PROVOCRILE MARII PIRAMIDE

WebQuest dup Charlotte Robinson, Scott County High School Traducere i adaptare: Fabiola & Bogdan Chiriacescu Acest WebQuest a fost conceput pentru ca elevii s descopere istoria i geometria piramidelor egiptene, n special cele ale Marii Piramide. Elevii vor avea de realizat cercetri, o prezentare video, precum i un model la scar al Marii Piramide. INTRODUCERE Cum au aprut piramidele din Egipt? Sunt unele persoane care susin c ele au fost construite de ctre extrateretri. Alii susin c sunt construcii ale divinitilor. Este acum rndul vostru s cercetai aceste lucruri. Cine le -a construit, cum au fcut acest lucru? Care a fost scopul construciei lor? Au fost descoperite toate piramidele? La aceste ntrebri, precum i la multe altele, vei ncerca s dai un rspuns. Pe lng aceste ntrebri, al cror rspuns nc nu a fost descoperit, voi v vei ancora n realitate cercetnd n special geometria utilizat n construcia lor. Pentru realizarea acestui proiect vei deveni istorici, matematicieni, arhiteci i chiar i reporteri. Distracie plcut i succes! SARCINI DE LUCRU Dup parcurgerea cercetrii, internet, vei realiza o prezentare video ai fcut. De asemenea, utiliznd calcule i construi un model la scar al Marii utiliznd n special materialele publicate pe de maxim 5 minute despre descoperirile pe care lematematice i instrumente geometrice vei proiecta Piramide.

ETAPELE PROIECTULUI Vei lucra n echipe de cte 2 elevi. Dup o cercetare prealabil, vei realiza scenariul prezentrii video i, n paralel vei proiecta i realiza modelul la scar al Marii Piramide. CERCETARE 1. Trimitei un email test pe adresa fabichiriacescu@gmail.com. Acest e-mail va avea la descriere/subiect: Provocrile Marii Piramide+numele elevilor din echip. Drept rspuns la acest mesaj, vei primi fia cu ntrebri care va constitui ghidul tu n cercetarea piramidelor. Dup completarea documentului, salveaz-l cu titlul Cercetare_Nume i trimite-l doamnei profesoare, via e-mail, pentru evaluare. Not: este foarte important s respectai ntocmai indicaiile privind trimiterea mesajului test i a documentului. Nu cred c a i dori ca lucrarea voastr s fie luat drept spam i trimis la coul de gunoi... 2. Gsii nc cel puin 5 lucruri n plus fa de fia anterioar despre piramide sau despre Egiptul antic n legtur cu pi ramidele. Asigurai-v c aceste informaii sunt interesante i inei-le secret fa de celelalte echipe. Scopul nostru este acela de a avea prezentri ct mai variate i interesante, nu unele trase la indigo... 3. Pentru fiecare dintre informaiile de mai sus nu uitai s notai sursele de informare. 4. Realizai un document word, pe care s-l trimitei, din nou via e-mail, doamnei profesoare. Ca titlu, vei trece 5_info_noi_Nume Iat i cteva adrese ale unor pagini web cu informaii utile. Putei gsi i utiliza i altele, cu condiia s le trecei la sursele de informare. (Sunt complet interzise sursele de genul clopotel.ro, referate.ro etc): http://www.descopera.ro/dnews/2505091-cum-au-fostconstruite-piramidele-egiptene Urmtoarea surs prezint informaii de ultim or... http://ancientegypt.4t.com/piramide.html http://www.bbc.co.uk/news/world-13522957 http://ancientegypt.4t.com/temple_si_monumente/Sphinxul/sfi nxul.html i cteva informaii despre matematica piramidelor: http://ancientegypt.4t.com/faraoni.html http://www.scritube.com/stiinta/matematica/Egiptul-sihttp://www.roportal.ro/articole/marile-piramide-din-egiptmatematica22537118.php 331.htm http://www.revistamagazin.ro/content/view/1666/21/ http://www.historyforkids.org/learn/egypt/architecture/pyramids http://matematicapentrutine.blogspot.ro/2012/01/hhhhhhhhhhh .htm hhhhhhh.html http://www.si.edu/Encyclopedia_SI/nmnh/pyramid.htm http://www.aloha.net/~hawmtn/pyramid.htm http://guardians.net/egypt/?CFID=1453082&CFTOKEN=8630 http://www.kingtutone.com/pyramids/information/ 8510 http://mathsforeurope.digibel.be/pyramids.htm http://www.sciencedaily.com/releases/2008/03/080328104302 http://www.math.washington.edu/~greenber/pyressay.html .htm Chiar dac unele dintre materiale sunt n limba englez, avem http://www.lovendal.net/wp52/o-ipoteza-socanta-privindconvingerea c vei reui s v descurcai cu traducerile. piramidele-egiptene/

PREZENTAREA VIDEO

1. Odat munca de cercetare ncheiat, pregtii-v pentru realizarea prezentrii video. Pentru aceasta, vei putea folosi orice mijloc media care v st la ndemn, o camer video, un aparat foto digital (majoritatea lor au ca funcie asociat i pe cea de camer video), chiar i un telefon mobil... De asemenea, pentru nceptori trebuie spus c orice computer care are ca sistem de operare Windows, are ataat i programul Windows Movie Maker, ce poate fi utilizat pentru editarea filmelor. 2. Prezentarea video trebuie s aib o durat de aproximativ 5 minute i trebuie s prezinte cu acuratee informaii culese n timpul muncii de cercetare. Exceptnd aceste dou condiii, putei da fru liber imaginaiei... Putei imagina un interviu (cu un locuitor al Egiptului antic sau cu un arheolog), un reportaj de tiri, un clip video, un reality show, sau orice altceva v t rece prin minte i se ncadreaz n cerinele enunate mai sus... De asemenea, putei coopta i ali colegi, prieteni sau rude dac avei nevoie de mai muli actori. FII CT MAI CREATIVI I (CHIAR) AMUZANI! 3. Dup ce ai ales scenariul i modul de punere n practic, discutai cu dna profesoar pentru a vedea dac ceea ce plnuii voi poate fi pus n practic i dac ar mai fi de fcut unele ajustri. 4. Filmai scenele filmului. 5. Editai filmul (mai sunt i alte programe de editare, n afara celui prezentat mai devreme: Windows Movie Maker). Singura condiie este s salvai filmul fie ca .avi fie ca .wmw. 6. Trimitei filmul pe acelai email - direct sau utiliznd transfer.ro pentru fiiere mai mari pentru a fi descrcat pe calculatorul din laboratorul de tiine i prezentat n faa clasei. REALIZAREA MODELULUI LA SCAR 1. Alegei piramida pentru care dorii s facei modelul. 2. Odat cu documentul destinat cercetrii, vei primi o fi pentru realizarea modelului la scar. Pentru nceput, trecei n fia respectiv dimensiunile reale ale piramidei. 3. Decidei asupra factorului de scar pe care l dorii pentru modelul vostru. Asigurai -v c adoptai un model realist. Notai ci metri din modelul real revin unui centimetru n modelul la scar. Notai toate acestea n document. 4. Utilizai factorul de scar pentru a calcula dimensiunile modelului la scar. Notai-le n fi i verificai-le cu dna. profesoar. 5. Desenai baza piramidei i feele laterale pe o coal mare de hrtie. Decupai -le. Acestea vor reprezenta abloanele construciei pe care o vei face. 6. Construii piramida utiliznd orice material dorii, cu condiia ca acesta s fie suficient de rezistent. 7. Facei o scurt prezentare a piramidei n faa clasei. Va trebui s vorbii despre raportul ales, modul de lucru, material ul ales, cum a decurs lucrul n echip. Nu uitai c, pe lng piramida efectiv, prezentarea acesteia i a modului de lucru reprezint un factor important n evaluarea proiectului! PUNCTAJ CRITERIU Calcule matematice Model la scar NCEPTOR MEDIU AVANSAT EXCELENT SCOR

Cercetare

Un singur calcul matematic corect (5p) Model incomplet. Msurtorile nu sunt corecte iar construcia este deficitar (5p) S-a rspuns la mai puin de 2 ntrebri. Nu au fost aduse informaii suplimentare (5p)

Cel puin 2 calcule corecte (10 puncte) Model corect n general, dar i mai trebuie acuratee, aspect i o prezentare. (10 p) S-a rspuns la aproape toate ntrebrile. Maxim 2 informaii suplimentare. Nu toate sursele sunt credibile. (10p) Prezentare scurt care d doar informaii generale. Eforturi minime pentru a fi originali. (10p) Doar aproximativ jumtate din timpul alocat lucrului n clas este utilizat. Lucru defectuos n echip. (5p)

Majoritatea calculelor sunt corecte cu un minim de erori (20p) Model complet i exact, dar mai este de lucru la aspect i prezentare (15 p) S-a rspuns la toate ntrebrile. Majoritatea surselor sunt credibile. Au fost aduse informaii suplimentare dar lipsete creativitatea. (15p) Prezentare de o mrime potrivit, cu informaii complete. Mai este de lucru la capitolul creativitate. (15p) Majoritatea timpului utilizat eficient (8p)

Toate calculele sunt corecte, nu exist erori (30p) Model complet exact, cu un aspect frumos. Prezentare complet (20 p) S-a rspuns la toate ntrebrile, iar informaiile suplimentare sunt interesante i creative. Toate sursele citate sunt credibile. (20p) Prezentare complet, interesant, original, antrenant. Publicul este captivat. (20p) Toi membrii echipei se implic efectiv n activiti. Timp utilizat foarte eficient.(10p)

Prezentare video

Prezentare foarte scurt, srac n informaii, lipsit de originalitate (5p) Utilizare ineficient a timpului alocat. Nu toi membrii echipei se implic n activitate. (2p)

Utilizarea timpului alocat n clas