INST.

LACATUS EMANUELA IC2, GRAD DIDACTIC II GPP1

DATA : 27.02.2008 GRUPA : mijlocie DENUMIREA ACTIVITATII : Educarea limbajului MIJLOC DE REALIZARE : joc didactic SUBIECTUL : Eu spun una, tu spui multe TIPUL ACTIVITATII : predare-invatare SCOP : Fixarea deprinderii de a folosi substantivele la singular si plural in mod izolat sau propozitii; dezvoltarea atentiei si rapiditatii in gandire. OBIECTIVE OPERATIONALE : O 1 : sa aleaga jetonul pe care este reprezentat un obiect; O 2 : sa precizeze forma opusa imaginii si sa descopere jetonul potrivit; O 3 : sa formuleze cate o propozitie cu substantivul la singular si alta la plural; O 4 : sa corecteze propozitiile pronuntate gresit intentionat de catre educatoare; O 5 : sa respecte regulile jocului STRATEGII DIDACTICE : a. metode si procedee : jocul, demonstratia, conversatia, explicatia, exercitiul, problematizarea b. material didactic : jetoane pe care sunt reperezentate imagini cu un obiecte/mai multe obiecte, petale de flori, panou. c. durata : 20-25 REGULI DE JOC : grupa este impartita in doua echipe; fiecare copil va primi cate un plic in care se afla un jeton;

 copilul solicitat de mine va scoate din plic jetonul, va arata jetonul copiilor si va spune ce reprezinta imaginea de pe jetonul lui; membrii celei de-a doua echipe vor trebui sa gaseasca cat mai repede posibil in plicurile lor jetonul care arata forma opusa imaginii de pe jetonul reprezentantului primei echipe; echipa care se descurcat mai greu trebuie sa alcatuiasca o propozitie cu acel cuvant; raspunsurile corecte sunt appreciate cu apalauze si buline. ELEMENTE DE JOC : manuirea materialelor, surpriza, aplauzele, intrecerea ORGANIZAREA ACTIVITATII : sala de grupa va fi bine aerisita; intrarea copiilor in sala de grupa se va face organizat; materialul didactic va fi pregatit pe o masuta; se va pregati un panou pentru marcarea scorului; scaunele si mesele vor fi asezate pe doua echipe in forma de careu.

ETAPELE ACTIVITATII 1 INTRODUCEREA IN ACTIVITATE

OB 2

CONTINUTUL INSTRUCTIV-EDUCATIV 3 - Copii, in timp ce voi ati pregatit lucrari asa frumoase pentru Zana Primavara, eu am primit un tel de la ea si mi-a spus ca va veni si mai repede la noi daca i-ati arata ca stiti multe lucruri despre ea si ca va puteti exprima in propozitii. - Astfel, eu m-am gandit sa desfasuram jocul Eu spun una tu spui multe. - Ce joc vom desfasura astazi? Voi numi 2-3 copii sa repete denumirea jocului.

METODE SI PROCEDEE 4

EVALUARE 5

conversatia ANUNTAREA TEMEI

EXPLICAREA SI DEMONSTRAREA JOCULUI

- Copiii, va voi imparti in doua echipe : echipa ghioceilor si echipa toporasilor. La indemnul meu un copil din echipa ghioceilor va scoate din plic jetonul si va spune ce imagine are pe el. Un alt copil din echipa toporasilor va spune care explicatia e forma opusa a imaginii si toti din echipa toporasilor vor cauta in plicuri pentru a gasi jetonul cu imaginea corespunzatoare. Echipa a carui copil a raspuns cel mai repede si mai corect va primi o petala de floare. Echipa

O1 O
2

care la sfarsitul activitatii va avea toate petalele 3 florii va fi declarata castigatoare iar echipa la care floarea nu are toate petalele va pierde. Echipa castigatoare va primi la sfarsitul activitatii un premiu surpiza. Voi demonstra jocul o data pentru a fi intelese mai bine regulile. Daca este cazul vin cu explicatii suplimentare.

demonstratia

EXECUTAREA JOCULUI O
3

O
5

Jocul se va desfasura pana la epuizarea jetoanelor. Voi fi atenta la exprimarea corecta a copiilor. exercitiul Voi folosi cuvintele : albina, lalea, zambila, randunica, fluture, buburuza, barza, ghiocel. In cazul in care un copil nu raspunde repede si bine ii voi cere sa alcatuiasca o propozitie cu acel cuvant.

Evaluez capacitatea de a prezenta obiectul de pe jeton, de a preciza forma opusa, de alcatui propoziti corecte din punct de vedere grammatical side a respecta regulile jocului.

COMPLICAREA JOCULUI

O
4

In complicarea jocului voi spune fiecarei echipe cate o propozitie formulate gresit. Ei trebuie sa fie atenti sa corecteze greseala. Ex. : Florile sunt albastra.

Evaluez capacitatea de a problematizarea descoperi greseala si de a prezenta forma corecta.

Zambilele alba au inflorit. 1 INCHEIEREA ACTIVITATII 2 3 Le voi cere copiilor sa se uite pe panou si sa vada daca ambele flori au toate petalele. Va fi desemnata echipa castigatoare. Voi face apreciei individuale si globale. - Ce joc am desfasurat noi astazi? (Eu spun una, tu spui multe) Voi organiza iesirea ordonata a copiilor din sala de grupa. 4 5