Instituia de nvmnt: Liceul Teoretic Ion Creang, s. Cizuca, r.

Rezina

AXA !"CT# TARI $ !"CT# %LA&#

!"CT# TARI -Rezultate bune la nvtur i la examenele naionale; -Numr mare de elevi participani la olimpiadele colare, cu rezultate foarbe bune; -Elevi implicai n proiecte internaionale; -Ponderea mare a absolvenilor de liceu admii n universiti de renume din ar -%fert educaional diversificat; -&ncadrarea colii cu personal didactic cu o nalta pre"tire profesional, desc'is sc'imbrii n favoarea calitii; -Experien i rezultate bune obtinute n derularea proiectelor; -(plicarea unui sistem de evaluare complex, prin mbinarea metodelor tradiionale cu cele alternative; -(ctiviti extracolare bo"ate i diversificate n vederea afirmrii personalitii colii n plan comunitar i a pstrrii i conservrii tradiiei locale; -Existena )abinetului de consultan psi'opeda"o"ic !"CT# %LA&# -Elevi cu motivaie sczut pentru nvare; -!isfuncionalitile din relaia coal-familie-comunitate "enereaz n unele cazuri comportamente deviante ale elevilor# limba$ vul"ar, distru"erea bunurilor colii, consum de tutun, violen, lips de respect pentru cei din $ur -(ccesul limitat al cadrelor didactice de a participa la cursuri de formare continu; -)onservatorismul unor cadre didactice privind aspecte cum sunt# centrarea pe nevoile elevilor, utilizarea metodelor active de predare, informatizarea nvmntului

#L#'I

CA(R# (I(ACTIC#

-Parteneriate n plan comunitar local, raional -!ezvoltarea i modernizarea bazei materiale prin proiecte ale C)*!"ITAT# autoritii locale;

-Resurse financiare extrabu"etare reduse pentru reabilitarea infrastructurii *cldiri, "rupuri sanitare, ateliere, cabinete etc + -,laba implicare a prinilor n activitatea de educare a copiilor, precum i n or"anizarea unor activiti extracolare -(mbientarea spatiilor educationale;

AXA ) )RT!"ITATI$ A*#"I"TARI

) )RT!"ITATI $)ole"iul se bucur de un bun renume avnd o zon destul de vast din care i recruteaz elevii i beneficiind totodat de o anumit stabilitate cantitativ i structural; --nteresul ridicat al familiilor pentru aceast coal deoarece asi"ur un nivel ridicat de pre"tire al elevilor i anse reale de reuit n nvmntul liceal i universitar -%ferta de formare bo"ata si diversificata; -Participarea la proiecte internationale sau cu finantare externa; --nteresul unor a"enti economici pentru spri$inirea procesului de formare profesionala; -(ccesul la -nternet A*#"I"TARI -Exist i alte coli relativ apropiate, care atra" elevii prin oferte educaionale diverse i atractive;

#L#'I

CA(R# (I(ACTIC#

-,lab participare la cursuri de formare datorit necesitii de a ac'ita taxe de participare; -,laba motivare a cadrelor didactice datorit salariilor mici

-!isponibilitatea autoritatilor locale de a spri$ini unitatile de nvatamnt; --nteresul universitilor de a-i prezenta oferta educaional ; -!isponibilitatea altor )ole"ii C)*!"ITAT# Naionale pentru sc'imburi de experien

-Rata scazuta a natalitatii si reducerea populatiei scolare; -.obilitatea familiilor n cautarea unui loc de munca; -)ontextul socio-economic destabilizator al localitatii si al $udetului; -Pierderea traditiilor si a obiceiurilor n contextul modernizarii localitatii