PROIECT DE LECIE

DATA: CLASA: PROFESOR: OBIECTUL: TEMA LECIEI: TIPUL LECIEI: a VI-a CRAVCENCO ALEXANDR ALGEBR

PROPORIONALITATEA DIRECT
Lecie pentru dobndirea unor cunotine noi

OBIECTIVE DE REFERIN: la sfritul orei elevii vor fi capabili :

O1 - s identifice mrimile care apar ntr-o problem; O2 - s recunoasc o situaie de proporionalitate direct ntre dou mrimi;
O3 - s afle termenul necunoscut al unei proporii;

O4 - s re olve probleme practice cu mrimi direct proporionale utili nd re!ula de trei

simpl" MIJLOACE DE NVMNT: manualul# cule!erea mate2$$$%# fie de lucru"

DE !"#RAREA LECIEI

Etapele le !"e" +, M%-e&t %*.a&"/at%*"

O#"e t"$e

C%&!"&'t'l le !"e"

Met%(e )" p*% e(ee

P*% e(ee (e e$al'a*e

0, Capta*ea ate&!"e"

1,Rea t'al"/a*ea '&%)t"&!el%*

- &si!urarea condiiilor optime pentru desfurarea leciei" - 'erificarea pre enei elevilor - (levii vor avea pe bnci caietele de teme i maculatoarele" )e va verifica# prin sonda*# tema" - (+erciiile din tem# care nu au fost -conversaia efectuate de mai muli elevi# vor fi fcute la tabl" - )e vor reactuali a frontal noiunile nvate anterior : 1" ,nd dou mrimi sunt direct proporionale-e+erciiul 2" ,um e+prim acest lucru ntre elementele a dou mulimi- 'oi propune elevilor spre re olvare urmtoarele probleme: +2 &flai + din proporiile: . 24 x 0 = a2 = ; #2 " 12 4 x 1/ 02 1ac numerele 1$ i 12 sunt direct proporionale cu m i .# atunci m cu cine este e!al12 1eterminai numerele naturale a, b, c tiind c sunt direct proporionale cu 2# 3# 0 i 2a%4b%c 2 42 32 1ac 0 3! de mere cost 10 lei# atunci 1 3! de mere ct va costa- 1ar 4 3!-e+plicaia

-observarea sistematic a ateniei -aprecierea

-evaluarea frontal

O3

-conversaia -aprecieri verbale -e+erciiu comentat

O1

3, A&'&!a*ea te-e" )" a %#"e t"$'l'" '*-5*"t

O1

3, P*e/e&ta*ea %&!"&'t'l'" )" ("*"6a*ea 7&$5!5*""

O2

O3

P*%4, ,are sunt mrimile ce apar n aceast problem- )unt aceste mrimi direct proporionale- 1e ce)e va propune elevilor un *oc: pu$$%e: elevii vor fi mpriti n !rupe de cte patru# liderul ec5ipei care a re olvat cel mai repede pu el-ul va -conversaia scrie la tabl titlul leciei noi: &'ri(i direct proporiona%e) Re*u%a -*ocul de trei +i(p%' Pro,) ,u a*utorul acestei re!uli vom putea re olva probleme practice cu mrimi direct proporionale" Pro,) 6entru a putea re olva asemenea probleme trebuie s respectm urmtorul pla& (e l' *': +, )e aea mrimile de acelai fel unul sub altul; -conversaia 0, )e stabilete dac mrimile sunt direct proporionale; 1, )e scrie proporia corespun toare i apoi se afl necunoscuta" (,p, -e+plicaia a #

-observarea sistematic a ateniei

-observarea sistematic a ateniei

1" 7n ofer parcur!e n / luni 1$$$$3m# cu o vite constant" ,te ore va parcur!e oferul ntr-un an# dac mer!e cu aceeai vite 2" 1in 2#/ 3! caise# bunica a fcut 4 borcane cu !em" ,te borcane s pre!teasc ea acum dac a pus la fiert 2 3! de caise3" 6entru a vopsi 12$$ mp de perete avem nevoie de 4 bidoane de vopsea" 1e ct vopsea avem nevoie pentru .$$$mp de perete4" 8a fabrica de becuri controlorul !sete la 2$$ becuri verificate 1/ defecte" ,te becuri defecte poate !si controlorul la un lot de 22$$ de becuri0" 1in 1. 3! de ap de mare se obin 4$$ ! de sare" ,e cantitate de ap de mare este necesar pentru a obine 40$ ! de sare." 1ac9 12 muncitori sap 10 metri de sant pe i# aflai cti metri vor spa 24 muncitori# n acelasi timp" 4" 6entru a combate febra unui copil cu !reutatea de 2/ 3!# medicul prescrie 42$m! de :;lenol" ,e cantitate va prescrie medicul pentru un copil cu !reutatea de 30 3!-

a b = c x

d.p ) a . .. b

c x
x= bc a

a b = c x

d.p ) a . .. b

c x