TEMA:Cnd, cum i de ce se ntmpl? PROIECT TEMATIC:Primv r, !

ine" i venit#
T%RA I $I%A& 'ATA ETAPA I ()curi si ctivit*i lese ETAPA II ACTI+IT,-I PE 'OME.II E/PERIE.-IA0E C)n*inut&Mi1l)cul de re li2 re O!iective de re3erin* -s comunice impresii, idei pe baza 'OME.I%0 4TII.-,: obsrvrilor efectuate; Cun) tere mediului nc)n1urt)r: -S cunoasc elemente ale mediului Zi de primvar-observare n natur social i cultural, poziion nd elementul uman ca parte integrant a mediului;

0 % . I 567587 9556 M A R I ;57587 9556 M I E R C % R

()c de m s: Sortm imagini de primvar C)nstruc*ii: Csua pentru psrele ()c de r)l: !e-a florresele 4tiin*: !e ce se topete zpada "-convorbire-

'OME.I%0 4TII.-,: Activit te m tem tic:

Cine tie mai bine!-joc didactic

'OME.I%0 E:TETIC 4I CREATI+: Educ *ie rtistic)"pl stic:

Soarele i firele de iarb-pictur-tehnica suflrii

'OME.I%0 0IM<, 4I COM%.ICARE * Educ re lim! 1ului:

" S numere de la # la $ recunosc nd grupele cu #-$ obiecte i cifrele corespunztoare; " S realizeze serieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gsite de el %nsui& " S obin efecte plastice, forme spontane i elaborate prin te'nici specifice picturii&

Art: (ire de iarb-desen<i!li)tec: Citete imaginile i povestete)

rimvara de !lorin "u#ur-memori$are

'OME.I%0 P:I=O"MOTRIC: Educ *ie 3i2ic:

I
;;7587 9556 ( O I ;97587 9556 + I . E R I ;87587 9556

arcursuri aplicative cu deprinderile: mers% aler#are% echilibru% sritur% ntoarcere

-S audieze cu atenie un te+t, s rein ideile acestuia i s ,l memorize e+presiv; -S-i %mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza e+perienei, activitii personale i-sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limba. oral corect "S fie apt s utilizeze deprinderile motrice %nsuite %n diferite conte+te&

4tiin*: /unem semine la %ncolit .isip i p: /lantm flori

'OME.I%0 E:TETIC 4I CREATI+: Educ *ie mu2ic l:

&ine% vine primvara-c'ntec-predare Cu min#ea- joc mu$ical

-S intoneze c ntece pentru copii& " S c nte acompaniai de educatoare -S acompanieze ritmic c ntecele& -S diferenieze auditiv timbrul sunetelor din mediul apropiat i al sunetelor muzicale&

Art: 0ine, vine primvara-colorare ()c de r)l: Coliba iepuraului

'OME.I%0 OM 4I :OCIETATE* Educ *ie m)r l"civic:

(m sdit un pomior-povestire creat

-s creeze o povestire despre un ppomior dezvolt nd-i vocabularul activ i nivelul de e+primare - s-i formeze o atitudine pozitiv, de %ngri.ire i ocrotire a naturii i a componentelor tale;

R%TI.E :I TRA.$ITII
#&/rimirea copiilor1deprinderi specifice2 3&4icul de.un 1deprinderi specifice2 56oalet1deprinderi specifice2 $& 4asa de pr nz1deprinderi specifice2 7&Somnul copiilor 8&9ustarea1deprinderi specifice2 :&&/lecarea copiilor ;&<ocuri cu te+t i cant cunoscute de copii

MATERIA0E 'I'ACTICE

()c de m s* .etoane cu simboluri ale primverii i fenomene specifice ale acesteia C)nstruc*ii: cuburi de lemn i lego din plastic Art* creioane colorate, coli albe, plastelin, planete .isip i p* nisip, ap, lopele, greble, bulbi de flori 1naturali2 i semine ()c de r)l*costume de 'aine1fete i biei2, mese, flori, scunele,; 4tiin** albume, reviste, atlas botanic, pliante cu aspecte de primvar;

T%RA I ETAPA III "Activit*i de de2v)lt re pers)n l "Activit ti recre tive Antlnire de dimine *:

T%RA II ETAPA I+ Activit*i pe d)menii e@perien*i le - ()curi si ctivit*i lese Activit*i de de2v)lt re pers)n l

.R7 :,PTAM>.II : ? :EME:TR%0: II :EM.,T%RA

educ t) rel)r
T%RA I T%RA II

BCum mi" m petrecut 2ilele li!ere .e preCtim ptr7 ctivit*i" ' ns m)dern
Antlnire de dimine *:

'4: BA venit primv r #" discu*ii li!ere" Art: BDire de i r! "m)del 1 " ()c distr ctiv: BCurs cu )!st c)le

BEste primv r .e preCtim ptr7 ctivit*i" ()c de mic re: B%ri ii i piticii
Antlnire de dimine *:

'47: BOrd)ne 2 )!iectele de l ; l E n ir cresct)r i descresct)r Art: BC)l)re 2 im Cine d t ()c de mic re:Curs printre c)p ci

BAmi pl ce primv r .e preCtim ptr7 ctivit*i" 0im! enCle2

Antlnire de dimine *:

'0C: BPrimv r "mem)ri2 re"repet re" ()c de r)l: B'e" primv r +i2i)n re de p)veti de pe '+'

BCul)rile primverii .e preCtim ptr7 ctivit*i" Educ *ie ec)l)Cic: B: )cr)tim vi * pe pmnt" c)nv)r!ire
Antlnire de dimine *:

'EC: B+ine, vine primv r " cntec"repet re" ()c sen2)ri l:Ce cul) re re 3l) re ? ()curi sp)rtive: B%ri ii i piticii, BAtinCe 1ucri

B0 plim! re, primv r .e preCtim ptr7 ctivit*i" BM mic, deci e@ist#: BDerete"te de minCe, B-int ii di! ci-1)curi de mic re
CE 4TIM ?

'OM: BDire de i r!" plic *ie" ()c de ten*ie: B<ucFe*elele Act7 C)sp)dresc: BD cem )rdine n s l de Crup

CE +REM :, AD0,M?

ACTI+ITATE METO'ICA
T%RA I

-primvara soarele topete zpada; -este din ce %n ce mai cald; -ne %mbrcm mai subire; -apare g'iocelul i alte flori de primvar; -este ziua mamelor;

-cum se formeaz fenomenele specifice primverii- topirea, dezg'eul, apariia razelor solare" -ce se %nt mpl primvara %n naturiarb, flori, insecte" - de ce primvara re%nvie natura la via"

pregtirea materialelor pentru activitile de %nvare planificate; Studiu individual*6ipologia activitilor comune %n funcie de coninut16radiie i modernism %n %nv& /recolar2
T%RA II

pregtirea materialelor pentru activitile de %nvare planificate; proiectarea activitilor pentru sptm%na viitoare