Set de jocuri pentru colari

Nu te aseza
Timp: aproximativ 5 minute
Materiale: bileele cu ntrebri recapitulative, un scule
Scopul: recapitulare ntr-un mod plcut
Indicatii: Aeaz bileelele n scule i cere copiilor s se ridice
n picioare. Pe rnd vor extrage cte un bileel din scule.
ac tiu s rspund vor rmne n picioare, dac nu tiu s
rspund se vor aeza pe scaun. !ltimul care rmne n picioare
este ctigtor.
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
Buretel e
#mparte $ucatorii in ec%ipe si da la &iecare ec%ipa cate un burete
si o galeata cu apa. Primul trebuie sa inmoaie buretele in galeata
si il da la al doilea, acesta la al treilea, apoi la al patrulea etc.
#deea e ca buretele trebuie sa treaca din mana in mana si ultimul
trebuie sa stoarca buretele intr-o galeata cu apa. 'astiga ec%ipa
care dupa cateva ture a strans cea mai multa apa in galeata goala.
Vezi bine?

(ateriale) banda alba si binoclu
#ntinde banda alba si concurentii trebuie sa mearga de-a lungul
benzii tinand binoclul invers.*ocul se repeta, sarcinile se pot
complica.
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
Lectia pe sfoara

Timp: + sau 5 minute
Materiale: o s&oara pentru intins ru&e, clame de ru&e, &oi
,cartonate-, carioci
Scopul: sa rezume mesa$ul lectiei pentru a &i mai usor de retinut
si de pus in practica
Indicatii: .ixeaza s&oara dintr-un colt al clasei pana in celalalt.
Pregateste-ti o rezerva su&icienta de clame pe masa. 'ere copiilor
sa te a$ute in rezumarea mesa$ului lectiei in 5-/ cuvinte, pe care
le scrii apoi cu mar0erul pe cartoane si le imparti in clasa. upa
ce le vor decora &rumos, vor aseza cuvintele in ordine si le vor
prinde cu clame pe s&oara de ru&e. Pot ramane in clasa un timp
pentru a le reaminti lectia.
Compunem
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta

1mparte copiii din sala n grupuri. 2oteaz pe o tabl ,%rtie- cte
cinci cuvinte pentru &iecare grup. 3i trebuie s compun un
cntec ,o poezie- cu acele cuvinte. Acest $oc este &oarte potrivit
n prea$ma srbtorilor sau c%iar inainte de vacanta.
Gaseste finalul

Timp:5 minute
Materiale: &oi albe, creioane sau pixuri
Scopul:sa rezume lectia si sa descopere daca copiii au inteles
Indicatii:#mparte copiilor &oi pe care ai scris inceputul propozitei
,ex. Mi-a placut aceasta lectie pentru ca... sau As vrea sa fiu
ca ... pentru ca...-. Acorda un minut, timp in care ei trebuie sa
completeze propozitia cu inca 5-4 cuvinte, gasindu-i &inalul.
.iecare copil va citi cu voce tare ce a scris.
Saculetul cu boabe
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta

Timp: aproximativ + sau 5 minute
Materiale: un mic saculet umplut cu boabe , o minge de burete
sau o alta $ucarie
Scopul: recapitularea intr-un mod placut sau de ce nu calcul
mintal
Indicatii: 5u incepi $ocul spunand o intrebare sau primul vers
al unei poezii cunoscute sau un exercitiu si arunci saculetul
unui copil care trebuie sa spuna continuarea sau rezolvarea. aca
acesta stie va arunca apoi saculetul unui alt copil spunand o alta
stro&a sau alt exercitiu. *ocul se des&asoara in continuare pentru a
participa si a &i antrenati toti copiii.
Bombe de o parte si de alta
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
'opiii se impart in doua ec%ipe.6e creeaza un spatiu din
,scaune, mese, saltele- de departa$are si de protectie. .iecarei
ec%ipe i se inmaneaza un numar de &oi egale. 3i trebuie sa taie
&oile in acelasi numar de bucati,adica din &iecare &oaie 7
8bombe9-..oile mici se si&oneaza asemenea unor bilute.
:a start cele doua ec%ipe trebuie sa arunce 8bombele9 in partea
opusa- nu in adversari. :a &inalul cronometrului castiga ec%ipa
care are cele mai putine 9bombe9 pe teritoriul ei.
Creioane intepenite
Timp:aproximativ ; sau 7 minute
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
Materiale: &oi albe, creioane, radiere
Indicatii: 'ere copiilor sa scrie un proverb sau invatatura
lectiei pe &oaie &ara sa ridice creionul de pe &oaie pana la s&arsit.
<a &i di&icil pentru ca suntem obisnuiti sa ridicam creionul de pe
&oaie dupa &iecare cuvant. Procedeul va &i distractiv si va &ixa
ceea ce ei scriu adanc in mintea copiilor. #ncura$eaza copiii sa-l
puna in practica pana la urmatorul $oc .
Cine e mai tare in casa(clasa, grupa) ?
(ateriale )
nasturi
%aine ,bucati de material textil-
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
ata
ace
bucati de lemn
cuie
ciocane

:a un semnal dat baietii iau din gramada de nasturi cat pot tine
intr-un pumn. #si pun ata in ac si incep sa coasa cat mai multi
nasturi in => minute.
.etele primesc un timp in care trebuie sa bata cat mai multe cuie.
Scrabble tridimensional

.iecare $ucator primeste o litera din urmatoarele) A, 3 , # , ? , ! , ' ,
, ( , 2 , P , @ , : , 6 , 5 A eventual, daca sunt mai multi se dubleaza
vocalele.
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
3levii se amesteca intre ei,se invart, . :iderul $ocului coordoneaza si
urmareste ca ei sa se amestece incontinuu. #n momentul in care acesta
spune) Brupe de cate A.,se poate spune orice numar,in &unctie de
numarul $ucatorilor-.'and este strigat numarul, $ucatorii se grupeaza si
incearca din literele pe care le au sa &ormeze un cuvant. Brupul care
termina cuvantul cel mai repede si care este cel mai lungA'astigaCCC
*ocul se poate repeta de minim 5 ori.
Stafeta de la mic la mare


Pentru pregatirea acestui $oc,este nevoie de banda de %artie.
Danda se aseaza pe $os in linii lungi cate doua la o distanta de
7>cm.Apoi se lasa inca o distanta de minim ;.5 metri dupa care
se mai &ace un cuplu de doua cu aceeasi distanta de 7> cm.
*ucatorii,asezati in ordinea inaltimii si egal la numar in cele doua
ec%ipe,trebuie sa a$unga din spate in &ata &ara a calca sau a depasi
banda de pe $osC
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
Stafeta cu monede
(ateriale)
- doua monede
-un vas mic
Asezati vasul pe podea.'oncurentii se departeaza la o distanta
egala de vas ,trei sau patru metri-..iecare isi pune moneda intre
genunc%i si incearca sa a$unga cat mai repede spre vas si sa dea
drumul monedei sa cada in vas.
6e poate $uca sub &orma de sta&eta sau simplu.
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
iaristii

.ara a li se spune scopul $ocului, $ucatorii sunt asezati in
perec%i.,&ete Ebaieti- .iecare $ucator trebuie sa converseze cu
colegul sau timp de un minut. upa aceasta, baietii sunt trimisi in
alta incapre pentru a nu-si mai vedea colegele. Daietilor li se
spune ca sunt ziaristi si ca trebuie sa &aca o descriere a colegelor
lor.
,ex.'um arata, cu ce era imbracataAetc-
'onducatorul $ocului se intoarce la &ete si le in&ormeaza despre
ce au de &acut baietii. upa 5 minute baietii sunt rec%emati in
sala. .iecare isi va citi descrierea. *ocul poate &i completat
cerandu-le si &etelor sa &aca acelasi lucru,si apoi sa &ie comparate
descrierile.
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta
!ersonalitati (sau "#o$s on m% bac&)?
*ucatorii se aseaza in cerc, &iecare primind o &oaie si un pix. Pe
&oaie &iecare va scrie numele unei P3@6?2A:#5A5# din orice
domeniu,dupa care lipeste &oaia pe spatele celui din stanga lui
&ara ca acesta sa vada numele scris pe bilet.
.iecare trebuie sa puna intrebari &iecarei persoane,intrebari la
care se poate raspunde numai cu A sau 2!.
#n &inal castiga cel care reuseste sa a&le primul cine este
P3@6?2A:#5A53A inscrisa pe spatele sau.
"nv./ed. Hu tiuc Nicoletta