; O3: s foloseasc mijloace de comunicare nonverbal mimic, gestic pentru a argumeta prerile personale.

a) Metode i procedee: nvarea prin descoperire, conversaia, explicaia, schema la tabl, metoda ciorchinelui, brainstorming, exerciiul, spargerea gheii, exemplul; b) Mijloace de nvmnt: fie de lucru, plane, volume de schie i povestiri c) Forme de organizare a activitii : activitate n grupe, activitate n perechi, activitate frontal d) Resurse i managementul timpului: - spaiu de lucru: sala de clas - capaciti normale de nvare ale elevilor - cunotinele lor anterioare; - timpul de nvare: 50 minute.

Profesor CARMEN Tric, clasa a VIII a A, Genul epic

coala cu clasele I-VIII, Drago-Vod, jud. Clrai, Limba i literatura romn

evaluare frontal evaluare formativ evaluare oral evaluare prin calificative autoevaluare

Programe colare pentru clasele V-VIII. Aria curricular: limb i comunicare, Bucureti, 1999; - ,,Limba i literatura romn, Alexandru Crian, Sofia Dobra, Florentina Smihian,

Manual pentru clasa a VIII-a, Editura Humanitas Educational, Bucureti, 2003; - ,,Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura romn nvmnt primar i gimnazial, Ministerul Educaiei i Cercetrii, 2002 - ,,Metodica predrii limbii i literaturii romne, Valeriu Marinescu, ed. Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 2002; - ,,Exerciii de limba romn, compuneri i tehnici de studiu Daniela Nedelcu, ed. Cardinal, 1994 Didactica lecturii. O abordare funcional , Octavia Costea, Institutul European, 2006 - ,,Didactica modern, coordonatori Miron Ionescu i Ioan Radu, Editura Dacia, ClujNapoca, 2004, Colecia Didactic

Profesor CARMEN Tric, clasa a VIII a A, Genul epic

coala cu clasele I-VIII, Drago-Vod, jud. Clrai, Limba i literatura romn

Scenariu didactic

Profesor CARMEN Tric, clasa a VIII a A, Genul epic

Nr Etapele leciei Coninutul nvrii . coala cu clasele I-VIII, Drago-Vod, jud. Clrai, Limba i literatura romn crt
oper. Ob. Timp
Se asigur condiiile

Strategia didactic
Metode i procedee Mijloace de nvmnt Forma de organizare

Evaluare

Moment organizatoric Verificarea temei

necesare defurrii optime a activitii: asigurarea linitei, pregtirea materialului didactic. Se verific tema cantitativ; se corecteaz eventualele greeli. Verificarea cunotinelor se face cu ajutorul metodei ciorchinelui tematica : trsturile genului epic Captarea ateniei se face printr-un joc didactic

Conversaia

Activitate frontal

scrise i a cunotinelor anterior nsuite O2 7

Brainstorming ciorchinele

Schem la tabl

Activitate frontal

formativ frontal oral

Jocul didactic Spargerea gheii formativ frontal oral

3.

Captarea ateniei

5 O1

Povestirea realizat n grup Elevii, aezai n cerc compun pe rnd o povestioar din cte o fraz sau un paragraf scurt care se ncheie cu apoi sau dar, acesta fiind semnalul pentru urmtorul participant care trebuie s continue. Nimeni nu poate ti dinainte modul n care va evolua povestea, dar participanii pot introduce cuvinte cum ar fi deodat,imediat,surprinztor .a.m.d. pentru a schimba

Problematizarea Activitate frontal Exemplul Povestirea n lan

apreciere prin calificative: foarte bine, bine, etc

Profesor CARMEN Tric, clasa a VIII a A, Genul epic

firul povestirii. Se cere elevilor s dea un titlu

coala cu clasele I-VIII, Drago-Vod, jud. Clrai, Limba i literatura romn

Profesor CARMEN Tric, clasa a VIII a A, Genul epic

coala cu clasele I-VIII, Drago-Vod, jud. Clrai, Limba i literatura romn

Anexa nr 1

FI DE LUCRU
.Se d textul: A fost o dat ca niciodat; a fost un mprat vestit i avea trei feciori. Cnd s-au mrit, le-a dat la fiecare cte trei sute de galbeni, s plece n lume i s-i fac fiecare rostul, cum s-o pricepe. i au plecat feciorii cte trei, de au mers domindu-se, ba una, ba alta, pn la o rspntie. Acolo s-au oprit: - Iat, m frate, glsuiete cel mare, s apucm fiecare la cte o parte, unde ne-o lumina mintea, i, n cutare vreme, s ne ntoarcem ndrt, s ne ntlnim tot aici. Aa? i au apucat fiecare pe cte o uli deosebit. 1. Menioneaz genul i specia literar crora le aparine textul de mai sus. Justificai-v rspunsul

FI DE LUCRU
. Se d textul: ... Puiorul vede o linie de metal n colul coridorului, care are la captul de sus o main cu mner. Se suie-n piciore pe geamantan, pune mna pe mnerul mainii i ncepe s trag. - Sezi binior puiorule! s nu strici ceva! zice mammare. Trenul i urmeaz drumul de la Peri ctr Buftea cu mare vitez. Dar pe la mijlocul kilometrului 24, deodat s-aude un uier, apoi semnalul de alarm, trei fluiere scurte, i trenul se oprete pe loc, producnd o zguduitur puternic. Ce e? ce e?... Toi pasagerii sar nspimntai la ferestre, la ui, pe scri... - Goe! puiorule! Goe! strig tanti Mia i se repede afar din compartiment. Goe este pe coridor... De ce s-a oprit trenul? Cineva, nu se tie din ce vagon, a tras semnalul de alarm. 1. Menioneaz genul i specia literar crora le aparine textul de mai sus. Justificai-v rspunsul.

FI DE LUCRU
Se dau versurile: Cel mai obraznic din stejari Certa modestul trandafir: - Zu, de-ndrzneala ta m mir, Cu mine tu s te compari? Cu vrful meu eu sparg azurul i sunt prieten cu vulturul, i trunchiul meu nu sunt n stare Trei oameni s-l cuprind; Ar trebui s m admiri ! - Aa e, dar tu faci doar ghind, i eu fac trandafiri. ( Cincinat Pavelescu Trandafirul i stejarul )

1. Menioneaz genul i specia literar crora le aparin versurile de mai sus. Justificai-v rspunsul.

Profesor CARMEN Tric, clasa a VIII a A, Genul epic