Unitatea:Grdinia cu p.p.nr.

8, Cmpia Turzii Propuntoare:Dioan Maria Grupa: pregtitoare Data: Categoria de activitate:Activitate opionalArt, fantezie, ndemnare Tema activitii:Mrioare Tipul de activitate:consolidarea priceperilor i deprinderilor; Scopul: - Cunoaterea i nelegerea frumosului din natur, art i viaa social; -Dezvoltarea deprinderilor tehnice de modelaj i pictur; -Dezvoltarea simului estetic, stimularea expresivitii i imaginaiei creatoare prin activiti artistico-plastice. Obiective:- S elaboreze creaii individuale prin diferite tehnici de modelare i pictur a lutului; -S-i dezvolte simul cromatic; - S aprecieze obiectiv lucrrile proprii i cele ale colegilor; -S cunoasc i s neleag semnificaia zilei de1 Martie. Strategii didactice: 1.Metode: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, evaluarea 2.Mijloace didactice: planete, lut, acuarele, pensule, pahare cu ap, erveele, ppuZna Primvar 3.Forme de realizare: frontal, individual; 4.Sisteme de evaluare: evaluare formativ; 5.Metode de evaluare:evaluare curent, verificare oral, examinare prin prob practic; Durata:30-35 Bibliografie:-Programa activitilor instructive-educative n grdinia de copii, ed.aII-a,Bucureti/2005; -Activiti opionale n grdini,ed.ASS

Nr.crt. I.

Evenimente didactice Organizarea activitii

II a..

Desfurarea activitii Captarea ateniei

b.

Anunarea temei i anunarea obiectivelor

c.

Realizarea temei propuse

Coninut tiinific/Modaliti de realizare Strategii didactice Organizarea mediului educaional -pregtirea materialuluididactic necesar -msuele dispuse n grupuri Organizarea colectivului de copii -Copiii intr n sala de grup intonnd cnteculA ieit un ghiocel -Aezarea pe scunele -Copii, eu am s v spun o ghicitoare: i cei mari i cei mici l primim voioi Prins n piept l purtm, Suntem bucuroi -Ai ghicit despre ce este vorba?(despre Conversaie introductiv mrior) -Din ce este format mriorul?( nur, medalioane). -Ce reprezint medalioanele(animale, flori) -Sosirea crui anotimp o vestete mriorul?(Primvara). -Ce materiale ai primit pe msue? Expunerea i receptarea temei i obiectivelor -Cu materialul primit pe msue vom reali- Explicaia zaMrioare; -Mai nti vei modela medalioanele(figurine),apoi le vei picta cum dorii. S lucrai frumos i ngrijit, s v comportai frumos. -Se urmrete consolidarea deprinderilor tehnice de modelare a lutului i de pictare

Evaluare

Observarea comportamentului nonverbal Observarea comportamentului nonverbal i verbal al copiilor Aprecieri individuale

-Fiecare copil va modela din lutul primit medalioane. Putei modela floricele, animale, figure geometrice. Apoi le vei picta cu culori vesele. d. Exerciii de nclzire a musculaturii minilor Ca s putem modela i picta ct mai frumos i corect, efectum cteva exerciii:micm degeelele, nchidem i deschidem pumnii, morica. -ncepei lucrul! Se urmrete modul n care copiii realizeaz lucrrile. Supraveghez activitatea copiilor, dau ndrumri individuale sau generale, dup caz. Se concluzioneaz modul de desfurare a activitii -Zna primvar a venit s vad mrioarele pe care le-ai realizat. -Care din aceste lucrri v plac mai mult i de ce? -Se fac aprecieri asupra modului n care au lucrat i s-au comportat copiii pe parcursul activitii. -Copii prsesc sala de grup cu cnteculMrior

Explicaia

Observarea comportamentului;

Exerciiul

Apreciere global i individual

III

ncheierea activitii

Observaia

Evaluare global i individual