PROIECT DIDACTIC DE SCURT DURAT

la BIOLOGIE
realizat n clasa a VI-a,
profil real
Data: 04.12.2012
Modulul: SISTEME VITALE;
Tema: Nutriia la plante.Fotosinteza;
Tipul leciei: Lecie mixt;
Durata leciei: 45 minute
Metodologia formrii competenelor:
Competene de comunicare n limba matern/limba de stat.
Competena de realizare a unor contacte comunicative
constructive n limba matern att oral ct i n scris.
Competena de utilizare adecvat n limba matern a
tehnologiei specifice disciplinei studiate la gimnaziu.
Competena de a utiliza cunotine de baz din
domeniul biologiei n diverse situaii de
comunicare referitoare la:structuri morfo
anatomice,procese i fenomene vitale, legiti
biologice i rolul acestora n supravieuirea
organismelor.
Cunoaterea principiului nutriiei
la plante.

Obiective operaionale:
Elevul va fi capabil:
1. S defineasc n baza informaiei din text noiunea de fotosintez;
2. S descrie n baza schemei, modul de nutriie al plantelor;
3. S evidenieze n baza textului, importana fotosintezei.

Bibliografie:
1.Curriculum naional la biologie pentru clasele a VI-a-X-a, tiina, 2010;
2.Manual de biologie pentru clasa a VI, Tudor Cozari, tiina-2006.
Profesor: Dragan Nelea

Etapele
activitii:

Ob.
Oper.

Tehnologi
a
didactic:

Coninutul activitii:

Timp
(min.
)

Evaluare:

1.Introduce
re n
activitate
- Motivarea
pentru
activitate;

Frontal,
individual.

-Salutul tradiional; (Elevii se ridic n

picioare);
-Apelul elevilor;
Profesorul ncepe lecia artnd elevilor
urmtoarele desene:

Verificm
prezena elevilor
i ncercm s i
ncadrm n
activitate.

Apoi i ntreab ce au observat n aceste

imagini.
Elevii rspund.
Apoi profesorul adreseaz ntrebarea: Dar
tii voi oare cum se hrnesc plantele?
Apoi anun tema ce urmeaz a fi predat i
nsuit.

2.Verificare
a
cunotinel
or

Frontal,
individual.

Pentru verificarea cunotinelor se verific

activitatea elevului de acas, adic exerciiile
1,2,3 de la pagina 42, tema: Comportamentul
alimentar al animalelor omnivore.

Verificm atenia
i achiziiile
fiecrui elev
acumulate pe
parcurs,
ncadrarea lui n
activitate i ct de
corect rspunde
la ntrebrile
exerciiilot temei
pentru acas.

3.Anunare
a temei noi
i a
obiectivelor

Activitate
frontal

Deci dup cum i v-ai dat bine seama astzi

vom nsui mpreun tema: Nutriia la plante.
Fotosinteza. Deschidei manualele la pagina
44.
Ne vom axa pe urmtoarele obiective
operaionale:

Profesorul
verific dac
elevii au deschise
manualele cu
tema n fa.

Verificm atenia
i ncadrarea
elevilor n
discuie.

Elevul va fi capabil:
O1. S defineasc n baza informaiei din text
noiunea de fotosintez;
O2. S descrie n baza schemei, modul de
nutriie al plantelor;
O3. S evidenieze n baza textului,
importana fotosintezei.

O1
O2
O3

4.Reactuali
zarea
cunotinel
or

Activitate
individual

Se propun urmtoarele ntrebri:

1.Care sunt nsuirile organismelor vii?
2.De ce au nevoie organismele pentru a se
dezvolta?
3.Cu ce se hrnesc animalele carnivore? Dar
cele erbivore? Dar animalele omnivore?
4.Cum cresc i se dezvolt plantele?
5.De unde iau plantele hrana?
6.Ce tii despre fotosintez?
Elevii mpreun cu profesorul ncearc s
rspund la aceste ntrebri, elucidnd
importana acestora.

5.Predarea/
nvarea.

O1

Activitate
frontal,
individual
, lucru la
tabl.

O2

Activitate
n grup,
lucru cu
microscop
ul optic.

SD1:
Pentru a atinge obiectivele 1 i 2, profesorul
deseneaz la tabl, iar mai apoi elevii n
caiete, schema nutriiei la plante.

SD2: Experiment:
Experimentul ce urmeaz, se efectueaz
pentru evidenierea stomatelor i clorofilei
plantelor la microscop. Pentru aceasta se ia
epiderma de pe o frunz i alta de pe ceap i
se arat elevilor spre a nelege mai bine
structura i rolul acestora n nutriia plantelor.
Pe ceap respectiv nu se va evidenia
clorofila, deoarece aici predomin
leucoplastele ce nu au rol n fotosintez la fel
ca cloroplastele, ele avnd rol mai mult n
depozitarea substanelor de rezerv.

25

Verificm dac
elevul este
ncadrat n
activitate i
deseneaz n
caiete schema
fotosintezei.

Verificm dac
elevii deseneaz
cele observate la
microscop n
caiet.

6.Feed-back

O3

Vizionarea SD 3:
unui
Vizionarea unui filmule despre fotosinteza la
filmule
plante.
despre
rolul
fotosinteze
i n natur
i n viaa
plantelor.

Verificm atenia
elevilor prin
interogare i
apreciem
corectitudinea
rspunsurilor.

Tema pentru acas:

Recapitulai tema: Nutriia la plante.Fotosinteza. Exerciiul 3 i 4 pagina 46.