Tema: Conflictele n coal

Implementarea unor noi reguli performant n ceea ce privete rezolvarea conflictelor presupune
cunoaterea cauzelor care stau la baza producerii acestora. Exist mai muli factori care pot
cauza rupturi n relaiile armonioase dintre participanii la procesul de nvmnt. Dintre acetia
cei mai importani sunt cei legai de climatul educaional, cei legai de climatul familial i nu n
ultimul rnd cei de anturaj. Factorii enumerai sunt de provenien extern individului, dar
trebuie menionat c ei acioneaz pe baza trsturilor de personalitate individuale, acetia din
urm reprezentnd factorii de natur intern cauzatori de conflicte. nainte de a ncepe
prezentarea cauzelor care stau la baza apariiei conflictelor, trebuie specificat c orice conflict
apare ca urmare a aciunii unui complex de cauze att de natur interioar, ct i exterioar.
Cauzele:
oboseala , concept studiat pe parcursul ultimelor dou secole de muli cercettori, este o cauz
prezent n mod constant n dezvoltarea conflictelor.Ea se clasific n oboseala subiectiv,
concretizat n sentimente de delsare, epuizare i plictiseal i n oboseala obiectiv, care se
manifest printr-o reducere semnificativ a cantitii i calitii retzultatelor datorit antrenrii
ntr-o activitate epuizant sau prelungit.
-suprancrcarea elevilor este o cauz demn de luat n seam, prin consecinele teribile pe care
la poate avea asupra psihicului acestora. Prin diverse metode consacrate se poate determina
perioada n care elevii sunt mai productivi, cele n care acetia devin irascibili din cauza oboselii
i nivelul de comprehensiune ncepe s scad, precum i perioadele n care copiii sunt receptivi
i dornici de cooperare.
Cunoaterea acestor aspecte de ctre cadrul didactic, n calitatea sa special de manager colar,
va conduce la o eficient conducere a ntregului colectiv de elevi i va preveni o mulime de
conflicte.
O cauz n declanarea conflictelor o reprezint i frecventarea unui anturaj
necorespunztor. S-a demonstrat c amprenta pe care o las anturajul asupra unei
personaliti individuale este accentuat i foarte dificil de ,,ters. Munca managerului
colar, prin cooperare cu prinii trebuie s fie extins n afara colii, indiferent ct de
istovitoare i de ntins n timp ar fi. De cele mai multe ori obiectul conflictului este doar o
faad care ascunde nemulumiri, temeri, complexe bine nrdcinate n psihicul copilului.
De aceea managerul trebuie s trateze problemele explornd universul subiecilor
implicai, printr-o munc asidu i permanent.