Anexa nr. 2 la Ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr. 3919 / 20.04.

2005

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

CONSILIUL NAIONAL PENTRU CURRICULUM

PROGRAM COLAR PENTRU CLASA A IV-A

EDUCAIE PLASTIC
Aprobat cu ordin al ministrului nr. 3919 / 20.04.2005

Bucureti, 2005

NOTA DE PREZENTARE Prezentul document conine programa colar a disciplinei Educaie plastic pentru clasa a IV-a, creia i sunt alocate 1-2 ore pe sptm n, n planul cadru de n!m nt" #lementele de noutate ale prezentului curriculum !izeaz$ asigurarea coerenei longitudinale n raport cu programele colare de Educaie plastic pentru clasele I % a III-a& asigurarea ec'ili(rului ntre e)primarea plastic (i- i tridimensional& asigurarea suportului intuiti! pentru a(ordarea elementelor de lim(a* plastic, +r a se +olosi denumirile tiini+ice ale respecti!elor categorii de coninut& accentuarea aspectului de intenionalitate n e)primarea plastic a ele!ilor& di!ersi+icarea te'nicilor speci+ice e)primrii plastice, n cadrul sugestiilor pri!ind acti!itile de n!are, n scopul apro+undrii cunotinelor procedurale" ,n acest conte)t, cadrelor didactice le re!ine rolul de a adapta demersul didactic la particularitile moti!aionale, intelectuale i +izice ale +iecrui ele!" -st+el, se !a e!ita utilizarea temelor impuse, a demersurilor uni+ormizatoare" #!aluarea ele!ilor !a include i elemente de autoe!aluare, cre nd ast+el premisele pentru +ormarea competenelor critice ulterioare"

Educaie plastic, clasa a I !a

OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE

1. Cunoaterea i utilizarea materialelor a instrumentelor de lucru i a unor te!nici s"eci#ice artelor "lastice Obiecti e !e "e#e"i$%& "a s#$r%itul clasei a I !a, ele&ul &a #i capabil' s utilizeze contient di!erse materiale .culori de ap, tuuri, creioane, pensule, plastilin etc"/, n !ederea o(inerii unor rezultate anticipate s utilizeze te'nicile speci+ice materialelor selectate .te'nici ale culorilor de ap, te'nici mi)te, te'nici ale cola*ului etc"/ )s di&ersi#ice *ama de te+nici de modelare utili,ate, -n #uncie de re,ultatele intenionate Obiecti e !e "e#e"i$%& "a s#$r%itul clasei a I !a, ele&ul &a #i capabil' s compare rezultatele amestecurilor cromatice i acromatice, din punct de !edere al te'nicii utilizate E'e()*e !e +cti it&%i !e ,$ &%+"e (e parcursul clasei a I !a se recomand urmtoarele acti&iti' - identi+icarea rezultatelor posi(ile ale utilizrii di+eritelor materiale, prin e)periment practic&

1"1"

1"2"

- identi+icarea unor te'nici adec!at utilizate, pe reproduceri de art i pe lucrri ale ele!ilor& - in&esti*area re,ultatelor obinute prin di&ersi#icarea te+nicilor de modelare"

1.3

2. Analiza #ormelor a culorilor i a amestecurilor acestora $n mediul $ncon%urtor i "e ima&ini E'e()*e !e +cti it&%i !e ,$ &%+"e (e parcursul clasei a I !a, se recomand urmtoarele acti&iti' - o(ser!area di!ersitii de rezultate ale amestecrii culorilor, n relaie cu te'nica utilizat& - e)ersarea o(inerii amestecurilor cromatice i acromatice, n di!erse te'nici i cu di!erse materiale&

2"1"

2"2"

s selecteze dominante cromatice, culori - compararea posi(ilitilor de realizare a sau dominante cromatice, n !ederea amestecurilor, n +uncie de materialele i de +olosirii unor te'nici sau a unor com(inaii te'nicile utilizate& de te'nici, n +uncie de rezultatul proiectat s selecteze culori, nuane i tonuri, n !ederea o(inerii de dominante cromatice s inte*re,e -n ima*ini plastice di&erse #orme din natur Obiecti e !e "e#e"i$%& "a s#$r%itul clasei a I !a ele&ul &a #i capabil' s identi+ice elemente de lim(a* plastic, n di+erite ipostaze .puncte, linii, pete cromatice i !alorice, +orme/ s genereze puncte, linii, pete cromatice i acromatice i +orme e)presi!e s !alori+ice ipostazele elementelor de lim(a* plastic, n reprezentri e)presi!e intenionate s e.prime clar %i coerent un mesa/ intenionat, &alori#ic$nd inte*rat caracteristicile - e)ersarea o(inerii de dominante cromatice& - sinteti,area unor #orme din natur -n #orme plastice, liniare, cromatice sau modelate. E'e()*e !e +cti it&%i !e ,$ &%+"e (e parcursul clasei a I !a se recomand urmtoarele acti&iti' - o(ser!area elementelor de lim(a* plastic ca elemente constituti!e ale uni!ersului !izual& - o(inerea de elemente de lim(a*", prin di!erse te'nici i n di!erse materiale, n cadrul unor acti!iti indi!iduale i de grup& - realizarea de +igurri, cu a*utorul elementelor de lim(a* plastic, dup natur i imaginate& - e.ersarea obinerii de e.presi&iti, combinarea elementelor de limba/ plastic. prin

2"0" )2.4.

3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de lim'a% "lastic

0"1"

0"2"

0"2" )3.4 .

Educaie plastic, clasa a I !a

elementelor de limba/ plastic 4. (x"rimarea "rin i des"re com"oziii "lastice Obiecti e !e "e#e"i$%& E'e()*e !e +cti it&%i !e ,$ &%+"e "a s#$r%itul clasei a I !a, ele&ul &a #i (e parcursul clasei a I !a se recomand urmtoarele capabil' acti&iti' s compun spaiul plastic !alori+ic nd - compunerea supra+eei plastice cu a*utorul potenialul e)presi! al elementelor de elementelor de lim(a* plastic& lim(a* plastic, con+orm propriilor intenii s !alori+ice ipostazele elementelor de lim(a* plastic, n reprezentri e)presi!e intenionate s realizeze compoziii ntr-o dominant cromatic intenionat - realizarea de +igurri dup natur i imaginate, utiliz nd elemente de lim(a* plastic& - identi+icarea unor moduri di+erite de organizare a spaiului plastic i a dominantelor cromatice utilizate, pe reproduceri de art i pe lucrri ale ele!ilor& - realizarea de compoziii dup di+erite sugestii tematice, +olosind linii i +orme plastice intenionate, n dominante cromatice&

1"1"

1"2"

1"0"

1"1"

s organizeze spaiul plastic liniar i2sau cromatic, cu accent pe !aloarea e)presi! a dominantei cromatice

1"5"

s aprecieze modul de utilizare a - dialog diri*at pe tema comunicrii n lim(a* plastic& elementelor de lim(a* plastic, n propriile lucrri i n lucrrile celorlali s modele,e #orme tridimensionale, care s e.prime clar mesa/ul intenionat - su*erarea ideilor %i a sentimentelor cu a/utorul #ormelor tridimensionale.

)4.0 .

CONINUTURILE NVRII
3ateriale de lucru i +olosirea lor .te'nici speci+ice artelor plastice/ -mestecurile cromatice i acromatice" 4ominanta cromatic #lemente de lim(a* plastic$ punctul, linia, pata cromatic i acromatic, plat i !i(rat, +orma )1orme naturale i +orme ela(orate n compoziia plastic Potenialul e)presi! al elementelor de lim(a* plastic, n comunicarea !izual

Educaie plastic, clasa a I !a

STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMAN *+ #i$e*e ,$ &%&(-$t.*.i )"i(+"

Obiecti c+!". 1" St+$!+"! 5unoaterea i utilizarea materialelor, a 61" 6electarea te'nicilor i a materialelor necesare pentru instrumentelor de lucru i a unor te'nici realizarea unei compoziii plastice cu mesa* speci+ice artelor plastice intenionat" 62" -plicarea unor te'nici speci+ice artelor plastice, n +uncie de rezultatul plani+icat i de condiiile concrete de realizare" 2" -naliza +ormelor, a culorilor i a amestecurilor acestora, n mediul ncon*urtor i pe imagini 60" Identi+icarea culorilor i a amestecurilor acestora, pe reproduceri de art i n natur" 61" 7ocalizarea culorilor i a amestecurilor acestora pe cercul cromatic" 65" 4escrierea +ormelor identi+icate pe reproduceri de art i n natur, din punct de !edere al e)presi!itii i al potenialului decorati! al acestora" 0" 5unoaterea i utilizarea elementelor de lim(a* plastic 68" 9ecunoaterea unor elemente de lim(a* plastic, pe lucrri ale ele!ilor i pe reproduceri de art" 6:" ;enerarea elementelor de lim(a* plastic n e)erciii diri*ate" 6<" 9ealizarea tonurilor din amestecul culorii cu al( sau negru" 6=" 9ealizarea de dominante cromatice, +olosind culori i amestecurile acestora" 1" #)primarea prin i despre compoziii plastice 610" >rganizarea intenionat de compoziii, cu a*utorul elementelor de lim(a* plastic" 611" 9ealizarea de compoziii pe o tem dat, organiz nd intenionat spaiul plastic, +olosind potenialul e)presi! al liniilor i al culorilor" 612" ?ormularea de opinii argumentate re+eritoare la propriile compoziii plastice .claritatea mesa*ului intenionat, ipostaze ale elementelor de lim(a* plastic +olosite sau dominanta cromatic, sau amestecuri cromatice i acromatice +olosite/"

Educaie plastic, clasa a I !a