FI DE EVALUARE INDIVIDUAL

a performanelor profesionale individuale ale angajatilor

Numele i prenumele angajatului
evaluat!

Fun"ia !

...
#reapta de salari$are!

.
Data ultimei promov%ri!

.
Numele i prenumele evaluatorului!

Fun"ia!

..
&erioada evaluat%! de la . la
.

&rograme de formare la "are angajatul
evaluat a parti"ipat 'n perioada
evaluat%!
1.

..
2.

..
3.

..
()ie"tive 'n perioada evaluat% * din
timp
Indi"atori Reali$at
+pondere, *
Nota
-.
/.
0.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
-7.
()ie"tive revi$uite 'n perioada
evaluat%
* din
timp
Indi"atori Reali$at
+pondere, *
Nota
-.
/.
0.
1.
2.
Nota final% pentru 'ndeplinirea
o)ie"tivelor
8riteriile de performan% utili$ate
'n evaluare
Nota 8omentarii
-.
/.
0.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
-7.
Nota pentru 'ndeplinirea "riteriilor
de performan%
Nota final% a evalu%rii!
(Nota final pentru ndeplinirea
obiectivelor + Nota pentru
ndeplinirea criteriilor de
performan) / 2
8alifi"ativul evalu%rii:
Re$ultate deose)ite!
1.

.
2.

.
3.

.
Difi"ult%i o)ie"tive 'nt9mpinate 'n
perioada evaluat%!
1.

.
2.

.
3.

.
Alte o)servaii!
1.

.
2.

.
3.

.
8omentariile angajatului evaluat!
:emn%tura anagajatului
evaluat: ..............................
Data:
.
:emn%tura evaluatorului!

Data!

RA&(R# DE EVALUARE ANUAL

1
a performanelor profesionale individuale ale angajatilor
Numele i prenumele angajatului evaluat!

Fun"ia !

...
#reapta de salari$are!

.
Data ultimei promov%ri!

.
Numele i prenumele evaluatorului!

Fun"ia! ..
&erioada evaluat%! de la . la .

8alifi"ativul final al evalu%rii anuale
&ropunerile evaluatorului privind ne"esarul de formare a
angajatului evaluat!
1. ....................................................................................................
....................................................
2. ....................................................................................................
1
va avea aneat! n mod obli"atoriu! #i$a de evaluare individual
....................................................
3. ....................................................................................................
....................................................
8omentariile evaluatorului "u privire la perioada evaluat%!
8omentariile angajatului evaluat!
:emn%tura angajatului evaluat: ..............................
Data: .
:emn%tura evaluatorului!

Data!
()servaiile sau "omentariile persoanei "are "ontrasemnea$%!
Numele si prenumele persoanei "are "ontrasemnea$%!
..................
Fun"ia! ......................

...
:emn%tura persoanei "are
"ontrasemnea$%! ............................
Data! ...................................
8RI#ERII DE &ERF(R;AN<
&EN#RU AN=A>A#II 8U FUN8#II DE E?E8U#IE
Nr.
"rt.
8riteriul de
performan%
Definirea "riteriului pentru angajatii "u
studii superioare
Definirea "riteriului pentru
angajatii "u studii medii
Definirea "riteriului pentru
angajatii fara studii
-
%apacitate de
implementare
%apacitatea de a pune eficient n practic
&oluiile proprii $i pe cele di&pu&e pentru
de&f$urarea n mod core&pun'tor a
activitilor! n &copul reali'rii
obiectivelor
%apacitatea de a pune eficient n
practic &oluiile proprii $i pe cele
di&pu&e pentru de&f$urarea n
mod core&pun'tor a activitilor!
n &copul reali'rii obiectivelor
%apacitatea de a pune eficient n
practic &oluiile proprii $i pe cele
di&pu&e pentru de&f$urarea n
mod core&pun'tor a activitilor!
n &copul reali'rii obiectivelor
/
%apacitatea de a
re'olva eficient
problemele
%apacitatea de a dep$i ob&tacolele &au
dificultile intervenite n activitatea
curent! prin identificarea &oluiilor
adecvate de re'olvare $i a&umarea
ri&curilor identificate
%apacitatea de a dep$i
ob&tacolele &au dificultile
intervenite n activitatea curent!
prin identificarea &oluiilor
adecvate de re'olvare $i a&umarea
ri&curilor identificate
%apacitatea de a dep$i
ob&tacolele &au dificultile
intervenite n activitatea curent!
prin identificarea &oluiilor
adecvate de re'olvare
0
%apacitatea de
a&umare a
re&pon&abilitilo
r
%apacitatea de a de&f$ura n mod curent!
la &olicitarea &uperiorilor ierar(ici!
activiti care dep$e&c cadrul de
re&pon&abilitate definit conform fi$ei
po&tului) capacitatea de a accepta erorile
&au! dup ca'! deficienele propriei
activiti $i de a r&punde pentru ace&tea)
capacitatea de a nva din propriile "re$eli
capacitatea de a accepta erorile
&au! dup ca'! deficienele propriei
activiti $i de a r&punde pentru
ace&tea) capacitatea de a nva din
propriile "re$eli
capacitatea de a accepta erorile
&au! dup ca'! deficienele
propriei activiti $i de a r&punde
pentru ace&tea) capacitatea de a
nva din propriile "re$eli
1
%apacitatea de
autoperfecionare
$i de valorificare
a eperienei
dob*ndite
%apacitatea de cre$tere permanent a
performanelor profe&ionale! de
mbuntire a re'ultatelor activitii
curente prin punerea n practic a
cuno$tinelor $i abilitilor dob*ndite
%apacitatea de cre$tere
permanent a performanelor
profe&ionale! de mbuntire a
re'ultatelor activitii curente prin
punerea n practic a cuno$tinelor
$i abilitilor dob*ndite
%apacitatea de cre$tere
permanent a performanelor
profe&ionale! de mbuntire a
re'ultatelor activitii curente prin
punerea n practic a cuno$tinelor
$i abilitilor dob*ndite
2
%apacitatea de
anali' $i &inte'
%apacitatea de a interpreta un volum mare
de informaii! de a identifica $i valorifica
elementele comune! precum $i pe cele noi!
$i de a &electa a&pectele e&eniale pentru
domeniul anali'at
%apacitatea de a interpreta un
volum mare de informaii! de a
identifica $i valorifica elementele
comune! precum $i pe cele noi! $i
de a &electa a&pectele e&eniale
pentru domeniul anali'at
3 %reativitate $i
&pirit de iniiativ
+titudine activ n &oluionarea
problemelor $i reali'area obiectivelor prin
+titudine activ n &oluionarea
problemelor $i reali'area
+titudine activ n &oluionarea
problemelor $i reali'area
identificarea unor moduri alternative de
re'olvarea a ace&tor probleme)
inventivitate n "&irea unor ci de
optimi'are a activitii) atitudine po'itiv
fa de idei noi
obiectivelor prin identificarea unor
moduri alternative de re'olvarea a
ace&tor probleme) inventivitate n
"&irea unor ci de optimi'are a
activitii) atitudine po'itiv fa
de idei noi
obiectivelor prin identificarea
unor moduri alternative de
re'olvarea a ace&tor probleme)
atitudine po'itiv fa de idei noi)
&pirit inventiv
4
%apacitate de
planificare $i de a
aciona &trate"ic
%apacitatea de a previ'iona cerinele!
oportunitile $i po&ibilele ri&curi $i
con&ecinele ace&tora) capacitatea de a
anticipa &oluii $i de $i de a or"ani'a
timpul propriu &au! dup ca'! al celorlali
(n funcie de nivelul de competen)!
pentru ndeplinirea eficienta a atribuiilor
de &erviciu
%apacitatea de a previ'iona
cerinele! oportunitile $i
po&ibilele ri&curi $i con&ecinele
ace&tora) capacitatea de a anticipa
&oluii $i de $i de a or"ani'a timpul
propriu pentru ndeplinirea
eficienta a atribuiilor de &erviciu
%apacitatea de a or"ani'a timpul
propriu pentru ndeplinirea
eficienta a atribuiilor de &erviciu
5
%apacitatea de a
lucra
independent
%apacitatea de a de&f$ura activiti pentru
ndeplinirea atribuiilor de &erviciu fr a
&olicita coordonare! cu ecepia ca'urilor
n care activitile implic luarea unor
deci'ii care dep$e&c limitele de
competen
6
%apacitatea de a
lucra n ec(ip
%apacitatea de a &e inte"ra ntr,o ec(ip!
de a,$i aduce contribuia prin participare
efectiv! de a tran&mite eficient $i de a
permite de'voltarea ideilor noi! pentru
reali'area obiectivelor ec(ipei.
%apacitatea de a &e inte"ra ntr,o
ec(ip! de a,$i aduce contribuia
prin participare efectiv! de a
tran&mite eficient $i de a permite
de'voltarea ideilor noi! pentru
reali'area obiectivelor ec(ipei.
%apacitatea de a &e inte"ra ntr,o
ec(ip! de a,$i aduce contribuia
prin participare efectiv! de a
tran&mite eficient idei! pentru
reali'area obiectivelor ec(ipei.
-7
%ompetena n
"e&tionarea
re&ur&elor alocate
%apacitatea de a utili'a eficient re&ur&ele
materiale $i financiare alocate fr a
pre-udicia activitatea in&tituiei
%apacitatea de a utili'a eficient
re&ur&ele materiale $i financiare
alocate fr a pre-udicia activitatea
in&tituiei
%apacitatea de a utili'a eficient
re&ur&ele materiale $i financiare
alocate fr a pre-udicia
activitatea in&tituiei
8RI#ERII DE &ERF(R;AN<
&EN#RU AN=A>A#II IN FUN8#II DE 8(NDU8ERE
Nr.
8rt.
8riterii de performan% Definirea "riteriului
-. 8apa"itatea de a
organi$a
%apacitatea de a identifica activitile care trebuie de&f$urate de &tructura condu&! delimitarea lor n
atribuii! &tabilirea pe ba'a ace&tora a obiectivelor) reparti'area ec(ilibrat $i ec(itabil a atribuiilor $i a
obiectivelor n funcie de nivelul! cate"oria! cla&a $i "radul profe&ional al per&onalului din &ubordine.
/. 8apa"itatea de a "ondu"e +bilitatea de a crea o vi'iune reali&t! de a tran&pune n practic $i de a o &u&ine) abilitatea de a planifica $i
admini&tra activitatea unei ec(ipe formate din per&onaliti diferite! cu nivel diferit al capacitii de a
colabora la ndeplinirea unei atribuii) capacitatea de a adapta &tilul de conducere la &ituaii diferite! precum
$i de a aciona pentru "e&tionarea $i re'olvarea conflictelor.
0. 8apa"itatea de
"oordonare
+rmoni'area deci'iilor $i aciunilor per&onalului! precum $i a activitilor din cadrul unui compartiment! n
vederea reali'rii obiectivelor ace&tuia.
1. 8apa"itatea de "ontrol %apacitatea de &uprave"(ere a modului de tran&formare a deci'iilor n &oluii reali&te! depi&tarea
deficienelor $i luarea m&urilor nece&are pentru corectarea la timp a ace&tora.
2. 8apa"itatea de a o)ine
"ele mai )une re$ultate
%apacitatea de a motiva $i de a ncura-a de'voltarea performanelor per&onalului prin: cunoa$terea
a&piraiilor colectivului! a&i"urarea unei per&pective de de'voltare $i a unei atitudini de ncredere)
aptitudinea de a a&culta i de a lua n con&iderare diferite opinii! precum $i de a oferi &pri-in pentru obinerea
unor re'ultate po'itive pentru colectiv) recunoa$terea meritelor $i cultivarea performanelor.
3. 8ompetena de"i$ional% %apacitatea de a lua (otr*ri rapid! cu &im de r&pundere $i conform competenei le"ale! cu privire la
de&f$urarea activitii &tructurii condu&e.
4. 8apa"itatea de a delega %apacitatea de a tran&fera atribuii per&onalului din &ubordine care core&punde din punct de vedere le"al $i
al competenelor proprii! n &copul reali'rii la timp $i n mod core&pun'tor a obiectivelor &tructurii
condu&e.
5. A)ilit%i 'n gestionarea
resurselor umane
%apacitatea de a planifica $i de a admini&tra eficient activitatea per&onalului &ubordonat! a&i"ur*nd &pri-inul
$i motivarea core&pun'toare.
6. 8apa"itatea de a
de$volta a)ilit%ile
personalului
%unoa$terea aptitudinilor per&onalului din &ubordine! inclu&iv prin capacitatea de a crea! de a implementa $i
de a menine politici de per&onal eficiente! n &copul motivrii ace&tuia. %apacitatea de a identifica nevoile
de in&truire ale per&onalului din &ubordine $i de a forma propuneri privind tematica $i formele concrete de
reali'are a in&truirii.
-7. A)ilit%i de mediere i
nego"iere
%apacitatea de a or"ani'a $i de a conduce o nt*lnire! precum $i de a o orienta ctre o &oluie comun
acceptat! in*nd &eama de po'iiile diferite ale prilor) capacitatea de a planifica $i de a de&f$ura
interviuri.
--. ()ie"tivitate 'n apre"iere %orectitudine n luarea deci'iilor) imparialitate n evaluarea per&onalului din &ubordine $i n modul de
acordare a recompen&elor pentru re'ultatele deo&ebite n activitate.