PROPUNTOARE :Educatoare Munteanu Gabriela

PROFESOR METODIST Moraru Petronela

MINISTERUL EDUC IEI N A IONALE
INSPECTORATUL COLAR JUDE EAN BACU
MINISTERUL EDUC IEI N A IONALE
INSPECTORATUL COLAR JUDE EAN BACU
HARTA ZILEI
-Nivel I-
PROIECT DIDACTIC
*ACTIVITATE
INTEGRAT*


Educ!"#e $
Mu%!e%u G&#iel

-Nivel I-
PROIECT DIDACTIC
*ACTIVITATE
INTEGRAT*


Educ!"#e $
Mu%!e%u G&#iel

TEMA ANUAL DE STUDIU$C'ND( CUM )I DE CE SE *NT'MPL
TEMA SPTM'NII$+LORILE PRIM'VERII
TEMA ZILEI$ ,+l"#ile -.i/&"l l 0#i/1ve#ii,
ACTIVIT2I DE DEZVOLTARE PERSONAL
A3L3A3 4$- ACTIVIT2I LIBER ALESE
STIIN2 ART
)TIIN2 JOC DE MAS ART
ACTIVIT2I PE DOMENII E5PERIEN2IALE
A3L3A3 6$- ACTIVITTI LIBER ALESE

-P#i/i#e c"0iil"# 7de0#i%de#i de c"/u%ic#e 8i c"%.ilie#e 01#i%9il"#:;
-*%!<l%i#e de di/i%e!
-Slu!ul =Bu%1 di/i%e9( >l"#i? ,
-P#e@e%
-*/01#!1.i#e cu ceill9i -((Daca as fi o floare,as vrea sa fiu..AB
-C"/0le!#e cle%d#ului %!u#ii;
-Ac!ivi!!e de C#u0 - BVi%e( vi%e 0#i/1v#,
-N"u!!e @ilei =Cu!iu 0#i/1ve#ii,
-Me.Dul @ilei$,+l"#ile-0#>u/ 8i &ucu#ie,
-Gi/%.!ic de E%vi"##e

-P#i/i#e c"0iil"# 7de0#i%de#i de c"/u%ic#e 8i c"%.ilie#e 01#i%9il"#:;
-*%!<l%i#e de di/i%e!
-Slu!ul =Bu%1 di/i%e9( >l"#i? ,
-P#e@e%
-*/01#!1.i#e cu ceill9i -((Daca as fi o floare,as vrea sa fiu..AB
-C"/0le!#e cle%d#ului %!u#ii;
-Ac!ivi!!e de C#u0 - BVi%e( vi%e 0#i/1v#,
-N"u!!e @ilei =Cu!iu 0#i/1ve#ii,
-Me.Dul @ilei$,+l"#ile-0#>u/ 8i &ucu#ie,
-Gi/%.!ic de E%vi"##e

MEDIUL NATURAL
Tema:Plante (alctuire,
me!iul !e via"#
$%lori &entru sala
noastr !e 'ru&(
(Plantare rsa!uri !e
flori#
E)erci"ii
PU**LE
(UN +NTRE, DIN
-UM.T. I(
-oc !e anali/ i sinte/
mintal
0A1URARE
2%L3RI DE PRIM.4ARA(
e)ercitii !e !esen
43DOMENIUL )TIIN2
Ac!ivi!!e /!e/!ic1
C0i!"lul$Numere naturale
Te/$ Numratul in limitele 5-6, a&recierea
'lo7al a cantit"ii
Su&iec! ludic$ ,8 numrm florile(-9oc
e)erc iu
43DOMENIUL )TIIN2
Ac!ivi!!e /!e/!ic1
C0i!"lul$Numere naturale
Te/$ Numratul in limitele 5-6, a&recierea
'lo7al a cantit"ii
Su&iec! ludic$ ,8 numrm florile(-9oc
e)erc iu
63 D3O3S D"/e%iu O/ i ."cie!!e
C0i!"lul$ Li&ire
Te/$ Li&irea unor forme !u& o cerin !at
-J"c eFe#ci iu-
Su&iec! ludic$,BucGe elul de llele,(
,C"#"%i Z<%ei +l"#il"#,
63 D3O3S D"/e%iu O/ i ."cie!!e
C0i!"lul$ Li&ire
Te/$ Li&irea unor forme !u& o cerin !at
-J"c eFe#ci iu-
Su&iec! ludic$,BucGe elul de llele,(
,C"#"%i Z<%ei +l"#il"#,
A#!1$ =C#%vlul 0#i/1ve#ii, -/"/e%! #!i.!ic
!

A#!1$ =C#%vlul 0#i/1ve#ii, -/"/e%! #!i.!ic
!

NIVELUL:I
GRUPA$Mic1 B- ,G#u0 N1@d#1v%il"#,
TEMA ANUAL: C'ND CUM )I DE CE SE *NT'MPL
TEMA SPTM'NII$ +LORILE PRIM'VERII
TEMA ZILEI$ H+l"#ile - .i/&"l l 0#i/1ve#ii,
DURATA: 5 /i.
*NT'LNIREA DE DIMINEA2 $ =Dc1 >i " >l"#e( >i3333 3,
TIPUL ACTIVIT2II $ formare !e &rice&eri :i !e&rin!eri.
DURATA: 6; min.
OBIECTIVE OPERA2IONALE $
COGNITIVE$
- s utili/e/e formule !e salut a!ecvate momentului /ilei<
- s sesi/e/e a7sen"a sau &re/en"a unui cole'<
- s i!entifice sim7olurile a!ecvate caracteristicilor /ilei (vreme, anotim&#.
- sa !enumeasc caracteristicile anotim&ului &rimvara.
PSIHOMOTRICE $
-s rs&un! a!ecvat la comen/ile motrice !ate<
-s se foloseasc !e ac"iunile motrice =nv"ate &entru a rs&un!e la !iferite ritmuri .
A+ECTIVE$
- vor e)&rima =n rela"iile cu cei !in 9ur stri afective &o/itive manifest>n! &rietenie, toleran" :i
armonie.
STRATEGIA DIDACTICA
METODE )I PROCEDEE DIDACTICE$ conversa"ia, e)&lica"ia, e)ercitiul, 9ocul.
MIJLOACE DIDACTICE $ &anoul 'ru&ei, sim7oluri ? elemente meteorolo'ice, @alen!arul
naturii, foto'rafii, ima'ini !e &rimavara,cutiu"a &rimverii.
+ORME DE ORGANIZARE $ frontal, &e 'ru&uri, in!ivi!ual.
BIBLIOGRA+IE$
5. AAA (B;;C#. Curriculum pentru nvmntul precolar ( 3-6/7ani), M.E.@.I., Ducure:ti<
B. Dane @olleen. (B;;E#. Bun dimineaa ! "ucur c eti aici ? Manualul ca!rului
!i!actic &entru =nt>lnirea !e !iminea", E!. Ro Me!ia, Ducure:ti<
6# Cur$ %&trate'ii de nvatare prin cooperare ( mo!ulul ))) ( &tep "* &tep+
ETAPELE ACTIVITII $
P#i/i#e c"0iil"#$ !e&rin!eri !e comunicare :i consiliere &arental<
*NT'LNIREA DE DIMINE2$
5# 8ALUTUL
Dun !iminea"a floricele
Daie"i :i fete s&rintenele F
Ast/i iar ne =nt>lnim
Multe ca s &ovestim
Dar =nt>i ne salutm
*iua 7un vreau s !m
@a s mear' totul 7ine
A/i, =n 'ru& aici la mine G
6:3P#e@e%! c"0iil"#$
,up ce ne-am adunat
-i .rumo$ ne-am pre/entat
Cole'ii ne-am intalnit
0are cine n-a venit1
Acest moment va fi reali/at cu a9utorul co&iilor,foto'rafiile cu cHi&urile co&iilor
&re/en"i vor fi a:e/ate &e un &anou.
I:3 Cle%d#ul %!u#ii
E!ucatoarea =i invit &e co&ii sa-:i =n!re&te &rivirile ctre calen!arul naturii, &rin urmtoarele
versuri:
2Calendaru-i ncntat2
C va .i iar completat2
3remea $-o $tudiem
-i-n calendar $ notm
Cu nori2 ploaie2 vnt2 .urtun2
Dar... mai "ine cu vreme "un ###
C"0iii v"# c"/0le! cle%d#ul %!u#ii cu Du!"#ul educ!"#ei.
@o&ii vor fi =n!emna"i s &riveasc &e fereastr.8e vor &une =ntr7ri le'ate !e as&ectele
calen!aristice.
J3 *MPRT)IREA CU CEILALTI
0ai!e"i s ne ima'inm acum c suntem ni:te flori frumoase !intr-o 'r!in. @ine !ore:te s-
mi s&un ce floare :i-ar !ori sa fie I
K3 ACTIVITATEA DE GRUP
BVi%e( vi%e 0#i/1v#,-c>ntec

L3 N"u!!e @ilei$
Primim =n acea !iminea" 2@utiu"a &rimverii( :i o scrisoare !e la *>na Primverii
J. 8e anun" o7iectivele /ilei:
Ne vom 9uca si vom lucra
4om lucra &e centre !e activitate<
4om reali/a o frumoas e)&o/i"ie cu ceea ce am reali/at la activit"ile &ro&use.
Ne vom 9uca, vom c>nta.etc.
M3 ReCuli$
-8e vor sta7ili un set !e norme com&ortamentale.M voi a)a &e ceea ce ar tre7ui s fac.
5.8 vor7im &e r>n! :i cu voce !e interior.
B.8 =i ascultm &e cei care vor7esc.
68 =i a9ut &e cei care au nevoie.
E.8 res&ectm munca noastr :i a celorlal"i.
K. 8 mer'em frumos &rin sal !e 'ru& .
L.8 lucrm curat,in'ri9it,s res&ectm or!inea :i !isci&lina.
4oi aminti clar ce com&ortamente voi a&recia :i la sf>r itul activit"ilor,=nainte !e &au/a !e
mas,le voi a!una in cerc, :i =i voi lu!a &e cei care au res&ectat re'ulile,&e tot &arcursul /ilei.
N3 Me.Dul @ilei$
Mesa9ul /ilei va fi : $(- =n!emn la coe/iune :i =ntra9utorare<( +l"#ile-0#>u/ 8i &ucu#ie,
4O3 *NVIORAREA - E)ecutm c>teva e)ercitii !e =nviorare &e 7a/a unor versuri .
Gi/%.!ic de E%vi"##e- >"#/#e de0#i%de#ii de >ce Ci/%.!ic1
Ru!i%e - 8e va urmri consoli!area !e&rin!erilor i'ienico-sanitare si servirea micului
!e9un in con!itii o&time.

T#%@i9ie$,B! di% 0l/e,
( #
STIIN
JOC DE MAS
ART
MEDIUL NATURAL
Tema:Plante
(alctuire, mediul de
via)
l!ri "entru #ala
n!a#tr de $ru"%
(Plantare r#aduri de
&l!ri)
E'erciii
PU((LE
%UN )NTRE* DIN
+UM,T, I%
+!c de anali- i #inte-
mintal
.a/urare
L0RI DE PRIM,1ARA%
e'erci ii de de#en


SECTOR TIIN
D!$ BJ.;6.B;5E
G#u0: mic D- (,ru&a N/!rvanilor(
C0i!"lul$ Me!iul natural
Te/$ Pl%!e (alctuire, me!iul !e via"#
Su&iec!ul ludic$ =%lori &entru sala noastr !e 'ru&(
Ti0ul c!ivi!19ii : @onsoli!are &rice&eri :i !e&rin!eri<.
OBIECTIV DE RE+ERIN2$
8 cunoasc unele elemente com&onente ale lumii =ncon9urtoare ( o7iecte, aerul, solul#
, &recum :i inter!e&en!en"a !intre ele.
OBIECTIVE OPERA2IONALE$

: C"C%i!ive$
3@5 ? s enumere &r"ile com&onente ale unei flori<
&: P.iG"/"!#ice$
OPM4 - s &lante/e rsa!uri !e flori =n 'Hivece.
c: A>ec!ive$
OA4 - vor e)&rima im&resii le'ate !e frumuse"ea florilor.
PS!#!eCi didc!ic$
43Me!"de 8i 0#"cedee didc!ice$ conversa"ia, e)&lica"ia, !emonstra"ia,e)erci"iul.
63MiDl"ce didc!ice$ lo&"ic, 'Hiveci &entru flori, &amant, rsa!uri.
I3+"#/e de "#C%i@#e$ &e 'ru&uri, in!ivi!ual.
MS!#!eCii de evlu#e$ - &ro7 &ractic, efectuarea &lantrii rsa!urilor &use la !is&o/i"ie.
RESURSE$
43U/%e$ 66&re:colari
63S09ile$ sala !e 'ru&<
I3Te/0"#le$ 6; min.
J3Bi&li"C#>ice$
P Dumitriun ,H., Dumitriu @., PsiHo&e!a'o'ie, E!itura Di!actica i Pe!a'o'ic,
Ducure ti, B;;6
P M. Mtsaru, M. @Hiriloaie, 4. Prico&oaia, L. Mtsaru, @.Ne!elcu, 2Proiectarea
!i!actic =n =nv"m>ntul &re:colar$, E!itura @@D Dacu, B;;E<
M ,Hi! !e 7une &ractici &entru e!uca"ia tim&urie a co&iilor =ntre 6-LNJ ani, ME@T8, B;;C

@urriculum &entru e!uca"ia tim&urie(, Ducure:ti, B;;C<
+02 DE MA3,

D!:BJ.;6.B;5E
G#u0: mic D- (,ru&a N/!rvanilor(
C0i!"l$ Relatii interumane
Te/: com&unerea unor ima'ini !in 9umt i (=m&r ite vertical, ori/ontal#
Su&iec!ul ludic$ (Un =ntre' !in 9umt i( (%lori !e &rimvar#
Ti0ul c!ivi!19ii: @onsoli!are &rice&eri :i !e&rin!eri<
OBIECTIV DE RE+ERIN2$
- OBIECTIVE OPERA2IONALE$
3 C"C%i!ive$
- OC4 - s !enumeasc cel &u in !ou ima'ini !e &e cartonul avut la !is&o/i ie<
- OC6 - s com7ine corect 9umt ile &entru a o7 ine ima'inile =ntre'i ale florilor !e
&rimvar<

&3P.iG"/"!"#ii$
- OPM4- s ver7ali/e/e ac iunile !esf urate.
c3 A>ec!ive$
-OA4 ?s coo&ere/e cu &artenerul !e lucru.

PS!#!eCii didc!ice$
43Me!"de 8i 0#"cedee didc!ice$ e)&lica ia (conversa"ia,!emonstra ia, o7serva"ia,e)erci"iul <
63MiDl"ce didc!ice$ cartonul- su&ort &e care sunt im&rimate ima'inile =ntre'i ale florilor
!e &rimvar, 9etoane cu ima'ini ale florilor !e &rimvar( 9umt i#
I3+"#/e de "#C%i@#e$ =n &erecHi<
MS!#!eCii de evlu#e$ -cHestionare oral- !enumirea florilor ale cror ima'ini au fost
o7 inute i a mo!alit ilor &rin care a fost o7 inut<
- evaluarea ima'inilor reconstituite.
RESURSE$
43U/%e$ 66&re:colari
63S09ile$ sala !e 'ru&<
I3Te/0"#le$ 6; min.
J3Bi&li"C#>ice$
P Dumitriu ,H., Dumitriu @., PsiHo&e!a'o'ie, E!itura Di!actica :i Pe!a'o'ic,
Ducure:ti, B;;6
Lu&u @. , Meto!ica &re!rii matematicii, Manual &entru clasa a OII-a, Licee
&e!a'o'ice, E!itura Paralela EK, Pite:ti, 5PPC.
P M. Mtsaru, M. @Hiriloaie, 4. Prico&oaia, L. Mtsaru, @.Ne!elcu, 2Proiectarea
!i!actic =n =nv"m>ntul &re:colar$, E!itura @@D Dacu, B;;E<
M ,Hi! !e 7une &ractici &entru e!uca"ia tim&urie a co&iilor =ntre 6-LNJ ani, ME@T8,
B;;C<
POOO@urriculum &entru =nv"m>ntul &re:colar 6-LNJ ani, B;;C <



D!:BJ.;6.B;5E
G#u0: mic D- (,ru&a N/!rvanilor(
C0i!"lul $Elemente !e lim7a9 &lastic
Te/ : 0a:urare
Su&iec!ul ludic :2%lori !e &rimvara$.
Ti0ul de c!ivi!!e$-%ormare !e &rice&eri :i !e&rin!eri.
Ac!ivi!!e de E%v19#e$-9oc e)erci"iu.
O&iec!iv de #e>e#i%91$
8 e)erse/e !e&rin!erile teHnice s&ecifice Ha:urrii =n s&a"iul !at.
OBIECTIVE OPERA2IONALE$
3 C"C%i!ive$
3@5.-s !enumeasc materialele :i instrumentele !e lucru.
&3P.iG"/"!"#ii $
3PM5.-s colore/e florile Ha:ur>n! =n s&a iul !at.
c3 A>ec!ive$
3A5.-vor rela"iona cu &artenerii !e 'ru& =n reali/area temei.
STRATEGII DIDACTICE$
43Me!"de 8i 0#"cedee didc!ice$ e)&lica"ia, !emonstra"ia, e)erci"iul,conversa"ia.
63MiDl"ce didc!ice$ culori,fise !e lucru.
I3+"#/e de "#C%i@#e$ =n 'ru&,cu elemente !e in!ivi!uali/are.
MS!#!eCii de evlu#e 0e%!#u #eli@#e 0#"du.ului >i%i!$
-&ro7 &ractic ? estetica lucrrilor o7"inute-e)&o/i"ie<
- res&ectarea culorilor, ,a cerin"elor e!ucatoarei.

RESURSE$
43 U/%e$ 66 &re:colari <
63 S09ile$ sala !e 'ru&<
I3Te/0"#le$ 6; min.
J3 Bi&li"C#>ice$
M Dumitriu ,H., Dumitriu @., PsiHo&e!a'o'ie, E!itura Di!actica :i Pe!a'o'ic,
Ducure:ti, B;;6
. Lu&u @. , Di!actica matematicii &entru =nv"m>ntul &re:colar :i &rimar, E!itura @a7a,
Ducure:ti, B;;L.
M M. Mtsaru, M. @Hiriloaie, 4. Prico&oaia, L. Mtsaru, @. Ne!elcu, 2Proiectarea
!i!actic =n =nv"m>ntul &re:colar$, E!itura @@D Dacu, B;;E<
M ,Hi! !e 7une &ractici &entru e!uca"ia tim&urie a co&iilor =ntre 6-LNJ ani,ME@T8, B;;C<
MOOO@urriculum &entru =nv"m>ntul &re:colar 6-LNJ ani, B;;C.
43DOMENIUL )TIIN2
Ac!ivi!!e /!e/!ic1
C0i!"lul$Numere naturale
Te/$ Numratul =n limitele 5-6,
a&recierea 'lo7al a cantit"ii.
8u7iectul lu!ic: 28 numrm florile(
-oc e)erci ii
43DOMENIUL )TIIN2
Ac!ivi!!e /!e/!ic1
C0i!"lul$Numere naturale
Te/$ Numratul =n limitele 5-6,
a&recierea 'lo7al a cantit"ii.
8u7iectul lu!ic: 28 numrm florile(
-oc e)erci ii

63 D3O3S3D"/e%iu O/ i ."cie!!e
Ac!ivi!!e 0#c!ic1
C0i!"lul$ Li&ire
Te/$ Li&irea unor forme !u& o cerin !at
Su&iec! ludic$ ,,DucHe elul !e lalele(, (@oroni a
*>nei %lorilor(

63 D3O3S3D"/e%iu O/ i ."cie!!e
Ac!ivi!!e 0#c!ic1
C0i!"lul$ Li&ire
Te/$ Li&irea unor forme !u& o cerin !at
Su&iec! ludic$ ,,DucHe elul !e lalele(, (@oroni a
*>nei %lorilor(
DOMENIU! TIIN"ACTI#ITATE MATEMATIC
NIVELUL:I
GRUPA$ MIC B- ,G#u0 N1@d#1v%il"#,
TEMA ANUAL$ BC'ND CUM )I DE CE SE *NT'MPL,
TEMA SPTM'NII$- =+l"#i de 0#i/1v#1,
TEMA ZILEI$ H+l"#ile - .i/&"l l 0#i/1ve#ii,
DOMENIU E5PERIEN IAL$ )!ii%91
DISCIPLINA$ Ac!ivi!!e /!e/!ic1
CAPITOLUL$ Nu/e#e %!u#le
TEMA $. Nu/1#!ul i% li/i!ele 4-I( 0#ecie#e Cl"&l1 c%!i!19ii3
TIPUL DE ACTIVITATE $Rec0i!ul#e( .i.!e/!i@#e cu%" !i% el"# i de0#i%de#il"#
SUBIECT LUDIC $ = S1 %u/1#1/ >l"#ile,
MIJLOC DE REALIZARE$ -oc e)ercitiu
O&iec!iv de #e>e#i%91 : 8 numere !e la 5 la 6 recunosc>n! 'ru&ele cu 5-6 o7iecte.
.
O&iec!ive "0e#9i"%le:
COGNITIVE:
3@5- s alctuiasc mul"imi cu 5-6 elemente<
3@B-s a&recie/e 'lo7al cantitatea<
3@6-s numere corect, con tient =n limitele 5-6, &e 7a/a materialului intuitiv<
3@E-s &reci/e/e numarul !e elemente !in fiecare mul"ime.
PSIHOMOTRICE
OPM6- s a:e/e 9etoanele, form>n! mul"imi cu trei elemente.
OPM4- s =ncercuiasc elementele multimii &entru sta7ilirea cantit"ii<
OPM6- s a:e/e 9etoanele, form>n! mul"imi cu !ou elemente.
A+ECTIVE$
OA4-vor &atici&a cu &lcere :i interes la activitate<
STRATEGIA DIDACTIC$
Ti0 de .!#!eCie: mi)t
A: METODE )I PROCEDEE DIDACTICE: 9ocul, e)&lica"ia, !emonstratia, e)erci"iul
conversa"ia, &ro7lemati/area.
B: MIJLOACE DE INVTM'NT$ ,Hivece cu flori !e &rimvar, 9etoane, scisoarea !e la
*>na Primverii, co:ule"e, fi:e !e lucru, 7om7oane, creioane.
C:+ORME DE ORGANIZARE: frontal, in!ivi!ual, &e 'ru&uri.
D:EVALUARE
P#c!ic1 :Numrarea elementelor.
O#l1: Utili/area unui lim7a9 matematic a!ecvat.
RESURSE$
43 U/%e$ 66 &re:colari <
63 S09ile$ sala !e 'ru&<
I3Te/0"#le$ 6; minute.
J3 Bi&li"C#>ice$
-OOO@urriculum &entru =nv"m>ntul &re:colar 6-LNJ ani, B;;C.
- Ioan Dnil, Dumitru ,Her'Hina 2Meto!ica activitatilor instructiv-e!ucative in inv"m>ntul
&re&rimar ( && LP-JE<
-Maria Mtsaru , Maria @Hiriloaie 2Proiectarea !i!actic =n =nv"m>ntul &re:colar ( , && 5K-
K6 < E!itura @@D Dacu ,B;;C.
EVENIMENTE
DIDACTICE
3D.
CONINT !I SARCINI DE "NVARE STRATE#IA DIDACTIC
E4ALUARE
ACTIVITATEA
EDUCATOAREI
ACTIVITATEA
COPIILOR
METODE
DIDACTICE
MI-L3A@E
DIDA@TI@E
%3RME
DE
3R,ANI-
*ARE
M3MENT
3R,ANI*AT3RI@
@rearea con!i"iilor necesare
7unei !esf:urri a activit"ii:
-aerisirea slii !e 'ru&<
-amena9area s&a"iului !e
!esf:urare a activit"ii <
-&re'atirea materialului
!emonstrativ si !istri7utiv <
-intro!ucerea co&iilor =n sala !e
'ru& <
%rontal
5.CAPTAREA
ATENTIEI
Pre/int co&iilor co ul &rimit !e
la *>na Primvar i
scrisoarea:.
$8unt *>na Primvar :i !u&
cum :ti"i au =nflorit &rimele
flori.4 ro' a9uta"i-m s le
numr &entru c m =ncurc la
numrare. Ave"i &re'tit o
cutie cu multe sur&ri/e.
Pre:colarii ascult
e)&lica"iile
e!ucatoarei.
@onversa"ia
E)&lica"ia
Elementul
sur&ri/ %rontal
B3ENUN2AREA
TEMEI )I A
OBIECTIVELOR
2-Ast/i la activitatea !e
matematic ne vom 9uca :i vom
numra.
2-4om numra elementele unei
mul"imi(.
2-0ai!e i s o a9utam &e *>na
Primvar s numere florileF(
Pre:colarii sunt
aten"i la e)&lica"iile
e!ucatoarei
e)&lica"ia
conversatia
%rontala
6.ACTUALIZAREA
CUNO)TIN2ELOR
OC 4
OC 6
$-+nainte !e a =nce&e activitatea,
Hai!e"i s ve!em ce avem =n
co:ul &rimit.(
E!ucatoarea nume:te un co&il
s o a9ute s &un &e mas,
sur&ri/a !in co:.
Pre colarul scoate !in co: !ou
'Hivece cu /am7ile :i !ou
'Hivece cu lalele.
@>te cre!e i c suntI
I 'Hiveci are o /am7il.
Al II-lea 'Hiveci are o lalea.
Al III-lea 'Hiveci are o lalea.
Al I4-lea 'Hiveci are o /am7il.
Al 4-lea 'Hiveci are lalea.
Al 4I-lea 'Hiveci are o /am7il.
Pre:colarii sunt
aten"i la e)&lica"iile
e!ucatoarei
@onversa"ia
E)erci"iul
@o ,
'Hivece cu
flori
In!ivi!uala
%rontala

@Hestionare
orala
J3PREZENTAREA
CONTINUTULUI SI
DIRIJAREA
INVATARII
OCI
OCJ
E)&lic :i !emonstre/ co&iilor
mo!ul cum vom forma mul"imi
!u& form.
$-4om numara florile !in co:ul
&rimverii.(
$-4om 'ru&a florile !e acela:i
fel, vom s&une c>te sunt :i a&oi
le vom numra ca sa ne
convin'em :i vom s&une c>te
am o7"inut(
-$@>te 'Hivece cu /am7ile sunt
&e masI (
-$0ai!e"i s le numrmF (
&olicit numrarea elementelor
.iecrei mulimi de la $tn'a la
dreapta prin ncercuire#
$0ai!eti s numrm 'Hivecele
cu laleleF
Invit co&iii s o7serve
materialele !in co:ule"ele
&rimite.
.(0ai!e"i s efectum =m&reun
e)erci"ii !e formare a
mul"imilor.(
$-@e ave"i &e mas(I
$Ave i &e mas co:ulete cu
9etoane :i o foaie !e lucru ( AE
al7a#.(
E)erci"iul
E)&lica"ia
,Hivece cu
flori
@o:ulete cu
9etoane
In!ivi!ual
%rontal
@Hestionare
oral
OCI
$-P>n ce eu c>nt o strof !intr-
un c>ntecel, v ro' s scoate"i
9etoanele !in co:ulet s le
&une"i &e mas.(
-$@um se numesc florile &e care
le-a"i 'asit =n co:ule"(I
(*am7ile :i lalele#
$-0ai!e"i s a:e/m lalelele &e
foaia !e lucu, =n &artea !e sus.
$-Le vom a:e/a &e linia
ori/ontal(.
$-@>te lalele cre!e"i c sunt(I
-$0ai!e"i s le numrmF(
(o lalea, !oua lalele, trei lalele#
$-@e flori v-au mai ramasI
(*am7ile#
$- A:e/a"i toate /am7ilele su7
lalele.(
-$0ai!e"i s le numrmF(
(o /am7ila, !ou /am7ile, trei
/am7ile#
E)erci"iul
-ocul
-etoane:
*am7ile si
lalele
%rontal
@Hestionare
oral
K3OBTINEREA
PER+ORMANTEI
OCI

Invit co&iii s =ntoarc fi:a !e
lucru !e &e mas.
2-@e o7servati voi &e fi:I(
(flori: 'Hiocei si /am7ile#
8e face intuirea fi:ei :i
comunicrii sarcinii.
5. ( Incercui"i !oi 'Hiocei(
B. (@olorea/ o /am7il(
6. (@>te /am7ile suntI(

@o&iii o7serv &e
fi: 'Hiocei :i
/am7ile, sunt aten"i
la comunicarea
sarcinii.
E)ercitiul
Pro7lemati/ar
ea
%i: !e lucru,
creioane.
In!ivi!ual
A&recieri
ver7ale

L.RETEN2IA )I
TRANS+ERUL

-2Pentru c am am ras&uns la
=ntre7ri, am lucrat frumos &e
fi:a !e lucru, *>na noastr a
&re'tit &entru voi farfuriu"e cu
7om7onele.(
-+nainte !e a le 'usta, *>na ne
roa' s le numrm.
@o&iii sunt atenti la
e)&lica"iile
e!ucatoarei. @onversa"ia Dom7onele
A&recieri
ver7ale
Q3EVALUAREA

4oi face a&recieri referitoare la
o7iectivele o&era"ionale :i voi
a&recia mo!ul cum au lucrat
at>t in!ivi!ual c>t :i frontal.
@onversa"ia A&recieri
ver7ale
G#u0: Mic D- (,ru&a N/!rvanilor(
D"/e%iul eF0e#ie%9il $ Domeniul 3m i societate
Di.ci0li%$ Activitate &ractic
C0i!"lul$ Li&ire
Te/ $ Li&irea unor forme !u& o cerin !at
Su&iec!ul ludic $ ,BucGe elul cu llele,( ,C"#"%i 0e%!#u Z<% +l"#il"#,
Ti0ul de c!ivi!!e$-%ormare !e &rice&eri :i !e&rin!eri<
Ac!ivi!!e de E%v19#e$-9oc e)erci"iu.
.
O&iec!iv de #e>e#i%91 :
8 cunoasc i s utili/e/e unelte sim&le !e lucru &entru reali/area unor activit i
&ractice
O$%e&t%'e o(era)%onale$
A3 P*%+o,-otr%&e$
3PM5-s efectue/e e)erci ii !e mi careN =ncl/ire a m>inilor.
3PMB -s li&easc &rin a&sare i su&ra&unere florile &e 7ucHe el i &e coroni
B3 Co.n%t%'e :
3@5- s !enumeasc materialele !e lucru &use la !is&o/i ie<
3@B- s !escrie corect teHnica !e lucru.

C. A/e&t%'e:
3A5- vor e)&rima im&resii fat !e &ro&ria lucrare :i a cole'ilor.
STRATEGIA DIDACTICA$
Ti0 de .!#!eCie:mi)t
A: METODE )I PROCEDEE DIDACTICE$ e)&lica"ia , conversa"ia, e4ercitiul2
!emonstra"ia.
B: MIJLOACE DE INVTM'NT:li&ici, material !ecu&at (floarea !e lalea, fluturi, frun/e#,
coroni e, su&ortul !e lucru, 7ucHet confec ionat !in carton, erve ele ume!e, televi/or, sticQ,
recom&ense.
C:+ORME DE ORGANIZARE$ frontal, in!ivi!ual
.
D: STRATEGIA DE EVALUARE$
Practic ?estetica lucrrilor o7 inute- e)&o/i ie
-corectitu!inea folosirii teHnicii =nv ate
-res&ectarea cerin elor e!ucatoarei.
3ral -a&recieri ver7ale,e)&o/i"ie cu lucrrile reali/ate.
RESURSE$
43 U/%e$ 66 &re:colari <
63 S09ile$ sala !e 'ru&<
I3Te/0"#le$ BK min.
J3 Bi&li"C#>ice$
5. OOO@urriculum &entru =nv"m>ntul &re:colar 6-LNJ ani, B;;C.
B. Ioan Dnil, Dumitru ,Her'Hina 2Meto!ica activit"ilor instructiv-e!ucative =n
=nv"m>ntul &re&rimar ( && LP-JE<
6. Maria Matasaru , Maria @Hiriloaie 2Proiectarea !i!actic =n =nv"mantul &re:colar ( ,
&& 5K-K6 <
E. 2Di!actica nova$, Revist !e informare cultural :i !i!actic, @raiova, E!itura
2Di!actica Nova$, B;5;, &&. 5B6-5BK<
K. ,a7riela @ren'uta Paslaru 2Instruire :i e!uca"ie mo!ern =n =nv"m>ntul &re:colar
contem&oran(, E!itura ,rafit , B;;K(< && CL-5;5 <
Eta(ele
a&t%'%t0)%%
O$%e&t%'e
o(era)%o,
nale
Con)%nut 1% *ar&%n% 2e 3n'0)are
Strate.%a 2%2a&t%&0
Meto!e :i
&roce!ee !i!actice
Mi9loace
!i!actice
%orme !e
or'ani/are
;.Moment
or'ani/atoric
3r'ani/e/ s&a"iul :i climatul e!ucativ =ntr-un
mo! o&tim !esf:urrii activit"ii &ro&use.
frontal
4. Ca(tarea
aten)%e%
Pre/entarea materialului !e lucru, a
7ucHe elelor-mo!el i coroni elor-mo!el
(&rimite =ntr-un cufr !e la *>na %lorilor#
conversa"ia
e)&lica"ia

@oroni e-
mo!el
DucHe ele-
mo!el
%rontal
5. Enun)area
te-e% 1% a
o$%e&t%'elor
056
@o&iii vor fi anun a i c la activitatea
&ractic vor li&i flori i flutura i &e 7ucHe el,
iar &e coroni - flori i frun/e.Acestea vor fi
!ruite *>nei %lorilor.
8unt aten iona i s lucre/e =n'ri9it i s se
a9ute =ntre ei (!ac este nevoie#.
conversa"ia,
e)&lica"ia
%rontal
6. A&tual%7area
&uno1t%n)elor
anter%oare
OC4
OC5
Anal%7a -o2elulu%
@o&iii !escriu mo!elele, !enumin! i
numr>n! elementele !e &e 7ucHe ele i
coroni e.
Pre7entarea % %ntu%rea -ater%alulu% 2e
lu&ru
E!ucatoarea solicit co&iii s !enumeasc
materialele !in co ule e i mo!ul !e
utili/are a lor.
@o&iii sunt =m&r i i =n !oua 'ru&e, n
func ie !e &referin : o 'u& li&e te
7ucHe elul cu lalele, cealalt 'ru& li&e te
coroni a cu 'Hiocei.
@o&iii mai au la !is&o/i ie li&ici soli! i
erve ele ume!e.
@onversa"ia, e)&licaia
%rontal :i
in!ivi!ual
7. Pre7entarea
o(t%-0 a
&on)%nutulu%
3n'0)0r%%
3PM5
3PMB
84plicarea i demon$trarea procedeelor de
lucru
E!ucatoarea e)&lic i !emonstrea/ cum
tre7uie s fie reali/ate 7ucHe elul i
coroni a.
Ale' florile, =ntin! li&iciul &e
s&atele H>rtiei i le a&lic &e
7ucHe el<a&oi li&esc un flutura =n
mi9locul 7ucHe elului.
Ale' florile, =ntin! li&iciul &e
e)&lica"ia
!emonstra"ia DucHe el
%lori
%lutura
li&ici
In!ivi!ual
In!ivi!ual
A.L.A. B:- ACTIVITTI LIBER ALESE
Art: 2@arnavalul &rimverii( -moment artistic
D!$ BJ.;6.B;5E
C!eC"#i de c!ivi!!e: -ocuri :i activit"i alese.
C0i!"lul: De&rin!erea !e a c>nta in 'ru&.
Te/ Inter&retarea c>ntecelor =n 'ru& la ton :i la semnal.
Su&iec! ludic: @>ntece !e &rimvarF
OBIECTIVE DE RE+ERIN2$
8 intone/e c>ntece &entru co&ii asociin! mi crile su'erate !in te)tul cantecelului cu
ritmul acetuia3
OBIECTIVE OPERA2IONALE$
s inter&rete/e c>ntece la ton :i la semnal<
s res&ecte re'ulile &rev/ute !e 9oc<
s &artici&e cu interes la activitate.
STRATEGII DIDACTICE$
-eto2e *% (ro&e2ee: e)&lica"ia, !emonstra"ia, 9ocul<
-ater%al 2%2a&t%& $ coroni e
/or-e 2e or.an%7are$frontal
METODE )I PROCEDEE DIDACTICE$ conversa"ia, e)ercitiul, 9ocul.
RESURSE$
43 U/%e$ 66 &re:colari <
63 S09ile$ sala !e 'ru&<
I3Te/0"#le$ B; min.

J3 Bi&li"C#>ice$
5. Mtsaru, M, ,, 8ecrete meto!ice =n !i!actica &re:colar(, vol. B, E!itura @.@.D.,
Dacu, B;;C<
B. @o9ocariu, 4enera, 8tan, ,a7riel- ,, 8inte/e !i!actice ? su&ort !e curs RDi!acticS
&re:colarS- inova"ie :i calitateG (, E!itura @.@.D., Dacu, B;;C<
6. Marin, Ana :i cola7oratorii ? 2Pro'rame !e ser7Sri(, E!itura Diana, Pite:ti<
E. Dul7oacS, Anca ? 28cenete =n versuri :i versuri &entru &re:colari(, E!itura ArleTuin,
Ducure:ti, B;55<
K. OOO,- ,,Curriculum pentru nvmntul precolar - pre/entri i e4plicitri2 E!itura
Di!actic Pu7lisHin' 0ouse, Ducure:ti, B;;P<
E!ucatoarea !esface cutia &rimit !e la *>na Primvar :i le !ruie:te co&iilor c>te o coroni"
!in flori !e &rimvar.
43Vi%e( vi%e 0#i/1v#
Mu/ica: !e N. 8a)u
4ine, vine &rimavara
8e a:terne-n toat "ara
%loricele &e c>m&ii
0ai sa le-a!unm, co&ii.
@re:te, cre:te iar7a ver!e
@iocarlia-n nori se &ier!e
0ai!eti s-ascultm co&ii
Al ei c>ntec !in cam&ii.
@ucu, cucu stri' tare
Pic&alacul-n lunc sare
Mieii /7ur! &e c>m&ii
0ai!eti s-i ve!em co&iU
63C"01celul di% C#di%1
Mu/ica !e @ Mure:
@o&celul !in 'ra!in
Primavara a-nver/it
1i c-o ra/ !e la soare
Al7 ca neaua a-nflorit.
Refren:
@o&cel, co&cel
Te iu7esc !e mititel
@o&cel,co&cel
Te iu7esc !e mititel.
Primvara co&acelul
De omi/i l-am cura"at
1i la toamna urmtoare
Ro! 7o'at am a!unat.
Refren:
@o&cel, co&cel
Te iu7esc !e mititel
@o&cel, co&cel
Te iu7esc !e mititel.
BS/& >l"#il"#,3