ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE DIN BUCURETI

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

CURS POSTUNIVERSITAR DE PREGTIRE PSIHOPEDAGOGIC
NIVEL I, 2013-2014

DISCIPLINA: MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

LECT. UNIV. DR. MONICA PDURARU

Nume i prenume cursant: Grigorescu Marilena Cristina

Enunul temei:
1. Realizai o hart conceptual pentru termenul clas de elevi (o reprezentare grafic a
relaiilor dintre conceptele i subconceptele pe care le corelai cu acest termen).

Prezentarea temei:
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Bibliografie:
Boboc, I.,(2002), Psihologia organizaiilor colare i managementul educaional, Ed.
Didactic i Pedagogic, Bucureti
Boco,M.,(2003), Instruirea interactiv, , Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca
Boco,M. (2003), Cercetarea pedagogic Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca
Cornescu, V., Bonciu, C.,(1999), Managementul resurselor umane, Ed. Trei, Bucureti
Cristea,S.,(2003), Managementul organizaiei colare, Ed. Didactic i Pedagogic,

Recrutarea/formarea cadrelor didactice

Factori
determinani

Dentologia didactic
Structura familial a colectivului
Ergonomic
Psihologic
Psihosocial

Structura
dimensional

Normativ
Operational
Creativ

Clasa de elevi

Nivel interacional

Eficiena microdeciziilor educaionale

agresivitate

Timpul
Climatul educaional

lipsa de motivare

Consecinele unui management defectuos

oboseala
violena
indiferena

Nonintervenia(ignorarea)
Rezolvarea situaiilor de criz
Intervenia

Negociere

Formal

Structura
grupului de elevi
Informal

De tip prescriptiv

Scopurile
grupului de elevi
Individuale

Clasa de elevi

Extrinseci

Coeziunea
grupului
Intrinseci

Luarea deciziilor
n grup
Dinamica
grupului
De comunicare

Sistemul de
comunicare la
nivelul grupului
Afectiv