Inscripie de pe templul din Delphi

Competen specific
Autocontrolul i asigurarea propriei dezvoltri

DECIZIA E A MEA

Obiective
1-s-i dezvolte capacitile de autocunoatere pentru a nelege raportul dintre ce-mi place i ce pot face 2-s manifeste interes fa de propriul viitor 3-s- i nsueasc factorilor care influenteaz alegerea carierei 4-s-i poat alege o meserie potrivit n funcie de interese, aptitudini i realitate

Alegei din aceast list trei din cele mai importante realizri din viaa unui om:

familia funciile de conducere prietenia cltoriile profesia banii respectul semenilor

SINONIM

SINONIM

PROVERB

MESERIE

SIMBOL

PROVERB

DEFINITIE

DESENAI UN OBIECT SPECIFIC PROFESIEI ALESE

-Avantaje i dezavantaje ale meseriei alese-

Condiii fundamentale pentru alegerea orice profesii:

REALITI ECONOMICO-SOCIALE

INSTRUIRE TEORETIC I PRACTIC N DIFERITE FORME DE NVMNT

INTERESE I APTITUDINI

REALITAI ECONOMICO-SOCIALE

Care sunt ramurile

economice principale?

 INDUSTRIA TRANSPORTUL COMERUL FINANELE AGRICULTURA SERVICIILE TURISMUL

Activitate practic:

Elevii sunt mprii pe grupe. Ei trebuie s identifice meserii din urmtoarele categorii:

grupa nr. 1: activiti n aer liber grupa nr. 2: activiti manuale i tehnice grupa nr. 3: activiti comercial - bancare grupa nr. 4: activiti educative i artistice grupa nr. 5: activiti pentru ngrijirea i sntatea omului grupa nr. 6: activiti de aprare

1. Activiti n aer liber: pdurar, agricultor, cioban, cresctor de animale, ecolog, zidar, dulgher, drumar, etc. 2. Activiti manuale i tehnice: inginer, electrician, laborant, tmplar, croitor, aviator, ofer, cercettor

3. Activiti comerciale i bancare: contabil, gestionar, vnztor, cofetar-brutar, broker

4. Activiti educative i artistice: nvttor, profesor,muzician, pictor, actor, scriitor

5. Activiti pentru ngrijirea i sntatea omului: medic, asistenta, coafez, frizer, cosmeticiana, infirmiera, brancardier,maseur 6. Activiti de aprare: poliist, militar, pompier, jandarm, gardian

Activitate practic: Elevii sunt ncurajai: - s spun tot ce tiu despre cte o profesie din grupa lor. - s ncerce s caracterizeze persoana, s enumere calitile pe care crede c trebuie s le posede persoana care practic meseria respectiv

N CE CONST REALITATEA SOCIAL?

-context social actual- piaa forei de munc- cerere/ ofert-

INSTRUIRE TEORETIC I PRACTIC N DIFERITE FORME DE NVMNT

ENUMERAI,
PAII NECESARI

N DOBNDIREA PROFESIEI DORITE

-Pregtirea profesional-

INTERESE
I APTITUDINI

Interesul este orientarea contient ctre ceva: un lucru, o persoan, o profesie, adic
ceea ce vreau

APTITUDINEA este capacitatea de o realiza o activitate cu cel mai bun rezultat, adic ceea ce pot s fac cel mai bine

INTELIGENA
(ca aptitudine general)

este capacitatea mintal de a rezolva corect i rapid problemele noi

(dup Gardner)

Verbal lingvistic Logic

matematic
INTELIGENELE

Intrapersonal
Interpersonal

Fizic
chinestezic

MULTIPLE

Spaial Muzical

1.Verbal lingvistic:
Creaie i receptivitate literar
Jurnalist Reporter Scriitor

Orator

2. Logic-matematic Economist
Inginer Om de afaceri

3. Spaial Constructor

Decorator Arhitect

4. Fizic-chinestezic
discipline sportive Meserii: ofer, marinar, mecanic, agricultor (munc fizic)

5. Muzical Compozitor
Interpret Dirijor

6. Interpersonal Primar
Director Ambasador Ministru

7. Intrapersonal: Psiholog, consilier Preot

Educator, profesor- diriginte

Activitate practic:
-

Elevii sunt rugai s se imagineze peste 20 de ani. Ei deseneaz o schi de proiecie n viitor: eu- carierfamilie- copii- locuin- main- ar, inclusiv ce vor s devin cnd vor fi aduli.

- Dup identificarea aspiraiilor se trece la steaua autocunoaterii. Pe spatele colii de hrtie, n colurile unei stelue, ei sunt rugai s- i noteze calitile care i favorizeaz n realizarea proieciei n viitor. n timpul prezentrii individuale, colegii lor mai adaug caliti (dac cel n cauz este poate prea modest) sau l combat dac acesta se supraevalueaz.
- Se poate face, dac resursele umane o permit analiza swot a autocunoaterii.

NU,

pentru c intervin mai muli factori:

Factorii care influenteaza alegerea carierei

Factori psihosociali: Familia Scoala Grupul de prieteni Cererea pietei fortei de munca Moda profesiunilor si prejudecatile legate de unele profesiuni

Factorii care influenteaza alegerea carierei 2

Factori individuali:
Nivelul intelectual Aptitudinile Motivatia Trasaturile dominante de personalitate Aspectul fizic Rezultatele scolare
Se dezbate fiecare factor n parte

Etapele alegerii profesiunii,

(dup Ginsberg)

1. Etapa fanteziei: 6 11 ani 2. Etapa ncercrilor: 12 18 ani 3. Etapa realist: dup

- interesele i aptitudinile

18 ani -acordul intereselor i aptitudinilor cu realitile economico-sociale:

ce vreau, ce pot i ce este posibil

(Epictet, Fragmente, 101)