CHESTIONAR TEMPERAMENT

Mai jos vei gasi o list cu 40 de nsuiri ( trsturi) psihice, subdivizate n 3 niveluri un nivel
pozitiv,un nivel negative i un nivel inter!ediar"#up ce ai citit n ntrgi!e $iecare chestiune
ncercuii unul dintre cele 3 se!ne a$late n dreptul nsuirii pe care o posedai" (se!nul %&
corespunde atitudinii a$late n !ijlocul celor dou e'tre!e") (rebuie s punei, bineneles,
doar unul dintre cele trei se!en")u uitai c rspunsul dvs trebuie s indice nsuirea pe care o
posedai n !od obinuit"


)r" *ntrebri (+" ,) -spuns .uncte
/ 0sai s se vad uor tulburrile dvs interioare, $ie prin
e'presia $eei (roea, paloare, variaii ale !i!icii), $ie
printr&o schi!bare sensibil a
vocii1111111111111111"
111111111111111111""
111111111111111111"
2 pstrai constant $aa i o voce cl!, sigur
%




%&
&
3 -4dei sau pl4ngei uor i des 1111 1"1 1
11111111111111111""
-4dei sau pl4ngri rar
%
%&
&
3 2 i!pacientai c4nd lucrurile nu! erg aa cu! v dorii dvs
11111111111
111111111111111111"
#ai dovad de !ult rbdare
%
%&
&
4 .unei la in! cea !ai !ic dojan i
observaie11111111111111""
1111111111111111111
5untei puin s$ectat de o dojan sau observaie
%
%&
&
6 5untei susceptibil i iritabil c4nd suntei tachinat,
jignit1111111111111"
1111111111111111111
%


%&
5untei greu de iritat i de jignit
&
7 8vei toane pentru ni!ic sau chiar $r pricini
inse!inate11111111111111""
1111111111111111111
8vei ntotdeauna o dispoziie egal
%


%&
&
9 :tilizai cuvinte tari (grosolnii, superlative, argou )
1111111111111111"
1111111111111111111
;olosii un li!baj obinuit ($r a produce v4lv )
%
%&
&
< 2 entuzias!ai sau v indignai cu uurin= v !ani$estai
si!patia sau v opunei cu
vivacitate11111111111111""
111111111111111111"
1111111111111111111
+gnorai, evitai, nu cunoatei e'ploziile de entuzias! sau de
indignare, elanurile de si!patie sau opoziiile violente
%
%&
&
> 8vei tendina de a n$ru!usea sau de a ntuneca (negri )
realitatea n povestiriile dvs
111111111111111111"
-elatai eveni!entele aa cu! s&au petrecut
%


%&
&
/0 Mani$estai nelinite naintea unui eveni!ent i!portant ( v
e'pri!ai te!erile, v pierdei po$ta de !4ncare, dor!ii
prost11111""
111111111111111111"
111111111111111111"
)u !ani$estai nici o te!ere notabil
%



%&
&

(otal
?ota


)r *ntrebri ( ++" 8 ) -spunsuri .uncte
// 2 punei i!ediat n aciune c4nd ncepei o nou zi sau o
nou lucrare1111111
11111111111111111""
2 punei n aciune lent, cu greutate, cu e$ort
%
%&
&
/3 0ucrai cu bucurie, spontan, $r a $i nevoie sa $ii !pins de
la spate, supraapreciat sau
pedepsit11111111111111"
11111111111111111"
11111111111111111"
0ucrai nu!ai daca suntei constr4ns
%


%&
&
/3 2 achitai i!ediat de sarcinile i!puse ( de cele obligatorii )
11111111111
111111111111111111"
2 place s a!4nai sarcinile i!puse ( obligatorii
%
%&
&
/4 #ucei la bun s$4rit chiar i sarcinile care nu corespund
gusturilor dvs11111111
111111111111111111
,vitai sau nlturai repede sarcinile care nu corespund
gusturilor dvs
%
%&
&
/6 *n $aa unei di$icultai !ergei nainte, dai dovad de spirit
de iniiativ, decizie, opinie
11111111111111111""
-enunai s !si acionai, v descurajai rapid
%
%&
&
/7 2 plac, pre$erai di$icultaile ce trebuie
biruite111111111111111
11111111111111111""
.re$erai soluiile si!ple i econo!icoase
%
%&
&
/9 #ai dovad de perseveren n sarcinile ( activitiile )
prelungite11111111"
11111111111111111""
.re$erai s schi!bai sarcinile
%
%&
&
/< 8vei un randa!ent !are n !unca %
des$urat1111111111111
11111111111111111""
8vei un randa!ent !ic ntr&un ti!p ndelungat
%&
&
/> 8cordai ajutor altor persoane c4nd vedei c acestea au
intrat n ncurctur sau c4nd sunt
obosite111111111111111
11111111111111111""
11111111111111111"
@!itei s dai ajutor c4nd vedei c alii sunt n ncurctur
sau c4nd sunt obosii
%
%&
&
30 2 ocupai cu activitaiile orice clip de ti!p
liber1111111111111111"
111111111111111111"
2 place s visai, s hoinrii cu g4ndul
%
%&
&

(otal
?ota


)r *ntrebri (+++" - ) -spunsuri .uncte
3/ 5untei greu de !pcat dup un !o!ent de $urie, de dojan,
de o$ens1111111
11111111111111111""
;oarte uor de !pcat
%


%&
&
33 -!4nei !ult ti!p sub i!presia penibil a unui eec sau a
unei ncercri oarecare11"
11111111111111111""
:itai $oarte repede aceast i!presie penibil
%
%&
&
33 2 organizai !unca pentru a nu $i prini nepregtii de
!o!entul i!ediat ur!tor1"
111111111111111111
2 g4ndii n ulti!ul !o!ent la ceea ce ai $i putut $ace !ai
nainte( !ai de!ult )
%
%&
&
34 2 g4ndii ntotdeauna la tot c ear putea intervene ( success,
eec, orice alt nt4!plare )1111111111111
11111111111111111""
5untei nepstor, nu v intereseaz ceea ce va
ur!a11111111111111
%
%&
&
36 -espectai cu strictee legile, regula!entele""
111111111111111111
#ai o interpretare personal acestora"
%
%&
&
37 ;acei i!posibilul pentru a v ine
pro!isiunile1111111111111
111111111111111111
.ro!itei cu uurin dar uitai s v inei de
cuv4nt11111111111111""
%
%&
&
39 5untei capabil de a rezista la perturbrile e'terioare (zgo!ote,
e!oii collective ) sau la strile !o!entane ( $urie, revolt,
e'plozie de r4s, e'cla!aii)1111111111""
111111111111111111
111111111111111111"

+ncapabil de a rezista
%




%&
&
3< -espingei tot ceea ce este nou, neprevzut

11111111111111111

5untei ndrgostit ( $ascinat ) de tot ceea ce este nou,
%


%&
&

(otal
?ota



)r *ntrebri (+2" ? ) -spunsuri .uncte
3/ #ai !are i!portan aspectului e'terior al !uncii
dvs( punerea n pagin, scris ngrijit, culori pentru a pune n
eviden,etc )11"
11111111111111111"
11111111111111111"
2 !ulu!ii cu o $inisare grosso&!odo
%
%&
&
33 5untei e'tre!e de !eticulous ( n !br&c!inte,chiar n
ciornele pe care le $acei, cu obiectele personale A bine
ntreinute )
1111111111111111""
1111111111111111""
)eglijent,irositor
%
%&
&
33 2 place ordinea ( v place s avei toate lucrurile bine
aranjate, la locul lor )11"
11111111111111111"
2 place dezordinea
%
%&
&
34 8vei nevoie de linite c4nd v consacrai uni activitai care
v intereseaz1111
1111111111111111""
.utei lucra chiar i n zgo!ot
%
%&
&
36 +ubii precizia, claritatea (punei ntrebri pentru a obine noi
detalii, avei vocabular prBcis, etc)
1111111111111
%
%&
&
11111111111111111""
11111111111111111""
37 -evenii la aceleai pre$erine, ocupaii,
distractii1111111111111"
11111111111111111""
2 variai pre$erinele, distraciile
%
%&
&
39 2 place s hoinrii, s luai lucruri cu !pru!ut de la
alii,v lsai distras111
11111111111111111"
)u pierdei ti!pul cu hoinreala, nu v lasai
distras11111111111""
%
%&
&
3< Mani$estai pre$erine deosebite( pentru o activitate ) crora
s v consacrai !ai !ult dec4t
altora111111111111""
11111111111111111"
11111111111111111"
)u avei pre$erine speciale pentru nici o activitate
deter!inat
%
%&
&
3> *n cursul unei conversaii avei tendina de a v ndeprta de
la subiectul tratat,de a v pierde $irul discuiei sau al
propriilor idei1
11111111111111111"
11111111111111111"
-!4nei la subiect, ur!rii $irul discuiei sau al propriilor
idei, l readucei pe interlocutor la subiect11111111"
%
%&
&
40 8vei !anii, repetiii inutile ( de cuvinte, gesture)
11111111111111
11111111111111111""
+gnorai (nu avei) !anii i repetiii inutile ( de cuvinte,
gesture)111111111""
%
%&
&
(otal
?ota


PRELUCRARE I INTERPRETARE

/" 0a $iecare ntrebare din cele patru rubrici ( ,, 8 ,-, ? ) acordai ur!torul punctaj
/ punct pentru un rspuns %
0"6 puncte pentru un rspuns %&
0 (zero) puncte pentru un rspuns A
/" ;acei totalul pentru $iecare subiect" (#ac obinei zeci!ale rotunjii ci$ra prin
scdere" ,'" 9"6 va $i 9)

.entru ,!otivitate &subiectul cotat ntre 0&6 puncte este none!otiv (n,)=
&5ubiectul cotat ntre 6&/0 puncte este e!otiv (,)=
.entru 8ctivis! &subiectul cotat ntre 0&6 puncte este nonactiv (n8)=
&subiectul cotat ntre 6&/0 puncte este activ (8)=
.entru -ezonan &subiectul cotat ntre 0&6 puncte este pri!ar (.)=
&subiectul cotat ntre 6&/0 puncte este secundar (5)=
.entru ?4!pul contient= &subiectul cotat ntre 0&6 puncte este ,,restr4nsC (n0)=
&subiectul cotat ntre 6&/0 puncte este ,,largC (0)"

+at acu! tipurile te!pera!netale
,!otiv&nonactiv&pri!ar (," n8" .) D )ervos
,!otiv&nonavtiv&secundar (," n"8"5) D 5enti!ental
,!otiv&activ&pri!ar (,"8".) D ?oleric (active&e'uberant)=
,!otiv&activ&secundar (,"8"5) D .asional=
)one!otiv&activ&pri!ar (n,"8".) D 5a!gvinic (realist)=
)one!otiv&nonactiv&pri!ar (n,"n8".) D 8!or$=
)one!otiv&nonactiv&secundar (n,"n8"5) D 8patic

4" #iagnosticul se rezu! printr&o $or!ul,de tipul
,D9= 8D3= -D4= ?D3=
#eci ,"n8". A n0D943 A 3D )ervos

-e!arci
#ac subiectul are un $actor de valoare 6 , el particip la dou te!pera!ente, are
trsturi i din unul i din altul (se tie c nu prea e'ist tipuri te!pera!entale pure)"
#e e'e!plu 967D.asionat A5enti!ental
6<3D?oleric A 5angvinic
#ac subiectul posed doi $actori de valoare 6, el particip la patru tipuri" #e e'" 696
D .asionat&$leg!atic%?oleric&5angvinic
#ac are trei $actori de valoare 6, particip la toate cele opt tipuri te!pera!entale (caz
e'tre! de rar )







AMORFII (n.E n.A. P)

5e caracterizeaz prin lipsa de energie, neglijen, toleran, datorit indi$erenei sunt
conciliani, $r spirit ntreprinztor, $ac adesea dovada unei ncp4nri deosebit de tenace"
5unt linitii i cal!i, puini co!unicativi i re$le'ivi" 0a lipsa lor de energie i neglijen se
!ai adaug nclinarea spre lene, lipsa de punctualitate, indi$erena" Mani$est adesea
aptitudini pentru !uzic"
2aloarea do!inantplcerea"


COLERICII Activ-exube!n"i(E.A.P.)

5e caracterizeaz prin vivacitatea senti!entelor, aptitudinea oratoric (le place s vorbeasc
!ult), ca e'presie a vehe!enei e!oiilor i a tendinei de e'teriorizare"
Mani$est izbucniri eruptive de iritaie, si!t nevoia de aciune, de iniiativ, dispun de gusturi
pentru noutate, se intereseaz de politic" 5unt voluntari i e'tre! de activi" .lini de
opti!is!, ei cred n progres" Eeneroi, cordiali, plini de vitalitate i e'uberan, n general cu
bun dispoziie" 0e lipsete ns !sura" *ntregul lor co!porta!ent este do!inat de nevoia de
e'traversiune, sociabilitate, nevoia de a se rsp4ndi"
2aloarea do!inant aciunea"

NER#OII (E.N!. P)

5e caracterizeaz prin vivacitatea senti!entelor, nevoia de e!oii, vagabondaj a$ectiv, putere
de seducie, i!pulsivitate, violen, aciuni adesea n contradicie cu principiile enunate" 5e
re!arc la ei o tulburare a vivacitii, o sensibilitate dereglat, debilitatea senti!entelor
!orale, vanitate"
8v4nd dispoziie variabil, vor s ui!easc i s atrag atenia altora asupra lor" +ndi$ereni la
obiectivitate,si!t nevoia de a n$ru!usea realitatea, !erg4nd de la $iciune poetic la
!inciun" 8u un gust pronunat pentru bizar, !acabru, i n general pentru tot ceea ce este
negativ" 0ucreaz n !od arit!ic i nu!ai n do!eniile care le produc plcere" 5unt uor de
sedus i de consolat"
2aloare do!inantdivertismentul


PASIONA$II (E.A.S)

*ntreaga lor activitate este ntr&o tensiune e'tre!, $iind do!inai de a!biii, de succese, n
opoziie cu senti!entalii care se !ulu!esc !ai !ult cu vise" 8ctivitatea lor este concentrat
asupra unui scop unic, $iind api n !od natural pentru a co!anda" #ei do!inatori, tiu sa&i
stp4neasc i sa&i utilizeze violena, doz4nd&o dup oa!eni i dup !prejurri" 8!biia lor,
sprijinindu&se pe o autoritate dur, pe vigoarea reaciei la obstacole, precu! i pe putere de
!unc, i conduce spre realizarea obiectivelor propuse, dac nu e prea e'agerat sau prea
violent contrariat de du!anii pe care i&i $ac" )encrederea lui $unda!ental se poate
trans$or!a n buntate $a de cei care l iubesc sau de care este dependent" 5e arat protector
$idel sau du!an redutabil, nevz4nd n oa!eni dec4t a!ici sau adversari, indi$erenii
par4ndu&li&se neglijabili" ,ste sever cu sine i cu alii, puin indulgent" 5enti!entele lui
religioase sunt puternice"
2aloarea do!inant ndeplinirea scopurilor propuse"


SAN%#INICII Re!&i'tii (n.E.A.P)

5unt e'trovertii, e$ectueaz operaii e'acte, dau dovad de un re!arcabil si! practic" +ubesc
lu!ea, n relaiile cu alii se arat politicoi ironici,sceptici" 8pi pentru a $i conductori, dau
dovad de abilitate, acort puin respect !arilor siste!e, n schi!b preuiesc !ult e'periena,
!ani$est4nd iniiativ i o !are suplee a su$letului" ,ste greu de tulburat, nu si!te c
con$lictul apas asupra lui" 8ctivitatea des$urat i per!ite do!inarea situaiilor, iar
n$r4ngerea di$icultilor constituie pentru el un a!uza!ent" 0egile i uzanele nu sunt
considerate cu prea !are gravitate, cunoaterea lor $iindu&i su$icient pentru a le aplica n
!od inteligent" ?eea ce l entuzias!eaz sau l scandalizeaz e!otiv devine pentru el prilej de
re$lecie ironic"
2aloarea do!inant succesul social

FLE%MATICII (n.E.A.S)

Mani$est o activitate care se reduce la dob4ndirea strictului necesar, $r agitaie, cu
perseveren !pins adesea p4n la tenacitate" ,ste obiectiv, nu se arunc n consideraii de
ordin senti!ental pe care le evit printr&o activitate !etodic" Erija lui se li!iteaz la
preocuprile personale, dar acest egois! este te!perat de un !are respect pentru se!enii si,
pentru obiceiurile lor, cu condiia ca acetia s nu vin n con$lict cu el"
5unt do!inai de o regularitate in$le'ibil n utilizarea ti!pului, de auto!atis! 5unt oa!eni
cu tabieturi, respectuoi $a de principii, punctuali, obiectivi, de!ni de ncredere, pedani,
rbdtori, tenaci, lipsii de a$ectare, cu dispoziie egal" 5i!ul u!orului este la ei $oarte viu,
posed un $el de opti!is! care const n a nlocui e!oia cu o agreabil ze$le!ire" +ubesc
siste!ele abstracte" ,'a!ineaz $aptele i nu se pasioneaz, r!4ne cal! i caut s degajeze
ele!entele cu s4nge rece"
2aloarea do!inant legea, ordinea