Limba Romn n coala alolingv.

Rubrica Profesori

PROIECTE DIDACTICE Angela Apreutesei Liceul Gaudeamus, Chiinu

Proiect didactic n baza ciclului de nvare prin e peri!entare Disciplina" Limba romn Clasa: a X !a #ubiectul" "robleme sociale. "o# $i re%olva#e& Tipul leciei $ leciilor" de consolidare Ti!pul preconizat" '( minu#e Obiectivele vizate" La s$ri#ul lec)iei * blocului de lec)ii elevii vor $i ca+abili: s u#ili%e%e corec# ,L s+eci$ice domeniului n s#udiu s enumere +roblemele sociale e.is#en#e n socie#a#ea uman s argumen#e%e o+inia +ersonal re$eri#or la #em s anali%e%e circums#an)ele care $avori%ea% a+ari)ia anumi#or +robleme sociale. /venimen#ele 0momen#ele lec)iei1 A. Introducere n activitate A.1. Captarea ateniei A.2. Reactualizarea conceptelor / noiunilor / elementelor cheie pentru studierea temei A$. %nunarea su!iectului #i& eventual& a o!iectivelor operaionale /#a+ele lec)iei n ba%a ciclului de nv)are +rin e.+erimen#are I% ETAPA DE &'C()*IRE $ ACT+A)I*ARE 2alu#, a+el, conversa)ie de si#ua)ie +en#ru a crea n clas o a#mos$er +ro+ice lucrului. "roblema +e care o vom discu#a es#e de ac#uali#a#e ma3or. 4om vi%iona $ragmen#e video cu +roblema vi%a# 0video case#a cu $ragmen#e ce ilus#rea% +robleme sociale: srcie, ho)ie, droguri e#c.1. 05n li+sa ma#erialelor video se +o# u#ili%a imagini din revis#e i %iare1. /levii rs+und la n#rebarea: Care sunt impresiile dup vizionarea casetei? II% ETAPA DE I'TROD+CERE A TE,EI 'OI 2ubiec#ul lec)iei: "robleme sociale. "o# $i re%olva#e& 2co+ul lec)iei: /levii vor $i an#rena)i n discu)ie, abordnd ches#iunea +roblemelor sociale. /i vor $i ca+abili: s utilizeze corect '( speci)ice domeniului n studiu* s enumere pro!lemele sociale e+istente n societatea uman* s ar"umenteze opinia personal re)eritor la tem* s analizeze circumstanele care )avorizeaz apariia anumitor pro!leme sociale* III% ETAPA DE PRE*E'TARE A ,ATERIEI 'OI "en#ru nce+u# v +ro+un o a$irma)ie. 6 vrea s #iu care e 2. ,!inerea concentrrii ateniei elevilor la noua tem Ce #rebuie s asigurm& 0. Captarea ateniei

1. ta!ilirea le"turii ntre o!iectivele temei noi #i materialul studiat anterior.

$. ta!ilirea scopului leciei #i& eventual& anunarea o!iectivelor

-. .rezentarea coninutului

/. ,)erirea unei in)ormaii noi pentru

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori leciei1

PROIECTE DIDACTICE elevi

+rerea voas#r& ntr-o lume care e afectat de probleme sociale nu te poi bucura din plin de via. ;ai +u#e)i avea cu adevra# ncredere n cineva n %iua de as#%i& "oa#e c v!a)i +us aceas# n#rebare de mul#e ori. <e ce nu sun# res+ec#a#e +romisiunile $cu#e& =ameni de%amgi)i, dis+era)i, oameni care su$er. /i su$er din cau%a mai mul#or +robleme sociale. "robleme care e.is# n #oa#e domeniile. 4om ncerca s discu#m, s +#rundem n mie%ul aces#or +robleme. >i, +oa#e, chiar s gsim o solu)ie. <oar de aceas#a de+inde vii#orul vos#ru. Clasa e m+r)i# n 8 gru+uri ? @ observa#or 0sarcina observa#orului: la $inele lec)iei va $ace o generali%are, conclu%ie1. Aiecrui gru+ i se +ro+une un #e.# ! in$orma)ie +e care l ci#esc, l anali%ea%, e.#rag cuvin#ele necunoscu#e, i aleg a$irma)ii de +e #abl +en#ru #ema da#. 0ve%i ane.a nr. X, X@! X@(1. 6+oi +re%in# clasei in$orma)ia da# 0anali%a#1. Gr. Br. @ 2 <6 Gr. Br. C <R=G,R L/ Gr. Br. 8 B=R;/L/ ;=R6L/ ? D=E 6 0ve%i ane.a nr. @, C, 81 I-% ETAPA DE PRACTICARE A ,ATERIEI 'OI <u+ aceas#a 8 elevi din di$eri#e gru+uri com+le#ea% #abelul 2.F.=.G., s$#uindu!se 0ve%i ane.a nr.H1. ,rmea% discu)ia n +anel. 5n momen#ul aces#a elevii i scriu +e $oi)e +rerea ? n#rebarea care doresc s o +un. 5n con#inuare elevilor li se +ro+un dou is#orii reale din via)a unor #ineri ce se a$l n ca+cana drogurilor. /levii rs+und la n#rebrile +use de +ro$esor. 0ve%i ane.a nr. I1

-.1. 0iri2area / conducerea / )acilitarea nvrii

3. 4odelarea de ctre pro)esor a ndeplinirii sarcinilor pentru a practica materia nou

5. 6eri)icarea nivelului de nele"ere nainte de a trece la etapa urmtoare

-2. ,!inerea per)ormanelor -.$. Asi"urarea )eed!ac78ului

9. ,)erirea posi!ilitilor de practicare a cuno#tinelor noi :. 4onitorizarea activitii elevilor ;. ,)erirea de )eed!ac7 privind corectitudinea rspunsurilor elevilor 10. %valuarea realizrii de ctre elevi a o!iectivelor leciei

C. <ncheierea activitii1 C.1. Asi"urarea trans)erului C.2. Sarcini pentru munc independent / Tema pentru acas

-% ETAPA DE E-A)+ARE A C+'O.TI'/E)OR .I A A0I)IT(/I)OR 1OR,ATE 2+re s$ri#ul lec)iei observa#orul va $ace o generali%are. -I% ETAPA DE AP)ICARE Comunicare la #ema: "roblemele sociale i socie#a#ea. 0J $ra%e1

11. ,)erirea posi!ilitii de a aplica materia ntr8o situaie nou& relevant pentru viaa real a elevilor centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 'ote"

PROIECTE DIDACTICE

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR.X

PROIECTE DIDACTICE

"robleme sociale

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR.X@

PROIECTE DIDACTICE

Poate fi c !ti"at #$PT% mpotriva &'()$'*#('+

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. XC

PROIECTE DIDACTICE

Pun drogurile stpnire asupra lu!ii2

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. X8

PROIECTE DIDACTICE

Drogurile% )upta dintre via 3i !oarte

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. XH

PROIECTE DIDACTICE

= lume $r ho)i. / +osibil&

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. XI

PROIECTE DIDACTICE

Ce se n#m+l cu normele morale&

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. XK

PROIECTE DIDACTICE

2un# normele morale de a%i mai rele dec# n #recu#&

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. X:

PROIECTE DIDACTICE

Do)ia L o reali#a#e. Cum s!i $acem $a)&

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. XJ

PROIECTE DIDACTICE

#IDA L 4a $i o+ri# aces# mar al mor)ii&

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. X'

PROIECTE DIDACTICE

Bici un r%boi de +e +mn# nu es#e mai dis#rug#or ca e+idemia 2 <6

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. X@(

PROIECTE DIDACTICE

2 <6
Ce s+eran) e.is# +en#ru vii#or&

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. @ ,('-.#. -('%#. , #$-.% &. %/*

PROIECTE DIDACTICE

DE1I'I/IE" e.+resia Mnor!e !orale4 se re$er la +rinci+iile care de$inesc ce es#e bine i ce es#e ru n com+or#amen#ul oamenilor. Bo)iunea cu+rinde ideea de cins#e ,sinceri#a#e i norme nal#e n ce +rive#e condui#a se.ual i al#e ches#iuni.

ERA ,AI 0I'E &' TREC+T2 ;ul)i oameni ,ngro%i)i de decderea normelor morale din
lumea de a%i, se +o# gndi cu nos#algie la s+iri#ul care e.is#a n#re oameni +e vremea +rin)ilor sau a bunicilor lor. "robabil, ei au au%i# c, +e a#unci, oamenii duceau o via) mul# mai lini#i# i c cins#ea i al#e cali#)i morale erau $oar#e +re)ui#e n #oa#e +#urile sociale. =amenii mai nain#a)i n vrs# vorbesc, +robabil, des+re vremurile cnd oamenii harnici se a3u#au unii +e al)ii, des+re c# de +u#ernice erau leg#urile de $amilie i des+re $a+#ul c #inerii se sim)eau n siguran) i i a3u#au +e +rin)i la munca din gos+odrie sau din a#elier. Goa#e aces#ea dau na#ere unor n#rebri: /rau normele morale n#r!adevr mai bune n #recu#& 2au, +ur i sim+lu, nos#algia es#e cea care ne dena#urea% amin#irile cu +rivire la %ilele de odinioar& 6adar, dac +rivim na+oi la secolele #recu#e, ne vom da seama, +robabil, c, din +unc# de vedere is#oric, unele s#ri de lucruri erau mai bune, +e cnd al#ele mai rele. Cu #oa#e aces#ea ,ceva di$eri# i $oar#e serios Lde $a+#, $r +receden#Ns!a n#m+la# n secolul al XX!lea i con#inu s se n#m+le. Ce se n#m+l cu normele morale& DE CE 1+R( OA,E'II2 E PO#I0I)( O )+,E 1(1( 5O/I2 5n#r!adevr, in$rac)iunile n leg#ur cu bunurile +ersonale au deveni# un lucru obinui#. /s#e cunoscu# $a+#ul c, n marile orae, ho)ii i 3e$uiesc +e #ineri ! i, uneori, chiar i ucid ! ca s le ia +an#o$ii de #enis. Do)ii in#r n locuin)ele oamenilor $ie c ace#ia sun# acas, $ie c nu sun#. <u+ ce a$l locul n care sun# +use lucrurile n cas, servi#oarele necins#i#e $ur bi3u#erii i bani, iar a+oi dis+ar. ;ul)imile +rad maga%inele. Gru+urile bine organi%a#e $ur chiar oameni, du+ cum ara# numrul crescu# de r+iri din Ora%ilia. >i a)i +u#ea da, +robabil, i al#e e.em+le a## din +ro+ria e.+erien), c# i din evenimen#ele +e#recu#e n car#ierul vos#ru. <ar de ce se $ur a## de mul#& #ARCI'( DE )+CR+" Do)ia !! o reali#a#e. Cum s!i $acem $a): acasPPP. n +ublicPP n mainPP..

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. C #IDA -A 1I OPRIT ACE#T ,AR. A) ,OR/II2

PROIECTE DIDACTICE

CI'E #+'T CEI I'1ECTA/I C+ 5I-2 "e n#regul glob sun# in$ec#a#e %ilnic a+ro.ima#iv @K((( de +ersoane. 2e s+une c +es#e '(Q #riesc n )ri n curs de de%vol#are. 6+roa+e @ din @( es#e un co+il care are sub @I ani. Ceilal)i sun# adul)i, din#re care H(Q sun# $emei, mai mul# de 3um#a#e avnd vrs#a cu+rins n#re @I i CH de ani. =rgani%a)ia ;ondial a 2n#)ii i "rogramul Comun al Ba)iunilor ,ni#e +en#ru D 4! 2 <6. )E6(T+RA DI'TRE 5I- .I #IDA% D 4 adic virusul imunode$icien)ei umane, es#e virusul care dis#ruge, n #im+, elemen#e ale sis#emului imuni#ar care lu+# m+o#riva bolilor. 2 <6 se #raduce n limba romn ca sindromul imunode$icien)ei dobndi#e. 6ces#a es#e ul#imul s#adiu al in$ec)iei cu D 4, un s#adiu care amenin) via)a +ersoanei in$ec#a#e. <enumirea ara# c# de mul# a de#eriora# D 4 sis#emul imuni#ar, ceea ce $ace un bolnav o +rad uoar +en#ru in$ec)iile care n mod normal ar $i $os# nvinse de sis#emul imuni#ar. C+, #E POATE .TI CI'E E#TE I'1ECTAT2 Bu se +oa#e #i dac cineva es#e in$ec#a# doar +rivindu!l. <ei +ur##orii de D 4 nu +re%in# sim+#ome i +ar s $ie sn#oi, ei +o# #ransmi#e virusul la al#e +ersoane. "u#e)i crede +e cuvn# o +ersoan care a$irm c nu es#e in$ec#a#& Bu nea+ra#. ;ul)i din#re cei care sun# in$ec#a)i cu D 4 nu #iu aces# lucru. Cei care #iu s!ar +u#ea s nu s+un nimic des+re in$ec)ie sau s min#. ,n sonda3 e$ec#ua# n 2#a#ele ,ni#e a de%vlui# c H din @( +ersoane in$ec#a#e nu au in$orma# +ar#enerii lor se.uali des+re s#area lor. CE PO#I0I)IT(/I DE TRATA,E'T E7I#T(2 2im+#omele aces#ei boli nu a+ar, de obicei, dec# du+ ase +n la %ece ani de cnd +ersoana a $os# in$ec#a# cu D 4. 5n #o)i ace#i ani, n in#eriorul #ru+ului se d o lu+#. 4irusurile se mul#i+lic la nivel individual i ucid celulele sis#emului imuni#ar. 6ces#ea din urm ri+os#ea%. <eoarece %ilnic sun# +roduse miliarde de noi virusuri, sis#emul imuni#ar es#e, n cele din urm, nvins. 5n +o$ida +roblemelor, cerce##orii con#inu s inves#ighe%e diverse domenii n cu#area unui vaccin e$icien#. 5n +re%en#, ns. +are im+osibil reali%area unui vaccin n#r!un vii#or $oar#e a+ro+ia#. <u+ +roducerea n labora#or a unui vaccin +romi)#or urmea% sarcina grea, cos#isi#oare i +osibil riscan# de #es#are +e oameni. B. O. Belson ;andela a s+us: MCel mai ns+imn##or es#e c #oa#e aces#e in$ec)iiP i su$erin)a +e care o +rovoac eleP ar $i +u#u# i +o# $i evi#a#e. 06$rica de 2ud are H,: mln. de +ersoane in$ec#a#e cu D 4, mai mul#e dec# oricare al# )ar de +e glob.1 revis#a MGre%i)i!v Rs+unde)i la urm#oarele n#rebri: Cine sun# cei in$ec#a)i cu D 4& Ce leg#ur e.is# n#re D 4 i 2 <6& Cum se +oa#e #i cine es#e in$ec#a#& Ce +osibili#)i de #ra#amen# e.is#&

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. 8 #P+'E '+ DRO6+RI)OR8

PROIECTE DIDACTICE

TRA1IC+) .I CO'#+,+) DE DRO6+RI 'E A1ECTEA*( PE TO/I, DIRECT #A+ I'DIRECT ,n mo#iv +en#ru care guvernele au in#er%is $olosirea drogurilor es#e e$ec#ul dun#or +e care l au aces#ea asu+ra sn#)ii ce#)enilor. 5n $iecare an, mii de +ersoane de+enden#e de droguri mor din cau%a unei su+rado%e. >i mai mul)i mor din cau%a 2 <6. C&T DE 6RA-( E#TE PRO0)E,A DRO6+RI)OR2 Ro$i 6nnan, secre#arul general =B,, $ace urm#oarea observa)ie: M<rogurile s$ie socie#)i, in#ensi$ic criminali#a#ea i rs+ndesc boli cum ar $i 2 <6, dis#rugndu!ne #inerii i vii#orul. /l adaug: M5n +re%en# se es#imea% c n n#reaga lume e.is# @'( de milioane de consuma#ori de droguri. Bu es#e scu#i# nici o )ar din lume. >i nici o )ar nu +oa#e s+era s s#o+e%e +e con# +ro+riu #ra$icul de droguri din in#eriorul grani)elor sale. Globali%area #ra$icului de droguri necesi# luarea ini)ia#ivei la nivel in#erna)ional. O REALITATE La mii de Silome#ri de+r#are, n 6$ganis#an, un )ran cul#iv mac. 6 $os# un an bun, iar +roduc)ia a crescu# cu CI la su#. ;acul de o+iu aduce mari +ro$i#uri, iar $amilia )ranului lu+# ca s su+ravie)uiasc. <ar ace#i $rumoi maci vor $i #rans$orma)i n heroin, iar heroina dis#ruge vie)i. revis#a MGre%i)i!v &' ,O)DO-A )A 1IECARE DOI A'I '+,(R+) 'ARCO,A'I)OR &' -&R#T( DE P&'( )A 9: A'I #E D+0)EA*(% A'+A); DI' CA+*A #+PRADO*(RII C+ #T+PE1IA'TE; ,OR 9<= DE PER#OA'E% =rgani%a)ia ;ondial a 2n#)ii 0=;21 a declara# %iua de CK iunie MTiua n#erna)ional de lu+# m+o#riva abu%ului i a #ra$icului de droguri. <rogurile sun# subs#an)e cu o ac)iune ne$as# asu+ra sis#emului nervos cen#ral i asu+ra n#regului organism uman. Consumul de droguri +rovoac de+enden) $i%ic a organismului $a) de aces#ea. "o#rivi# s+eciali#ilor de la Cen#rul Ba)ional >#iin)i$ico!"rac#ic de ;edicin "reven#iv, narcomania a#inge +ro+or)ii din ce n ce mai mari, devenind un adevra# $ac#or de risc +en#ru sn#a#ea +ublic. 5nce+nd cu anul @'JK, rs+ndirea narcomaniei n ;oldova a c+#a# un carac#er de e+idemie. Bumrul narcomanilor a$la)i la eviden) se dublea% la $iecare al +a#rulea an, iar numrul bolnavilor de +n la @J ani, la $iecare doi ani. La momen#, la eviden)a <is+ensarului re+ublican de narcologie se a$l HH8K de consuma#ori de droguri. %iarul M2+#mna N CE MSUR V AFECTEAZ VIAA DROGURILE? 4 sim)i)i n siguran) n car#ier du+ lsarea serii& <ac nu, aceas#a $oar#e +robabil, din cau%a #ra$ican)ilor de droguri. Ua$urile i violen)a de +e s#rad merg mn n mn cu drogurile. Consuma#orii de droguri deseori recurg la ac#e de delincven) sau la +ros#i#u)ie +en#ru a!i $inan)a viciul, n #im+ ce bandele rivale se lu+# i ucid +en#ru a +s#ra con#rolul asu+ra dis#ribu)iei drogurilor. Rs+unde)i la n#rebrile urm#oare: <e ce lumea devine de+enden# de droguri& 5n ce msur v a$ec#ea% via)a drogurile& "oa#e $i c#iga# lu+#a m+o#riva drogurilor& h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:' centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori 6B/X6 BR. H

PROIECTE DIDACTICE

ST'.,)T0S "unc#e $or#e

#>EA?'E##E#
"unc#ele slabe

OPORT+'ITIE#
=+or#uni#)i Gemeri

T5REAT#

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/

Limba Romn n coala alolingv. Rubrica Profesori

PROIECTE DIDACTICE

TRA1IC+) .I CO'#+,+) DE DRO6+RI 'E A1ECTEA*( PE TO/I, DIRECT #A+ I'DIRECT% CE A'+,E #E POATE 1ACE PE'TR+ A P+'E CAP(T CERERII .I O1ERTEI DE DRO6+RI 2 A "oves#ea unui #nr de @J ani, +e nume Bicolae, care se a$l n ca+cana drogurilor: M5mi cu#am +rie#eni. 6m gsi# un gru+ de bie)i i $e#e. 6scul#am mu%ic. Be dis#ram bine. ;i!au da# i am ncerca# drogul. <e la nce+u# nu doream, a+oi m!am sim)i# de+enden#. 6m $cu#!o +en#ru c bie)ii cu care eram $ceau la $el i voiam s $iu i eu ca ei... 0 ,n al# #nr $iind n#reba#: M<e ce mul)i #ineri se droghea%& a s+us: M;a3ori#a#ea sun# curioi s vad cum sun# drogurile, ce e$ec# au. 6+oi mai sun# i +rie#enii care i ncura3ea% s ncerce Mgus#ul drogurilor. Oinen)eles, aceas#a nu +oa#e $i o scu%, deoarece #rebuie s ai cura3ul de a re$u%a drogurile. 2arcin: Citii cu atenie #i rspundei la ntre!rile1 5n ce gru+ a nimeri# #nrul din #e.#ul A& <e ce a ncerca# drogurile& Ce $el de +rie#eni avea #nrul& Care es#e +rerea dumneavoas#r la cele s+use de #nrul din #e.#ul 0&

h##+:**777.lromana.+roeduca#ion.md*sho7doc.+h+8&id9:'

centrul %ducaional .ro 0idactica 200/