1

CODUL DEONTOLOGIC AL PROFESIEI DE PSIHOLOG CU DREPT DE LIBER PRACTIC sinteza de principii si standarde etice de exercitare a profesiei de psiholog cu drept de libera practica, care instituie regulile de conduita ale psihologului cu drept de libera practica, denumit n continuare psiholog. - Exercitarea profesiei de psiholog cu drept de liber practic se realizeaz cu respectarea principiilor cuprinse n Legea 213/2004 i HG 788/2005 precum i a principiilor i standardelor cuprinse n prezentul Cod Deontologic. I. PRINCIPIUL RESPECTRII DREPTURILOR I DEMNITII ORICREI PERSOANE. Psihologii vor avea permanent n atentie faptul ca orice persoana are dreptul sa-i fie apreciata valoarea nnascuta de fiinta umana si aceasta valoare nu este sporita sau diminuata de cultura, nationalitate, etnie, culoare sau rasa, religie, sex sau orientare sexuala, statut marital, abilitati fizice sau intelectuale, vrsta, statut socio-economic sau orice alta caracteristica personala, conditie sau statut. II. PRICIPIUL RESPONSABILITII PROFESIONALE I SOCIALE Psihologii manifesta o maxima responsabilitate pentru starea de bine a oricarui individ, a familiei, grupului ori comunitatii fata de care si exercita rolul de psihologi. Aceasta preocupare include att pe cei direct ct si pe cei indirect implicati n activitatile lor, prioritate avnd cei direct implicati. III. PRINCIPIUL INTEGRITII PROFESIONALE Psihologii vor cauta sa manifeste cel mai nalt grad de integritate morala si profesionala n toate relatiile lor. Este de datoria psihologului sa prezinte onest pregatirea si calificarile sale oriunde se afla n relatii profesionale si de asemenea sa nu permita sau sa tolereze practicile incorecte si discriminatorii. STANDARDE ETICE GENERALE IV. STANDARDE DE COMPETEN Cunoasterea competentelor Pregatirea continua Servicii psihologice n acord cu competenta Obiectivitatea Prezentarea onesta a competentei Delegarea Consultarea n caz de limita a competentei Afectarea competentei Servicii psihologice n afara competentei V. STANDARDE CU PRIVIRE LA RELAIILE UMANE Respect si preocupare Neintrarea n rol Evitarea hartuirii Urgentarea consimtamntului Evitarea abuzului Asigurarea consimtamntului Evitarea relatiei multiple Delegarea de consimtamnt Consimtamntul n caz de relatii cu terti Continuitatea serviciului Nonexploatarea Dreptul la opozitie Participarea activa la decizii VI. STANDARDE DE CONFIDENIALITATE ntreruperea serviciului din motive de Dezvaluirea de informatii confidentialitate Confidentialitatea de colaborare Protejarea confidentialitatii Utilizarea informatiilor Limitele confidentialitatii Confidentialitatea fata de terti VII. STANDARDE DE CONDUIT COLEGIAL Conduita colegiala Autosesizarea Respect Sprijinul colegial Evitarea denigrarii Concurenta neloiala Responsabilitatea profesionala -

2
VIII. STANDARDE DE NREGISTRARE, PRELUCRARE I PSTRARE A DATELOR Obtinerea permisiunii Transferul datelor Pastrarea datelor Distrugerea datelor Protejarea datelor IX. STANDARDE DE ONORARII I TAXE Dreptul la onorarii Remunerarea prin terti Acordul pentru onorariu Limitele onorariului Renegocierea X. STANDARDE PENTRU DECLARAII PUBLICE I RECLAM Onestitatea n reclama Declaratii publice Responsabilitati de reclama Situatii publice Reprezentarea n declaratii STANDARDE SPECIFICE XI. EDUCAIE I FORMARE Calitatea ofertei educationale si formative Conflicte n evaluare Transparenta Hartuire si relatii sexuale Responsabilitate educationala Abuzul de autoritate Protectia informatiilor personale nenecesare Calificari speciale XII. TERAPIE I CONSILIERE Informarea clientului Terapia cu parteneri sexuali Consimtamntul pentru dezvaluire Relatia sexuala cu fostii clienti Intimitatea relatiei profesionale ncheierea terapiei din lipsa de beneficii Precizarea clientului ncheierea terapiei din alte motive Precizari suplimentare n terapia de grup ntreruperea si continuarea terapiei Analiza ofertei de serviciu complex Continuarea terapiei cu un alt terapeut Intimitatea sexuala cu clientii sau apropiati ai acestora XIII. EVALUARE I DIAGNOZ Prezentarea caracteristicilor psihologice Calificarea n testare Conditii de utilizare a instrumentelor Actualitatea evaluarii Consimtamntul pentru evaluare/diagnoza Responsabilitatea administrarii instrumentelor Datele de evaluare/diagnoza Prezentarea rezultatelor pentru cei evaluati Constructia de instrumente Materialele /Art. XIII.11. Materialele Interpretarea rezultatelor evaluare/diagnoza XIV. CERCETARE TIINIFIC I VALORIFICAREA REZULTATELOR Standarde internationale Manipularea prin cresterea compensatiilor Acordul de cercetare Utilizarea animalelor n cercetare Obtinerea consimtamntului Corectitudinea datelor Utilizarea de suport audio-video Plagiatul Limitari ale informarii Abuzul de status Exceptia de la consimtamnt Transmiterea datelor Persoane si grupuri vulnerabile Protejarea datelor Evitarea unor categorii de subiecti Onestitate stiintifica Buna conduita n cercetarea stiintifica XV. DISPOZIII FINALE DEFINIREA TERMENILOR

de