Te-ai simit vreodat tocilar?

tii tu, din categoria acelora privii ca simple ma ini de nv at fr via social, batjocorii i umilii tot timpul i nici atunci pe fa cum se cuvine ci prin aluzii rutcioase sau brfe venite pe la spate. Sau tu faci parte din categoria celor cool i umbli n gti cu cei mai mecheri dintre mecherii liceului? u ce sunt att de diferite categoriile acestea dou?! spun eu, cu nimic special. Trecnd de la un liceu la altul i schimbnd odat cu liceul i concep ia oamenilor despre mine, pot spune c am trecut de la o stare la alta, de mai multe ori, n diferite direc ii. eea ce am pierdut clar odat cu fostul liceu a fost statutul de tocilar, ceea ce i urmream. "entru c, vedei voi, eu nu eram un tocilar tipic, invizibil, eu eram acela cunoscut n tot liceul datorit unor concursuri mediocre la care nu avusesem chiar rezultate e#traordinare, cci era totu i un liceu de cartier, dar rezultate care mi-au adus stima profesorilor i cu care m-am fcut cunoscut n rndul lor. $dat cu asta s-a declanat i cronometrul unei bombe cu ceas care prea c st tot timpul s e#plodeze plin de remarci rutcioase venite din partea colegilor, pentru care eu nu eram altceva dect motivul nefericirii lor. i nu, nu e#agerez, pentru muli de acolo eu nu eram dect motivul unor furii groaznice venite din ncercrile mele de a m autodepi care erau privite ca un fel de jicnire adus lor dar i din cauza proastelor mele capaciti de organizare ale evenimentelor aa cum ar fi dorit ei- eu eram i eful clasei, cel care se ducea n consilii, care umbla prin liceu pentru a satisface mofturile colegilor care aveau de obiectat tot timpul cte ceva mpotriva fiecrui profesor. %u fceam tot timpul reclamaiile, indirect. %u eram mesagerul tuturor anonimilor care aveau nemul umiri i asta nu se reducea doar la nivel de clas. Toatea astea mi-au adus mie statului de &tocilar popular' ceva nemaintlnit pentru unii pn atunci. eea ce mi lipse te cu desvr ire este agita ia de acolo i revolta continu, curajul de a se revolta, dar care deseori putea lua amploare drept un tupeu de prost gust. "rofesori care se strduiau s nvee elevi fr dorin de cunoa tere, care ncercau tot timpul din rsputeri s o strneasc apoi s i menin focul arznd, dar i profesori care se resemnau cu pasivitatea i moartea pasiunii, care abandonau rzboiul nainte de prima lupt mergnd pe premisa( &!oi trece peste asta, oricum nu are rost' . Totui cei dornici de a nva puteau tot timpul s o fac, primeau tot timpul ndrumri sau chiar ore suplimentare venite din timpul i efortul personal al fiecrui cadru didactic. "e lng persoanele pline de o rutate cultivat de cartier, gseai i persoane care s i fie &prietene' periodic, cu care s i treac vremea. )evenind la trecere, cum spuneam, motivul a constat n a scpa de tot ceea ce mi era familiar i de to i cei ce pretindeau c m cunosc att de bine i m pot citi cu att de mult e#actitate, de profesorii care mi descurajau partea artistic i imaginaia n favoarea fizicii, chimiei i a matematicii. *m vrut s plec, undeva unde s nu m tie nimeni, s m pot dezvolta ca persoan i am ales unul dintre liceele de top ale +ucuretiului, loc n care speram eu s gsesc satisfacia de a lega rela ii cu oameni de calitate i de a dezvolta discuii interesante despre subiecte diversificate. , ntreb i acum dac am gsit ceea ce cutam sau dac s-a schimbat ceva. ert e c am devenit semi-invizibil. -e ce semi? %i bine , m cunosc colegii de clas i ali elevi de la alte clase, dar ei m percep ca o persoan normal. e nseamn &normal'? %i bine, bnuiesc c aa se nume te statulul la dintre a fi tocilar i popular. -ar persoanele de aici? u ce sunt ele mai bune dect cele de acolo? u ct sunt mai nalte aspira iile lor fa de a acelora ? ntr-adevr societatea difer, cu mult. -ar cu ct este mai civilizat n aparen , n luntrul su, jungla se adncete din ce n ce mai mult. omple#itatea esen ei persoanelor din incai este una haotic. ulte, educate, crend impresii, n esen sunt mai ri ca aceia cu comportament de mahala. .u vreau s stric concepia despre liceu. % minunat, plin de copii i profesori minuna i. -oar c minunile mele difer de ale celorlali. /mpresii ntr-o cea de fumuri, vise ascunse ntr-o realitate gre it creat i concep ii fr fundament. *sta se ascunde n spatele multora. %i bine, aici ar fi trebuit s vad fotii mei colegi pe aceia care alearg dup note, &tocilarii' , care nu sunt tocilari, sunt doar oameni cu nite idealuri deja stabilite n via , care au nv at s renun e la a privi n lateral la ceilali i s caute preri. i-au poziionat sinele n centru i au renun at la a materializa. %i i-au creat valori amateriale, valori de cunoatere i concepte care i definesc ca personalit i independente. i nu, nu alearg dup note, ci dup certitudinea c ceea ce fac ei nu este n zadar, i caut scopuri intermediare pentru cltoria spre marele lor el. -ar mai sunt i cei care vor rezultate fr cauz i doresc a revendica ceea ce nu le apar ine. Trecnd de la o clas de nivel mediu la o clas n care cea mai mic medie e 0, e ceva destul de brusc. ,ai ales cnd i dai seama c muli din aceia cu note mari nu le merit ntotdeauna, ci doar acele e#cep ii pe care i-am numit mai devreme &tocilari' . i pe lng a fi elev ntr-o clas cu a a note, se mai adaug

faptul de a fi elev ntr-o clas unde se#ul feminin este majoritar, dar la modul super-majoritar. *sta amplific haosul la infinit. 1roaznice fiine unele din fetele astea chinuindu-se s se ntreac mai ceva ca la un concurs de miss fr reguli, pretinznd c ele vor s aduc &pacea n lume' i &prietenia universal'. *cele fiin e care nu tiu s accepte un compliment fr a ajunge imediat la prerea c tu faci complimentul din invidie, din dorin a i aspiraia de a fi tu &ele' i nu doar din buntate sau complezen . * vrea s ncep s critic i bie ii, dar nici cei mai superficiali, misogini, arogani i plini de ei nu le pot dep i pe ele. u toate c nesim irea unora ntrece orice limite, ei mcar fac totul deschis, cu sinceritate i lupt n avangard, o fac pe fa . S numai vorbesc de aceia ce sufer de &sindromul popularit ii ' considernd c asta le dezvolt capacitatea de afirmare, nerealiznd c nu fac altceva dect s se reprime pe ei n i i prierznd opinii i dorine personale n favoarea personajului marelui grup. ,uli nu au idee ce se ascunde n spatele fiecruia , luat ca individ, ca un &eu' , dar care refuz s se afirme din cauza acestei priviri laterale, a lipsei de egoism necesar. * a cum e#ist un ru necesar, e#ist i un egoism necesar pe care trebuie s l avem i s l dozm n avantajul nostru. .-avei idee de cte ori te poi simi e#clus, sau clcat n picioare, mai ales cnd auzi preri, dar doar asta sunt-preri- i nu au dect s se ngroape cu ele sau s i le atrne de gt. % important s tii cine eti i ar fi indicat s tii i ce vrei. -e multe ori nu tim ce vrem, se ntmpl. Tuturor ni se ntmpl, dar mcar s tim cine suntem. -in punctul nostru de vedere, nu al altora. redei-m, eu m-am convins. *m i eu grupul meu cu care stau la igar afar schimbnd impresii printre fum, uneori mprind zmbete false i complimente gratuite, ncercnd s fac totu i cteva persoane s m plac. -ar adevrul e c reeta asta nu e bun. omplimentele gratuite i aduc doar prerea celorlal i c vrei s fii ca ei, chiar dac tu nu vrei. Tu vrei i trebuie s fii tu, s fii ceea ce crezi i ceea ce sim i tu c eti. 2ncearc atunci cnd auzi c s-a zis ceva napa despre tine s duci chestia aia la e#treme. "o i s faci singur mito de tine, eu o fac uneori. *mplific acea ofens att de mult nct devine absurd, apoi automat totul dispare. .u mai simt nimic. .ici nu mai tiu ce scriu. +at pe tastele astea i nici nu tiu unde vreau s ajung. *, da.. Tu eti &tocilar' sau popular? Sau eti normal? 3ii normal4 3ii normal pentru tine n concep ia personalitii filtrate prin viziunea ta. Triete tot ceea ce vrei s trie ti cu cine vrei s trie ti, dar n acelai mod independent, cu tine. um spuneam, eu am fost un &tocilar-mesager-revoluionar' dup care am devenit un &normal-semi-popuinvizibil' . *mbele variante sunt groaznice atta vreme ct nu te regse ti n nici una, nu ne putem ncadra n tipare. .u consider c ne putem defini. %u sunt eu, tu e ti tu. Tocilarul e tocilar, sau nu- este doar ceea ce vrea s fie. i aviz contagiailor cu &sindromul popularitate' ( ntr-o zi v ve i trezi singuri. .u po i avea pe toat lumea, nici stima tuturor, dar poi avea pe cineva, uneori un &cineva' colectiv, dar ncearc s gseti unul just i sincer.