PROIECT DIDACTIC

Profesor: Ileana Georgescu

Clasa: a XI-a A
Data: 1 aprilie 2014
Disciplina: Limba i literatura romn
Tema cercului: Comunicarea
Tema leciei: rsturile simbolismului !te"t suport: Note de primvar, #e George
$aco%ia&
Titlul leciei: Primvar... O pictur parfumat cu vibrri de violet
Tipul leciei: #e 'ormare #e priceperi i #eprin#eri practice !receptarea te"tului liric (
abor#are inter#isciplinar&
Competena general vizat: Compre)ensiunea i interpretarea te"telor
Competene specifice:
2*1* +tili,area strategiilor #e lectur -n %e#erea -n.elegerii a#ec%ate a te"telor stu#iate
2*/* Interpretarea te"telor stu#iate prin prisma propriilor %alori i a propriei e"perien.e #e
lectur
/*1* I#enti'icarea i e"plicarea rela.iilor #intre opera literar stu#iat i conte"tul cultural -n
care a aprut aceasta
Obiective operaionale: La s'ritul orei0 ele%ii %or 'i capabili:
11: s i#enti'ice minim #ou trsturi ale simbolismului -n te"tul suport2
12: s #e'ineasc no.iunile #e simbol, sinestezie, sugestie2
1/: s numeasc cel pu.in o tem a te"tului suport2
14: s i#enti'ice minim patru elemente #e e"presi%itate -n te"tul poetic2
13: s e"prime o opinie #espre semni'ica.ia 4 mesa5ul te"tului2
16: s sesi,e,e rela.iile #intre #i'erite #omenii culturale !literatur0 pictur0 mu,ic&
trategia !i!actic:
7eto#e #e -n%.are: con%ersa.ia0 -n%.area prin #escoperire0 lucrul cu te"tul0 lectura
critic0 anali,a stilistic
7eto#e #e e%aluare: e%aluarea 'rontal0 autoe%aluarea
8orme #e organi,are a acti%it.ii #i#actice: acti%itate 'rontal0 in#i%i#ual i pe
ec)ipe*
7i5loace #e -n%.mnt: manualul0 te"tul suport0 citate critice0 pre,entarea 990
%i#eoclipul
:esurse:
- cunotin.ele anterioare ale ele%ilor
- timpul #e -n%.are: 60 #e minute
- spa.iul #e lucru: sala #e clas
"ibliografie:
$aco%ia0 George ( Poezii0 ;#* :AI0 $ucureti0 1<<6
$ol#ea0 Iulian ( Simbolism. Modernism. Tradiionalism. Avangard0 ;#* Aula0
$rao%0 2002
$ote0 Li#ia ( Simbolismul romnesc0 ;*9*L*0 $ucureti0 1<<6
Costac)e0 A#rian2 Ioni.0 8lorin2 Lascr0 7*=*2 >%oiu0 A#rian ( !imba "i literatura
romn. Manual pentru clasa a #$%a0 Grup ;#itorial Art0 $ucureti0 200?
7inisterul ;#uca.iei =a.ionale ( Programe "colare pentru ciclul superior al liceului,
!imba "i literatura romn, &lasa a #$%a0 $ucureti0 2006
9a%elescu0 7arilena ( Metodica predrii limbii "i literaturii romne0 ;#* Corint0
$ucureti0 2010
Desf#urarea activitii:
Organizarea clasei:
9ro'esorul i ele%ii salut in%ita.ii0 le mul.umesc pentru pre,en.a la lec.ia #e cerc*
Captarea ateniei:
7omentul se reali,ea, plecn# #e la titlul lec.iei0 care este scris pe tabl* ;le%ii
sunt -n#emna.i s -l citeasc0 s -i e"prime prerea #espre semni'ica.iile acestui citat #in
poe,ia baco%ian !Primvar... O pictur parfumat cu vibrri de violet&0 s anticipe,e
#espre ce se %a #iscuta la lec.ia #e cerc*
Anunarea temei leciei #i a obiectivelor:
9ro'esorul 'i"ea,0 pe ba,a momentului anterior0 temele i obiecti%ele lec.iei:
e"plicarea trsturilor simbolismului0 prin raportare la un te"t liric baco%ian0 construit pe
marginea simbolului primverii* @n plus0 le transmite tema cercului pe#agogic
!&omunicarea&0 spunn# c aceasta este a treia coor#onat a lec.iei #e ,i*
Reactualizarea cuno#tinelor:
;le%ii sunt -n#emna.i prin con%ersa.ie s reactuali,e,e in'orma.iile #espre situa.ia
#e comunicare speci'ic operei literare0 punctn#u-se #i'eren.ele #intre comunicarea
artistic i cea tiin.i'ic* >e 'ace apel la con#i.iile #e e"isten. a poe,iei -n %i,iunea lui itu
7aiorescu !con#i.ia material i cea i#eal&* ;le%ii numesc #e asemenea trsturile
principale ale poe,iei simboliste: simbolul0 sugestia0 corespon#en.ele0 sineste,ia0 teme i
moti%e pre'erate*
Diri$area %nvrii:
&' Conversaia orientativ:
7omentul se reali,ea, pe ba,a pre,entrilor ele%ilor* 1rgani,a.i pe grupe0 ei au
a%ut #e i#enti'icat -n poe,iile lui $aco%ia termeni prelua.i #in #omenii #i%erse care0 -n
conte"tul liric0 au %aloare simbolic*
$otanic: plopi0 'run,e0 ro,2
7eteorologie: moina0 ploaia0 ninsoarea2
Aoologie: lupi0 corbi
7u,ic: 'an'ara0 'laneta0 cla%irul
9ictur: culorile alb0 negru0 %iolet0 galben0 rou !2 grupe&
Ar)itectur: mu,eul0 palatul
Geogra'ie: oraul 4 trgul0 parcul0 cmpia
9atologia: tusea0 'ti,ia
Anotimpuri: toamna0 iarna !luna #ecembrie&
In'orma.iile sunt pre,entate0 pe scurt0 #e e'ii #e grupe* 9re,entrile constau -n
lectura %ersurilor0 numirea i e"plicarea sensurilor respecti%ilor termeni0 stabilirea unor
e%entuale analogii cu sensurile proprii sau simbolice #in alte te"te !al.i autori&* >copul
acestui moment este #e a sublinia locul central pe care -l are simbolul0 ca proce#eu #e
e"presi%itate0 -n poe,ia simbolist*
(' Transmiterea noilor cuno#tine:
Aten.ia ele%ilor este centrat asupra te"tului #e anali,at: Note de primvar0 #e
George $aco%ia* ;le%ii primesc te"tul sau -l caut -n %olum* >e reali,ea, lectura
e"presi%* 9entru -n.elegerea te"tului0 se 'olosete meto#a e"plo,iei stelare i se %a urma
mo#elul situa.iei #e comunicare0 -n 'elul #escris mai 5os*
Cine comunicB ;mi.torul te"tului este autorul i %ocea eului liric* ;le%ii i#enti'ic tipul #e
lirism i selectea, mrcile eului liric e%i#ente -n te"t*
Cu cine comunicB :eceptorul te"tului liric este cititorul0 #ar e"ist i un receptor implicit0
cruia eul liric i se a#resea, -n mo# #irect* ;le%ii i#enti'ic mrcile a#resrii #irecte0
preci,n# pe ba,a conte"tului0 care sunt #estinatarii mesa5ului poetic: prim%ara
personi'icat0 soarele*
Cespre ce se comunicB ;le%ii sunt orienta.i spre re'erentul poetic0 ce se constituie -n
temele te"tului: natura i con#i.ia poetului !suita tririlor eului liric: triste.ea0 sentimentul
pier#erii0 #urerea&* Cin punct #e %e#ere tematic0 te"tul poate 'i consi#erat pastel0 la prima
%e#ere0 sau elegie0 la o anali, mai pro'un#*
Cum este structurat mesa5ul poeticB Li se reamintete ele%ilor c mesa5ul te"tului artistic
nu se reali,ea, neaprat pe ba,a cu%intelor0 ci a imaginilor sensibile pe care acestea le
tre,esc -n su'letele cititorilor* 9ornin# #e la teme0 elementele imaginarului poetic sunt
organi,ate -n #ou categorii0 corespun,toare uni%ersului e"terior !planul natural& i celui
interior !planul uman&* >e reali,ea, pe tabl i -n caiete sc)ema te"tului0 pentru ca apoi
s se #iscute semni'ica.ia acestor imagini*
Planul natural ) e*terior Planul uman ) interior
% 'erde crud !nu este #oar o culoare0 ci capt
materialitate0 aa cum #enot i %aloarea
substanti%al a cu%ntului2 repeti.ia termenului
sugerea, ne%ro,a&
% Mugur alb "i roz "i pur !enumera.ie ce
cuprin#e toate trsturile prim%erii0 -n
mani'estrile ei tipice&
- (oc !imagine %i,ual i tactil ce transmite
i#eea rugului0 a consumrii naturii i0 implicit0 a
'iin.ei poetului&
- Soare, soare !ca simbol al i#ealului0 este
in%ocat asemenea unei #i%init.i&
- (luier de rc)it !este un simbol al artei0 ca
instrument mu,ical2 #in punctul #e %e#ere al
poetului simbolist0 arta *ngn natura0 nu o
copia,&
- (ntn !este un simbol al a#ncului0 al lumii
#e 5os care o re'lect pe cea #in -nalt&
- Primvar !e personi'icat0 iar %aloarea #e
simbol a cu%ntului este #emonstrat i #e
ae,area lui solitar -ntr-un %ers&
- &mpia clar !repre,int lumea4natura0 -n
ansamblul ei&
- Mai vd... mai aud !eul liric receptea, lumea
ca -ntreg la #i'erite ni%eluri sen,oriale2 repeti.ia
a#%erbului sugerea, c anotimpul prim%ara0
cu toate semni'ica.iile lui0 este po,i.ionat -n
trecut0 ast'el c eul liric -ncearc sentimentul
pier#erii&
- O)+ !inter5ec.ia ce poten.ea, subiecti%itatea
mesa5ului poetic e pus -n legtur cu starea #e
#urere0 #e triste.e&* @n acest punct0 se
reali,ea, i momentul ortogra'ic0 ele%ii 'iin#
-n#emna.i s obser%e elementele #e punctua.ie
speci'ice inter5ec.iei i %aloarea lor stilistic
- ,oare !%erbul la pre,ent sugerea, acuitatea
su'erin.elor 'i,ice0 #ar i interioare&
- &orpul !corporalitatea sau materialitatea este
prima a'ectat #e #urere&
- &opil !este imaginea personi'icat a
prim%erii0 transmi.n# i#eea #e inocen.0 #e
tinere.e&
- 'is de%albastru "i de%azur !%ersul repre,int o
meta'or pentru aspira.iile ctre lumin0 ctre
per'ec.iune ale poetului&
Conclu,ia momentului este reali,at prin sublinierea corespon#en.ei tipic simboliste
-ntre uni%ersul e"terior i cel interior*
Care este co#ul utili,at -n comunicareB ;le%ii numesc -n acest sens co#ul ling%istic !limba
romn0 sub 'orm scris0 precum i proce#eele #e e"presi%itate speci'ice literaturii&*
8cn# #in nou apel la teoria simbolist0 pro'esorul amintete c0 prin te)nica sugestiei i
prin cea a sineste,iei0 poe,ia simbolist utili,ea, i mi5loace #e e"presie ale celorlalte
arte: co#ul culorilor !speci'ic picturii&0 co#ul sunetelor !speci'ic mu,icii&* ;le%ii citesc un
'ragment #in mrturisirile autorului0 re'eritor la -ntreptrun#erea literaturii0 mu,icii i picturii
-n poe,ia simbolist* >e re#e'inete ast'el sineste,ia0 ca trstur a poe,iei simboliste*
Apoi0 ele%ii i#enti'ic -n te"tul stu#iat elemente cromatice !verde, roz, alb, albastru& i
mu,icale !instrumentul mu,ical0 utili,area stro'ei re'ren0 elemente #e pro,o#ie&*
+' Obinerea performanei #i asigurarea fee!bac,ului:
9ro'esorul #erulea, la %i#eoproiector o pre,entare 99 cu picturi impresioniste0
urmate #e itemi semiobiecti%i cu re,ol%are oral0 precum: a& Asocia, 'iecrei picturi un
%ers 4 o structur #in te"tul stu#iat2 b& 9reci,ea, #ac sentimentele sugerate #e pictor
sunt sau nu similare celor sugerate #e poet*
>e %i,ionea, apoi %i#eoclipul artistului u#or G)eorg)e: Note de primvar0 #in
albumul Primvara simfonic. ;le%ii sunt -n#emna.i s compare impresia pe care le-a
creat-o lectura te"tului baco%ian cu cea transmis #e interpretarea mu,ical*
-' Evaluarea formativ:
>e reali,ea, pe tot parcursul lec.iei prin aprecieri0 -ntriri sau corectri %erbale0
prin obser%area sistematic a ele%ilor* @n 'inal0 pro'esorul notea, reali,rile #eosebite0
participarea acti% la lec.ie*
.' Asigurarea reteniei #i a transferului:
9ro'esorul enun. i notea, pe tabl tema pentru acas: -ealizeaz un te.t
argumentativ de /00%/10 de cuvinte *n care s *i e.primi opinia despre rolul sinesteziei *n
poezia simbolist* >e #au in#ica.iile necesare pentru reali,area temei*