1 POETICA. NOTE DE CURS I. Introducere n Poetic: specificitatea textu ui iterar. C!

te"a a#ordri teoretice Prima parte a cursului de Poetic, a cuprins ELEMENTE DE POETICA GENERALA, i s!a ocupat de c"te#a repere de$initorii ale POETICII% de$inirea no&iunii % ceea ce Ducrot si Todoro# consider a $i orice teorie intern a literaturii care ' i propune s ela(ore)e cate*orii ce permit punerea 'n e#iden& at"t a unit&ii c"t i a #ariet&ii operelor literare +Os,ald Ducrot, 1-.-% 1/01 2 delimitarea o(ictului poeticii % literatura real dar i literatura posi(il +proprietatea a(stract care sin*ulari)ea) literatura ! ceea ce 3ormali tii ru i +45lo#s5i, Propp, 6ino*rado#, T'niano#, Toma e#s5i1 numesc literaritate 2 teoreticieni, coli, curente 2 repere spre o poetic7 narati# 2 repere spre o poetic7 a poe)iei2 repere spre o poetic7 a relecturii2 elemente de poetic7 co*niti#2 poetica interte8tualit&ii2 poetica de *en% pam$letul2 poetica de *en% auto(io*ra$ia9 In cea de!a doua parte a cursului #om a(orda c"te#a teorii de (a) ale poeticii plec"nd de la de$inirea conceptului de poetic9 PO$TIC% s.f. &. Ramur a teoriei literaturii care tratea) despre creaia poetic9 : Tratat despre creaia poetic9 '. ;istem de principii poetice caracteristice unei epoci sau unui curent literar2 $el de a scrie propriu unui poet9 (. Parte constituti# a lin*#isticii care se ocup cu raporturile dintre $uncia poetic i celelalte $uncii ale lim(a<ului9 => lat9, it9 poetica, c$9 $r9 potique?9 1 Arta poetic +din latin ars poetica2 $rance) lart potique1 ori poetica este un concept cu caracter normati#, speci$ic esteticii ce desemnea) un ansam(lu de norme sau re*uli pri#ind @natereaA sau @$acereaA poe)iei, ori, 'n *eneral, tehnica literaturii B cu a(ordri dinspre *enuri sau specii literare, pro)odie, $i*uri de stil, compo)i ie, stilistic B 'n $uncie de doctrinele i do*mele curentelor 'nre*istrate 'n plan diacronic% clasicismul, romantismul, realismul, parnasianismul, simbolismul, expresionismul, suprarealismul, dadaismul, paradoxismul etc9C Prima Poetic pleac7 de la conceptul de mimesis +Darta B imitare a naturiiC1 i 'i apar&ine lui Aristotel +EE/ '9 F919 Alte e8emple poetici cele(re ale anticGit&ii ' au ca autori pe Foraiu (Epistola ctre Pisoni), Huintilian 9 a9, pentru epoca clasicist pe Nicolas Ioileau cu a sa
1

Teoria comunicrii distin*e ase $unc&ii ale lim(a<ului, corespun)7toare $actorilor comunic7rii% emi&7tor +$unc&ia emoti#71, receptor +$unc&ia conati#71, mesa< +$unc&ia poetic71, cod +$unc&ia metalin*#istic71, conte8t +$unc&ia re$eren&ial71 i canal de transmitere +$unc&ia $atic719 Prin urmare, $unc&ia poetic7 este o $unc&ie esen&ial7 a artei #er(ale pentru c7 pri#e te modul cum este or*ani)at trans$erul mesa<ului de la emi&7tor spre receptor9

J Arta poetic din anul 10.K2 pentru romantism, secolul al LIL!lea, cel mai important mani$est poetic se re*se te 'n Epigonii de MiGai Eminescu sau la Paul 6erlaine +1MKK!1M-019 Poetul $rance) de$ine te noul statut al poe)iei moderne, su( semnul armoniei, cre) care este sinteti)at meta$oric 'n cele(rul #ers @ e la musique a!ant tout choseN In 1-J., Tudor Ar*Ge)i scrie un poem esenial pentru 'ntre*ul su pro*ram estetico!literar realist, "estament. Esen&a crii este clar e8pus 'n #ersurile% #a s schimbm, acum, $nt%ia oar, & 'apa(n condei i bra)da(n climar9 De aceea, Itr"nii!au adunat, printre pl#ani, O ;udoarea muncii sutelor de ani9 6olumul de de(ut 'n poe)ie al lui Lucian Ila*a, Poemele luminii +1-1-1, se descGide cu o remarca(il ars poetica a e8presionismului, Eu nu stri!esc corola de minuni a lumii , 'n care se o*lindete i $aimoasa potenare a misterului, e8primat totodat i 'n re*istrul a$orismului, din Pietre pentru templul meu +din acelai an1% C"teodat, datoria noastr 'n $aa unui ade#rat mister nu e s!l lmurim, ci s!l ad"ncim aa de mult 'nc"t s!l pre$acem 'ntr!un mister i mai mare9 Rostul O misia poe)iei e8presioniste, rod al luminii cunoaterii @luci$ericeA, ori @paradisiaceA, este scGim(area a tot ce!i ne'neles 'n Dne!nelesuri i mai mariC, prin iu(ire de D$lori i ocGi i (u)e i morminte9 Pn *perele imperfecte +1-.-1, NicGita ;tnescu a pu(licat i poe)ia E!ocare, surprin)"nd un aspect $undamental al esteticii stnesciene, re!olta sublim a semnificantului $mpotri!a semnificatului, modul 'n care semnificantul @atra*eA, @nateA semnificatul, ori B dup cum ne 'ncredinea) 'n alt conte8t cGiar poetul B chipul decurgerii materiei din #u!%nt9 Pn E!ocare, e #or(a despre proaspt!nscuta Poe)ie, identi$ic"ndu!se 'n iu(irea a(solut a prota*onistului liric% Ea era $rumoas ca um(ra unei idei B O a piele de copil mirosea spinarea ei9999 In aceste #ersuri putem e#iden&ia dou dimensiuni lirico!semantice% una concret +palpa(il, corporal1 i una a(stract +um(ra ideii19 Desi*ur, ca i la nou!nscut, e8isten&a poe)iei se certi$ic prin stri*t, dintr!o @lim( moartA, 'n numele unei dialectici a #iului9 II. Pentru definirea unor concepte )i no*iuni. +i,#a- poetic. Sti . Text. Textua itate. Intertextua itate. Transtextua itate. Paratextua itate +i,#a-u poetic este re)ultatul utili)arii particulari)ate a tuturor resurselor stilistice si pro)odice o$erite de lim(, cu scopul producerii de e$ecte artistice si estetice9 Lim(a<ul poetic, spune Qol$*an* RaSser, se caracteri)ea)a prin capacitatea sa de a e#oca ima*ini9 El nu $ormulea)a pareri, nici nu re)ol#a pro(leme, ci e#oca o lume intr! o plenitudine o(iectuala9 Deoarece nu se re$era, ca orice alt lim(a<, la o o(iectualitate e8istenta in a$ara lim(ii, ci mai de*ra(a a(ia o creea)a el insusi, #a $olosi toate mi<loacele lin*#istice care ii pot $i de $olos in acest scop9 (Qol$*an* RaSser, 1-.-1 Intr!un sens restr"ns, lim(a<ul poetic se aplic lim(a<ului speci$ic poe)iei +'nainte de timpurile moderne1, caracteri)at prin c"te#a elemente speci$ice % a,#i.uitatea i desc/iderea0 crearea

E de conota*ii multiple care s o$ere numeroase posi(ilit&i de receptare i de interpretare, de proiectare a te8tului poetic dincolo de el 'nsu i9 &.Sti u . Pro(lematica lim(a<ului poetic nu se poate a(orda $r a discuta despre sti u artistic 'n special i despre sti 'n *eneral9 Pentru construc&ia discursului poetic, lim(a pune la dispo)i&ie un (o*at material $onetic, le8ical, mor$olo*ic i sintactic9 Din aceast com(ina&ie a $ormelor speci$ice de e8primare, re)ult ceea ce numim 'n mod tradi&ional sti u indi"idua al operei literare sau, prin e8tensie, sti u unui poet0 sti u unui curent iterar0 sti u unei epoci. 1MiGaela Marin, Carmen Nedelcu, J//.19 De$inirea no&iunii de sti presupune, de alt$el, o anume e#olu&ie istoric9 Termenul pro#ine, din $r9 st+le, lat9 st+lus, cu sensul Tcondei, compo)i&ieT +Nedelcu U Marin, J//.19 Dac 'n poetica tradi&ional stilul 'nsemna modul de e8primare scris sau oral, 'n perioada clasicist se insist pe c"te#a trsturi deri#ate din modul de 'ntre(uin&are a elementelor lim(ii +corectitudine, claritate, moduri de selectare ,i de $ntrebuin-are a limbii, stilul clasic, sublim, mediu, temperat, !ulgar1, 'n epoca modern stilul se de$ine te prin opo)i&ie cu cel clasic, iar cele(ra ma8im a lui Iu$$on% +e st2 e c3est 3/o,,e ,4,e, este rele#ant9 Prin ur,are0 teoria ,odern define)te sti u ca o trstur a indi"idu ui nsu)i0 ca o expresie a ori.ina it*ii9 De alt$el, 3erdinand de ;aussure sus&ine c stilul ' i tra*e rdcinile din modul de mani$estare lin*#istic a omului modern, de unde i ori*inalitatea sa9 Plec"nd de la postulatul c nu e8ist o lim( *eneral, ci numai *raiuri indi#iduale, putem recunoa te mai multe moduri de percepere a no&iunii de stil% 5sti u ca a#atere 5sti u ca adaos 5 sti u ca feno,en de se ectare a fapte or de i,# Sti u ca a#atere de la norma u)ual a lim(ii repre)int cea mai #ecGe concep&ie stilistic, 'nt"lnit 'nc 'n Poetica lui Aristotel% .aptul de a fi altfel dec%t $n !orbirea comun/ are darul s $nlture banalitatea, concep&ie preluat i de)#oltat de mul&i critici literari care sus&in ideea c a(aterilor de la starea noastr normal le corespund, la ni#elul e8presiei, a(aterile de la normele lin*#istice, tot a a cum a(aterilor de lim(a< le corespund a(aterile de ordin psiGic9 Sti u ca adaos0 conota&ie de continut a$ecti# i e8presi# la o comunicare, a $ost sustinut de CGarles IallSJ, iar 'n critica literar rom"neasc de Tudor 6ianu9 In 6 Arta pro7atori or ro,!ni 8 +1--01 6ianu separa expresia tran7iti"0 de comunicare, de e e,entu ref exi"0 repre)ent"nd aportul su(iecti# la e8presia tran)iti# a celui ce scrie sau #or(e te9 'tilul este expresia unei indi!idualit-i, spunea Tudor 6ianu9 Poate cea mai potri#it de$ini&ie a stilului este aceea de exerci*iu de a e.ere a fapte or de i,#0 n func*ie de ,esa- )i de atitudinea auctoria . Aceast #i)iune decrie de $apt concep&ia inte*ratoare a $enomenelor lin*#istice comple8e care se e8ercit 'n constituirea $ormei e8presi#e a poe)iei9 Prin urmare, stilul de#ine un $enomen de inter$eren&7 a elementelor $onetice, le8icale, mor$olo*ice i sintactice, cGiar a elementelor *ra$ice ale
J

CGarles IallS +1M0V!1-K.1, lin*#ist ele#e&ian, cole* i cola(orator al lui 39 de ;aussure, este $ondatorul $ranco$on al unei coli de stilistic ca ramur a lin*#isticii, teoretician al stilisticii discursului9

K te8tului9 In ceea ce pri#e te semiotica e8primrii orale, cu alte cu#inte *estica, mimica, tonalitatea, toate sunt su(ordonate unui concept inte*rator, denumit inten*iona itatea co,unicrii. Este #or(a, deci, de un mod de alctuire intern a elementelor comunicrii, 'n $unc&ie de inten*iona itate0 de "i7iune0 de ,esa-0 de speci$icitatea acestuia9 ;tilul de#ine ast$el un proces de se ec*ie a elementelor lin*#istice i de co,#inare a lor, dar implic ce#a mai mult dec"t e8presia lin*#istic semni$icati# % re$erin&e la instan&ele comunicrii9 In $elul acesta, ia na tere o rela&ie comple8 'ntre productorul mesa<ului literar i receptorul acestuia, prin intermediul e8presiei lin*#istice9 In poe)ie, lim(a<ul ' i e8ercit $unc&iile sale principale, poetic5estetic i e,oti"5expresi"a +alturi de celelalte, conati"0 fatic0 referen*ia 0 ,eta in."istic90 prin care se distri(uie aten&ia creatorului asupra celor dou7 componente esen&iale ale actului artistic% ,esa-u poetic transmis i atitudinea creatoru ui asupra con&inutului respecti#, $apt ce impune un proces de selec&ie i de structurare a resurselor lin*#istice9 Lu"nd 'n considerare toate aceste coordonate de producere a discursului, se poate spune c sti u #e etristic denot cea ,ai ,are co,p exitate de or.ani7are , at"t 'n con&inutul i 'n speci$icitatea texte or iterare( c!t )i prin "aria#i itatea expresi" a ,i- oace or de rea i7are artistic. ;tilul (eletristic este persuasi", propun"ndu! i atra*erea receptorului +a lectorului1 'n spa&iul comunicrii, trsturi $undamentale 'n acest scop $iind su.esti"itatea i "erosi,i u . Cu#intele sunt $olosite 'ndeose(i cu func*ia lor conotati"0 a#"nd ca scop crearea ima*inii artistice, prin care se o(&ine sensi(ili)area lectorului9 In acest scop, ni#elul $onematic al lim(ii se 'mplete te 'n mod $rec#ent cu ni#elul pro)odic, 'n reali)area accentului, intona&iei i ritmului, i mai ales 'n crearea $i*urilor de stil D $onetice C% alitera-ii, repeti-ii, asonan-e, contraste sonore9 ;tilul (eletristic, introduce practic tota itatea re.istre or sti istice0 fonetis,e ar/aice0 re.iona e )i popu are, inter$erente cu cele din lim(a comun9 In acela i timp se constat a(sen&a de re*ul a $onetismelor caracteristice altor lim(i9 La ni#el le8ical, stilul (eletristic, at"t 'n poe)ie, c"t i 'n pro), se caracteri)ea) printr! o mare #arietate a #oca(ularului, 'nre*istr"ndu!se o $rec#en&7 sporit a cu#intelor din $ondul principal le8ical, dar i arGaisme, re*ionalisme, ar*otisme, etc, pentru reali)area culorii locale i a atmos$erei mediilor9 Wn loc aparte 'l au ,rci e expri,rii eu ui iric0 predominan&a persoanei I a pronumelui personal i a #er(ului, $olosirea ad#er(elor deictice, an*a<area dialo*ului cu persoana a II!a, 'n imn, od, satir, epistol9 La ni#el sintactic, stilul (eletristic este descGis tuturor orientrilor sintactice, stilului direct i indirect li(er, prin $olosirea tuturor 'm(inrilor sintactice i a c#asitotalit&ii $elurilor de su(ordonate9 In sens mai lar*, se #or(e te de% ! sti u unui .en iterar +epic, liric, dramatic, elegiac, meditati!)0 ( sti u na*iona 1totalitate a elementelor unei entit&i psiGoetnice12 ! sti u ref exi" 5 sti u unei epoci sau sti u unui curent iterar +clasic, romantic, baroc, realist, expresionist, avangardist). '.Textu . In mod tradi&ional, textu 1$r9 texte, lat9 textus % &estur, 'mpletitur7, ir de idei1 este de$init ca ceea ce este e8primat 'n scris, cuprinsul unei opere literare sau opere tiin&i$ice, al unui discurs, al unei le*i, etc9 Poate $i cGiar un $ra*ment sau parte dintr!o scriere9 Potri#it
E

Te8tele literare pot $i epice, lirice i dramatice, pot $i poeme, scGi&e, nu#ele, romane, comedii, memorii, i pot a#ea di#erse titluri i su(titluri9

V acestei de$ini&ii, $i8area prin scriere este parte constituti# a te8tului 'nsu i9 Wnii cercetatori de$inesc te8tul prin sta(ilirea unei distinctii intre te8t si document9 Dac te8tele se caracteri)ea)a printr!o semantica (o*ata si, mai ales, cele literare sunt destinate a emotiona +apelul la patGos1, documentele tind spre descrierea uni#oca a lumii9 Alti cercettori de$inesc te8tulul ca ansam(lu al enun&urilor orale sau scrise care au structuri menite s dure)e i s $ie repeta(ile 'n cadrul unei tradi&ii9 Ideea a autonomiei te8tului 'n raport cu conte8tul a $ost de)#oltat 'n special, 'n lin*#istica te8tual +sau *ramatica te8tului19 Anali)"nd raportul dintre te8t i #or(ire i implicit di$eren&a dintre actul lecturii i actul dialo*ului, re)ult ideea c e$ectuarea scrierii este compara(il cu #or(irea, c o su(stituie i 'ntr!un $el o interceptea)9 Prin urmare, a a cum sus&ine Paul Ricoeur, scrierea captea) discursul ca inten&ie de rostire, scrierea este o inscrip&ie direct a acestei inten&ii, cGiar dac 'n ordine istoric i psiGolo*ic, scrierea a 'nceput prin transcrierea *ra$ic a semnelor #or(irii9 Aceast eli(erare a scrierii care o su(stituie #or(irii, constituie actu de na)tere a textu ui9 +Paul Ricoeur, 1--V% 11E1 E8ist totu i i situa&ii c"nd un enun& este scris direct, 'nainte de a $i pronun&at9 Ce se 'nt"mpl 'n aceast situa&ieX Paul Ricoeur *se te rspunsul insist"nd asupra celei mai i)(itoare trsturi%
1...2scrierea conser! discursul ,i face din el o arhi! disponibil pentru memoria indi!idual ,i colecti!. "extul nu este lipsit de referin-, de inten-ionalitatea de a spune ce!a ade!rat sau ce!a real0 este tocmai sarcina lecturii, ca prin interpretare s efectue)e referin-a. Prin suspendarea raportului cu lumea real, fiecare text este liber s intre $n raport cu toate celelalte texte care !in s ia locul realit-ii circumstan-iale pe care o arat !orbirea !ie. Acest raport intertextual generea), prin estomparea lumii despre care se !orbe,te, c!asi(lumea textelor, sau literatura9 +Paul Ricoeur, 1--V% 11V1

In conclu)ie, se poate spune c, din anumite perspecti#e, te8tul se poate caracteri)a prin unitatea sa, prin caracterul *lo(al su( care poate $i perceput9 Te8tul nu este o simpl in iruire de $ra)e spre deose(ire de discurs care este articularea enun&ului la o situa&ie de enun&are particular9 In *ramatica te8tului e8ist dou concepte primordiale% intensiunea, care desemnea) sensul numelor, constantelor, predicatelor, propo)i&iilor te8telor i se,nifica*ia, care desemnea) e8tensiunea i intensiunea unei e8presii9 Prin urmare, te8tul @nu poate fi definit $n termeni sintacticiN, el este totodat @entitate semanticN i @entitate pragmaticN+Emanuel 6asiliu, 1--/% E-1 Prin intermediul semanticii textu aduce uni#ersul discursului, lumea te8tului9
El nu se confund cu discursul care -ine de performan-, pe c%nd textul este o producti!itate care st la ba)a ideii de intertextualitate9 +Carmen 6lad, 1-MJ% V.1

Prin intermediul scrierii, discursul do("ne te o tripl autonomie semantic% 'n raport cu inten&ia locutorului +a celui care #or(e te1, cu receptarea de ctre auditoriul ini&ial i cu circumstan&ele economice, sociale, culturale, ale producerii sale9 Pn acest sens, scrisul se sustra*e limitelor dialo*ului $a& 'n $a& i de#ine condi&ia de#enirii te8t al discursului9Dac propo)i&ia este Tcrmida oricrei text, cci ea are un grad satisfctor de coeren-3 ,i coe)iune4, textu este re)ultatul a dou tendin-e5 una spre coe)iune, ecealalt spre coeren- , am(ele put"nd $i considerate ca tipuri de conexitate9 +;olomon Marcus, 1-M1% EV1
K

Coeren*a este o componenta esen&ial 'n de$inirea te8tului i se re$er la un ansam(lu de trsturi care asi*ur unitatea semantic a unui ir de propo)i&iiO$ra)e, ast$el 'nc"t acestea s $orme)e o unitate din punctul de #edere al semni$ica&iei9

0 Textu iterar sau non iterar este o con$i*ura&ie lin*#istic alcatuit dintr!o sec#en& de unit&i +cel mai $rec#ent propo)i&ii i $ra)e1, coerente din punct de #edere sintactico!semantic, i actuali)at prin u) 'n procesul comunicrii orale sau scrise9 Textu este perceput i delimitat 'n raport cu domeniul 'n care este utili)at conceptul ca atare% 'ntr!un domeniu tiin&i$ic +istorie, <urispruden&71, te8tul 'nseamn 'nre*istrare, act, document2 'n s$era literaturii, te8tul este produsul ima*inar al unui autor, cu o $inalitate artistic, i o(iect de cercetare al istoriei literareOesteticiiOstilisticiiOpoeticii9 Wn al treilea sens mai lar* preci)at 'nc din retoricile antice identi$ic te8tul cu o compo)i&ie alctuit 'n con$ormitate cu re*uli (ine determinate9 A adar, te8tul poate $i conceput din trei perspecti#e esen&iale% sintactic0 se,antic )i pra.,atic. Din punct de "edere sintactic , te8tul este o sec#en&7 de unit&i lin*#istice ce $ormea)7 un tot unitar datorit coe7iunii +trstura de$initorie a conceptului19 Din punct de "edere se,antic, unitatea te8tului este asi*urat7 de coeren*a sa, condi&ie care re)um rela&iile semantice dintre componentele acestuia9 Din punct de "edere pra.,atic, a(ordarea cea mai recent7, te8tul este un sens a ac*iune i e#iden&ia) o perspecti# ce are 'n #edere $unc&iile acestuia 'n procesul comunicYrii9 In #i)iunea dinamicii comunicati#e, te8tul de#ine o unitate de lim(a< 'n u), cu accent pe $unc&iile de adaptare i de actuali)are permanent7 a enun&ului la situa&ia concret de comunicare9 Termenul text tre(uie $olosit restricti#, re)um"ndu!se la o clas particular de structuri lin*#istice +sec#en&e coe)i#e i coerente, orale i scrise1, dar e8clu)"nd altele +de e89, con!ersa-ia12 acesta poate $i aplicat enun&urilor monolo*ice orale, 'n care nu se scGim( #or(itorul +de e89, discursul sau po!estirea1 i tuturor enun&urilor scriseOtiprite2 u)ul termenului ca atare recomand utili)area lui pentru construc&iile lin*#istice, e8clu)"ndu!se re$erirea la produc&ii audio!#i)uale +filmele, ben)ile desenate1 sau la produsele unor arte speci$ice +mu)ica, artele plastice19 Textu iterar se indi#iduali)ea)7 prin arta cu#"ntului supus criteriului estetic de ierarGi)are #aloric9 Ca $orm artistic ori*inal, acesta particulari)ea) $unc&ia e8presi# a lim(a<ului, care marcGea) stilul speci$ic al $iecrui scriitor9 Te8tul literar implic i caracterul su $ic&ional +de crea&ie 'n planul ima*ina&iei artistice1, raportul acestuia cu realitatea $iind #ala(il, 'n $unc&ie de *en, specie i de #i)iunea scriitorului proiectat asupra lumii 'ncon<urtoare9
V

Coe7iunea este un element de$initoriu al te8tului, un concept semantic 'n primul r"nd dar i unul rela&ional9 Cu alte cu#inte, ea se re$er la un ansam(lu de trsturi care asi*ur unitatea sintactic a te8tului prin marcarea le*turii 'n sec#en&a de unit&i lin*#istice propo)i&ii, $ra)e19 Anali)a coe)iunii unui te8t presupune 'n&ele*erea acestuia ca o te8tur 'n care $enomenele lin*#istice di$erite asi*ur simultan continuitatea i pro*resia te8tului9 3actorii de unitate care asi*ur coe)iunea te8tual sunt % repetarea, 'n mod o(li*atoriu cu acela i sens, a elementelor di$erite ale aceleia i sec#en&e 2 repetitia elementelor constituti#e 2 elipsele 2 conectorii intre $ra)e +de opo)i&ie % totu i 2 de cau)aOconsecin& % pentru c, deci 2 de adau*are % 'n plus, mai mult 2 de timp % apoi 2 marcile care se*mentea) te8tul, re#e"and con$i*ura&ia acestuia +'n primul r"nd, primo, secundo, tertio, pe de o parteZ, pe de alt parte1 2 unitatea sistemului pronominal, apari&ia unor paralelisme 'n scGema sintactic, corelate cu 'nlocuirea elementelor le8icale +cu respectarea compati(ilit&ii semantice19

. Re$erentul comunicrii cu scop estetic este opera literar, care are un rol esen&ial 'n selectarea i atri(uirea de noi sensuri cu#intelor ce $ormea) lim(a<ul artistic propriu $iecrui creator de literatur9 (.Textua itatea. In de$inirea conceptului de textua itate, la ni#el *ramatical, semantic i pra*matic, sau, cu alte cu#inte, la ni#elul *ramaticii te8tului, inter#ine 'n primul r"nd, pro(lema interpretrii%
1...2o opera-iune semantic mundan care subordonea) fiecrei repre)entri semantice de text 6 deci fiecrei repre)entri a unei lumi textuali)ate 6 toate interpretrile inten-ionale 9 +Al9 Io(oc, J//1% J/1

In al doilea r"nd, no&iunea de te8tualitate tre(uie de$init prin raportarea la ideea de coeren& a elementelor te8tuale $r de care nici un te8t nu este ima*ina(il9 Coeren&a este, prin urmare, criteriul esen&ial al te8tualit&ii9 Dac propo)i&ia este unitatea arGitectural a te8tului, dac succesiunea propo)i&iilor asi*ur caracterul de totalitate, de 'ntre* unitar, atunci se <usti$ic pe deplin $olosirea teoriei *ramaticilor *enerati#e i trans$orma&ionale 'n studiul te8tualit&ii9
7)omorfismul dintre diferitele ni!ele de organi)are a textului s(ar putea reflecta $n structura comun a gramaticilor acestor ni!ele, faptul c trecerea de la una la alta s(ar face $n esen-, printr(o schimbare a !ocabularului terminal ,i printr(o reinterpretare a !ocabularului auxiliar9 +;olomon Marcus, 1-M1% EV1

Pn cadrul acestor *ramatici, structurile propo)i&ionale e8prim sensul propo)i&iilor i repre)int structura semantic a propo)i&iilor9 Aici componentul semantic de#ine *enerati#9 Pntruc"t re*ulile de trans$ormare au rolul de a pune 'n rela&ie aceste structuri semantice cu propo)i&iile 'n $orma lor *ramatical, reiese moti#area pentru care componentul semantic +deci structura semantic a propo)i&iei1 de#ine, 'n de)#oltrile mai recente ale *ramaticii trans$orma&ionale, un component *enerati#% e8plic"nd o serie de re*uli ale trans$ormrii structurilor semantice, se o(&in propo)i&ii2 structura semantic *enerea) propo)i&ii atunci c"nd i se aplic un numr de re*uli de trans$ormare, de unde re)ult c no&iunea de @structur de ad"ncimeN nu! i mai *se te nici un loc9 Re#ine ast$el 'nc o dat re.u a care, dincolo de re*uli de construc&ie, re*uli de trans$ormare, re*uli de rescriere etc9, se impune + e ade#rat nu normati#[1 pentru tot ceea ce este trans$ormare, *enerare, $unc&ionare, semni$icare la ni#elul lim(ii i al interac&iunii lim( B *"ndire9
#omportamentul ling!istic, este ,i el gu!ernat de norme, chiar dac acestea au doar $n-elesul de permisibilitate9 +Al9 Io(oc, 1--.% 1JK1

:.Intertextua itatea. Nici un te8t nu st 'n 'ntre*ime prin sine, ci este luat totdeauna 'ntr!o totalitate sau conte8t de semni$icare, ce!i con$er o semni$ica&ie9 3iecare te8t trimite, nu numai, ci 'ntotdeauna, la alte te8te, prin care el desemnea), indic ce#a9 3ormularea Textul este o productivitate a de#enit ast)i una de re$erin& i presupune urmtoarele% &. raportul te8tului cu lim(a 'n care se situea) este de redistri(uire2 prin urmare el este a(orda(il 'n mai mare msur printre cate*oriile lo*ice, dec"t printre cele pur lin*#istice2 '. te8tul este de $apt o permutare a te8tului, o interte8tualitate% el reune te mai multe enun&uri, luate de la alte te8te9 In acest conte8t se #or(e te de intertextua itate0 termen in#entat de \ulia Rriste#a 'n anii ]0/9

#onceptul de intertextualitate trece $n locul celui de intersubiecti!itate8 9n text este totdeauna inspirat de alte texte9 +\ulia Rriste#a, 1-0-% 11E1 :u exist un punct )ero $n scriere, fiecare scris repet $n mod normal texte sau fragmente de text anterioare, care sunt absorbite ,i transformate, $ntr(o modalitate sau alta 9 +\ulia Rriste#a, 1-0-% 11E1

Interte8tualitatea implic at"t autorul c"t i cititorul% ! autorul 'mprumut i trans$orm un te8t anterior ! cititorul se re$er la un te8t c'nd cite te un altul ! sensul unui te8t nu e trans$erat direct de la autor la cititor, ci este trecut printr!o serie de coduri ale altor te8te9 Pn $elul acesta, interte8tualitatea, termen pro#enit din lin*#istic i din semiotic, capt noi #alen&e prin interac&iunea cu termenii $enomenolo*iei% subiecti!itate, intersubiecti!itate. Pe acest $ond, a(sor(irea i trans$ormarea te8telor mai timpurii +sau contemporane1 'n raport cu un te8t dat, an*a<ea) o interpretare i nu se reduce la o repetare pur i simplu9 De aceea, conceptul de autor nu mai constituie, cel pu&in pentru epoca modern, o di$icultate9 Lucrul cu te8tele +de orice $el1 ridic 'ns di$icult&i care &in de lectur, interpretare, compreGensiune Germeneutic9 ;.Strutura is,u . Ro and <art/es0 =>rard =enette0 ?ic/ae Riffaterre Strutura is,u este o orientare teoretic i metodolo*ic interdisciplinar care studia) structura, $unciile i sistemele de relaii ce caracteri)ea) o(iectele i procesele 'n tiinele contemporane, pun"nd 'n prim plan totalitatea 'n raport cu indi#idul i sincronicitatea $aptelor 'n raport cu e#oluia9 Wnele discipline, su( in$luena po)iti#ismului0, tind s se emancipe)e de tutela $ilo)o$iei, adopt"nd puncte de #edere speci$ice9 Ast$el, psiGolo*ia de#ine marcat de (eGa#iorism. i con$i*uraionsm, sociolo*ia de $uncionalism, lin*#istica mai ales de semantic9 De aceea nu se poate #or(i de un structuralism unitar, ci de di#erse puncte de #edere structuralistice 'n $uncie de o(iectele cercetate9 Pnele*erea unui o(iect re)ult ast$el din compararea cu alte o(iecte i din considerarea po)iiei sale 'ntr!un sistem de relaii reciproce9 Cunoaterea structurei clari$ic $ormarea i trans$ormarea o(iectului cercetat9 ;tructuralismul a a#ut momentul su culminant 'ntre anii 1-0/ i 1-./9 Metodele structuralistice au $ost adoptate mai ales 'n lin*#istic, semiotic i teoria literaturii9 Aplicarea acestor metode se pot re*si i 'n psiGanali), teoria cunoaterii, psiGolo*ie, tiinele sociale i antropolo*ie9 Pn a$ar de lin*#istic i antropolo*ie, structuralismul s!a mani$estat mai ales 'n critica literar, 'n special prin contri(u iile lui Ro and <art/es0 =>rard =enette i ?ic/ae Riffaterre9

Po7iti"is,u este un curent $ilo)o$ic al crui te) principal este c sin*ura cunoa tere autentic este cea tiini$ic, iar aceasta nu poate #eni dec"t de la a$irmarea po)iti# a teoriilor prin aplicarea strict a metodei tiini$ice9 Conceptul a $ost conceput de Au*uste Comte9
.

<e/a"ioris,u +din en*l9 beha!iorism, beha!iour ^ comportament2 $r9 bha!iorisme1 este un curent 'n psiGolo*ie, care consider drept o(iect e8clusi# al psiGolo*iei comportamentul e8terior, $r a se recur*e la mecanismele cere(rale ale contiinei sau la procesele mentale interne9 Pn lim(a rom"n se $olose te uneori i sinonimul co,porta,entis,9

Ro and <art/es +1-1VB1-M/1, dup studii de $ilolo*ie clasic i de teatrolo*ie 'n anii _E/ i _K/ i dup o scurt perioad petrecut ca lector de $rance) la Wni#ersitatea din Iucure ti, descoper 'n anii _V/ lin*#istica i semiolo*ia lui ;aussure i Greimas9 Incep"nd din 1-0/, &ine cursuri de semiolo*ie i sociolo*ia semnelor la `cole Pratiaue des Fautes `tudes, iar 'n 1-.0 este numit, la propunerea lui MicGel 3oucault, pro$esor de semiolo*ie literar7 la Collb*e de 3rance9 Prieten cu \ulia Rriste#a i cu \acaues Derrida, IartGes #a domina scena cultural a structuralismului $rance) din anii _./, o$erind o teorie supl a te8tului, cu *eneroase inspira&ii din literatur, teatru, arte plastice, mod, mu)ic, dar i din nenumratele sale cltorii prin lume +Maroc, \aponia, CGina, etc919 Personalitate an*a<at, deopotri# pu(lic i misterioas, presti*ioas i mar*inal, Roland IartGes moare la 0V de ani 'n urma unui accident de ma in9 Dintre scrierile sale amintim% ;e egr )ro de lcriture +1-VE1, <+thologies +1-V.1, '+steme de la mode +1-0.1, ;Oc +1-./1, ;Empire des signes +1-./1, 'ade, .ourier, ;o+ola +1-.11, ;e Plaisir du texte +1-.E1, Roland IartGes par Roland IartGes +1-.V1, ;*b!ie et l*btus. Essais critiques 777 +1-MJ, postum19 Dup ce a studiat semnele, sim(olurile i miturile e8istente 'n societatea contemporan +<+thologie, 1-V.2 '+st=me de la mode, 1-M.1, Roland IartGes aplic procedeele de anali) structural la studiul te8telor literare +Essais critiques, 1-0V, 1-./1, 'n special la tra*ediile lui Racine9 In #i)iunea lui IartGes, sensul B #aloarea B unui te8t nu st 'n acel te8t, ci 'n cititori, interte8tualitatea $c"nd din $iecare te8t un @mo)aic de citriN, $iecare te8t de#enind o parte dintr!un @mo)aic de te8teN imens9 Pentru perioada poststructuralist, D Moartea autorului C de R9 IartGes i D Ce este un autor C de MicGel 3oucault repre)int dou momente importante, de rscruce care a$ectea) to&i parametrii comunicrii literare % figura ,i identitatea autorului & emi-torului, textul propriu( )is, cititorul & receptorul ,i competen-ele sale9 Este e#ident c su(iectul carte)ian, conceput solid, sta(il i unitar nu mai poate $i compati(il cu teoria interte8tualit&ii9 Auctorialitatea e mai de*ra( o ilu)ie, o masc9 CGiar i identitatea e de natur interte8tual, o poli$onie, un sumum de roluri codi$icate9 In concep&ia lui 3oucault, autorul continu s e8iste 'n #irtutea unui contract tacit cu autorul sau ca un element necesar ne*ocierilor interte8tuale9 Pentru IartGes, 'n scGim(, @moartea autoruluiN semni$ic @na terea cititoruluiN%
=999? este deri)oriu s condamni noua scriitur $n numele unui umanism care se d $n mod ipocrit drept aprtorul drepturilor cititorului. #ritica clasic nu s(a ocupat niciodat de cititor0 pentru ea, nu exist $n literatur un alt om dec%t cel care scrie. >ncepem acum s nu ne mai lsm $n,ela-i de asemenea antifra)e, prin care lumea bun militea) cu superbie tocmai $n fa!oarea acelor lucruri pe care le $ndeprtea), le ignor, le $nbu, sau le distruge0 pentru a asigura scriiturii un !iitor, trebuie s(i in!ersm mitul5 pre-ul na,terii cititorului este moartea Autorului.

Cu alte cu#inte, este ne#oie de o mai pre*nant pre)en& a cititorului 'n discursul teoretic i critic9 Cititorul e pre)ent @in $a(ulaN i cooperea) la producerea sau actuali)area sensului9 @.Transtextua itatea. =>rard =enette +n9 1-E/1 pune accentul pe aspectul temporal al creaiei literare, cum ar $i noiunea pre)entului 'ntr!o naraiune9 Pn Palimpsestes +1-MJ1, Genette introduce no&iunea de transtextua itate sau de transcenden* textua . In concep&ia lui, literatura este $undamental

1/ transtextual iar ta8onomia conceptului introdus de el cuprinde cinci tipuri de transte8tualitate% +11 interte8tualitate +rela&ia de copre)en& 'ntre dou sau mai multe te8te, i cel mai adesea prin pre)en&a e$ecti# a unui te8t 'n cellalt ! citatul, plagiatul, alu)ia12 +J1 parate8tualitate +rela&ia te8tului cu titlul, pre$a&a, notele, ilustra&iile12 Paratextualitatea este rela&ia +mai pu&in e8plicit i mai distant1 'ntre&inut 'n cadrul $ormat de opera literar, de te8tul propriu!)is i paratextul su +titlu, su(titlu, pre$e&e, post$e&e, note mar*inale, motto!uri, ilustra&ii, etc91 B toate tipurile de semnale cu #aloare pra*matic deose(it9 Interesul pentru acest $enomen este le*at de de)#oltarea perspecti#ei pra*matice din anali)a discursului% nu se poate disocia un te8t de cadrul comunica&ional 'n interiorul cruia se pre)int, interpretrile posi(ile sunt le*ate de acest cadru, care #aria) 'n timp i spa&iu9 +#e)i9 *enurile de discurs, rela&ie19 Parate8tul poate a#ea o locali)are temporal +e89% @pre$a& la edi&ia a douaN12 are statut pra*matic% e important cine 'l adresea) i cui, autoritatea e8peditorului, tonul etc92 poate $i o$icial +de la autor1 sau ne! O semi!o$icial 2 are $or& ilocu&ionar% in$orma&ie, inten&ie, interpretare, per$ormati# +@scriu aceast carte pentru cutareN1 2 elementele de parate8t s'nt facu tati"e[ Ansam(lul de enun&uri care 'ncon<oar un te8t se nume te paratext +titlu, su(titlu, pre$a&, post$a&, sumar etc919 Parate8tul este destinat s A$ac pre)ent un te8t, pentru a!i asi*ura pre)en&a sa 'n lume, Areceptarea saN i consumarea saN9 ;e distin* mai multe tipuri de parate8t% paratext auctoria =al autorului % pu(lic +numele autorului, dedica&ii, note 'n pa*in, epi*ra$ii, inter#iu radio$onic al autorului1 i pri#at +manuscrise, #ariante, ciorne, <urnal intim, etc91?2 paratext editoria =al editorului +catalo*, copSri*Gt, copert, supracopert, pu(licitate, reclam, etc91?9 Aceast distinc&ie este amenin&at, mai ales 'n ca)ul te8telor literare, $ilo)o$ice etc9 care sunt AreciclateN continuu9 Genette +1-M.1 'mparte paratextu 'n % peritext +acea parte a parate8tului insepara(il de te8t% titlu, sumar etc9 sau elementele n i din -uru cr&ii1 i epitext +circul 'n a$ara te8tului sau elemente distan*ate de carte ='n spa&iu?19 +E1 metate8tualitate +rela&ia de comentariu care lea* un te8t de altul, $r ca, 'n mod necesar, s!l cite)e sau s!l numeasc12 +K1 Giperte8tualitate +rela&ia de deri#are a unui te8t din altul prin trans$ormare sau imita&ie B parodia, pasti,a12 +V1 arGite8tualitate +rela&ia de apartenen&, de *en2 uneori u)ea) de o $ormul parate8tual, de un su(titlu B poe)ii, roman, eseu19 Palimpsest(ul este meta$ora $olosit de Genette pentru Giperte8tualitate +'n te8tul literar sau estetic se superimpun alte c'te#a te8te ce nu sunt complet ascunse, (a dimpotri# se las descoperite19 Pntr!un inter#iu din 1-M.M, Genette sinteti)a ast$el etapele parcurse p'na 'n acel moment%
@Am trecut, $ncetul cu $ncetul, de la critica tematica descoperita la sf%r,itul studiilor (?achelard, @ousset, 'tarobinsAi, Bean(Pierre @ichard) la critica structuralist (?arthes cel care mi(a tre)it gustul pentru ea), apoi de la aceasta din urma la poetica, altfel spus o teorie generala a formelorT9

este la
M

I.P. Salgas - Entretien avec G. Genette", in La Quinzaine litteraire", nr. 483, 198 .

11 .iguri 777 este lucrare care marcGea)a momentul de #'r$ i de *lorie al teoreticianului po#estirii9 Lectura naratolo*ic a #utrii timpului pierdut a lui Proust +scriitorul care!l inspir7 cel mai mult1 o$er o ri*uroas sistemati)are a pro(lemelor pri#ind temporalitatea narati#9 Genette clasea) $i*urile po#estirii, anali)at 'n raport cu istoria i nararea ei9 El $ace i ni te propuneri terminolo*ice, inte*rate ulterior 'n discursul critic% acronie,C analepsaDE, autodiegeticDD, elipsaDF, heterodiegeticDG, homodiegeticD3, metalepsaD4, paralipsaDH, prolepsaDI, repetiti!, singulati!, silepsaDJ. ?ic/ae Riffaterre +1-JK!J//01 a introdus 'n anali)a structuralist noiunea de KstilisticK, de$init ca studiu lin*#istic al e$ectelor de comunicare e8ercitate de te8tele literare asupra cititorului +Essais de st+listique structurale, 1-.11, Pentru Ri$$aterre, cititoru are un ro acti" n ti,pu ecturii, el tre(uie s interprete)e te8tul, $c"nd apel la cultura i la propria sa e8perien9 Te8tul literar de#ine ast$el o realitate sensi(il, niciodat de$initi#, $iecare cititor a#"nd #i)iunea sa proprie, di$erit de a altora9 Decodarea matricei interte8tuale se $ace prin $olosirea de paradi*me semantice din lim(a o(i nuit dar i cuno tin&e de con#en&ii i *enuri literare9 Cititorul in$erea) din noianul de per$orman&e literare 'nt"lnite, modelul *eneric ce *u#ernea) rela&ia 'ntre Gipote8t +interte8t1O Giperte8t +te8t nou11-9 A.E e,ente e paratextua e )i studiu poeticii unui scriitor. Pn literatura naturalist, parate8tul are o semni$ica&ie social i 'ndepline te o $unc&ie $atic, prin e$ectul produs asupra cititorului, dar el constituie i un comentariu al autorului asupra propriilor sale te8te9 Dintre di#ersele elemente parate8tuale, prefa*a i tit u sunt cele mai interesante. Plec'nd de la considera&iile teoretice ale lui Gdrard Genette i ale unor repre)entan&i ai sociocriticii, Fenri Mitterand, \acaues Du(ois sau Claude DucGet, amintim $unc&iile cardinale ale pre$e&elor )oliene9 Ele orientea) lectura i e#iden&ia) comple8itatea semantic a scrierilor $ic&ionale9 Titlurile )oliene au $unc&ii multipleCea mai mare parte a articolului este consacrat $unc&iilor nea teptate ale titlurilor )oliene, dimensiunilor lor re$eren&iale, dar, 'n special, #alori sim(olice% ;a #ure, ;e Lentre de Paris, Pot(?ouille, ;Assommoir, ;a ?Mte humaine, Nerminal9 Wnele $orme parate8tuale% dedica&ii, epi*ra$e, note s'nt mai rar 'nt'lnite 'n romanul naturalist9 Emile cola a impus 'ns 'n literatur un alt element parate8tual% ar#ore e .enea o.ic, pe care 'l re*sim 'n marile cronici de $amilie ale secolului LL9 Acest dispo)iti# *ra$ic poate $i considerat ca o punere 'n a(is a ciclului su romanesc, ;es @ougon(<acquart9
-

Acronia : li!sa "e c#nc#r"an$% &ntre ti'!ul real al eveni'entel#r (i cr#n#l#gia i"eal% a nar%rii l#r. Analepsa este ev#carea ulteri#ar% a unui eveni'ent ist#ric. 11 Autodiegetic: re)erit#r la un narat#r care este *i !r#tag#nistul &nt+'!l%ril#r relatate. 1J Elipsa:$i*ur de stil const"nd 'n omiterea unor cu#inte care nu sunt a(solut necesare9 1E Beterodie.etic% perspecti#e narati# 'n care autorul nu ia parte la ac&iune9 1K Bo,odie.etic: perspecti# narati# 'n care naratorul este implicat i ' i desconspir identitatea9 1V ?eta epsa: )igur% "e stil &nru"it% cu 'et#ni'ia, care c#nst% &n in"icarea unui a'%nunt antece"ent !entru a sugera c#nsecin$a unui )a!t, sau invers. 10 Para ipsa% preteri&iune, omitere9 1. Pro epsa%1.ev#care &n avans a unui eveni'ent ulteri#r. 2. !r#ce"eu &n a !lasa un cuv+nt &n !r#!#zi$ia care !rece"% !e cea &n care ar tre,ui s% )ie. 1M Silepsa- c#nstruc$ie sintactic% &n care ac#r"ul se )ace !#trivit i"eii care !re"#'in% &n 'intea v#r,it#rului (i nu c#n)#r' regulil#r gra'aticale. sinez%. /p. ext.0 )igur% "e stil &n care un cuv+nt este luat at+t &n &n$elesul lui !r#!riu, c+t (i &n cel )igurat. 13iecare text online este un /ipertext e o p'n) de lin5!uri i parte din ,,,9
1/

1J C.Critica criticii% ! interte8tualitatea ! @oprimN alte $i*uri, precum alu)ia ! ne*li<ea) rolul autorului ! e8emple de interte8t% alu)ia, citarea, parodia etc9 ! 'n plus, e8ist interte8tualitate ori)ontal +re$erire la alte cr&i1 sau !ertical +re$erire la $ilm, c'ntec, etc91 ! e8ist i interte8tualitate manifest +parodie, ironie etc91 sau constituti! +structur, $orm, *en etc91 =N9 3airclou*G? ! orice te8t $ace parte dintr!un @corp al literaturiiN e textul poate $i )i mu)ic sau $ilm e sampling sau e,antion, citarea dintr!un $ilmOsitcom 'n altul etc9 D.I,portan*a tit u ui =. =enette sus&ine c te8tul se a$l 'n stans le*tur cu parate8tul su, inclu)"nd%
1...2titlu, subtitlu, intertitluri, prefe-e, postfe-e, a!ertismente, precu!%ntri etc.0 note marginale, infrapaginale, terminale0 epigrafe0 ilustra-ii0 pre)entare, band, Oachet ,i multe alte tipuri de semnale accesorii, autografe sau alografe, care(i confer textului un cadru (!ariabil) ,i uneori un comentariu, oficial sau oficios, de care cititorul cel mai purist ,i cel mai pu-in influen-at de erudi-ia extern nu poate s dispun oric%nd at%t de u,or pe c%t ar !rea sau pe c%t o pretinde +Genette, Gerard, 1--K19

O clasi$icare a titlurilor s!ar putea $ace dup $unc&iile sale% $unc&ie de desemnare sau identificare +sin*ura o(li*atorie, dar cu neputin& de separat de celelalte1 2 $unc&ie descripti! +care poate $i tematic, rematic, mixt sau ambigu1 2 $unc&ie de desemnare sau $unc&ie conati! 0 $unc&ie de seduc-ie +de multe ori lipsit de e$icien&, dar put"nd mer*e, pe de alt parte, p"n la simularea non!seduc&iei, printr!o poetic a recu)rii cititorului care se #rea sedus19

&E.Incipitu Defini*ii pentru incipit : FNCIPIT s9n9 3ormul introducti# dintr!o carte tiprit sau dintr!un manuscris antic sau medie#al, care cuprindea titlul lucrrii i numele autorului9 B Din lat9 =Gic? incipit @aici 'ncepeN9 INCFPIT s.n. Not la 'nceputul manuscriselor antice i medie#ale, al incuna(ulelor i al unor cr&i din sec9 L6I, cuprin)"nd titlul scrierii i numele autorului9 => lat9 + hic1 incipit B +aici1 'ncepe?9 INCFPIT s. n. not la 'nceputul manuscriselor antice i medie#ale, al incuna(ulelor i al unor cr&i din sec9 L6I, cuprin)"nd titlul scrierii i numele autorului9 +> lat9 &hic& incipit, OaiciO 'ncepe1 INCIPITU+. Wn rol asemanator titlului il are uneori si inceputul poe)iei9 Te8tul poate $i puternic marcat de inceputul si de s$arsitul lui, care pot reali)a relatii de opo)itie, de simetrie, de recurenta sau de paralelism9 Incipitul poate pre)enta o introducere treptata in structura te8tului +TA $ost odata ca!n po#esti,O A $ost ca niciodata999T1 sau poate $i a#rupt, cu sensuri

1E implicate sim(olic sau semni$icati# in cuprins9 Incipitul poate $i i a,!nat0 identi$icandu!1 in mod real sau inte*ral a(ia la s$arsitul te8tului9 Wneori are rol de pro o.0 caruia ii corespunde simetric, in $inal, un epi o.. Incipitul $i8ea)7 'n mod o(i nuit repere e spa*ia e )i te,pora e ale cadrului poetic, pe care se construie te apoi 'ntrea*a structur7 a te8tului% .iind b/iet p/duri cutreieram& 'i m/ culcam ades l%ng/ i)!or... +M9 Eminescu19 &&.Raportu for,5con*inut De!a lun*ul istoriei literare, mul&i critici au su(liniat $aptul c distinc&ia 'ntre $orm i con&inut este arti$icial7, ade#7ratul ei scop $iind de natur7 analitic79 3orma determin con&inutul9 Con&inutul determin $orma9 Pro(lema este, 'ntr!ade#r, ridicat7 de acei critici care sunt mai interesa&i de politic, reli*ie, sau ideolo*ie sau de per$ec&iunea $ormal, de stil9 Wni#ersul literar 'mp7r&it pe *enuri este 'n *eneral atri(uit lui Aristotel9 Triada ! epic B dramatic B liric B simpl7 ta8onomie, la 'nceput, #a 'nceta s7 repre)inte e8presii di$erite ale aceleia i e8perien&e umane i #a 'ntrucGipa e8perien&e distincte9 In $elul acesta, $ormele literare #or a#ea o dimensiune tematic7 care #a Aeluda descrierea pur $ormal7 i lin*#istic7 C +Genette19 Ele #or $i e8presia tr7irilor si a atitudinii $a&7 de lume9 Totu i, D ne#oia interioar7 C pentru ideile i temele unui autor 'i #or dicta o $orm7 e8terioar7 corespun)7toare9 In conclu)ie, toate $ormele literare, toate *enurile sunt componente ale discursului9 Ele nu pot #i e#aluate i)olat pentru c ele sunt le*ate str"ns de structurile sociale, conte8t, spa&iu cultural9 Ni#elul de cunoa tere i ori)ontul de a teptare ne permit in$eren&a 'n sensul te8tului9 Ale*erea unei $orme literare speci$ice nu este un act ar(itrar ci unul *u#ernat de anumite re*uli9 3orma literar nu e8prim doar atitudini speci$ice $a& de e8perien&a uman 2 ea alimentea) ori)ontul cu care aceste e8perien&e se msoar 2 ea a<ut cititoriul s! i construiasc sensurile9 Ale*erea $ormei i a<ustarea unui con&inut corespun)tor poate duce la e8perien&e stilistice interesante dar nu #a o$eri un poten&ial deplin ideilor i e8perien&elor e8primate de autor9 III. Despre ectur Deopotri# $enomen social i psiGolo*ic, atin*"nd cate*orii di#erse ale popula&iei, cu ni#eluri de pre*tire pro$esional di$erite, cu *rade di$erite de cultur, lectura este 'n primul r"nd un proces de comunicare9 Din punct de #edere etimolo*ic, lectura +lat9 lectura^citire1 'nseamn desci$rarea sistemului de semne scrise care constituie un te8t i 'n&ele*erea ansam(lului de elemente comunicate 'n acest $el9 Prin e8tensie, cu#"ntul a capatat i sensul de interpretarea unui te8t literar, capacitatea de a crea mai multe puncte de #edere de interpretare a unui te8t literar9 Aceast capacitate de a crea mai multe puncte de #edere cu pri#ire la scriere, de a o <udeca i 'n&ele*e 'n mai multe $eluri, este un re)ultat al caracterului ei multi$unc&ional, al di#ersit&ii ni#elurilor i mesa<elor cuprinse9 ;pre deose(ire de scrierile non literare, literatura se distin*e prin di#ersitatea mesa<elor, am(i*uitatea in&elesului, prin caracterul su de oper descGis9 Ea de#ine ast$el o etap $inal i $oarte important pentru e8isten&a operei9 Lectura nu e8ist, e8ist doar relectura% sensurile *site 'n procesul decodrii te8tului nu sunt 'nt"mpltoare, ci *u#ernate de preconceptii, in$ormatii anterioare, de un ni#el cultural atins p"n atunci9 Indi$erent de mi<loacele de transmitere, lectura 'nseamn comunicarea de la autor la cititor, ea este comunicatul, comunicarea i 'l in$ormea) pe cititorul care, la rndul su, crea) lectura9 Lectura este deci

1K i un act de reciprocitate9 Orice acti#itate intelectual tre(uie s se (a)e)e 'n mod o(iecti# pe in$orma&ii o(tinute prin apelul la lectur, la elementele culturii scrise9 Prin lectur, prin captarea i desci$rarea unui mesa<, se determin un sens, o semni$ica&ie9 Aceast receptare nu se reduce numai la perceperea e8act a unui te8t, ea declan ea) multiple procese psiGice% un proces de actuali)are a #ecGilor cuno tin&e, un proces de noi asocieri, rspunsuri a$ecti#e care se traduc prin sentimentul de mul&umire, nemul&umire, satis$ac&ie, insatis$ac&ie, plictiseal, etc9 In termini comunicationali, relatia autor!carte!cititor, poate $i #a)uta ca transmiterea unui mesa< de la emitator + autor1, la un receptor +cititor1, prin intermediul unui canal + te8t tiparit19 ;e poate #or(i despre lectur atunci c"nd i pentru autor i pentru cititor, e8ist un cod comun, coduri commune +semnele, lim(, lim(a<, cultu19 Opera literar, ca realitate acti#, receptat estetic, repre)int o contopire a inten&iei autorului cu receptarea cititorului2 'n consecin&, o interpretare a8at pe autor este din capul locului e8clus9 Orice opera de #aloare are mai multe ni#ele interpretati#e9 19 Ni"e u contextua . Conte8tul inter$erea) 'n diacronia sa cu interte8tualitatea structural a operei9 Romanul Apocalipsa puterii, a sud americanului Garcia Maraue), poate $i citit raportat la mai multe ni#eluri9 Primul ar $i cel mitic, care poate $i strin, inedit, insolit sistemului nostru de cuno tin&e2 al doilea este cel istoric, istorie +a Americi latine1 pe care iarasi putem s n!o stp"nim 'n limitele propuse de roman2 'n s$"r it, urmea) ori)ontul european, poate unicul pentru lectorul acestui continent, de i el ar tre(ui sa $ie cel mai c" ti*at9 De $apt, a a se i e8plic #o*a romanului nord!american la 'nceputul secolului i a celui sud! american, ce#a mai t"r)iu9 J9 Ni"e u i7otopic presupune interpretri e*al ade#arate 'ntre ele, numai c citite 'n cGei de semni$icatie, sisteme de re$erin& i metode di$erite9 ;crierile para(olice sunt cele mai proprii unei ast$el de lecturi9 (. Ni"e u a e.oric se poate $ace 'n mai multe $eluri9 E8ista *enuri i $orme speciali)ate cum ar $i fabula, romanul alegoric, romanul $n cheie9 Primul roman ale*oric, i 'n cGeie este 7storia ieroglific a lui D9 Cantemir9 A ;cara numerelor de)#luie, 'n $inal, coresponden&e 'ntre persona<e i numele persoanelor la care trimit9 Tipuri de ectur Paul Cornea $ace o anali) a tipurilor de lectur de care dispune cititorul adult i a#i)at % a1 ectura iniar, 'n care cel care cite te din o(i nuin& i rutin, parcur*e te8tul sec#en&ial i 'n 'ntre*ime +de la 'nceput p"n la s$"r it19 Incon#enientul acestui tip de lectur ar $i $aptul c 'l reduce pe cititor la pasi#itate i il de)an*a<ea)9 (1 ectura recepti" este caracteri)at prin e8ecutarea inte*ral a parcursului intelectual 'ns cu suple&e, #ariind considera(il #ite)a lecturii, re#enind cu aten&ie la elementele importante +introducere, conclu)ii1 pentru a putea recepta 'n pro$un)ime te8tul9 Acest tip de lectur este unul intensi#, analitic, asimilator, $iind caracteristic lecturii unor manuale, cursuri, lecturi de specialitate9 c1 ectura iterar e condi&ionat de speci$icitatea te8tului +roman clasic, roman modern, poem, etc91 i de moti#a&ia i scopul cititorului +plcere, studiul in$orma&ional, cronic literar19 Lectura literar impune cititorului o atitudine de pra*matic, de consim&ire la instalarea 'n $unc&iune9 Este o lectura lent, implic"nd re#eniri i 'ntreruperi9 d1 ectura infor,ati" este o lectur selecti# care #i)ea) o(&inerea unei idei de ansam(lu asupra te8tului +rs$oirea unei cr&i, e8aminarea unei pa*ini de )iar19 Cititorul respecti# anali)ea) te8tul 'n cutarea unor concepte, a unor puncte!cGeie, 'ncerc"nd s 'n&elea* sensul

1V $r s apro$unde)e +care e in$orma&ia esen&ial, ce urmare te autorul, cum e or*ani)at opera9 In acest ca), randamentul depinde de cunostintele preala(iledespre autor si pro(lematica, ca si de antrenamentul, descernamantul si (una condi&ie $i)ic i psiGic a cititorului9 3iind $oarte *reu s a<un*i la un ast$el de optim, 'n ca)ul acestui tip de lectur, riscul este $oarte ridicat9 Dac cititorul este o(osit sau ner#os, re)ultatul unei ast$el de lecturi poate $i eronat i pu&in important9 e1 ectura exp oratorie const 'n recuperarea unui sim(ol sau a unui *rup de sim(oluri predeterminate din ansam(lul unui te8t + *sirea unei re$erin&e 'n dictionare, a unui numar de tele$on 'n anuarul a(ona&ilor,etc91 $1 ectura de cercetare const 'n recuperarea unei in$orma&ii pe o pe o tem presta(ilit, dar creia nu!i cunoa tem cu preci)ie repre)entarea sim(olic9 *1 ectura rapid const 'n ra&ionali)area mecanismelor percepti#e i ameliorarea compreGensiunii spre a o(&ine per$orman&e superioare, at"t pe plan cantitati#, c"t i pe plan calitati#9 Lectura rapid nu poate duce 'ntotdeauna la re)ultate spectaculoase9
<i# io.rafie de referin* 19 Adam, \!M9, Plments de linguistique textuelle, Marda*a, Lib*e, 1--/9 J9 Aristotel, Poetica, trad9 D9M9 Pippidi, Iucure ti, Editura IRI, 1--M9 E9AttalaG, P9, "hories de la communication. 'ens, suOets, sa!oirs, Presses de l_Wni#ersitd du Hud(ec, Tdlduni#ersitd, 1--19 K9 IaGtin, M9, Probleme de literatur ,i estetic, trad9 de Nicolae Iliescu, Wni#ers, Iucure ti, 1-MJ9 V9 IartGes, R9, <itologii, Editura Institutului European, 1--.9 09Iidu!6r"nceanu, A9, C9 Clra u, L9 Ionescu!Ru8ndoiu, M9 Manca , G9 Pan Dindele*an, ic-ionar de Qtiin-e ale ;imbii, Editura Nemira U Co, J//V9 .9 Io(oc, Al9, ;imbaO ,i ontologie. 'emiotica ,i filosofia modern a limbaOului, Iucure ti, Editura Didactic i Peda*o*ic, 1--.9 M9 Cornea, P9, 7ntroducere $n teoria lecturii, Ia i, Polirom, 1--M9 -9 Cornea, P9, 7nterpretare ,i ra-ionalitate, Ia i, Polirom, J//09 1/9Ducrot, O9 U ;cGae$$er, \!M9, Dic&ionar encSclopedic al tiin&elor lim(a<ului, Editura Ia(el, Iucure ti, 1--09 119 Eco, W9, ;ector in fabula, Iucure ti, Editura Wni#ers, 1--19 1J9Eco, W9, ;imitele interpretrii, trad9 4te$ania Mincu i Daniela Iuc , Constan&a, Editura Pontica, 1--09 1E9Eco, W9, * teorie a semioticii, Editura Meridiane, Iucure ti, J//E9 1K93oucault, MicGel, #u!intele ,i lucrurile, Rao Ioo5s, J//M9 1V9Genette, G9, 7ntroducere $n arhitext. .ic-iune ,i dic-iune, Iucure ti, Wni#ers, 1--K9 109 Genette, G9, *pera artei. @ela-ia estetic, trad9 Mu*ura Constantinescu, Iucure ti, Wni#ers, J///9 1.9RaSser, Q9, *pera literar, Editura Wni#ers, Iucure ti,1-.1M9 Lanson, G9, >ncercri de metod critic ,i istorie literar, traducere de Marina Dimo#, cu pre$a& de Paul Cornea, Editura Wni#ers, Iucure ti, 1-.K9 1-9Lint#elt, \9, >ncercare de tipologie narati!. Punctul de !edere. "eorie ,i anali), trad9 An*ela Martin, Iucure ti, Wni#ers, 1--K9 J/9 Marin, M9, Nedelcu, C9, ic-ionar de termeni literari, Editura ALL, J//.9 J19 Ma#rodin, I9, Poietic ,i poetic, Iucure ti, Wni#ers, 1-MJ9 JJ9 Mure anu Ionescu, M9, ;iteratura, un discurs mediat, Ia i, Editura Wni#ersit&ii AAl9 I9 Cu)aN, 1--09

10
JE9 Panaitescu, 6al9 +coord91, "erminologie poetic ,i retoric, Ia i, Editura Wni#ersit&ii AAl9 I9 Cu)aN, 1--K9 JK9Ricoeur, Paul, Eseuri de hermeneutic, Iucure ti, Ed9 Fumanitas, 1--V9 JV9 ;taro(ins5i, \9, "extul ,i interpretul, Iucure ti, Wni#ers, 1-MV9 J09 6ianu, T9, Arta pro)atorilor rom%ni, Editura Lider, 1--09