Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect de activitate

Profesor coordonator de practic pedagogic: Catalano Cristina



Educatorarea: poi Stela
Data: 29.10.2013
Grdinia: Grdinia cu program prelungit nr.6 istria
Grupa: !ic
Nivel de studiu: ni"el #
Student: $ilipa% &aula'$lorina
Tema anual de studiu: C(nd) cum %i de ce se *nt(mpl+
Tema sptmnii: ,egume de toamn
Categoria de activitate de nvare: -,- 2
Tema activitii: !orco"ul
.ema/ 1. 0oc de mi%care/ ranul e pe c(mp
2. 0oc static/ ate "(ntul 1run2ele
Tipul activitii: mi3t
i!loc de reali"are: 1rontal
Durata/ 14'20 min
#$%ECT%&E GENE'()E:

S1. ' 5e2"oltarea ateniei *n e3ecutarea unor mi%cri motrice de 6a2a
S2. ' 73ersarea deprinderii de a c(nta corect %i e3presi" *n colecti" %i *n grupuri mici.
#$%ECT%&E #PE'(*%#N()E:Pn la sfr+itul activitii, pre+olarii vor fi
capa-ili:

81. 9 s respecte regulile :ocului/ ;ranul e pe c(mp
82. 9s'%i corele2e mi%crile *n 1uncie de sarcinile :ocului
83. 9s mani1este interes prin participarea e1ecti" %i a1ecti".
ST'(TEG%% D%D(CT%CE:
etode +i procedee: !1 ' con"ersaia)
!2 ' e3plicaia)
!3 ' demonstraia)
!< ' e3erciiul.
i!loace de nvmnt: ilustraii cu persona:e din :ocul de mi%care =pandati"e>
.orme de organi"are: $1' 1rontal
$2' indi"idual
Tipuri de nvare: inteligen creatoare, receptiv/reproductiv
S%STE DE E&()0('E:
.orme de evaluare: 1ormati".
etode de evaluare: o6ser"area curent) aprecieri "er6ale
$i-liografie: 0ocuri pentru pre%colari' !. &enes) 7ditura -ramis) 199?
-cti"itate integrat *n grdini' g@id pentru cadrele didactice din
*n"m(ntul preuni"ersitar) 5idactica &u6lis@ing Aouse)200?.
BBB.didactic.ro.



Evenimentele
didactice
Timp

#-1
Coninutul
+tiinific

Strategia didactic
Evaluare
etode
+i
procedee
i!loace
de
reali"are
.orme
de
organi"are

1.!omentul
organi2atoric
2C
Creearea condiiilor optime
sta6ilirii climatului
a1ecti"'educati" al acti"itii

$1
-cti"iti
de
*ntrire a
sarcinilor
1ormulate
2.Crearea
moti"aiei
speci1ice 2C
8 "oi 1ace cu a:utorul unor
pandati"e) care conin
ilustraii cu persona:ele
din c(ntecelul ranul e pe
c(mp

&ersona:ele
c(ntecelului/
ranul
De"asta
Copilul
5daca
&isoiul
Eoareci
r(n2
utoi
Gunoi

$1
Feri1icare
oral
3.-nunarea
temei %i a
o6iecti"elor
2C

-nun copiii c ne "om :uca
dou :ocuri/ primul :oc se
nume%te/ ranul e pe camp
) 1iind un :oc de mi%care) iar
al doilea :oc se nume%te
ate "(ntul 1run2ele%i este
un un :oc static.

!1
!2
!<

$1
86ser"a'
rea
comporta'
mentului
non"er6al
<.&re2entarea
coninutului
%i diri:area
*n"rii
14C
81
82

Se e3plic sarcinile pentru
1iecare :oc) *n parte.
&rimul :oc) este cel de
mi%care/ ranul e pe
camp) *n cadrul cruia) "oi
pre2enta c(te"a elemente
= imagini> care repre2int
persona:ele regasite *n
:oc. Se "a purta o scurt
con"ersaie pe 6a2a celor
!1
!3
!<
#lustraii



$1
-precieri
Fer6ale
o6ser"ate) dup care le "oi
e3plica regulile :ocului/
Se alege un copil) care
"a 1i liderul ranul) care
*%i "a alege o ne"ast)
ne"asta un copil) el
o dadac) ea un
pisoi) acesta prinde
%oareci) %oarecii la 6r(n2)
%i 6r(n2a la 6utoi) 6utoiul
la gunoi) care "a repre2enta
*mpr%tierea copiilor) iar
ultimul care "a ramane *n
cerc "a primi o pedeapsa.
-l doilea :oc) se nume%te
ate "(ntul 1run2ele ) iar
*n cadrul acestei acti"iti)
copii "or 1i a%ea2ai *n
semicerc) 1redonand *n cor
"ersurile c(ntecelului)
imitand mi%crile motrice
*n 1uncie de elementele
caracteristice.


4. -sigurarea
$eed6acG'ului 2C 83







Foi adresa copiilor *ntre6ri
re1eritoare la :ocurile
des1%urate *n cadrul 2ilei de
ast2i/
Ce :ocuri ne'am :ucat
ast2i+
5espre ce este "or6a *n
primul :oc+
Care dintre cele dou
:ocuri "'a plcut *n mod
deose6it+
!1

73plicaia
73erciiul

6. 7"aluarea
Foi 1ace aprecieri glo6ale %i
indi"iduale asupra modului *n
care pre%colarii au participat
!1

$1
$2
-precieri
"er6ale
acti"itii

2C la acti"itate.