1

Tabeledecontingen
(tabelareancruciatsauCrosstab)
i
TesteNeparametrice
TABELAREANCRUCIATESTEUNTIPDEANALIZ:
Bivariat saumultivariat:examineazconcomitent2saumai
multevariabile(spredeosebiredeceaunivariat,care
analizeazdoarcte1variabil)
Variabileleexaminatesuntcategoriale (nominalesauordinale)
nafardenumrulderespondeni(frecvenadistribuiei)i
procente,potfianalizateioseriedetestedelegtur
(asociere)ntrevariabileleexaminate(Hipatratialtele).
2
Tabelareancruciat (considerenteprealabile)
1. Ocompaniedeasigurrianregistratlasfritulanuluiurmtoareledatecuprivirela
implicareanaccidenteaoferilorasigurai:
2. ncercndsanalizezencemsuracestedatesuntvalabilenmodseparatpentru
brbaiifemei,cercettorulaobinuturmtoareainformaie:
3. Cercettorulsaconfruntatlaaceastetapcuocontradiciedeordinlogic(nbaza
bunuluisim,elconsideracraportultrebuiasfieinvers,nfavoareabrbailor)
Aufostimplicainaccidente 22,5%
Nuaufostimplicainaccidente 77,5%
femei brbai
Aufostimplicainaccidente 20% 25%
Nuaufostimplicainaccidente 80% 75%
Tabelareancruciat (considerenteprealabile)
4. Pentruaexplicafenomenuldemaisus(p.23),cercettorulasolicitatinformaiisuplimentarecu
privirelanumruldekilometriparcurideoferipeparcursulanului (afostintrodus atreia
variabil).Niveluldedelimitarestabilitafostde15miikmanual:
5. Acestedateexplicclarprocentulridicatdeaccidentelabrbaiprinfaptul,ceiparcurgdistane
mailungi(65% peste15miikmanual,comparativcu40% lafemei),expunndusemaimult
risculuideaccidentaredectfemeile.
brbai femei
< 15 >15 < 15 >15
Aufostimplicainaccidente 50 200 20 180
Nuaufostimplicainaccidente 300 450 580 220
TOTAL 350 (35%) 650 (65%) 600 (60%) 400 (40%)
3
Exempledevariabilepentrutabelarencruciat
Variabila1 Variabila2
Sexul(feminin/masculin) PreferinamrciiX(da/nu)
Intensitateaconsumuluiprodusului
(nalt/joas)
Odihna laaerliber(sistematic/periodic)
Nivelulcumprturilorprodusului
(mult/puin)
Nivelulveniturilor(nalt/jos)
Notorietateabrandului(da/nu) Niveluleducaiei
(preuniversitar/licen/master)
Exempledetabeledecontingen
Variabile:
sexulpersoanei(femei/brbai)
intensitateautilizriizilniceaInternetului:puin(2oresaumaipuin)sau
mult(maimultde2ore)
UtilizareaInternetului Brbai Femei
Puin 33,3% 66,7%
Mult 66,7% 33,3%
TOTAL 100% 100%
Sexul
UtilizareInternet
Puin Mult
Brbai 33,3% 66,7%
Femei 66,7% 33,3%
TOTAL 100% 100%
4
Tabelareancruciat:plasareavariabilelorntabel
Regulaselectriiesteurmtoarea:variabiladependent(intensitatea
utilizriiInternet)trebuiesaibponderi(procente)pecategoriide
variabileindependente.
Maisimplu:nprimacoloanseplaseazvariabiladependent,iar
denumirilecoloanelor2,3,etc.corespundnivelelor(categoriilor)
variabileiindependente.
Dincelespuserezultcdintabeleledemaisuscelcorectesteprimul.
Introducreavariabileiatreia:4concluziilacaresepoateajunge
Relaiantre
variabilele1i2
Introducereavariabileia3
Exist 1. Confirm(legturaexistntradevrieventualeste
concretizat)
2.Infirm(legturaestegreit)
Nuexist 3.Confirm(ntradevrnuexistlegtura)
2.Infirm(existlegtura, dareascuns)
5
Exemplificareacelor4tipurideconcluzii
Nr.(1
4)
Variabila1 Variabila2 Variabila3
1 Cumprarea confeciilor
la mod (regulat / rar)
Starea civil
(cstorit/necstorit)
Sexul: confirm c exist legtur i
concretizeaz c ntre femei e mai pronunat
2 Posesia auto de lux Nivelul educaiei
(universitar /
preuniversitar)
Nivelul veniturilor (nalt / jos): infirm
legtura variabilelor 1 i 2 demonstrnd c
anume variabila 3 influeneaz
3 Frecvena vizitrii
restaurantelor fast food
(nalt / joas)
Mrimea familiei
(mare / mic)
Nivelul veniturilor (nalt jos): confirm lipsa
legturii ntre variabilele 1 i 2, n plus,
confirm c nici variabila 3 nu influeneaz
4 Dorina de a cltori
peste hotare
Vrsta (pn la 45 ani
i dup)
Sexul: a demonstrat c legtura este, dar e
ascuns i c brbaii cltoresc mai mult
pn la 45 ani, iar femeile dup 45 ani
Exemplu1:Tipuldeconcluzie1
Tabelareancruciatacelor2variabile(stareacivilifrecvena
cumprriiconfeciilorlamod)apermisstabilireaexisteneilegturii
(persoanelenecstoritecumprmaifrecventconfeciilamod).
Cumprareaconfeciilorla
mod
Starea civil
csatorit necstorit
Frecvent 31% 52%
Rar 69% 48%
TOTAL 100% 100%
Nr.respondeni 700 300
6
Exemplu1:introducereavariabileia3a
Introducereavariabileia3aaconfirmatlegtura(persoanelenecstorite
cumprmaifrecventconfeciilamod),nplusaprecizato(legturae
maipronunatncazulfemeilor).
Cumprarea
confeciilorlamod
Sex
Masculin Feminin
csatorit necstorit csatorit necstorit
Frecvent 35% 40% 25% 60%
Rar 65% 60% 75% 40%
TOTAL 100% 100% 100% 100%
Nr.respondeni 400 120 300 180
Exemplu2:Tipuldeconcluzie2
Tabelareancruciatacelor2variabile(posesiaautomobilelordeluxi
niveluleducaiei)apermisstabilireaexisteneilegturii(persoanelecu
studiiuniversitareposedmaifrecventmainideluxncomparaiecucei
custudiipreuniversitare).
Posesiaautomobilelordelux Niveluleducaiei
universitar preuniversitar
DA 32% 21%
NU 68% 79%
TOTAL 100% 100%
Nr.respondeni 250 750
7
Exemplu2:introducereavariabileia3a
Introducereavariabileia3aainfirmatexistenalegturii(niveluleducaieinu
influeneazposesiaautomobilelordelux),nplusapermisidentificareavariabilei
carentradevrinflueneazposesiaautomobilelordelux(nivelulveniturilor).
Posesia
automobilelorde
lux
Venitul
Jos nalt
universitar preuniversitar universitar preuniversitar
DA 20% 20% 40% 40%
NU 80% 80% 60% 60%
TOTAL 100% 100% 100% 100%
Nr.respondeni 100 700 150 50
Exemplu3:Tipuldeconcluzie3
Tabelareancruciatacelor2variabile(frecventarearestaurantelorfast
foodimrimeafamiliei)apermisstabilirealipseilegturii(frecventarea
acestortipuriderestauranteestedestuldemare 65%incazulfamiilor
miciiacelormari).
Frecventarearestaurantelor
fastfood
Mrimeafamiliei
mic mare
Frecvent 65% 65%
Rar 35% 35%
TOTAL 100% 100%
Nr.respondeni 500 500
8
Exemplu3:introducereavariabileia3a
Introducereavariabileia3aaconfirmatlipsalegturii(frecventarearestaurantelor
fastfoodnudepindedemrimeafamiliei)nplus,nicivariabilaa3a(venitul
familiei)nuinflueneazfrecventarearestaurantelorfastfood.
Frecventarea
restaurantelorfast
food
Venitul
Familiicuvenitjos Familiicuvenitnalt
Familiimici Familiimari Familiimici Familiimari
Frecvent 65% 65% 65% 65%
Rar 35% 35% 35% 35%
TOTAL 100% 100% 100% 100%
Nr.respondeni 250 250 250 250
Exemplu4:Tipuldeconcluzie4
Tabelareancruciatacelor2variabile(dorinadeacltoripestehotare
ivrsta)apermisstabilirealipseilegturii(dorinadeacltorieste
aceeai 50%pentruambelegrupedevrst).
Dorinadeacltoripeste
hotare
Vrsta
Pnla45de
ani
45deaniimaimult
Da 50% 50%
Nu 50% 50%
TOTAL 100% 100%
Nr.respondeni 500 500
9
Exemplu4:introducereavariabileia3a
Introducereavariabileia3aainfirmatlipsalegturii(labrbaidorinadea
cltoriestemaimarepnla45imaimic dup45deani,iarlafemei
invers).ntabelulprecedentacestediferenesecompenseazreciproc,astfelc
legturanuafostdepistat.
Dorinadeacltori
pestehotare
Sexul
Brbai Femei
Pnla45de
ani
45deanii
maimult
Pnla45
deani
45deanii
maimult
Da 60% 40% 35% 65%
Nu 40% 60% 65% 35%
TOTAL 100% 100% 100% 100%
Nr.respondeni 300 300 200 200
Testeneparametricedebaz:
1. _
2(
hiptrat)
2. KolmogorovSmirnov
3. MannWitney
4. Wilcoxon
10
1.TestulX
2
1variabila
Unstudiuefectuatlanivelulunuieantionreprezentativincluznd600
persoaneiavndcatemevaluareaopiniilorreferitoarelaomarcdebere
recentlansatpepiaafurnizaturmtoareadistribuiearspunsurilor
acestora:
Cumpoatefiapreciatsemnificaiastatisticadiferenelornregistratela
nivelulopiniilorrespondenilor?
Opinia fa de marc Numr de persoane
foarte favorabil 95
favorabil 135
neutr 140
nefavorabil 120
foarte nefavorabil 110
TestulX
2
continuare
Ipotezanulcorespunztoareafirmc"diferenelenregistratelanivelulopiniilor
respondenilorfadenouamarcdeberenusuntsemnificativedinpunctdevedere
statistic".Verificareaipotezeiavansatesevafaceutilizndtestul
2
.
O
i
frecvenelerezultatenurmacercetrii;
A
i
frecveneleteoretice,corespunztoareipotezeinule.

2
=5,21+1,87+3,33+0,00+0
,
83=11,24
Opinia fa de marc O
i
A
i
O
i
-A
i
(O
i
-A
i
)
2
(O
i
-A
i
)
2
/ A
i
foarte favorabil 95 120 -25 625 5,21
favorabil 135 120 15 225 1,87
neutr 140 120 20 400 3,33
nefavorabil 120 120 0 0 0
foarte nefavorabil 110 120 -10 100 0,83
11
TestulX
2
continuare
Verificareaipotezeinulepresupunedeterminareauneivaloriteoreticealui

2
nraportcunumruldegradedelibertateiniveluldesemnificaie
considerate.Ipotezanulurmeazsnufieacceptatdac
2
calculat
estesuperior
lui
2
teoretic
(tabelar).
Numruldegradedelibertate(n)secalculeazcurelaian=r 1,under
estenumruldecategoriispecificevariabileicercetate.Niveluldesemnificaie
alesvafi0,05.Aadar, pentru 4gradedelibertate si 0,05niveldesemnificaie

2
teoretic
=11,070
Dincomparaia
2
calculat
i
2
teoretic
obinem:

2
calculat
>
2
teoretic
(11,24>11,07)=>ipotezanulnuvafiacceptat.Aadar
diferenelenregistratelanivelulopiniilorrespondenilorfadenouamarcde
beresuntsemnificativedinpunctdevederestatistic(grupurilederespndeni
potfiprivitecasegmentedupcriteriulpreferinelorfademarcaexaminat).
Doarpentruunsingureantiondin20extrase(5%)acestediferenenuarfifost
semnificativedinpunctdevederestatistic.
TestulX
2
2variabile
Unsondajefectuatntroexpoziieasupraunuieantionde1200devizitatoria
stabiliturmtoarearepartizareaacestora,pegrupedevrst,nfunciede
moduldeapreciereaunuiprodusnousupustestrii:
Folosindtestulhiptratssestabileascdacexistdeosebirisemnificative,
pegrupedevrst,napreciereanouluiprodus.Seopteazpentruunnivelde
garantarearezultatelorde95%.
Aprecieri Grupe de vrst Total
sub 30 ani 30-50 ani peste 50 ani
Favorabile
172 217 175 564
Nefavorabile
251 256 129 636
12
TestulX
2
continuare
1.Elaborm tabelul bazat pe ipoteza nul (presupunem c ntre grupuri nu
exist deosebiri n proporia celor careauapreciat favorabil sau nefavorabil
produsul):
199=423x0,47224=423x0,53222=473x0,47etc.
2.Calculm hiptratn baza diferenelor datelor ntre cele 2tabele:
Aprecieri Grupe de vrst Total
sub 30 ani 30-50 ani peste 50 ani
Favorabile
199 222 143 564 (47%)
Nefavorabile
224 251 161 636 (53%)
651 , 20 360 , 6 100 , 0 254 , 3 161 , 7 113 , 0 663 , 3
161
) ) 161 129 (
251
) ) 251 256 (
224
) ) 224 251 (
143
) ) 143 175 (
222
) ) 222 217 (
199
) ) 199 172 (
2 2 2 2 2 2
2
= + + + + + =
=

=
Xc
TestulX
2
continuare
3.Determinmhiptratteoretic(tabelat)nbaza:
numruluidegradedelibertaten=(r1)(k1)=(21)(31)=2
(rnumruldernduriiknumrudecoloaneatabelului(frtotal))
niveluldesemnificaie(95%corespundeniveluluidesemnificaiede0,05)
Dintabelulstatisticobinempentrucoordonateledemaisusurmtoarea
valoareahiptrattabelatX
t
=5,991
4.ComparmX
t
=5,991i X
c
=20,651
DeoareceX
t
<X
c
rezultcipotezanulserespinge,adicntregrupele
devrstexistdeosebirisemnificativenapreciereanouluiprodus.
13
2.TestulKolmogorovSmirnov
esteuntestneparametriccareseutilizeazattn
cazulunuieantion,ctia2eantioane
independente
ncazulTestuluiKSseopereazcu variabileordinale.
TestulKolmogorovSmirnov
Cazulunuieantion
Unstudiuefectuatlanivelulunuieantionreprezentativincluznd400persoanei
avndcatemevaluareaopiniiloroamenilordeafacericuprivirelasituaian
domeniullicenieriiactivitiintreprinderilor,afurnizaturmtoareadistribuiea
rspunsuriloracestora:
Cumpoatefiapreciatsemnificaiastatisticadiferenelornregistratelanivelul
opiniilorrespondenilor?
Opinia respondenilor Numr de persoane
foarte favorabil 45
favorabil 105
Neutr 110
Nefavorabil 50
foarte nefavorabil 90
14
TestulKolmogorovSmirnov
Ipotezanulcorespunztoareafirmc"diferenelenregistratelanivelul
opiniilorrespondenilorfadesistemuldelicenierenafacerinusunt
semnificativedinpunctdevederestatistic".
Ipotezelecercetrii:
H0: diferenamaximdintrefrecvenelerelative,cumulatedinsondaj
(F1)iteoretice(F2)estezero.
H1: diferenamaximdintrefrecvenelecumulatedinsondaj icele
teoreticeestediferitdezero.
TestulKolmogorovSmirnov
VerificareaipotezeisevafaceutilizndtestulKolmogorovSmirnov(D).
F
1
ponderile(frecvenele)cumulativerezultatedinnurmacercetrii;
F
1
ponderile(frecvenele)cumulativeteoretice,corespunztoareipotezei
nule.
D
calc
=max, F1(k) F2(k),
Opinia
respondenilor
Nr.
rspunsuri
Ponde-
rea
Ponderea
cumulativ,
F1
Ponderea
teoretic,
F2
Ponderea
teoretic
cumulativ
F1-F2
Foarte
favorabil
60 0,141 0,141 0,2 0,2 -0,059
Favorabil 90 0,212 0,353 0,2 0,4 -0,047
Neutr 100 0,235 0,588 0,2 0,6 -0,012
Nefavorabil
85 0,200 0,788 0,2 0,8 -0,012
Foarte
nefavorabil
90 0,212 1 0,2 1 0,000
15
TestulKolmogorovSmirnov
Pentruniveluldesemnificaieales =0,05(testbilateral)valoarea
teoreticaluiD,secalculeaz,pebazarelaiei:
DeoareceD
calculat
<D
teoretic
(0,059 <0,068)=>ipotezanulnueste
respins.Aadardiferenelenregistratelanivelulopiniilorrespondenilor
nusuntsemnificativedinpunctdevederestatistic.Respectiv,distribuia
rspunsuriloresteapropiatdeunanormal.Adicdupcriteriuldat
populaiacercetatnuaregrupuri(estedestuldeomogen).
068 400 / teoretic 0, = 1,36 = D
TestulKolmogorovSmirnov
Cazuladoueantioaneindependente
SecalculeazfrecvenelerelativecumulateF1(k)iF2(k)undek
reprezintvariabila ordinal.
Notmcun1in2mrimilecelordoueantioane.
Prinintermediultestuluiseurmretesseverificestatisticdac
existdiferenentrerepartiiilecelordoueantioane.
Ipotezelestatistice:
H0:diferenamaximntreceledoufrecvenecumulateestezero;
H1:diferenamaximntreceledoufrecvenecumulateeste
diferitdezero
16
Testulpresupuneidentificareauneidiferenecalculate,notatD
calc
. cadiferen
maxim,adicmrimeaabsolutceamaimaredintrediferenelefrecvenelor
cumulate,aferentefiecruinivelalvariabileiordinalecercetate.
D
calc
=max, F1(k) F2(k),
k
Valorile D
calc
, pentru un test bilateral, se compar cu valoarea teoretic
cupris n tabelul repartiiei Kolmogorov Smirnov, avnd n vedere un nivel
de semnificaie o i mrimea celor dou eantioane .
Valorile teoretice pentru D n cazul a dou eantioane independente de
mrimi diferite i pentru o = 0,05, se determin pe baza relaiei:
TestulKS:cazuladoueantioaneindependente(continuare)
2 1
2 1

n n
n n
36 1 D

+
= ,
Reguladedecizieesteurmtoarea:
seacceptH0dacD
calc
s D
critic
serespingeH0iseacceptH1dacD
calc
>D
critic
Un grup de studeni a realizat o cercetare de marketing privind calitatea
serviciilor oferite de Biblioteca ASEM. Ei au vrut s cunoasc dac exist
deosebiri de apreciere ntre studeni i studente. Cele dou eantioane au
curpins 150 studente i 100 studeni. Scala ordinal are 5 valori iar nivelul de
semnificaie ales este de 0,05.
Exemplu:
,ponderea ,ponderea
17
Calculareafrecventelor
IPOTEZELE:
H0: diferenamaximdintrefrecvenelerelative,cumulate,pentru
studeni(F1)ipentrustudente(F2)estezero.
H1: diferenamaximdintrefrecvenelecumulatestudeni studente
estediferitdezero.
Pentruniveluldesemnificaieales =0,05(testbilateral)valoareateoretica
luiD,ncazuladoueantioaneindependentedemrimidiferite(n
1
in
2
>35)
secalculeaz,porninddelavalorilecriticeDpentrutestulKolmogorov
Smirnov,pebazarelaieicunoscute:
diferenamaximdintrefrecvenelerelativecumulatealecelordou
populaiiestede0,030.
Deoarecediferenamaximcalculat D
calc.
=0,030estemaimicdect
valoareateoretic,D

=0,175,nuputemrespingeipotezanul.
Acceptndipotezanulrezultcntreaprecierilestudeniloriceleale
studentelor,referitoarelacalitateaserviciiloroferitedebibliotec,nuexist
diferenesemnificative.
0,175 =
100 150
100 + 150
1,36 = D

o
18
3.Testul MannWhitney(U)
Seutilizeazapentrucomparareaadouagrupuri.
Variabilainraportcucaresetesteazaestemasuratametric
insadistributianuestenormala,ceeacefacecamedia sanu
fiereprezentativa.
Ipotezeleauinvedere:
H
0
:Nuexistadiferenteintreceledouagrupurisubaspectul
variabileianalizate.
H
1
:Existadiferenteintreceledouagrupurisubaspectul
variabileianalizate.
Exemplu: TESTULMANN WHITNEY(TESTULU) :
19
Exemplu: (continuare)
Formulm urmtoarele ipoteze statistice:
H0: ntre mediile cantitilor cumprate de femei i brbai nu
exist diferen
H1: ntre mediile cantitilor cumprate de femei i brbai exist
diferen
Se ordoneaz cresctor cantitile cumprate (coloana 1 a
tabelului) i li se atribuie rangul (coloana 3)
Cantitatecumprat Grupul(F/B) Rangul
1 F 1
2 F 2
3 F 3
4 B 4
5 F 5
6 B 6
7 F 7
7.5 B 8
8 B 9
9 B 10
continuaretabel
5 F 5
10 F 11
11 F 12
12 F 13
12.5 B 14
13 B 15
14 F 16
15 F 17
15.5 B 18
16 B 19
17 F 20
18 B 21
20 F 22
21 B 23
21.5 F 24
22 B 25
25 F 26
20
R
1
=sumarangurilorpentruF
R
2
=sumarangurilorpentruB
172 25 23 21 19 18 15 14 10 9 8 6 4
2
174 26 24 22 20 17 16 13 12 11 7 5 3 2 1
1
= + + + + + + + + + + + =
= + + + + + + + + + + + + + =
R
R
Sedetermin:
74 172
2
13 12
12 14
2
) 1 (
99 174
2
15 14
12 14
2
) 1 (
2
2 2
2 1 2
1
1 1
2 1 1
=

+ =
+
+ =
=

+ =
+
+ =
R
n n
n n U
R
n n
n n U
Exemplu: continuare:
ValoareaobservataluiU:
Utab pentru 14 i12esteegalcu34
Ucalc. >Utab.,deci ipoteza nulserespinge
Intremediileprovenitedelafemeiibrbainuexistdiferen,maiprecis
eaestenesemnificativ.
74 ) , min(
2 2 1
= = = U U U U U
obs obs
TestulWilcoxonsefolosetepentrucomparareamrimiidiferenelordintre
douordonri carepotprovenideladoueantioanedependente.
Setesteazdacdouordonrisaudouvariabilecaresepotaflantro
legturauaceeaidistribuie.
Nuexistnicioinformaiecuprivirelaformadistribuieicelordouvariabile
i,caatare,testulfacepartedincategoriatestelorneparametrice.
Testulstatisticestebazatperangurilepecareleprimescvalorileabsoluteale
diferenelordintreceledouvariabile.
TestulWilcoxonsepoatemanifestaattcatestbilateralctiunilateral.
Datelesuntmsuratefiecuoscalordinalceconducelascorurinumerice,
fiecuoscalintervalcarepoateredadirectscorurileobinutedefiecare
persoan,nainteiduprealizareaexperimentului.
4. Testul Wilcoxon
(testul semnului i al rangului)
21
Exemplu:
Un director de liceu dorete s cunoasc dac
un program special de pregtire a unui grup
de elevi a avut un rezultat semnificativ pentru
ca acetia s poat participa la o olimpiad
naional. n tabelul de alturi sunt
prezentate evalurile asupra nivelului
pregtirii celor 11 elevi, nainte i dup
programul special de pregtire.
Stabilirea ipotezelor:
Ipotezanul:H0:
adicprogramuldepregtirenuaavutnici
unimpactasupraelevilor.
Ipotezaalternativ:H1:
adicprogramuldepregtireaavutun
impactpozitiv.
2

Elev Scorul
"nainte"
Scorul
"dup"
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
66
58
74
69
60
45
86
65
82
80
71
76
62
72
76
58
41
92
73
77
80
80
1

2 1
x x =
2 1
x x =
Porninddelascorurilerealizate"nainte"i"dup"se
calculeazsemneleidifereneleabsolutedintrefiecare
perechedeobservri.Dacdouevalurisuntidentice,elese
excluddinanaliz(elevulnr.10).
Sefaceapoioordonareadiferenelornfunciedemrimealor
absolut.Dacsuntdousaumaimulteperechicuvalori
absoluteegalealediferenelor,(elevii3i5)sedeterminun
nivelmediualscoruluicareexprimordinea(locul1+locul2=
3:2=1,5).Lafelseprocedeazincazulelevilor2i6.
nfinal,nfunciedesemnul+sau aldifereneiseface
repartizareascoruluiordonrii(ranguluiobinut)iapoise
realizeaztotalulcorespunztorvalorilorpozitiveicelor
negative.Tp simbolizeazsumapozitiviarTn sumanegativ.
22
ValoareaT
obs
.vafidatdeceamaimicvaloare carepoatefi,fieceaaluiTpfie
ceaaluiTn.nexemplulnostru,valoareaceamaimic,11,5,esteceaaluiTn.Deci,
valoareacalculatsauobservat aluiTeste11,5(cavaloarenegativ).