Grup colar Tehnic Baia Mare Profesor: Adrian Pop PROIECT DIDACTIC Clasa : a-XI-a A Obiectul : Matematica-Analiz matematic

ubiectul lectiei : Repre!entarea "rafic# a func$iilor Tipul lectiei : Lecie de formare de priceperi i deprinderi de calcul. Conpeten$e "enerale : 1. Identificarea unor date si relaii matematice i corelarea lor in funcie de contextul n care au fost definite. 2. relucrarea datelor de tip cantitati!" calitati!" structural sau contextual cuprinse n enunuri matematice. #. $tilizarea al%oritmilor pentru rezol!area unor pro&leme practice. '. Analiza si interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situaii pro&lem n scopul %sirii de strate%ii pentru optimizarea soluiilor. Co%peten$e specifice : 1. Aplicarea unor al%oritmi specifici calculului diferenial n rezol!area unor pro&leme. trate"ia didactic#: acti!-participati!. Metode &i procedee didactice :con!ersaia euristic" exerciiul" demonstraia" munca independent. Material didactic utili!at : manual clasa a-XI-a" fie de lucru . Tipuri de actit#$i: frontal si indi!idual. Procedee de e'aluare: analiza rspunsurilor" o&ser!area sistematic a ateniei" !erificarea cantitati! i calitati! a temei. cenariu didactic: ()Mo%ent or"ani!atoric*+, -: (erificarea prezenei ele!ilor i notarea a&senelor )dac sunt* n catalo%+ Asi%urarea unei atmosfere adec!ate pentru &una desfurare a orei + +)Captarea aten$iei * +,- : (erificarea temei ele!ilor prin sonda, folosind dialo%ul profesor-ele!+ ele!-ele!" prin confruntarea rezultatelor )n cazul in care apar diferene rezultat" se rezol! exerciiile la ta&l *. .)Infor%area ele'ilor asupra lec$iei *+,-: -n cadrul orei de azi !om n!a cum s trasm %raficul unei funcii. .e anun i se scrie pe ta&l titlul leciei/ Grafice de func$ii /)0erificarea cunostintelor anterioare * 1,-: .e propune ele!ilor o acti!itate interacti! frontal. rofesorul pune intre&ri ele!ilor" urmreste completarea rspunsurilor primite i retinerea notiunilor fundamentale insusite anterior de catre ele!i si necesare n rezol!area exerciiilor.

1) Pre!entarea de %aterial nou *+2,-

+)/) Repre!entarea "rafic# a func$iilor

Defini$ia +)/)() 0ie f / D R o funcie real de !aria&il real. 1raficul funciei f este mulimea/ G f = {( x" f ) x* ) x D} = {( x" y ) x D" y = f ) x *} . 2eprezentarea %eometric a mulimii G f D R ntr-un reper cartezian x34 se numete reprezentarea %raficului funciei f. A reprezenta %rafic o funcie f / D R " D R nseamn a trasa cur&a G f ntr-un reper cartezian. 2eprezentarea %rafic a unei funcii pune n e!iden anumite proprieti locale i %lo&ale ale acesteia. entru a prezenta mai sistematic modul de lucru n trasarea %raficului unei funcii se recomand parcur%erea urmtoarelor etape de determinare succesi! a unor elemente caracteristice ale funciei. () Do%eniul de defini$ie D. Acesta este dat n enun sau n caz contrar se determin ca fiind mulimea format din toate punctele pentru care au sens operaiile prin care este definit funcia. 5ac funcia este periodic" cu perioada principal 6" este suficient s se fac studiul funciei pe inter!alul 78" 69 sau un alt inter!al de lun%ime 6. 5ac funcia este par sau impar se poate studia funcia pe mulimea D 78"+* . +) 3i%itele func$iei la capetele do%eniului de defini$ie &i stabilirea asi%ptotelor func$iei) Limitele la capetele domeniului de definiie dau informaii despre comportarea funciei n aceste puncte i despre e!entuialele asimptote ale %raficului funciei. Asimptotele !erticale/ sunt drepte de ecuaie x : c astfel nc;t cel puin una din limitele laterale f)c < 8* sau f)c = 8* este infinit. Asimptotele orizontale/ sunt dreptele de ecuaie 4 : a " a R cu proprietatea c

lim f ) x* = a sau lim f ) x * = a x x

Asimptotele o&lice/ sunt dreptele de ecuaie 4 : mx = n.

5ac

m = lim

x +

f ) x* R> x f ) x* R> x

7 f ) x* mx9 R atunci dreapta d/ 4 : mx = n este i n = xlim +

asiptot orizontal spre =? . 5ac

m = lim

7 f ) x* mx9 R atunci dreapta d/ 4 : mx = n este i n = xlim

asiptot orizontal spre -?. .) Intersec$iile "raficului cu a4ele de coordonate G f Ox / .e rezol! ecuaia f ) x * = 8" x D i se rein soluiile x k D . unctele de intersecie au coordonatele ) x k "8* . G f Oy . 5ac 8 D atunci G f Oy = { A)8" f )8**} . /) tudiul func$iei cu a5utorul pri%ei deri'ate) -n acest etap se determin/ 5omeniul de continuitate" de deri!a&ilitate i prima deri!at a funciei f. .e rezol! ecuaia f ) x* = 8 i se sta&ilete semnul primei deri!ate. .e sta&ilesc inter!alele de monotonie i punctele de extrem 1) tudiul func$iei cu a doua deri'at#)
pe domeniul de existen. .e calculeaz f

.e rezol! ecuaia f ) x * = 8 i se sta&ilete semnul deri!atei a doua. .e sta&ilesc inter!alele de con!exitate i inter!alele de conca!itate" precum i punctele de inflexiune. 6) Tabelul de 'aria$ie a func$iei) 2ezultatele o&inute la paii anteriori se introduc ntr-un ta&el numit ta&el de !ariaie al funciei. e linia nt;i ) linia lui x* se trece domeniul de definiie i !alorile remarca&ile ale lui x" determinate anterior. e linia a doua se trece semnul primei deri!ate" iar pe linia a patra se trece semnul deri!atei a doua.

 e linia a treia se trec limitele funciei la capetele domeniului 5" monotonia i con!exitateaconca!itatea funciei" !alorile funciei n punctele remarca&ile. Asimptotele !erticale se marc@eaz prin linii !erticale" trec;ndu-se limitele laterale corespunztoare. Apariia unor contradicii n ta&loul de !ariaie cum ar fi/ cretere spre -?" descretere spre =?" cretere de la =? ncolo" indic %reeli de calcul la determinarea limitelor funciei sau n calculul primei deri!ate.

7) Interpretarea tabelului de 'aria$ie &i trasarea "raficului func$iei) -ntr-un reper cartezian x34 se traseaz asimptotele" se reprezint punctele de extrem" punctele de inflexiune" punctele de interscie ale %raficului cu axele de coordonate. .e unesc aceste puncte printr-o linie cur& respect;nd informaiile furnizate de ta&elul de !ariaie. E4e%plul +)/)() . se reprezinte %rafic funcia f / R R" f ) x* = x # #x 2 + ' . 2ezol!are/ Do%eniul de defini$ie. 5omeniul de definiie este dat n pro&lem/ D = R " si coincide cu domeniul de studiu al funciei.

f ) x* = " lim f ) x* = + f nu are asimptote orizontale Asiptotele func$iei xlim x +

Aercetm dac f are asimptot o&lic spre =?/ d/ 4 :mx =n
m = lim
x +

f ) x* = + f nu are asiptot o&lic spre =? x f ) x* = + f nu are asiptot o&lic spre -? x

Aercetm dac f are asimptot o&lic spre -?/ d/4 :mx =n

m = lim
x

5eoarece D = R f nu are asimptote !erticale. Intersec$iile "raficului cu a4ele de coordonate

G f Ox Atam ecuaia f ) x * = 8 x # #x 2 + ' = 8 x # + x 2 ' x 2 + ' = 8

) x + 1*) x 2 ' x + '* = 8 x C1"2B G f Ox = { A)1"8*" B ) 2"8*}

G f Oy / f )8* = ' G f Oy = CC )8"'*B

'

tudiul func$iei cu a5utorul pri%ei deri'ate) f ) x* = #x 2 D x . Atam ecuaia

f ) x* = 8 # x 2 D x = 8 x C8"2B

f )8* = '" f ) 2* = 8

6a&elul cu semnul primei deri!ate i monotonia funcie f este/

f ) x* ::::::::::: 2 88888888888888 2::::::::: f ) x* M;/

89

:9

%;2 2ezult c funcia f este strict cresctoare pe inter!alele/ )-?"89 i 72"=?*+ f este strict descresctoare pe inter!alul 78" 29. 8 este punct de maxim local i 2 este punct de minim local al funciei f. tudiul func$iei cu a5utorul deri'atei a doua) f ) x * = D x . Atam ecuaia
f ) x* = 8 D x = 8 x = 8 .

6a&elul cu semnul deri!atei a doua i inter!alele de con!exitate-conca!itate ale funcie f este/ 4 89 2 ) x * 88888888888888888888 2 f
f ) x*

:9 ::::::::::::::

2ezult c f este conca! pe inter!alul )-?" 89 i con!ex pe 78" =?*+ 8 este punct de inflexiune al funciei f. Tabelul de 'aria$ie a func$iei) .istematiz;nd datele o&inute alctuim ta&elul de !ariaie/
f ) x* f ) x*

89 8( 2 + :9 ::::::::::: 2 88888888888888 2::::::::: 2 M;/ %;2 :::::::::::::::::

) x * 888888888888888888 2 f Trasarea "raficului)

Interpret;nd datele din ta&elul de !ariaie se o&ine %raficul funciei f.

'

-1

6)Consolidarea cunostin$elor &i asi"urarea feed8bac<8ului * (6,-: 0iecare ele! !a primi c;te o fi de lucru . e parcursul rezol!rii exerciiilor" profesorul inter!ine cu ntre&ri" adresate at;t ele!ilor de la ta&l c;t i celor din clas"pentru a se clarifica demersul rezol!rii. 7)Te%a pentru acas# *(,-: .e !or propune spre rezol!are ca tem pentru acas " exerciiile rmase nerezol!ate din fi . =)Aprecieri *+,- / .e noteaz ele!ii care s-au e!ideniat in timpul orei.