PROIECT DIDACTIC

CLASA: V-a DISCIPLINA: GEOGRAFIE TEMA: ORIENTAREA N SPAIU. MIJLOACE DE ORIENTARE N SPAIU TIPUL LECIEI: MIXT Profesor: Subcompetena 1: Comunicarea corect n limba matern cu utilizarea adecvata a termenilor geografici. Subcompetena 2: Orientarea geografic. OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul leciei elevii vor fi capabili: O1 S identifice diferite mijloace i surse locale de orientare n spaiu; O2 S aplice semnele locale pentru a se orienta n spaiu; O3 S argumenteze importana mijloacelor i semnalelor locale de orientare n spaiu. STRATEGII DIDACTICE: Metode didactice: Lucrul cu manualul, cu hrtile tematice, conversaia Procedee: Explicaia Resurse de nvare: Hri topografice, busol, manualul Metode de organizare: Activitatea individual, n grup.

Scenariul leciei Etapele leciei Obiective Timp Moment organizatoric 1 min Evaluarea cunotinelor 7 min

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Salutarea elevilor; verificarea materialelor pregtite pentru lecie

Profesorul nainteaz ntrebri: Ce este o busol? Care sunt punctele cardinale i intercardinale? Cum se efectueaz orientarea n spaiu? Ce reprezint Azimutul Profesorul nainteaz ntrebri:

Sunt pregtii cu rechizitele necesare: manual, caiet, busol, Harta Topografic etc. Elevii rspund la ntrebrile profesorului:

Metode i procedee de lucru Evaluarea Observaia

Dirijarea nvrii I Evocarea 1-2 min II Realizarea sensului 1 min 5 min 10 min 6 min 5 min III Reflecia 4 min 1 min Extensia 1 min

Elevii rspund la ntrebrile profesorului:

Profesorul scrie tema pe tabl, anun obiectivele, dicut obiectivele cu elevii. Profesorul nainteaz urmtoarea sarcin: