Caracteristicile etapei 0-1 ani Durere, nascisism, frustatie Continuarea simbiozei psiho-afective mama-copil prin lactatia naturala, contactul

pielii, vaz, auz care reprezinta stimulul cheie al impresiilor senzori ale si afective ale copilului, influentand evolutia fondului psihic de mai tarzi u, (alimentatia la san, dupa un orar consecvent pe langa aportul nutritiv cel ma i echilibrat calitativ si cantitativ, pe langa efectul de miogimastica orofacial a a copilului, ii ofera acestuia si sentimentul de siguranta, protective si mult umire, dupa cum nerespectarea orarului sau preconizarea alimentatiei artificial prejudiciaza aceasta simbioza cu implicatii ce afecteaza atat mama cat si copilu l) Predominant proceselor de excitatie asupra celor de inhibitie, illustrat e prin: Reactii vii la orice excitanti Mobilitate afectiva si motorie Labilitate psiho-comportamentala (obosesc f usor, atentia poate fi deviata usor ) Treptat si progresiv se individualizeaza si evolueaza controlul grupelor musculare: Musculatura faciala, oculo-motorie Musculatura cefei (la 6-8sapt copilul isi tine capul) Musculatura bratelor si mb inferioare (merge sprijinit si mai apoi merge singur) Dobandirea unitatii Eu-ului se face treptat sub presiunea coercitiei fam iliale si sociale, cat si sub influenta limbajului si a activitatii. In etapa de sugar, mama si copilul formeaza unitatea psihosomatica , in care functii le fiziologice ale sugarului reactioneaza imediat la tulburarile relationale si de comunicare . Experientele sugarului prefigureaza bazele vietii afective de mai tarziu a copil ului.