Sunteți pe pagina 1din 13

PROIECT DIDACTIC

DATA: 22 aprilie 2010


COALA: coala cu clasele I-VIII Cainenii Mari
CLASA: a II-a
PROPUNTOR: nv. Draghici Claudia
DISCIPLINA: Limba romn
UNITATEA DE NVARE: Lumea necuvnttoarelor
SUBIECTUL: Textul narativ: ,,Dumbrava minunat, dup Mihail
Sadoveanu
TIPUL LECIEI: : consolidare i sistematizare

OBIECTIVE DE REFERIN:
3.2 s desprind informaii eseniale dintr-un text citit;
3.4 s citeasc n ritm propriu un text de mic ntindere;
4.3 s utilizeze sensul cuvintelor noi n enunuri proprii.

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 : - s citeasc contient, corect i expresiv textul Dumbrava minunat, de
Mihail Sadoveanu
O2 : - s utilizeze n contexte proprii cuvintele i expresiile : dumbrav, inut de
basm, toiegel alb, asfinete, mohort
O3 : - s identifice cuvinte ce ndeplinesc sarcini date (sinonime, antonime,
diminutive)
O4 : - s formuleze enunuri referitoare la personaje
O5 : - s povesteasc oral, cu sprijin, coninutul textului
O6 : - s utilizeze semnele de punctuaie (virgul, semnul ntrebrii, semnul
exclamrii)
O7 : - s scrie corect propoziii (copiere, transcriere, dictare)
O8 : - s-i exprime prerea proprie n legtur cu faptele prezentate n text
O9 : - s ordoneze cuvintele n propoziii
O10: - s ordoneze propoziiile, cu sprijin, pentru a alctui un text scurt
O11: - s decupeze dup contur
O12:- s pun n scen un fragment din Dumbrava minunat.

OBIECTIVE EDUCATIVE:
dezvoltarea ateniei voluntare;
dezvoltarea gndirii critice;
dezvoltarea sentimentelor de dragoste fa de necuvnttoare

STRATEGII DIDACTICE:
a) Metode i procedee:
- conversaia euristic,dramatizarea, expunerea, lectura explicativ,
explicaia, exerciiul, munca cu cartea,jocul didactic,problematizarea

b) Mijloace de nvmnt:
-videoproiector, laptop, filmul ,,Dumbrava minunat, portretul lui Mihai
Sadoveanu, volume din opera lui M. Sadoveanu, fie de lucru, imagini

c) Forme de organizare a colectivului:


- frontal, n perechi, n grup, individual

d)Resurse informaionale :
M.E.C. Programa colar pentru clasele I i a II-a, Editura Didactic Press
S.R.L., Bucureti, 2004
Metodica studierii limbii romne nvmnt primar, Adalmina
Ungureanu, Ed. ASS, 2003
Lecturi literare pentru clasa a II-a, Ed. Porile Orientului, Iai, 2002
S dezlegm tainele textelor literare, clasa a II-a, Ed. Carminis, Piteti,
2001
Dumbrava minunat dup Mihail Sadoveanu, film, o producie a Casei
de Film Unu, director Ion Bucheru, Centrul de Producie Cinematografic,
Bucureti

DESFURAREA ACTIVITII

Strategii
Momentele
leciei

Coninutul nvrii

Ob.
op.

Pregtirea clasei de elevi i a resurselor materiale necesare


desfurrii leciei.
Joc Ordoneaz i descoper!. Fiecare elev va primi cte un
simbol, va ordona cuvintele i va deine cte un enun legat de tema
urmtoare.
Anunarea
Anun subiectul i obiectivele leciei.
subiectului i a
Astzi vom ptrunde din nou, cu gndul, n dumbrava minunat i
obiectivelor ne vom rentlni cu Lizuca i Patrocle.
Moment
organizatoric
Captarea
ateniei

Dirijarea
nvrii

Metode i
procedee

Resurse

Org.
colect.

jocul
didactic

jetoane

frontal

conversaia

Organizarea jocului - Cubul


Stabilirea regulilor :

frontal

instructajul
verbal
3.4.1

Ora se va desfura sub form de jocuri-concurs. Suntei aezai


pe echipe. n acest bol avem bileele care conin numele unor
personaje ntlnite n lectura noastr. Numele lor vor reprezenta
denumirea echipei voastre. Fiecare grup va extrage un bilet i va
afla numele ei. De asemenea v vei desemna un lider care v va
reprezenta n momentul evalurii muncii echipei voastre. Drept
recompens vei primi floricele. Trebuie s adunai ct mai multe
floricele pentru ca la final s fii ctigtori.
Pe tabl este fcut tabelul n care vom monitoriza punctajele
echipelor.
- Este artat cubul. Fiecare fa a lui are un plic care conine cte o
sarcin pentru echipe. Echipele au nume i numere de la 1 la 3.
Echipa 1 Floarea Soarelui
Echipa 2 Furnicuele
Echipa 3 Albinuele
S vedem ce ne-a pregtit prima fa;
1. Descrie: Frontal
Echipa 1 Floarea Soarelui
Descrie
locul peren
unde
merge Lizuca n drum spre casa
rchit cioar
Patrocl
btrn
bunicilor.
e
Echipa 2 Furnicuele

4.3.1

jocul
didactic
explicaia

3.2.1
3.4.1
3.2.2
3.2.3
3.2.1

exerciiul

pe grupe
fie de
lucru

furnic

Sfnta
Mier
curi

finland
eza

Btrn
a
vrjito
are

FI DE LUCRU

1. DESCRIE: Frontal
Echipa 1 Floarea Soarelui
Descrie locul pe unde merge Lizuca n drum spre casa
bunicilor.
Echipa 2 Furnicuele
Descrie nfiarea Lizuci..
Echipa 3 Albinuele
Prezentai nfiarea Sfintei Miercuri.

2. COMPAR:Frontal
Echipa 1 Floarea Soarelui
-Ce este real n textul Dumbrava minunat?(Enun
mcar 3 elemente )

..............................................................................................
..............................................................................................
.............................................................................................
Echipa 2 Furnicuele
-Ce este imaginar(fantastic) n textul Dumbrava
minunat?(Enun mcar 3 elemente )
..................................................................................................
..................................................................................................
..................................................................................................
...

Echipa 3 Albinuele
-Ce animale avea Lizuca acas i cu ce animale se
ntlnete n dumbrav?
Rspunsul va fi dat de ctre un elev desemnat de ctre
echip ca purttor de cuvnt.
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
.....

3. ASOCIAZ: (Fia 1)- Munca n echip


a) Unii numele fetiei cu personajele pe care acesta le
ntlnete n poveste .

cioar

ren

Sfnta
Mier
curi

rchit

Patrocl
e
finland
eza

furnic

Btrn
a
vrjito
are

b)Unii personajul cu nsuirile care i se potrivesc:

LIZUCA

RCHITA

btrn
Are o scorbur.
mohort
O adpostete pe
Lizuca.
mrunic
cu ochii mititei
SFNTA MIERCURI

4. ANALIZEAZ: Munc independent


a) Desparte n silabe cuvntul:
dumbrav-..................................................
b) Scrie numrul de sunete i litere pentru cuvntul:
bursuc-........................................................
c) Scrie litera v sub vocale i c sub consoane la cuvntul
Lizuca.

5.APLIC:
Alctuii trei propoziii cu ajutorul cuvintelor:
scorbur:..................................................................................
..................................................................................................
.......
rchit:.....................................................................................
..................................................................................................
.......
dispre:......................................................................................
..................................................................................................
.......

6.ARGUMENTEAZ:
De ce a plecat Lizuca la bunici?
.......................................................................................................
...........................................................................................................
.
...........................................................................................................
.

INTERVIUL
REPORTER: Felicitri tuturor actorilor pentru spectacolul oferit i dac mi-ai permite a
vrea s-i rpesc cteva minute personajului principal.
Vd c eti fericit, dar a vrea s aflu de la tine dac a fost greu s
interpretezi personajul Lizuca?
LIZUCA: ...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
.

REPORTER: A fi ncntat s aflu foarte pe scurt prerea unui spectator (elev) n


legtur cu felul n care a interpretat Alexandra rolul Lizuci.
ELEV: ...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.
REPORTER: A vrea o prere i din partea celor mari. Doamna nvtoare, ce prere
avei despre inuta spectacolului i dac dorii despre rolul de spectator?
NVTOR: ......................................................................................................................
......................................................................................................................
.
REPORTER: V mulumesc!