Proiect didactic

Clasa: Pregtitoare Data: 05.06.2013 Aria curricular: Terapii specifice i integrate Disciplina: Stimulare cognitiv Unitatea de nvare: Stimularea i dezvoltarea capacitilor psiho-individuale n vederea formrii unor comportamente independente. Nume activitate: La pia Tipul leciei: Joc didactic Obiective cadru: Exploatarea senzorial i motric a lumii nconjurtoare n vedera formrii conduitelor de orientare, cunoatere i adaptare la mediul ambiant Stimularea i dezvoltarea capacitilor psiho-individuale n vederea formrii unor comportamente independente Formarea conduitelor indepentente pentru integrarea n plan social

Competene specifice: Stimularea dezvoltrii intelectuale prin exersarea i dezvoltarea proceselor psihice Valorificarea structurilor psiho-individuale n conduite independente

Coninuturi vizate:

Jocuri de aciune cu obiecte pentru satisfacerea unor trebuine, necesiti proprii

Jocuri cu subiecte din viaa cotidiana Obiective operaionale: O.1. S recunoasc i s denumeasc corect fructele i legumele O.2 S ncadreze corect n categoria adecvat fructele i legumele O.3 S descrie aspectele caracteristice a fructelor i legumelor O.4 S foloseasc corect formulele de adresare O.5 S recunoasc fructele i legumele prin folosirea simului olfactiv, tactil i gustativ Competene integrate: Jocul de aciune cu obiecte pentru satisfacerea unor trebuine necesiti proprii Jocul cu subiecte din viaa cotidian Recunoaterea i denumirea fructelor i legumelor Clasificarea fructelor i legumelor dup form, mrime, culoare i dup criteriul legume/fructe. Exersarea unor deprinderi i atitudini adecvate normelor de comportaent civilizat. Descrierea fructelor i legumelor.

Mijloace de nvare: legume i fructe, plane, fular, bani de hartie, calculatorul

Metode i procedee: explicaia, demonstraia, joc de rol, conversaia, joc didactic, problematizarea, audiie muzical, exloatare Forma de organizare: frontal, individual, pe perechi Propuntor: Punescu Mdlina tefana Durata: 45 minute

Nr. Crt. 1.

Momentele activitii Momentul organizatoric

Obiective Operaionale

Coniutul activitii Amenajarea slii de clasa pentru o bun desfurare a activitii

Mijloace de nvare

Metode i procedee Conversaia

Forme de organizare Frontal

Evaluare Apreciere verbal asupra comportamentului copiilor

2.

Captarea ateniei Adresarea ghicitorii: Au multe vitamine, le cumperi de la pia nu din farmacie!

Conversaie Problematizare

Frontal Aprecierea corectitudinii rspunsurilor

3.

Anunarea temei

Le voi arta copiilor coul cu fructe i le voi spune c ne vom juca De-a piaa

Coul cu fructe i legume Coul cu fructe i legume Taraba de la pia cu fructe Taraba de la pia cu legume Fructe Legume

Surpriza Conversaia

Frontal

Aprecie verbal asupra comportamentului copiilor

4.

Desfpurarea propriu-zis a activitii O.2 S n categoria adecvat fructele i legumele O.1. S recunoasc i s

Desfurarea jocului: Voi desemna doi copiicellat de fructe, ei vor trebui s i aranjeze marfa pe mas. Dac rmn fructe i legume necunoscute de cei doi copii acetia i vor desemna un coleg care va fi ajutor de vnztor. Pe rnd vnztorii i vor ncadreze corect vnztori, unul de legume, iar

Explicatie Demonstratie Joc didactic Munc independent/ Munc n echip Apreciere verbal Conversaie Demonstraie Individual asupra corectitudinii aciunilor i Individual Pe perechi Aprecierea verbal asupra corectitudinii aciunilor

denumeasc corect fructele i legumele

prezenta marfa aleas. nainte de a prezenta regulile jocului voi ntreba copii ce alte fructe i legume mai cunosc. Plane cu fructe Plane cu legume Problematizarea Conversaia Frontal

rspunsurilor

Apreciere verbal asupra corectitudinii Conversaie aciunilor Pe perechi

O.4 S foloseasc corect formulele de adresare

Pe rnd ceilai copii vor veni la pia s cumpere diverse fructe i legume. Acetia vor purta un dialog vnztor-cumprtor, dup modelul: Bun ziua! Bun ziua! Ce dorii? A dori... (morcovi, castravei etc.) Fructe Conversaie Legume Explicaia Bani Demonstraia Pe perechi Joc de rol Fructe Legume Bani Cos pentru cumprturi Problematizarea Demonstraia Explicaia

Apreciere verbal asupra corectitudinii aciunilor

O.3 S descrie aspectele caracteristice a fructelor i legumelor

Tot pe modelul cumprtorvnztor, respectnd formula de dialog, cumprtorul va trebui sa descrie ceea ce dorete s cumpere fr a folosi numele fructului sau a

legumei. Vnztorul trebuie s Cos pentru

recunoasc din descriere marfa dorit de cumprtor pentru a o oferi spre vnzare. Sunt admise ntrebri 5. Fixarea cunotinelor O.5 S recunoasc fructele i legumele prin folosirea simului tactil, olfactiv i gustativ ajuttoare. Voi alctui perechi, iar copii legai la ochi, vor pipi, apoi vor denumi fructul/ leguma simit. Sunt admise ntrebri ajuttoare. Dup ce voi aminti importana splrii legumelor i fructelor nainte de consumare, voi aduce n faa copiilor farfuri cu fructe i legume splate i tiate pentru a fi gustate. Jocul cin oarb- adaptat Legai la ochi, copii vor gusta apoi vor denumi fructul/ leguma gustat. 6. ncheierea activitii Vom ncheia activitate desfurat cu cntecul Supa de zarzavat.

cumprturi

Problematizarea Joc de rol

Apreciere verbal Fructe Legume Fular Problematizare Joc didactic Conversatie Exploatare Farfurie cu fructe tiate buci Farfurie cu legume tiate buci Exploatare Demonstraie Conversaie Individual Aprecieri verbale asupra comportamentului copiilor Pe perechi asupra corectitudinii aciunilor

Aprecieri verbale i recompensarea copiilor cu fructe

pentru ntreaga activitate