COLLEGIUM Sociologie, tiine politice Seria Sociologie, tiine politice este coordonat de Adrian Neculau, Liviu Antonesei (sociologie)

i Dan Pavel (tiine politice) Elisabeta Stnciulescu este lector la Catedra de sociologie a Universitii Al. I. Cuza" din Iai, unde pred Teorii sociologice contemporane, Sociologia educaiei i Sociologia familiei; preocuprile de cercetare tiinific, teoretic i empiric, snt orientate ctre aceleai domenii. A efectuat stagii la Faculte des Sciences Economiques et Sociales, Universite de Sciences et Technologies de Lille (Frana) i la Universite Rene Descartes" Paris V (Sorbonne-Sciences Humaines). Este membr a A.S.R. (Asociaia Sociologilor Romni) i a A.I.S.L.F. (Association Internationale des Sociologues de Langue Francaise). A participat la mai multe reuniuni tiinifice internaionale organizate de A.I.S.L.F. i de I.S.A. (International Sociological Association) cu studii de sociologia educaiei i sociologia familiei. A publicat - n afara unor studii aprute n reviste romneti (Revue Roumaine de Philoso-phie, Sociologie romneasc, Revista de Cercetri sociale) - o serie de studii n volume colective editate n Frana, Belgia i Canada: 1. Sur le statut et la position du sociologue dans la societe roumaine en transition", n I. Alua et G. Gosselin (sous la dir.), Actes. Rencontre internaionale sur L'enseignement de la Sociologie, Cluj (Roumanie), 1l-l3 avril 1992, Cluj-Paris, A.I.S.L.F., A.S.R., Universitate Babes-Bolyai" Cluj-Napoca, 1992, pp. 140-l48 (n colaborare). 2. Avatars de la democraie dans une societe en transition", n S. Bardeche (ed.), Le Balkans et l'Europe face aux nouveaux defis. Actes du colloque de l'A.I.S.L.E, 3-6 mar 1994, Sofia (Bulgaria), Paris, L.S.C.I.-IRESCO, 1995, pp. 168-l76. 3. Redefinition et construction progressives des espaces domestiques du point de vue de l'enfant", n B. Bawin-Legros, R. B.-Dandurand, J. Kellerhals, Fr. de Singly (ed.), Le espaces de la familie, Actes du Colloque, Liege - 5 et 6 mai 1994, Liege, A.I.S.L.F., Le cahiers de sociologie de la familie no. l, 1995, pp. 12l-l30. 4. Tel enfant, tels parents: de la redefinition et de la construction de l'enfance et de la

parentalite", n R. B.-Dandurand, R. Hurtubise, C. Le Bourdais, Enfances. Perspectives

sociales et pluriculturelles, Sainte-Foy (Quebec), Institut Quebecois de la Recherche sur la Culture, Presses Universitaires de Laval, 1996, pp. 237-258. Editura POLIROM, B-dul Copou nr. 3 P.O. BOX 266, 6600, lai, ROMNIA Copyright 1996 by POLIROM Co S.A. lai ISBN: 973-9248-50-0 Printed in ROMNIA Elisabeta Stnciulescu Teorii sociologice ale educaiei Producerea eului i construcia sociologiei Prefa de Traian Rotariu POLIROM lai, 1996 Finalizarea acestei cri a fost posibil datorit unui stagiu efectuat n calitate de profesor invitat n Departamentul de tiine ale Educaiei (Departement des Sciences de l'Education) al universitii pariziene Rene Descartes" (Universite Paris V, Sorbonne Sciences Humaines) i finanat printr-o burs de mobilitate individual TEMPUS. Mulumim pe aceast cale colegilor de la universitatea parizian, membrii ai UFR de Sciences de l'Education, pentru disponibilitatea intelectual i sprijinul moral i material oferit cu generozitate. Adresm, n egal msur, mulumiri fundaiei European Training Foundation (Torino) i Oficiului Naional TEMPUS (Bucureti) pentru sprijinul financiar acordat. Volumul de fa reprezint prima parte a unui proiect mai amplu de elaborare a unei Sociologii a educaiei. Dac acest proiect va gsi condiii de realizare, vor urma: Sociologia educajieifamiliale (l. Strategii educative ale familiilor contemporane" - n curs de apariie; 2. Familie i educaie n societatea romneasc"); Sociologia educajiei colare. Prefa O nou generaie de sociologi bate la porile consacrrii. Calea lor a fost la fel de sinuoas ca i cea a predecesorilor lor, care, la un moment dat, n miezul perioadei regimului comunist, au crezut c gheurile societii nchistate se vor topi i sociologia i va regsi i la noi locul ce i se cuvine, ca n orice societate democratic ce simte nevoia fireasc a autocunoaterii. Sub imboldul i ndrumarea celor civa supravieuitori ai strlucitei coli romneti de sociologie din anii interbelici, aceast generaie a anilor

'60-'70, cu personaliti de calibre i valori foarte diferite, a ncercat s reia firul cercetrii sociologice empirice i al refleciei teoretice n domeniu. Speranele le-au fost, ns, amarnic nelate; drumul lor s-a ngustat pe msura trecerii anilor i sfritul perioadei totalitare i-a gsit n cele mai diferite i inedite situaii profesionale, att pe aceia, mai tineri, care au format cele cteva promoii de absolveni ai facultii de profil din Bucureti, ct i pe ceilali, mai vrstnici, venii anterior spre sociologie din cmpul unor discipline mai mult sau mai puin apropiate. Din pcate, nu muli dintre acetia au reuit, dup 1989, s nceap sau s renceap cu folos o activitate serioas universitar sau de cercetare. Puini dintre sociologii care - n numr foarte mic! - au avut norocul de a supravieui profesional n nvmntul superior ori n cele cteva uniti de cercetare ale Academiei, la Bucureti, Iai sau Cluj, au fost capabili, n aceti din urm ani, s produc ceva semnificativ pe plan tiinific. Aa se face c revigorarea sociologiei, ncepnd chiar din 1990, a reclamat (i a fost posibil prin) atragerea spre acest domeniu a unor tineri cercettori i universitari din zone conexe, la fel cum s-a ntmplat i la mijlocul anilor '60. Despre aceast generaie cred c putem spune acum, dup ase-apte ani, c bate efectiv la porile consacrrii i nu doar la cele ale afirmrii. Probabil c termenul generaie" nu este tocmai potrivit aici, aa cum nu este potrivit nici pentru a-i desemna pe sociologii anilor '60. i acum - ca i atunci - cei atrai de sociologie snt oameni de vrste diferite, cu drumuri n via diferite, cu pregtire sociologic anterioar diferit. Majoritatea snt tineri sau relativ tineri absolveni ai seciilor de filosofie, unul dintre puinele profiluri la care, n vechiul regim, s-a predat sociologie i a fost ntreinut interesul studenilor pentru aceast disciplin (ca i pentru psihologie, de altfel). PREFA Misiunea acestor oameni este s umple un gol imens, att n cercetare, dar mai cu seam n nvmntul superior, acolo unde se pregtesc acum adevrate generaii de sociologi. Sper c urmtoarea generaie, cea a proaspeilor liceniai n sociologie, va avea parte de o traiectorie profesional normal, pornind de la o baz tiinific solid, dobndit ntr-o facultate de profil, n condiiile n care constrn-gerile ideologice au disprut i doar motive legate de factorii materiali mai puin satisfctori i de lipsa de experien a unor dascli ar putea fi invocate pentru eventualele nempliniri.

Aceast poate prea lung introducere la o att de scurt Prefa" nu are alt rost dect acela de a plasa personalitatea autoarei volumului Teorii sociologice ale educaiei ntr-un context profesional clar i, n acelai timp, de a face s se neleag mai bine locul i rolul lucrrii de fa n literatura sociologic din Romnia acestor ani. Iar sublinierea ctorva dintre avatarurile sociologiei romneti postbelice a vrut s sugereze c, n clipa de fa, cuvntul de ordine n acest domeniu, ca i n multe altele, de altfel, ar trebui s fie acela de recuperare: recuperarea timpului pierdut, recuperarea a tot ceea ce s-a realizat valoros n sociologia mondial de 50 de ani ncoace - din care doar puine lucruri au ptruns efectiv i temeinic la noi - recuperarea creaiei sociologice romneti din perioada interbelic etc. Or, primul pas - i poate cel mai nsemnat - n acest proces este acela de a pune n faa celor ce se pregtesc n profesie lucrri de sintez, care s creioneze firul ideilor teoretice ale sociologiei (generale sau ale unui anumit domeniu) sau s sistematizeze cunoaterea empiric dintr-un cmp de cercetare bine cultivat. i cred - o cred cu toat convingerea - c lucrarea doamnei Elisabeta Stnciulescu ndeplinete exemplar o astfel de funcie, oferind chiar mai mult dect las s se ntrevad titlul. ntr-adevr, cititorul care va crede c se afl n faa unei lucrri dedicat exclusiv sociologiei educaiei va avea surpriza s constate c, pornind de la aceast tematic, autoarea reuete s sistematizeze n cuvinte puine i clare elementele eseniale ale ntregii doctrine a fiecrui autor sau curent abordat. Iar spectrul ideilor tratate este extrem de larg, fiind acoperit o perioad istoric lung de un secol (de la Durkheim la contemporani) i trecute n revist concepii ce aparin unor curente de gndire diferite sau chiar opuse. Astfel, cititorul avizat poate s-i confrunte ideile cu cele ale autoarei, iar cel care acum se familiarizeaz cu problematica sociologiei are ocazia s intre n tainele celor mai de seam doctrine sociologice ale secolului al XX-lea, parcurgnd paginile dense i clare ale unei cri de o onestitate profesional remarcabil. Snt abordate fr accente stridente, dar i fr complexe, concepiile unor sociologi bine cunoscui pe plan mondial - unii clasici, ca Durkheim, Mead, Parsons sau Schiitz, alii foarte bine cotai n ultimele decenii i pe cale de a deveni clasici, precum: Goffman, Garfinkel, Cicourel sau Bourdieu. Gndirea lor e disecat cu mare precizie i finee, extrgndu-se acele fire care conduc la definirea individului ca fiin social, a locului i rolului su n imensul complex de mecanisme i relaii ce constituie viaa social, la

stabilirea contribuiei sale la naterea, meninerea i schimbarea acestei realiti, adic la precizarea acestui faimos" raport individPREFA 7 -societate, problem cu rezolvarea creia fiecare mare sociolog ajunge, pn la urm, s se confrunte. Cred c autoarea reuete s ne conving i de faptul c aezarea alturi a celor opt capitole dedicate unor autori cu concepii att de diferite nu este arbitrar i c, dincolo de divergenele, totui ireconciliabile, dintre ei, exist cteva lucruri bine consolidate, care fac ca sociologia, chiar la acest nivel teoretico-doctri-nar, s depeasc