FACULTATEA DE PSIHOLOGIE I TIINELE EDUCAIEI

UNIVERSITATEA BUCURETI

PROIECT DE LECIE:
TEMPERAMENTUL

Profesor coordonator
Georgeta Georgevici
Student Mirea Miruna-Andreea
PSIHOLOGIE

Bucureti

2014

PROIECT DE LECIE: TEMPERAMENTUL

Clasa a X-a
Data: 11.03.2014
Tema:Temperamentul
Durata: 50 de minute
Obiective generale:

O1 Dobandirea cunostintelor referitoare la temperament

O2 sa inteleaga noile concepte
O3 asimilarea de noi cunostinte
O4 sa manipuleze noile informatii
O5 sa analizeze
O6 sa fixeze noile informatii

Obiective operationale:
a) Cognitive:
S defineasc temperamentul;
S explice caracteristicile temperamentale;
S argumenteze importana temperamentului n viaa individului;
b) Afective:
S-i autoevalueze temperamentul;
S analizeze caracterul activ al temperamentului.

Metode:
conversaia euristic
exerciiul
explicaia didactic
expunerea i problematizarea.
Tipul lectiei:
Predare-invatare
Materiale
a)Bibliografie
1.Manual psihologie clasa a X-a, Mielu Zlate, Mihai Anitei, Nicolae Mitrofan
Editura Aramis
2.Fundamentele psihologiei, Mielu Zlate, Editura Universitara

Temperamentul
Plan de lecie
A.Definiie
Temperamentul reprezint latura dinamico-energetica a personalitii.
B.Caracteristici temperament
-temperamentul este innascut,particularitatile sale tin de structura somatica a
sistemului nervos,ns el se manifesta n diferite moduri pe tot parcursul vietii.
-temperamentul evolueaza n raport cu organismul, astfel trasaturile
temperamentale se schimba pn la sfarsitul adolescentei i raman relativ
constante pn la batranete.
-trasaturile de personalitate nu au un continut psihologic n sine. Astfel
temperamentul nu este bun sau rau.
-cu aceste trasaturi ne nastem i ele constituie fundamentul personalitatii.
-temperamentul cu tipurile sale nu trebuie luate ca atare,astfel el nu este pur.
C.Clasificare
C1- Hipocrate i Galenus
-surprind formarea temperamentului prin combinarea celor 4 umori( substane), iar
predominarea uneia duce la formarea a 4 tipuri de temperament sangvin, coleric,
flegmatic i melancolic.
C2- Jung
-realizeaz clasificarea temperamentului n funcie de orientarea individului spre
lume sau spre propria persoan. INTROVERT EXTRAVERT.

-EXTRAVERTUL este orientat spre exterior, este sociabil, caut emoiile

puternice i este capaabil s i asume riscuri.
-INTROVERTUL, este linitit ,introspectiv, izolat,prefer o via organizat,
nclinat s fie pesimist.
C3-Eysenck,pe lng dimensiunea introvert-extravert ,a mai adugat o dimensiune
i anume nevrotismul. Nevrotismul se caracterizeaz prin existena a dou tipuri de
manifestri: pe de o parte instabilitate emoional iar pe de alt parte stabilitate
emoional.
Eysenck elaboreaz o descriere a tipurilor de temperament sangvinic, coleric,
melancolic i coleric.
1 COLERIC- predominant extravert,consum o mai mare cantitate de energie
nervoas
conducndu-l la epuizare.
-nu suport activitile monotone.
2. MELANCOLIC- predominant introvert, instabil, nclinat spre autoanaliza
excesiv.
-nclinat spre visare.
3. SANGVINIC- predominant extravert, stabil,dinamic, are nevoie de
recunoaterea grupului.
-tinde s fie superficial i inconstant n sentimente.
4.FLEGMATIC predominant introvert, stabil, constant, leag mai greu prietenii
dar, este constant n sentimente.
-este rbdtor rareori izbucnete iar cnd o face are manifestri explozive.

D. Indicatori psiho-comportamentali
Ritmul si viteza desfasurarii trairilor si starilor psihice;
Vivacitatea sau intensitatea vietii psihice;
Durabilitatea manifestarilor psihocomportamentale;
Egalitatea sau inegalitatea manifestarilor psihice;
Capacitatea de adaptare la situatii noi;
Modul de folosire,consumare a energiei psihice.