DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII

OLIMPIADA DE LIMB I LITERATUR ROMN - etapa naional Clasa a XI-a Toate subiectele sunt obligatorii. Niciun eseu nu va fi precedat de titlu i/sau motto. Timpul de lucru: 3 ore. Total: 120 de puncte

Citete, cu atenie, fragmentele de mai jos. A. Aici e locul meu, aici e bine. Cnd nu mai am acas ce s sper, aici gsesc rn, ap, cer: aici penaii* Romei sunt cu mine. Pe-aceast limb de pmnt i ger spre care valul ca un arpe vine citesc pe bolt litere divine, dar ndurare nimnui nu cer. Zadarnic spumegi, veninoas mare, din valurile-i negre i amare! Eu stau nebiruit n faa ta. i mii de ani, n zarea armie, poei nsingurai asemeni mie sfidndu-te cu lira vor cnta. (tefan Augustin Doina, Ovidiu la Tomis) *penai s. m. pl. nume dat, n mitologia roman i etrusc, unor diviniti considerate a fi ocrotitoare ale
casei i ale familiei

B. Ceea ce e curios, n mijlocul dezndejdii mele, e c nu m pot obinui cu gndul schimbrilor petrecute. M aflu aici de zece zile; am prsit Roma acum trei luni, dar sunt n Roma i-mi pare c mi-ar fi de-ajuns s-mi concentrez puin gndul sau atenia, pentru a schimba locul, integrndu-m din nou n ritmul i spaiul meu obinuit. Dar n clipa asta, cnd scriu aceste rnduri, m simt cuprins de o ndoial ngrozitoare. Roma e departe, la cellalt capt al pmntului, trit, cum s-ar spune, desprins de mine ca un fapt bizar pe care l pot reconstitui cu imaginaia, dar niciodat aievea. Trecutul meu are

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII un nume, dar la ce bun? Plng. Mi-e team i mi-e frig, iar zeii s-au spart n ndri. Acest adevr prinde via la marginea lacrimilor mele, ca fantasmele de ghea lng malul mrii. Acest adevr mi-a fost totdeauna prezent, undeva n mine, dar niciodat n-am avut timpul sau puterea s-l gndesc cum trebuie. Viaa mea i versurile mele vorbeau altfel, fiindc triam dintr-o iluzie pe care o cntam pentru plcerea altora. Dac m-a ncumeta s recitesc Metamorfozele, cum m-a putea opri s nu tremur n faa prpastiei pe care aceast carte o deschisese n mine, chiar n timpul n care vorbeam de atotputernicia zeilor! Cruzimea lor e nsi dovada inexistenei lor. Ei sunt ecoul spaimelor noastre i a tot ce nu ndrznim s facem dect la umbra remucrilor. Cum altfel ar fi putut oamenii supravieui n faa urii i capriciilor acestor zei, n faa cumplitei asemnri care ne leag? Cum ar fi fost posibil Prometeu? Sunt Prometeu i exist. Tristele, aa se va chema viitoarea mea carte. Voi continua s mint, pentru a-mi obine iertarea. El poate-mi va schimba locul exilului i voi putea tri cndva ntr-o insul greceasc sau poate n Sicilia, lng Postumus Agripa sau Iulia. Elegiile mele l vor face s spun: Ovidiu e acelai, slugarnic i linguitor, pot s-l iert i s-i aleg un exil mai blnd. Dar el nu va cunoate niciodat aceste rnduri, care vorbesc despre o schimbare nspimnttoare. Nu va ti nicicnd de darul pe care mi l-a fcut obligndu-m s sufr. i dac cineva va descoperi vreodat aceste nsemnri tinuite, va putea s spun c a cunoscut adevrata fa a lui Ovidiu. Furtuna se potolete cu ncetul. Zpada e att de groas nct mi acoper fereastra. Casa a devenit mai cald, mai primitoare. Focul arde n sob. Am vin i provizii pentru mai multe sptmni i asear am bgat cinele n cas. Doarme acum la picioarele mele i ciulete urechea dac tuesc sau dac-mi schimb locul ca s m dezmoresc. I-am dat numele lui. i spun Augustus, i dau s mnnce i, dac mi-e poft, cte-un picior n spate. E ntuneric. Noapte? Dup-amiaz? Mai sunt soldai pe metereze? Nu le mai aud glasul la ceasul obinuit al schimbului de gard. Geii ar putea folosi nmeii pentru a nvli n cetate. Ar putea-o cuceri i pe mare, trecnd pur i simplu peste valurile ncremenite. Poate prea curios, dar nu mi-e fric de gei. Mi s-a spus c sunt foarte credincioi, nchinndu-se unui zeu unic, al crui nume mi scap pentru moment. Cum ar putea un singur zeu s umple tot cerul? Dac cerul e gol, cum credem, acest zeu trebuie s fie tare mic i tare singur n mijlocul unei tceri i a unei singurti copleitoare. Acest zeu unic, de fapt, trebuie s-mi semene, mcar n aceast privin. (Vintil Horea, Dumnezeu s-a nscut n exil)

Subiectul I (12 puncte) Prezint, ntr-un text de 8-12 rnduri, modul n care funcia poetic a limbajului se concretizeaz n cel de-al doilea text.

DIRECIA GENERAL EDUCAIE I NVARE PE TOT PARCURSUL VIEII Subiectul al II-lea (36 de puncte) Scrie un eseu, de 1-2 pagini, n care s prezini comparativ instanele comunicrii din cele dou texte citate. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea a dou trsturi ale instanelor comunicrii din cele dou texte; evidenierea relaiei dintre mesajul textelor citate i instanele comunicrii, prin cte dou idei/secvene din fiecare text; exprimarea unei opinii argumentate despre relevana instanelor comunicrii n conturarea viziunii despre lume ntr-o oper literar, valorificnd textele citate. Subiectul al III-lea (36 de puncte) Scrie un eseu, de 2-3 pagini, despre poezie ca destin, pornind de la cele dou fragmente citate i valorificnd experiena ta cultural. Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: ipoteza, constnd n formularea tezei/a punctului de vedere cu privire la tem, argumentaia (cu 4 argumente/raionamente logice/exemple concrete etc.) i concluzia/sinteza. Redactare (36 de puncte) n vederea acordrii punctajului pentru redactare, lucrarea ta trebuie s aib cel puin 4 pagini. Pentru redactarea ntregii lucrri vei primi 36 de puncte (organizarea ideilor n scris 6 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 8 puncte; utilizarea limbii literare 6 puncte; ortografia 4 puncte; punctuaia 4 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 4 puncte, ncadrarea n limita maxim de spaiu indicat 4 puncte).