www.infomediapro.ro www.soft4kids.

ro

Cine suntem Din 1997 suntem creatori de soft educaional pentru copii i avem o experien ndelungat n lucrul cu copiii, alturi de cadre didactice. Softurile educaionale Infomedia ro sunt create n cola!orare cu cadrele didactice, n conformitate cu programa colar i avi"ate de #inisterul $ducaiei i %ercetrii. Ce am fcut n decursul timpului am avut ca prioritate perfecionarea produselor in&nd cont de sfaturile i ndrumrile cadrelor didactice, dar i dotarea cu soft a unitilor colare sau premierea n cadrul concursurilor a celor mai istei copii. %e facem n continuare' unem n valoare munca i cele mai interesante idei venite de la cadrele didactice dornice s cola!ore"e cu noi, continum s a(utm unitile de nvm&nt s a(ung la nivelul standardelor europene n ceea ce privete dotarea lor cu soft educaional, ne implicm n continuare n parteneriate nc)eiate cu #inisterul $ducaiei i %ercetrii i alte organisme implicate n viaa social.

Toate acestea doar avndu-v lng noi !

*el'+,1-.1+./..00 1ax'+.1.213.1/.3/ 4S#' +7,7..++.2,15 +70/.,...0.. e6mail' office7infomediapro.ro http://www.infomediapro.ro http://www.soft4kids.ro

www.infomediapro.ro

8m asistat de cur&nd la o discuie despre generaiile de copii care vin, care acum sunt foarte mici, dar vor a(unge n cur&nd i ei colari. Sunt extrem de dinamici, gata s scormoneasc, dornici de cunoatere, dornici s6i pun mintea la trea!. ...# g&ndeam de unde l tiu pe acest copil9 %opilul "ilelor noastre, copilul dinamic, dornic de cunoatere. 8a este Du!lu%:I%. ;n %D pentru copilul scormonitor, dornic s tie, dornic s afle, dornic s descopere, s descopere lucruri noi prin fora minii lui. 8a e Du!lu%:I%, un concept nou, e un altfel de program dec&t cel cu care v o!inuisem p&n acum. $ste o linie de noi produse destinate copiilor din ciclul primar. *oi i vor face trea!a de la uor la greu i vor fi fericii c au reuit s duc la ndeplinire sarcina dat de calculator, fiecare dup puterea minii sale.<or nvaa i vor dori s fac din ce n ce mai mult, vor scormoni i vor nva, vor grei, vor persevera, dar vor reui. =n cele din urm vor fi copiii "ilelor noastre. rogramul din seria Du!lu%:I%, pe care vi6l pre"entm acum, este un soft>are cu o poveste n care un puti n"drvan intr ntr6o cas cu mai multe ncperi. =n fiecare din aceste camere tre!uie s scormoneasc i s gseasc . mingi ?s ctige . viei@.

De fiecare dat locul n care gsete mingea este altul. %utarea e plin de surpri"e' perne care explodea", cmaa care um!l ca o fantom prin camer, apariia oricelului n camera parinilor, etc. De fiecare dat c&nd gsete c&te una din cele . mingi ?. viei@ pornete o Aroat a noroculuiB care conine / domenii.

=i pic unul la nt&mplare i se pornete o activitate ?(ocule didactic@ din domeniul respectiv. Dac re"olv corect mai primete o via. Dac nu mai caut o dat. *oate activitile puse la dispo"iia copilului sunt' (ocuri de perspicacitate, de atenie, de o!servaie, (ocuri matematice, activiti pregtitoare pentru geometrie informaii variate din domenii diferite care s6i pun pe copii s g&ndeasc.

Dup ce a descoperit plim!&ndu6se prin cas, din camer n camer cele . mingi, are posi!ilitatea ?nainte de a trece la !inemeritatul (oc@ s mai caute.... ceva! $ste vor!a de o c)eie care l va introduce ntr6un alt domeniu' 8*$:I$C;: n care s nvee s construiasc ceva te)nic. :ucruri pe care s i le poat crea n realitate, cum ar fi o !rcu ?al crei motor e fcut dintr6un ou@ care s poat fi lsat la ap n cada de la !aie, o pil electric fcut din t!li de "inc i soluie de ap cu sare ntr6un !orcan de sticl, o alt pil electric fcut dintr6un... cartof, sau AmexicanulB din !orcanul cu murturi. :ucruri pe care nu le nva la orele de clas, dar care indirect i ofer copilului informaii i care poate fi un i"vor de idei pentru cadrele didactice pentru activiti de ID*$:I4$DEF i =DD$#GD8C$ C8%*I%F.

Inventar de jocuri i activiti %reioco %u!ulex ;m!rici Ce!us .D !"# %u! construct Htiai c... Inteligen i ndem&nare practic

"$%&T' ("$T %)*#'TI"+',

(eria #)-uri cu poveti interactive- pentru 4-. ani 1ac parte dintr6o colectie de 1+ poveti Cecomandat precolarilor i colarilor mici Iilingv ? Com&n6 $ngle"@ De"volta g&ndirea, memoria i logica %ontine 6 Jocuri educative lanse de colorat cu calculatorul /.#ei trei purcelui 0.1ansel i 2retel 3.(cufita &osie 4.$rumoasa din padurea adormita (eria #) -uri cu poveti populare romanesti 1ac parte dintr6o colectie de poveti rom&neti Cecomandat pecolarilor i colarilor mici De"volta g&ndirea, memoria i logica %ontine Jocuri educative cu persona(e din poveste lanse de colorat Seturi de intre!ari din poveste
ovestea' %opilul face cunostinta cu persona(ele si continutul povestii, narata si pre"entata intr6o forma grafica deose!ita. e parcursul derularii povestii are de indeplinit si o sarcina... surpri"aK Jocurile' Jocurile ce insotesc povestea de"volta memoria, logica, spiritul de o!servatie si indemanarea copilului in utili"area calculatorului. Sa nu uitam ca uneltele de lucru ale copilului sunt (ocurile si (ucariile. Intre!ari' Ii sunt puse copilului intre!ari ?tip grila@ si ii sunt solicitate raspunsuri pentru a vedea in ce masura s6 a familiari"at cu ideile si persona(ele din poveste. *otul intr6un mod placut si stimulativ. Sa coloram' Se pot colora, ca intr6o carte de colorat, diferite planse cu scene si persona(e din poveste, dupa modelul dat sau dupa imaginatia copilului. 8(uta copilul sa6si intipareasca in memorie scene din poveste si sa manevre"e cu preci"ie mouse6ul.

4. #apra cu trei ie5i

, $ata 6a6ei si fata mosneagului

7raslea cel voinic si merele de aur

8 7unguta cu doi 6ani

9. #)-ul :Invatam sa desenam8 poe5ii noi recitam;

%arti de colorat pentru cei mai mici L pentru copii intre . si 9 ani. %uprinde o colectie de poe"ii cu a(utorul careia copilul invata sa desene"e folosind linii, puncte, figuri geometrice. $xista posi!ilitatea scoaterii la imprimanta inainte sau dupa colorare.

/<. #) ;,ecii pentru clasa I- '=%#%)'&; dup programa colar > ?ersiunea 0.<@ 3/ de lecii8 dup programa colar i scenariu ela6orat de cadre didactice de specialitate. 8(uta copilul s6i fixe"e i s aprofunde"e cunotintele acumulate la clas. 7rintele poate afla ce progrese a fcut copilul sau. Toate teAtele i mesajele vor6ite8 sunt afiate8 pentru a ajuta copilul s Bneleag mai 6ine i s rein ce tre6uie s fac, informaia venind pe dou ci' vor!it i scris. //. #d :,ecii pentru clasa I- Catematic;

%D6ul conine .+ de lecii concepute dup programa colar, acoperind materia ntregului an de studiu, n regim de o lecie pe sptm&n. $iecare program a fost reali5at Bn stilul unui joc. %Aerciii variate, de la sarcini simple p&n la pro!leme complexe.

/0.#) :7*(I#&'C;- 7&"I%#T 7%+T&* TIC7*, ,I=%&- de la cls. I la cls.a II-a %reat su! forma unui portofoliu ce poate fi personali"at. %onine teme din domeniile' 7erspicacitate8 Catematic8 ,im6a &omn8 %ducaie 7lastic

/3. #) : ,ecii de Catematic pentru clasa a II-a; $ste o continuare fireasc a leciilor pentru clasa I, cu o pre"entare grafic i o concepie deose!it. %D6ul cuprinde un set de ./ de lecii ela!orate dupa programa colar, de cadre didactice de specialitate.

/4. C'TID - Catematica pentru clasele a 3- si a 4-a este 13++ de exercitii de mtematica intr6un cadru stimulativ, im!inate cu un super! (oc de actiune pentru copii. $xercitii din tot parcursul anului scolar ?clasele a .6a si a 06a@'

#ercur L Dumere naturale <enus L 8dunarea numerelor naturale amant L Scaderea numerelor naturale #arte L Inmultirea numerelor naturale Jupiter L Impartirea numerelor naturale Saturn L ro!leme

;ranus L ;nitati de masura Deptun L $lemente de geometrie luto L :ogica luto L 1ractii Soare L sclipiri

/4. CatiA III - Invatam rapid inmultirea )upa ce isi alege ta6la inmultirii pe care doreste sa o invete8 CatiA pleaca in calatorie insotit de unul din prietenii lui. In gradina8 la um6ra petalelor florilor8 este insotit de al6ine8 fluturi furnicute sau 6u6uru5e. In apa este insotit de pesti8 scoici8 caracatite si melci. ,a sfarsitul fiecarei inmultiri pe matiA il asteapta un joc atractiv. /E. #) : +u te supra frate;

!oc de cultur general destinat copiilor din clasele I-I? (e poate juca fie cu calculatorul8 fie cu un prieten E. #onine plane tematice din o6iectele studiate la coal >matematic8 poveti8 desen8 istoria &omniei8 geografia &omniei8 geografia lumii8 lim6a romn @. 7. 1iecare plan de (oc conine un drum format din /+ de csue. 8numite csue de pe drum conin ntre!ri6surpri", care vor apare pe ecran dac un pion se oprete pe o asemenea csu.

/F. :)icionar ;- ver 0.< - pentru F-/4 ani Dicionarul #;:*I#$DI8 poate funciona n 3 moduri diferite, selecta!ile din meniu' de la cutarea unui anumit cuv&nt, p&n la parcurgerea automat a ntregii !a"e de date. 1iecare cuv&nt este scris i pronunat n cele trei lim!i, apoi este afiat o imagine sugestiv pentru cuv&ntul respectiv. entru fiecare cuv&nt este pre"entat i o propo"iie exemplificativ. 7entru cei foarte mici8 care nu tiu Bnc s citeasc8 eAist posi6ilitatea de a alege cuvntul dintr-un filmule8 dup po5. )up alegerea cuvntului Bncepe desfurarea scenariului. /.. #) :Informatica pentru cei mici ;- pentru 9-/4 ani Ieneficiarii pot fi, copii care tiu s citeasc ?ncep&nd cu clasa a II6a@ sau orice persoan care dorete s utili"e"e corect un calculator5 Doiunile teoretice cuprinse, n totalitatea lor, nu depesc nivelul de nelegere i cunotine ale unui elev de clasa a <6a5 8plicaia poate fi folosit ca suport de curs n cadrul orelor prev"ute studiului informaticii n nvm&ntul primar i gimna"ial. $ste structurat dup triada Av"ut6exersat6testatB5 n acest context conine trei tipuri de activiti ' pre"entri, exerciii, teste. Mperaiile propuse se efectuea" n mod real. 8plicaia crea" deprinderile necesare prote(rii sistemului de operare.

/9. Infokids games <4- 2eografia prin 7u55le

#) - uri cu teste pentru sfarsit de clasa a ?III-a

%olecie de 0 %D6uri din care fac parte' #)-urile contin pe langa un numar mare de teste >teste grila8 sau teste re5olvate@8 metodologia de eAamen8 programa pentru testarea nationala8 sinte5e8 eseuri8 eAemple de lucrari8 variante de su6ieste date de-a lungul anilor8;fituici; si dictionare. 0<. Teste pentru clasa a ?IIIa >2eografie@ 0/. Teste pentru clasa a ?IIIa >,im6a &omn@ 00. Teste pentru clasa a ?IIIa >Istorie@ 03. Teste pentru clasa a ?IIIa >Catematic

24. #) :Invatam alfa6etul prin re6usuri cu desene; pentru 369 ani entru a face copilul sa do!andeasca foarte usor te)nica de citire legata de scriere, noi ii propunem aici ?pe acest %D@ 3. de grile de cuvinte incrucisate ?integrame@ %opilul AcitesteB cuvantul ?sau mai precis il g)iceste @ cu a(utorul unui desen. 8cest desen se gaseste la inceputul fiecarei linii din careu. 1oarte repede copilul se va amu"a recunoscand desenul sugestiv. <a fi foarte mandru sa scrie cuvantul gasit. 8cesta va fi un pas mare facut in deprinderea de a citi si scrie. Si in plus, va avea satisfactia de a completa ?ca cei mari@ o integrama.

04. #) - G%Aerce5 votre $ranHaisG <eti gasi aici o gama variata de exercitii interactive de gramatica, voca!ular si intelegerea textului L nivel intermediar 6 insotite de notiuni teoretice care sa va a(ute in ca"ul in care intampinati dificultati. In plus veti putea descoperi o secventa de civili"atie N aris et ses monumentsO, imagini, text si mu"ica ce speram sa va incante.