Cetenia Democratic

Conceptul "cetenie" este departe de a avea un sens unanim acceptat, nregistrnd n

timp multiple definiii. n general, se pune problema apartenenei la o comunitate,
ceea ce presupune drepturi - n special drepturi politice - i obligaii. n acest sens,
ceteanul este ntotdeauna "co-cetean", cineva care triete mpreun cu ceilali.
Ceteanul este o persoan care are drepturi i ndatoriri ntr-o societate democratic.
Primul drept este acela de a avea posibilitatea stabilirii legii prima ndatorire este
aceea de a respecta legea, e!ercitndu-i libertatea, organi"ndu-i relaiile cu ceilali
n cadrul definit de lege. Cetenia ntr-o societate democratic implic autonomia
persoanei, moderat de responsabiliti i de cunoaterea obligaiilor #uridice i
morale pe care le presupune viaa mpreun i respectarea celuilalt.
$ducaia pentru cetenie democratic%
& Constituie o e!perien educativ ce durea" toata viaa i un proces participativ
de"voltat n conte!te diferite
& i pregtete pe oameni s #oace un rol activ n viaa public i s influene"e viitorul
lor i al societii ntr-un mod responsabil
& 're ca scop instituirea unei culturi a drepturilor omului care va asigura respectul
drepturilor i nelegerea responsabilitilor ce deriv din ele
& Pregtete oamenii s triasc ntr-o societate multicultural i s fie nelegtori i
tolerani fa de ce este diferit
& ntrete coe"iunea social, ntelegerea reciproc i solidaritatea
& Cuprinde toate grupele de vrst i toate sectoarele societii.
(n aspect important al programului este c susine diferite reele de tineret,
parteneriate, iniiative model, etc. cu scopul de a ncura#a tinerii s participe la
societatea civil.
$ducaia pentru cetenie democratic% )esursele Consiliului $uropei
$ducaia #oac un rol esenial n promovarea valorilor fundamentale ale Consiliului
$uropei% democraia, drepturile omului i statul de drept, precum i n prevenirea
nclcrii drepturilor omului. n sens larg, educaia este considerat din ce n ce mai
mult un scut mpotriva creterii violenei, rasismului, e!tremismului, !enofobiei,
discriminrii i intoleranei. Contienti"area profund a rolului educaiei se reflect n
adoptarea Cartei Consiliului $uropei privind educaia pentru cetenie democratic i
educaia pentru drepturile omului *+$C, - $,./0 de ctre cele 12 de state membre
ale .rgani"aiei, n cadrul )ecomandrii C3-)ec *456502. Carta este un punct
important de referin pentru toi cei care au legtur cu educaia pentru cetenie i
pentru drepturile omului. Carta acord atenie i are un rol catali"ator pentru aciuni n
statele membre. 'ceasta este, de asemenea, o modalitate de diseminare a bunelor
practici i ridicarea standardelor n toat $uropa i n afara ei.
$ducaia pentru cetenie democratic se concentrea" n primul rnd asupra
drepturilor, responsabilitilor i participrii active, n relaie cu dimensiunea civic,
politic, social, economic, #uridic i cultural a societii.
(n element esenial al educaiei pentru cetenie democratic i drepturile omului l
constituie promovarea coe"iunii sociale i a dialogului intercultural, precum i
valori"area diversitii i egalitii, inclusiv a egalitii de gen n acest scop, este
esenial s se de"volte cunotine, nelegere, abiliti personale i sociale, astfel nct
s se reduc conflictele, s creasc aprecierea i nelegerea diferenelor de credin i
dintre grupuri etnice, s se de"volte respectul reciproc pentru demnitatea uman i
pentru valorile comune, s se ncura#e"e dialogul i s se promove"e re"olvarea
panic a problemelor si litigiilor.
(nul dintre obiectivele fundamentale ale educaiei pentru cetenie democratic i
drepturile omului nu se re"um doar la dobndirea de cunotine, capaciti i atitudini
de ctre elevi, ci se refer la abilitarea acestora *n.t., en.% +empo7erment/0 s
ntreprind aciuni n societate pentru aprarea i promovarea drepturilor omului, a
democraiei i a statului de drept.
Parteneriatele i colaborarea trebuie ncura#ate la nivelul unei game e!tinse de factori
interesai, implicai n educaia pentru cetenie democratic i pentru drepturile
omului, la nivel de stat, regional i local, astfel nct s le fie ct mai bine valorificate
contribuiile, inclusiv factori de deci"ie politic, personal din sistemul de educaie,
elevi- studeni - cursani, prini, instituii de educaie, organi"aii nonguvernamentale,
organi"aii de tineret, media i publicul larg.