PROIECT DIDACTIC

Data:
Subiectul: Grigore Vieru Om, Poet, Cetean atrimoniu al naiunii
Durata: 45+45 de min.
Cometene !eci"ice:
Exprimarea adecvat a propriei identiti prin contientizarea apartenenei la comunitatea lingvistic a vorbitorilor de limba romn.
Elaborarea i realizarea spontan, luent, exact a diverselor acte de comunicare oral i scris.
Subcometene:
!elatarea despre sine ca reprezentant al etniei"generaiei"comunitii.
#roducerea unui discurs"a unei impresii" opinii personale"relatarea unei $nt$mplri" argumentarea unui punct de vedere.
Obiecti#e oeraionale:
% s deineasc sensul cuvintelor & titlu de grup
% s recite poezii de 'rigore (ieru
% s elaboreze un discurs despre activitatea poetului '. (ieru
% s creeze ie pentru ) *artea 'rigore (ieru +
% s remarce atitudinea responsabil, devotamentul poetului $n baza secvenelor din ,eclaraia de -ndependen a !...
% s sesizeze corespondena dintre obiecte i simboluri ale poeziei vierene
% s completeze opiniile critice ale unor autori
% s comenteze airmaii "versuri din creaia poetului
% s se exprime nuanat, potrivit dieritor situaii
% s%i dezvolte abilitatea de a gndi, de a transorma percepia i de a re%crea aspecte vizuale $n imaginaie
% s integreze inormaiile $ntr%un sistem propriu de valori
Strategii $i$actice:
%eto$e &i roce$ee: conversaia euristic, $nvarea prin descoperire, cercetare $mprtit, observaia, lectura, /ocul de rol, atelier de
creaie, #iramida, dicionarul, problematizare, discursul, 0rei pai, asocieri libere, eseul de 1 minute, concurs, explicaia, expunerea,
laborator de idei, cuv$ntul proesorului.
%i'loace: proiect, bilete colorate, ie de lucru, ,E2, ,eclaraia de -ndependen a !(.., litere decupate, obiecte% simbol, iconie, coul
surpriz.
)orme $e organi*are a acti#itii: activitate rontal, individual, pe grupe.
)orme $e e#aluare a acti#itii: oral, evaluarea reciproc a elevilor prin caliicativ, eseu de 1 minute.
+ibliogra"ie:
3. 4eldiga *ristina .a., nv s fiu, #ro ,idactica, '5id pentru psi5ologi colari, dirigini, proesori, *5iinu 6778.
6. ,umitracu (ioleta .a., Citind, nv s fiu, 9uxiliar didactic pentru psi5ologi colari, dirigini, proesori, *5iinu 6778.
1. *osma 0raian, Ora de dirigenie n gimnaziu, Editura didactic i #edagogic, !.9., 4ucureti 6775.
4. 'in -on, Cuvntul (ABC- ul tnrului creator:, Editura .useum, *5iinu 3;;8.
5. 'rigore (ieru, Acum i n veac, <itera -nternaional, 4ucureti 6774.
=. *orbu ,aniel, Grigore ieru n amintirile contem!oranilor, 9ntologie, #rinceps Edit 677;.
>. ,idactic.ro
8. Evseev -van, "icionar de #im$oluri, (ox, 4ucureti 677>.
Demer! $i$actic
?r.
secv.
Etapele leciei 9ctivitatea proesorului 9ctivitatea elevilor @trategii tA
3. .oment
organizatoric
(eriicarea prezenei.
#regtirea clasei pentru activitatea
didactic.
@ubiectii pregatesc cele necesare pentru
activitate.
*onversaie
3
6. *aptarea ateniei
Bmparte subiectilor o i de lucru &
#-!9.-,9 % $n care ei vor nota, la
$nceputul orei, mesa/ul care descrie starea
@ubiectii noteaz individual, pe i,
mesa/ul care descrie starea lor de spirit la
$nceputul
#iramida
lor de spirit: Ane,a -
3.,e diminea, credeamC
6. Bn vacan,C
1. *$nd am intrat $n curtea liceului,C
4. *olegii meiC
5. ,e la prima or ateptC
=. 9cum sunt"m simtC..
activitii.
@ubiectii citesc #iramida & rspunsurile %
preciz$nd unele aspecte.
Expunerea
=
1. 9ctualizarea
cunotinelor
@olicit subiectilor s explice sensul
cuvintelor & denumirea grupului:
Patrie
Cetean
Civism
Independen
Devotament
9cestea sunt unele dintre cuvintele % c5eie
pe care le vom utiliza astzi la or.
'rupul 3 & #atrie
'rupul 6 & *etean
'rupul 1 & *ivism
'rupul 4 & -ndependen
'rupul 5 & ,evotament
@ubiectii explic sensul cuvintelor. Dpot
utiliza ,E2%ul:
,icionarul
Bnvarea prin
descoperire
5
4. *omunicarea noilor @ubiectul orei: Ane,a 6 @ubiectii noteaz $n caiete titlul activitatii. Ebservaia
1
cunotine
Grigore Vieru Om, Poet, Cetean
atrimoniu al naiunii(
Se anun motto ul leciei: Ane,a .
FE, neamule, tu,
adunat grm/oar,
ai putea s $ncapi
$ntr%o singur icoanG.
D'rigore (ieru:
Explic sensul cuv$ntului
Patrimoniu &
bun motenit prin legeH avere printeascH
totalitatea bunurilor care aparin
colectivitii H bunuri spirituale care aparin
$ntregului poporH motenire spiritualH
motenire cultural.
Emit preri despre coninutul orei.
6
5. 9similarea noilor
Proune ele#ilor !ituaia:
@e al $ntr%o ar Dunde doresc:, la o serat
literar.
9ici, toi sunt rugai s vorbeasc despre
un poet din patrie. <%ai ales pe '. (ieru.
*e ai spune strinilorI
#ropune ia: Ane,a /
Ce &tiu $e!re Grigore Vieru 0
Omul Poetul Ceteanul
@ubiectii numesc ara $n care se al i
ormuleaz un discurs despre 'rigore
(ieru.
*ompleteaz rubricile iei.

9nun c anul 6733 a ost declarat F9nul
,iscursul
Joc de rol
0rei pai
5
5
6
=.
cunotine
Kixarea noilor
cunotine i
realizarea
eedbacLului
(orbete subiectilor despre evenimentele
din anii $n care poetul a ost deputat $n
primul #arlament al !...
'rigore (ieru este semnatarul ,eclaraiei
de -ndependen a !... Ane,a 1
#ropune subiectilor ragmente din
,eclaraia de -ndependen a !...
#rin ce"cum a dat dovadI
#ropune activitate $n ec5ipe:
Bmparte elevilor litere decupate din carton
color Dnumele poetului:. #e aceste litere
este scris"scris o airmaie"un vers din
creaia vierean . Ane,a 2
9dun literele, lipindu%le pe tabl. Ebine%
'rigore (ieru.
'rigore (ieruG.
,e asemenea, se $mplinesc 67 de ani de la
adoptarea ,eclaraiei de -ndependen a
!...
Cite!c "ragmentele &i "ormulea*
conclu*ii: 'rigore (ieru: Em, #oet,
*etean % semnatar al ,eclaraiei de
-ndependen & a dat dovad de
responsabilitate,civism,devotament, cura/,
perseveren $ntru realizarea datoriei a de
popor, $ntru $mplinirea idealurilor i a
aspiraiilor neamului nostru.
@ubiectii atest semne"cuvinte"indicii"idei
care demonstreaz responsabilitatea,
civismul, devotamentul, cura/ul,
perseverena poetului.
@criu pe liter.
#rezint argumentele $n aa clasei.
Explicaia
*ercetarea
$mprtit
#roblematizare
5
5+5
#e o mas sunt plasate diverse obiecte, Dpot
>. Evaluarea
perormanelor
i puse $n cutie, pac5et, scuor de p$nz,
iar subiectii s trag la sori:.
Mn elev din iecare grup se invit pentru a
alege dou obiecte de pe mas.
@arcina: stabilii asocieri"prezene"uziuni
etc. ale acestora"ale obiectelor extrase cu"$n
opera i activitatea poetului 'rigore (ieru.
Obiecte rou!e:
K$nt$n conecionat din lemn, soarele i
luna, clopot, pasre, csu, ulcior, oaie
curat, corabie, copac, panglic de dierite
culori, pan, iconi, can de lut, scoic,
$nger, lum$nare, candel, clepsidr,
porumbel, tricolor, 5arta !..., 5arta
!omniei Ddimensiuni mici: etc.
*itete g$nduri"airmaii despre 'rigore
(ieru. @ubiectii trebuie s completeze cu
un argument: pentru cC"deoareceC .
Ane,a 3,4,5
#ropune un concurs: Grigore Vieru poet
cu lira n lacrimi
Ane,a -6
Eer diplome $nvingtorilor.
9lege obiectele.
,iscut.
Expun concluzii, idei, g$nduri originale $n
text coerent, oral.
K$nt$na & creaia etern
*lopot & ne unete poezia
Mlcior & sorbim rumosul
Koaie curat & citind, re%crem
#anglic de diverse culori & meritele
poetului
Bnger & mama poetului"i a noastr
@coic & mister, oapte etc.
3. F #oezia lui este suletul limbii romne
din 4asarabiaG. , pentru c...Delevul
continu:.
6. F@ ne trim clipele noastre cu 'rigore
(ieru $n inim i $n apte.G , pentru cC.
1. F<imba romn & monument viu pentru
'rigore (ieru.G , deoareceCC .
3. ,ate biograice.
6. !ecunoatei poeziile.
1. *e cuvinte lipsescI *ompletaiN @criei
titlulN
4. 9ran/ai versurile.
5. !ecitai poezii" o poezie de 'rigore
9socieri
libere
*oncurs
5+5
6
5+
37
(ieru
#roesorul descoper o carte conecionat
din plut, pe care o are $n aa tablei, sub
numele poetului Dlitere lipite:.
@pune subiectilor c aceasta este 7Cartea
GRIGORE VIER89(
?oi suntem primii care vom scrie $n
aceast *arte.
#ropune subiectilor s redacteze un text, s
deseneze o imagine care s%ar potrivi
coninutului crii.
#ropune subiectilor eseul de 1 minute.
Ane,a --
@e revine la motto & ul orei:
FE, neamule, tu,
adunat grm/oar,
ai putea s $ncapi
$ntr%o singur icoanG. D'. (ieru:

0rece la momentul % surpriz, airm$md:
#oetul '. (ieru a purtat mereu $n sulet
-coana neamului romnesc. 9ceast
-coan, $ntotdeauna, i%a dat putere, cura/, l%
a prote/at.
#entru a v apra de neast, pentru a v
@ubiectii scriu pe runze colorate, pe
imagini cu $ngerai, cu un copac etc.
Kiecare subiect citete i lipete mesa/ul $n
O*artea '!-'E!E (-E!MG.
3.@criei un lucru nou $nvat astziN
6. Kormulai o $ntrebare pe care o avei $n
legtur cu lecia de astzi N
1. Exprimai%v prerea $n legtur cu lecia
de astzi N
,escirez mesa/ul versurilor.
9telier de
creaie
Eseul de 1
minute
<aborator de
idei
*uv$ntul
proesorului
1+5
1+6
6
6
8. Extindere
simi prote/ai mereu, astzi primii $n dar o
iconi. E vei pune $n agenda voastr i tot
anul vei avea doar succese.
*itete poezia: F!ug pentru poetG, de
!aisa P$b$rn. Ane,a -:


( mulumescN
@ubiectii se ridic, aprind lum$nrile i
citesc cu glas tare poezia O!ug pentru
poetG, de !aisa P$b$rn.
( mulumimN
3
3
Piramida subiectului____________________
Anexa 1
3. ,e diminea, credeamC.. . 6. Bn vacan, C. . 1. *$nd am intrat $n curte, CC . 4. *olegii mei C.. .
5. ,e la prima or atept C. . =. 9cum sunt"m simtC .