Ghidul realizrii lucrrii de licen -Lucrarea trebuie s fie original, nu copiat din lucrri de licen mai vechi, internet,

etc. (Profesorul coordonator trebuie s semneze o hrtie prin care declar pe proprie rspundere ca acea lucrare e original, fr de care nu v putei nscrie la licen -Lucrrile de literatur vor avea minim !" pagini. -Lucrarea poate fi legat prin spiralare sau cartonat. -#n vederea susinerii acesteia, studentul trebuie s parcurg urmtorii pa$i % -&tudentul trebuie s opteze pentru o lucrare de licen la specialitatea ', ( sau la disciplinele de trunchi comun. )ac opteaz pentru specialitatea ( sau de trunchi comun, studentul trebuie s depun la secretariat o cerere prin care s solicite acest lucru, $i care s fie semnat n ordine de *eful de catedr de la specialitatea ', apoi de cel de la specialitatea pentru care opteaz. -&tudentul trebuie s $i aleag un coordonator care trebuie s aib doctorat $i grad didactic de lector, confereniar sau profesor. +ontactarea profesorului coordonator se face cu un an universitar nainte (e,. % n anul - contactezi profesorul dac susii licena n anul . / vara este o bun perioad de reflecie $i de lectur . &tudenii care nu au contactat nc un coordonator, o vor face n decursul lunii octombrie. -Profesorul are libertatea de a accepta sau nu s coordoneze lucrarea respectiv de licen. 0efuzul poate fi din motive personale sau altele 1 profesorul poate sugera studentului un alt cadru didactic, dac tema lucrrii nu aparine domeniului su de cercetare. -2 preferabil ca la prima ntlnire studentul sa vin cu o propunere de tem, autor, opere de studiat. 'ceast propunere poate fi modificat, acceptat, schimbat de profesor de comun acord cu studentul. +riteriile pot fi diverse, profesorul le va preciza studentului % pertinena n cadrul disciplinei, subiect nu a mai fost cercetat, e,istena unei bibliografii primare $i secundare aferente, profesorul coordonator e specialist n domeniul vizat, etc. -3ot la prima ntlnire, profesorul n acord cu studentul stabile$te calendarul ntlnirilor urmtoare. -&tudentul va prezenta profesorului modul n care evolueaz cercetarea personal la interval de ma,im . sptmni. -+i de comunicaie cu profesorul % n cadrul orelor de consultaii afi$ate, fi,area unei ntlniri de comun acord ntre cei doi, prin e-mail, prin messenger. -#ntlnirea a doua se face dup ce studentul a parcurs o parte din bibliografia primar (te,tele asupra crora se va focaliza atenia sa , scopul fiind de a se fi,a asupra te,telor care vor constitui obiectul cercetrii $i a temei n linii generale. -3itlul poate fi modificat n funcie de coninutul lucrrii pn n ultimul moment, adic la depunerea lucrrii n iunie . -&tudentul trebuie s parcurg bibliografia primar $i cea secundar (te,tele de critic realiznd fi$e de lectur (pentru ca cititul s nu trebuiasc reluat de la zero n momentul redactrii . Pe aceste fi$e trebuie precizate referinele crii (nume autor, prenume autor, titlu, subtitlu dac e,ist, eventual capitol, volum, editur, an, pagin . 2,. %
Le4eune, Philippe, Le Pacte autobiographique, Paris, 5ditions du &euil, 678!, p. -!. 9iart, )omini:ue, ; )is-moi qui te hante. Parado,es du biographe <, in ; Parado,es du biographi:ue <, in Revue des Sciences Humaines, no. -=., -""6, p. 6-8.

-3ot materialul pe care profesorul l va verifica va fi prezentat sub form tehnoredactat $i obligatoriu trecut prin &pelling francez. -&tudentul se va pune de acord cu profesorul asupra formei n care i va prezenta materialul de4a scris (listat, prin e-mail etc. -#n urmtoarele ntlniri studentul va prezenta un plan general al lucrrii (care poate fi modificat pe parcurs . &tudentul nu trebuie s se teama de forma de brouillon, mai mpr$tiat, e o etap normal n care e analitic $i liniile generale abia prind contur. -Particularitile de tehnoredactare se stabilesc de comun acord cu conductorul. 0ecomandm ca lucrarea s fie scris la 6,! rnduri (un rnd 4umate , margini % sus, 4os lateral dreapta -cm, lateral stnga . cm (partea care se leag , caractere de 6- 3imes >e? 0oman, doar

recto (nu $i verso , pagini numerotate, aliniere @ustifA, tab normal pentru paragraf nou. >otele de subsol sau de final de capitol se scriu cu caractere de 6", 3>0, 4ustifA, la un rnd. -Lucrarea are ca $i pri obligatorii % -Bntroducere % se e,plic alegerea fcut pentru autor, cri, teme, demersul critic, metodele critice utilizate, structura lucrrii pe capitole, se lanseaz ipoteze interpretative (fr a se preciza concluziile la care se va a4unge . )imensiune % minim . pagini, ma,im C. -+uprins % constituit din capitole (echilibrate ntre ele ca dimensiune , bazate pe subcapitole dac e cazul. >umerotarea lor % ', (, + etc., cu subcapitole % B, BB, BBB, B9, etc. $iDsau 6, -, ., ... $iDsau a , b , c ... Eiecare subcapitolDcapitol se termin cu concluzii pariale (minim - paragrafe . -+oncluzii % reiau concluziile pariale, demersul interpretativ, prezint soluiile, rezultatele obinute la care s-a a4uns, rspunznd ntrebrilor lansate n Bntroducere. &e pune accent pe originalitate, pe contribuia personal. >u sunt o repetare a lucrurilor de4a spuse. 2,ist $i concluzii deschise care lanseaz ipoteze noi de cercetare care pot fi ntreprinse n viitor. )imensiune % minim . pagini. -(ibliografie % criterii de regrupare % primar (crile asupra crora se focalizeaz analiza, trecute fie n ordine alfabetic, fie n ordinea publicrii $i secundar (crile de critic literar, grupate sau nu tematic, n ordine alfabetic %
- Le4eune, Philippe, Pour lautobiographie, Paris, Fditions du &euil, 677C. - Gaillard, Gichel, LAutobiographie et la biographie, Paris, 2ditions >athan, -""6.

-&umar % ( 3able des matiHres, &ommaire / se poate pune fie la nceputul, fie la sfr$itul lucrrii . 3itlului capitoluluiDsubcapitolului i corespunde pagina de nceput. -&e pot aduga urmtoarele % - prefa, cuvnt nainte (prFface, avant-propos -postfa (postface, Fpilogue -motto (Fpigraphe iniial sau final -inde, de nume, de autori, tematic -ane,e % hri, scrisori, traduceri, corpus de te,te (e,emplier -lista de abrevieri (pentru titlurile de cri, gramaticale -Irdinea conceperii lucrrii este % cuprins (partea teoretic mai nti , concluzii, introducere. -3ehnica citatului % -introducerea citatului % e,. % Le criti:ue Philippe Le4eune soutient dans son livre Le Pacte autobiographique :ue... ($i alte variaiuni pe aceea$i form . -reproducerea citatului % se pune ntre ghilimele franuze$ti ; J. <, se copiaz identic de la surs, fr modificri, nu se pune n italice. +itatul poate avea loc n cadrul propoziiei care l introduce sau de la margine, la -cm de margine, scris la 6 rnd cu caractere de 66 (mai ales dac dep$e$te . rnduri . )ac se fac modificri, acestea se semnaleaz ntre paranteze drepte. 2, . % ; 4e travaille toute la 4ournFe < devine introdus % Le personnage crie :uK; LilM travaille toute la 4ournFe < sau n concordan % Le personnage criait :uK; LilM travaillLaitM toute la 4ournFe <. -ghilimele n citat se semnaleaz prin ghilimele engleze$ti % N...N. 2,emplu % ; dHs :uKune vie est dite, OracontFeO, mPme si cette narration sKaccompagne dKune constante tentative dKFlucidation, sKopHre, Q lKinsu de lKauteur, une transformation de cette e,pFrience vFcue en mAthe < -semnalarea citatului (referinele se poate face la subsol sau la sfr$it de capitol (prima form e preferabil fiindc a doua e mult mai greu de urmrit .+aracterele sunt de 6". 2,. de not de pentru o carte %
Reorges Rusdorf, Auto-bio-graphie. Lignes de vie II, Paris,5ditions Idile @acob, 6776, p. S"-.

)ac este un articol %

Reorges Rusdorf, ; )e lKautobiographie initiati:ue Q lKautobiographie genre littFraire < in Revue dHistoire litt raire de la !rance, Paris, 5ditions 'rmand +olin, no. =, 678!, p. 786.

)ac este un capitol dintr-o carte %

0oland (arthes, ; Le discours de lKhistoire <, in "ssais critiques. I#. Le bruissement de la langue , Paris, 5ditions du &euil, 67CS, p. 6!=.

'tenie la ce se scrie ntre ghilimele (titlurile capitolelor $i articolelor , n italice (titluri de carte $i de reviste , ordinea informaiilor primite, etc.

0epetarea unei pri din referine n nota urmtoare se face prin IbidemDIbid. dac e aceea$i pagin sau alta %
2mmanuel LFvinas, $ieu, la %ort et le &emps, Paris, 5ditions Rrasset, 677., p. ... Ibid., p. -.. . Ibid.
-

)ac opera a fost de4a citat, se reia numele autorului $i titlul crii, se adaug n italice meniunea o. c., sau op. cit. %
Philippe Le4eune, %oi aussi, o. c., p. -=.

#n afar de a da referinele crilor, notele au $i alte funcii % -dau traducerea dac difer limba (not de traductor -de trimitere la alte pagini ale lucrrii sau la alte cri -de digresiune (comentariu secundar care nu este vital pentru argumentaie %
+hristine )elorA-Gomberger, 0emi Tess, Le Sens de lhistoire. %oments dune biographie, Paris, 5ditions 2conomica, -""6, p. =. Les confessions offrent au genre autobiographi:ue un canevas % elles supposent une chronologie, une Fvolution de lKPtre, :ui passera tout simplement du sacrF au profane, rFcupFrant autrement lKaspect mFtaphAsi:ue. Le criti:ue :ue nous venons de citer soutient en ce sens :ue pendant la 0enaissance, la tradition des confessions sKest poursuivie (Q voir la #ie de &ainte-3hFrHse dK'vila (6!6!-6!C- Fcrite par elle-mPme , mais il A a aussi des te,tes :ui sKinspirent de la sagesse anti:ue oU il sKagit de mieu, se connatre et de se faire admirer (comme dans le cas du livre de (envenuto +ellini .

'ceste funcii pot fi combinate. &emnalarea trebuie fcut n momentul n care a fost fcut citatul (nu la urmJ % 2,. % @ean Gambrino commente ce dFdoublement ainsi % ; il LlKauteurM ose entrer en elle, en ce :uKil faut bien nommer son me, son me de 4eune fille, dKFpouse passionnFment amoureuse, de veuve LJM, de mHre Q peine revivante aprHs un deuil si dFchirant, et 4us:uKau bout raAonnante de dFvouement et dKhumanitF. Le don du romancier devient divination, Q travers :uel:ues lettres, cartes brHves, photos 4aunies, papiers anciens. Bl sKefface, communie, la laisse sKe,primer par sa voi, <6. ->otele se numeroteaz automatic de ctre calculator (recomandm ca ele s nceap de la 6 pe fiecare pagin, ca s nu se a4ung la numere prea mari $i deran4ante . -+itatul poate constitui un punct de plecare, un e,emplu care ntre$te argumentaia personal, o concluzie a unei demonstraii. 2l trebuie comentat fie nainte, fie dup ce a fost dat % 2,. % )amien Vanone sKest intFressF Q ce :ue signifie la transformation du regard portF vers lKintFrieur en regard e,tFrieur, vers les autres, 4uges ou amis, surtout pour ceu, :ui se sentent diffFrents, tel le cas de 0ousseau % ; 2n choisissant dFlibFrFment de livrer ses secrets Q autrui lKautobiographe semble rFvFler une tendance Q lKe,traversion <-. &elon lui, le WWe est le siHcle de lKe,traversion, de lKouverture de lKPtre humain vers lKautre. Publier un livre signifie, en fin de compte, initier un dialogue vFritable ou littFraire avec ses lecteurs. -&e scriu n italice cuvintele ce nu sunt de origine francez % Ibidem, alter ego, 'ildungsroman, (eltanschauung, mutatis mutandi, opera aperta, happ) end, ubi sunt, etc. -Lucrarea integral trebuie predat profesorului coordonator pentru o ultim reviziure la 6 iunie -"6S. -&usinerea lucrrii de licen se face n apro,imativ 6! minute, timp n care studentul trebuie s scoat n eviden partea de originalitate, contribuiile proprii. 2ste o prezentare oral, dar bazat pe notie. Prezentarea se poate face $i n po?er-point (facultatea pune la dispoziie calculator $i proiector, studenii aduc documentul pe sticX % - nr. de sliduri nu ar trebui sa dep$easc 6" -primul slide conine numele studentului, secia, titlul lucrrii -urmtorul prezint sumarul lucrrii (nu trebuie trecute toate capitola$ele, doar articulaiile mai mari -slidurile conin o prezentare sintetic a concluziilor lucrrii -studentul nu cite$te de pe sliduri, ci le folose$te ca pe ni$te notie pe care se bazeaz n prezentarea oral
6 -

-caracterele de pe sliduri trebuie s fie suficient de mari pentru a se putea citi (scris nchis pe fond deschis , te,tul bine distribuit pe pagina afi$at. -ortografia trebuie imperios verificat (spellingY -profesorul coordonator trebuie sa vad coninutul slidurilor inainte pentru a face diverse remarci $i corectri Gembrii comisiei i vor pune apoi ntrebri studentului. (#ntrebarea mea preferat % +are e contribuia ta personal n aceast lucrareZ -(ibliografie care sa v dea sugestii $i e,emple suplimentare %
-0ad, Blie, *um se scrie un te+t ,tiin-i.ic. $isciplinele umaniste , ediia a BB-a revizuit $i adugit, Ba$i, Polirom, -""C -0dulescu, Gihaela *t., %etodologia cercet/rii ,iin-i.ice. "laborarea lucr/rilor de licen-/, masterat, doctorat, ediia a BB-a revizuit $i adugit, (ucure$ti, 2ditura didactic $i pedagogic, -"66 -2co, [mberto, *um se .ace o te0/ de licen-/. 1tiin-ele umaniste (6788 , ediie revzut, traducere de Reorge Popescu, Ba$i, Polirom, -""= -9ulpe, Gagdalena, 2hidul cercet/torului umanist. Introducere 3n cercetarea ,i redactarea ,tiin-i.ic/ , +lu4>apoca, +lusium, -""-