ACTIVITI INTEGRATE PENTRU EVALUAREA SUMATIV Prof..Hrgan Marioara Colegiul Tehnic de Transport Feroviar,,Anghel Saligny,,Grdinia P.N.Nr.1 Simeria, jud.

Hunedoara Voi prezenta modul cum am conceput evaluarea sumativ de la sfritul semestrului I la grupa mare pe care o conduc, grup cu continuitate, prin activitile derulate pe timpul unei sptmni. Tema de studiu: ,,Ce i cum vreau s fiu ? Subtema: ,,Micul creator Sptmna : 24.01.- 28.01.2011 Ziua Luni A.D.E. D.L.C., D.E.C. (act.integrat) Subiecte i mijloace de realizare ,, Micul scriitor-poveste creat i desen din imaginaie A.L.A. B.,, Ce crezi c face? -joc -ex. de exprimare corect C.,, Castelul din poveti JM. Puzzle: Scena din poveste Concurs,, Cine arunc mai departe bulgrii? A.D.P. D.,,Cutia magic Joc imaginativ R.,,Facem ordine la bibliotec T.,,Caut-i steguleul joc de micare i grupare

Mari

D.., D.O.S. (act.integrat)

,,Micul constructor - lect.d.imagini, colaj

Miercuri

D.., D.L.C.

,,Tablou de iarn-joc didactic ,, La pia-joc didactic ,,tim s circulm corect -convorbireParcurs aplicativ,, Prin pdure

Joi

D.O.S. D.P.M.

B.,,Tehnica de-a lungul timpului citire de imagini din enciclopedii JR.,,De-a zidarii A.,,Unete puntele n ordinea cresctoare a cifrelor. Ce-ai obinut? (unelte) Plimbare prin cartier JR.,,De-a buctarii A.,,Felicitare pt. Daniel JM.,, Alegem mncare sntoas ,,Srbtorim ziua de natere a colegului nostru JR.,,De-a poliitii .,,Semne de circulaie Nisip i ap ,,Labirint Concurs de ghicitori

D.,,Cine m ajut? ( meserii) R.,,Suntem harnici ( depr. de ordine i autoservire) T.,,coala de oferi D.,,Alimente i culori R.,,Servim gustarea civilizat T.,, Buctarii joc cu text i cnt D.,,Calendarul naturii R.,,Apa i spunul, prietenii notri T.Euritmie ,,Ce vedem pe fereastr

Vineri

D.. D.L.C.

,,Care este locul meu? ( nr.ordinal) ,,Micul actor

B.,, Cu ce sunet ncepe cuvntul? A. Decorare,, Mnui JR. ,,De-a spectacolul Aranjm expoziia grupei noastre ,,Mmruele

D.,, Cnd se ntmpl? R.,, Ne pregtim de plecare T.,Repetm cntece, poezii

Domeniul Limb i Comunicare Obi Obiective operaionale

Itemi(proba)

-s recite o poezie aleas, respectnd intonaia, ritmul, 1. Recit poezia..... pauza; -S reproduc textul unei povestiri cunoscute respectnd momentele principale, utiliznd 2. Prezint momentele principale ale povestirii... formulele de nceput i de final ; - s alctuiasc o poveste cu nceput dat de educatoare 3. Creeaz o poveste cu nceput dat de educatoare.... innd cont de momentele principale ale povestirii; 4.Deseneaz attea liniue verticale cte cuvinte are -s compun propoziii din dou, trei sau mai multe propoziia; cuvinte i s le reprezinte grafic prin liniue 5.Deseneaz atte cerculee cte silabe are cuvntul. precum i silabele dintr-un cuvnt;

-s execute elemente grafice elementare( punctul, linia 6. Decoreaz dup propria imaginaie pe spaiul de lucru delimitat utiliznd elemente grafice exers ( vertical, orizontal, oblic, curb nchis i deschis), combinaii de linii i forme; anterior; - s utilizeze efectiv instrumentele de scris stpnind deprinderile motrice necesare; Domeniul tiin Obiective operaionale -s recunoasc fenomenele specifice anotimpului toamna i iarna; -s identifice obiecte de mbrcminte, jucrii, materiale sportive specifice toamnei, iernii.. -s denumeasc obiceiuri i tradiii de iarn... -s numere de la 1 la 8 recunoscnd grupele cu 1-8 obiecte ,cifrele corespunztoare i,, vecinii cifrelor ; -s raporteze corect numrul la cantitate i invers; Itemi (probe) 7.Incercuiete imaginea de iarn respectiv de toamn; 8.Coloreaz obiectele necesare n anotimpul iarna.. 9.Denumete obiceiuri de iarn i precizeaz dou obiecte folosite la colindat.. 10.Numr aceste obiecte i spune cte sunt...

11. Unete fiecare grup de obiecte cu cifra corespunztoare.. -s precizeze atributele figurilor geometrice: cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi ( culoare, mrime , 12. Construiete un castel ( sau ce doreti tu ) folosind aceste piese... grosime)...

Domeniul Om i Societate Obiective operaionale - s cunoasc adresa i numele prinilor -s foloseasc regulile de circulaie nvate, n mod corect, n viaa de zi cu zi; -s exerseze diferite tehnici( tiere, lipire, mbinare, mototolire) pentru a realiza un colaj; Domeniul Estetic i Creativ Obiective operaionale -s foloseasc elemente de limbaj plastic( punctul, linia, forma, culoarea) pentru a reda o compoziie plastic dup propria imaginaie; -s modeleze forme n dimensiuni variate prin tehnici i procedee cunoscute; -s recunoasc fragmente muzicale din cntecele nvate anterior; -s intoneze corect melodic cntece cunoscute; Domeniul Psiho-Motor Obiective operaionale -s execute corect deplasarea n diferite variante de mers i alergare, cu opriri, porniri i ntoarceri la semnal; Itemi(proba) -,,Prin pdure,, -parcurs aplicativ Itemi(proba) Desen din imaginaie,,Poveste creat,, -Modeleaz ce doreti tu! -Recunoate melodia -Cine cnt mai frumos? Itemi(proba) - Spune unde locuieti tu ! -Cum se numesc prinii ti? -,,Ghicete regula!,, -Decupeaz i combin formele i materialele pentru pentru a realiza un bloc, o csu !

Am formulat obiectivele de evaluare n conformitate cu nivelul grupei dar i al coninuturilor parcurse i am urmrit realizarea acestora att n activitile pe domenii experieniale ct i n cele la alegerea copiilor. Dup analiza rezultatelor am constatat ca grupa este echilibrat ca nivel al cunotinelor i deprinderilor. De asemenea , tiut fiind faptul c activitatea de baz a precolarului este jocul, am folosit diverse forme de evaluare, oral, scris, practic. n aciunea de evaluare am cutat s mbin metodele tradiionale cu cele noi n scopul ameliorrii i perfecionrii actului educaional.

Bibliografie: 1. Trif, Letiia, ,, Pedagogia nvmntului precolar i primar, EdituraEurostampa, Timioara, 2008; 2. M.E.C.T., ,,Curiculum pentru nvmntul precolar, 3- 6/7 ani, Bucureti, 2008.