Copei ta de Eugen Stoian

GRAMATICA AZI
i
EDITURA ACADEMIEI REPUBLICII SOCIALISTE ROMNIA
Str. Gutenberg 3 bis Sector VI Bucureti 197
1. 3Perioada de la sfritul celui de-al doilea rzboi
mondial pn astzi a fost marcat la noi, din punctul
de vedere al studiilor de (/ramatic, de apariia
Gramaticii Academici (ediia I, 1954), care a pus n
paginile ei multe probleme netratate mai nainte i le-
a discutat intr-un spirit mai larg dect cel cu care ne
obinuisem. Acest tratat a servit ca baz pentru
modernizarea nvmntului gramaticii, nu numai
n facultile de specialitate, ci i n colile elementare
i medii. Este ns evident c nu tot ce se discut n
Gramatica Academiei trebuie s fe pus n faa
elevilor, i mai cu seam n faa celor din coala
elementar. De aceea s-a publicat curnd un
compendiu intitulat Limba romn (1956), care, ntr-
un spaiu mai restrns, se ocupa de toate problemele
limbii (nu numai de gramatic).
n 1963 a aprut ediia a 11-a a Gramaticii Academiei,
mult dezvoltat i mbuntit, pe baza cercetrilor fcute n
deceniul care se scursese. Ar f fost normal s se publice din
nou o form restrns, dar acest lucru nu s-a fcut. Cum se
pare c ediia a 111-a a Gramaticii va mai ntr- zia, m-am
decis s redactez prezenta lucrare, bazat pe ediia a Il-a, dar
cu multe amnunte inspirate de propriile mele concepii.
(Bibliografa, pn la 1963, rmne cea din Gramatica
Academiei i nu va f reamintit aici.)
C U V X T I X A I X T E
in s precizez c nu am pretenia de a rivaliza cu
viitoarea ediie (a 111-a) a Gramaticii Academiei, care, fr
nici o ndoial, va nsenina un progres fa de cea anterioar,
cci colectivul de gramatic al Institutului de lingvistic din
Bucureti, care are n sarcina sa elaborarea lucrrii, dispune
astzi i de competena i de experiena necesar pentru a da
o nou oper de valoare.
S-mi fe ngduit s aduc aici mulumiri tovarei
ECATERINA IONACV, care m-a ajutat s mbuntesc
redactarea mai multor pasaje.

Cteva lucrri care, dei importante, nu vor f citate n

paginile care urmeaz:
M. AVRAM, CU privire la defniia complementului de agent i a
complementului sociativ, n LR, XVII, 1968, 4, p. 468-471.
B. B. BERCEANU, Sistemul gramatical al limbii romne,
Bucureti, 1971.
I. COTEANU i I. DNIL, Introducere n lingvistica i
flologia romneasc, Bucureti, 1970.
PAULA DIACONESCU, Structur i evoluie n morfologia
substantivului romnesc, Bucureti, 1970.
VALERIA GUU KOMALO, Corectitudine i greeal, Bucureti,
1972.
IORGU IORDAN, Tendine sintactice n limba romn
actual, n SCL, XVII, 1966, 6, p. 609622.
IORGU IORDAN, VALERIA GUU ROMALO, AL. NICULESCU, Structura
morfologic a limbii romne contemporane, Bucureti, 1962.
ION MUIU, Probleme privitoare la raportul de coordonare n
limba romn, AUT, VI, 1968, p. 159166.
SORIN STATI, Teorie i metod n sintax, Bucureti, 1967
.I
GENERALIT
2. IO defniie
greit, formulat
acum mai bine de
100 de ani, mai
persist n unele
mini : limba ar f
un organism viu,
care se dezvolt
nencetat, sau, cum
se mai spunea
uneori, care se
nate, se dezvolt,
mbtrnete i
moare. Verbele
acestea ar putea f
folosite, cu condiia
s le nelegem ca
nite fguri de stil;
de asemenea
adjectivul viu poate
f i este folosit, dar
tot printr-o fgur
de stil (marcheaz
faptul c limba este
n necontenit
schimbare, ceea ce
nu nseamn c
triete, cci tot ce
e pe lume, viu sau
neviu, se schimb
mereu). n nici un
caz nu trebuie s
meninem
termenul
organism, nici ca
fgur de stil.
Limba est.e un
sistem de semne
care ne permit s
ne formulm
gndurile i s le
transmitem altor
oameni.
Limba, mpreun cu
gndirea (ambele snt
legate ntre ele n chip
indisolubil), difereniaz pe
om de toate celelalte
animale. Papagalul dresat
rostete cuvinte, dar nu le
gndete. Creat n
procesul muncii, ca mijloc
de comunicare a gndurilor,
limba este indispensabil
pentru a gndi. Fr a avea
nume pentru obiecte i
aciuni nu ne-am putea
formula idei cu privire la
ele; fr cuvinte, n-am
putea comunica altor
oameni ideile noastre, n-
am putea cere sau oferi
ajutor, n-am putea s ne
mprtim experienele.
Deci limba este
indispensabil i pentru
comunicare. Numai mnat
de nevoia de a comunica, i
pe nesimite, fr a f
contient de aceasta, a
nceput omul s vorbeasc.
Pe de alt parte, deoarece
limba refect situaia din
jurul omului, ea evolueaz
mpreun cu societatea pe
care o servete
10 GRAMATICA AZI
.STRUCTURA LIMBII
3. Omul n devenire putea emite strigte (cele mai multe
animale dezvoltate au aceast facultate). Impresionat de o
mprejurare neateptat, individul scpa fr voie un
strigt. Ceilali indivizi, auzind strigtul, i ndreptau, tot
involuntar, atenia ctre locul respectiv, luau cunotin
de mprejurarea nou i reacionau n consecin. Faptul
repetndu-se des, cu timpul s-a stabilit o legtur ntre
emiterea strigtului i comportarea ulterioar a celor
care-1 auzeau. Atunci omul a nceput s scoat strigtele
intenionat, pentru a obine cu ajutorul lor un rezultat
prevzut.
Strigtele s-au diversifcat apoi, s-au nmulit, s-au rafnat i
au ajuns s comunice lucruri din ce n ce mai numeroase, mai
amnunite i mai adnci. Sunetele scoase de om s-au organizat
ntr-un sistem. Fiecare om rostete aceste sunete altfel dect
ceilali. Lucrul este simit uneori fr greutate, de exemplu auzim
c unii pronun pe r graseiat, alii rulat i aa mai departe. Felul
de pronunare a unui sunet depinde i de sunetele care-1
nconjur, de exemplu n din banc e pronunat altfel dect n din
band. Dar n cele mai multe cazuri asculttorul nu simte
diferena, pe care numai aparatele o pot dezvlui. Mai mult dect
atta, nregistrrile fcute n laborator arat c nici acelai om nu
pronun de dou ori la fel acelai sunet n acelai cuvnt, ci
ntotdeauna traseele obinute cu ajutorul inscriptoarelor prezint
diferene. Lucrul nu trebuie s ne mire, cci n general nu exist
pe lume dou obiecte sau dou manifestri absolut identice ntre
ele.
n materie de limb, snt importante numai acele diferene
care duc la comunicri diferite. Indiferent dac vorbitorul rostete
pe s normal sau ssit, cel care aude cuvntul sac l nelege aa
cum a dorit emitorul; dac ns cineva, n loc de sac, ar spune
mac, sau lac, fac, tac etc., s-ar nelege altceva dect trebuia. n
cazul ntii zicem c avem de-a face cu dou (variante ale aceluiai
fonem, iar n cazul al doilea, cu foneme diferite i anume s, m, l, f,
t etc. Numim deci foneme unitile de rostire care duc la
diferenierea nelesului n cazul cnd nlocuim pe una cu alta.
Exist sute i mii de sunete practic numrul lor este nelimitat
, pe cnd fonemele snt n general nu prea numeroase, o limb
GENERALITI 11
obinuit nu are n general mai mult de 50 sau 60. Studiul
fonemelor se numete fonologie, n timp ce studiul sunetelor se
numete fonetic. Un cuvnt este format- dintr-un grup de foneme
(uneori dintr-un singur fonem). Totalitatea cuvintelor folosite ntr-
o limb poart numele de vocabular.
Cteva rnduri snt necesare pentru a arta cum se formeaz
astzi cuvintele. Unele dintre cele pe care le folosim snt primare,
n sensul c nu snt formate de la altele pe care le avem astzi n
limb i cu care le putem pune n legtur. Celelalte snt derivate
sau compuse. I)e exemplu, pentru noi cot este primar, pe cnd a
coti e derivat de la cot, iar coate-goale e compus \
Derivarea se face cu sufxe i cu prefxe (mpreun, ele se
numesc afxe). Pe lng sufxele lexicale, cu care se formeaz
cuvinte, avem sufxele morfologice, care servesc la fexiune,
mpreun cu desinenele. Se difereniaz la un cuvnt rdcina,
care de obicei nu apare izolat n vorbire, apoi tema
}
care e
format prin alipirea unui sufx sau a unui prefx la rdcin, iar
tema este de obicei amplifcat prin adugarea altor sufxe i mai
ales a desinenelor. De exemplu, cerc- este pentru noi o rdcin,
de la care formm, cu prefx, tema n-cerc-, iar cu sufx temele
cerc-a-, n-cerc-a-, de unde apoi, cu desinena -m, de exemplu, a
persoanei 1 singular, formm imperfectul indicativ, cerc-a-m, n-
cerc-a-m. Desigur tema fr desinene poate forma uneori un
cuvnt, de exemplu infnitivul cerc-a, i de asemenea rdcina
singur, de exemplu cerc, substantiv i verb la persoana 1 singular
a prezentului. Motivul pentru care tema singur sau rdcina
singur
1 Pentru compunere, se poate consulta volumul nti din Formarea cuvintelor tn
limba romn, Bucureti, 1970.
pot forma, cuvinte este faptul c tocmai prin lipsa sufxului i a
desinenei, ele se deosebesc do formaiile cu sufxe i cu desinen.
Spunem n asemenea caz c tema are desinena zero, c rdcina
are sufxul zero.
Dup ce s-au creat formaii cu sufxe i cit prefxe, se pot nate
aa-numitele formaii regresive, aprate prin suprimarea unui
prefx sau a unui sufx. De exemplu prpd e format de la
prpdi, prin suprimarea sufxului verbal.
A vorbi nseamn a comunica ceva despre ceva, deci n marea
majoritate a cazurilor un singur cuvnt nu e sufcient, ci trebuie
mai multe. Aceasta presupune o organizare a cuvintelor n grup,
12 GRAMATICA AZI
ceea ce se numete gramatic. Organizarea este pe dou planuri :
cuvintul poate lua anumite forme, prin uoare modifcri ale
compoziiei lui, astfel nct s exprime unele amnunte privitoare
la obiectul sau aciunea denumit (de exemplu dac e unul sau
mai multe); aceste modifcri se numesc fexiune i se cuprind n
morfologie (cuvnt care nseamn studiul formelor); situaia
obiectului sau a aciunii poate f precizat i prin legturile
stabilite ntre cuvntul care denumete obiectul sau aciunea i
cuvintele care l nconjur. Aceste legturi snt obiectul de studiu
al sintaxei (sensul primitiv al acestui termen este punere la un
loc).
EVOLUIA LIMBII
De la un repertoriu iniial srac dar foarte complicat, pentru c
era nesistematic (si deci ncrca memoria n mod inutil), omenirea
a ajuns treptat la un vocabular uzual de multe mii de cuvinte
(putem spune chiar sute de mii, dac le numrm i pe cele
neuzuale, adic folosite numai n anumite ocazii). Cuvintele snt
n general structurate n aa fel nct nu e nevoie s le avem
necontenit n minte
pe toate sau chiar nu c nevoie s le cunoatem; le putem crea sau
recrea de cte ori avem nevoie de ele i le nelegem de cte ori le
auzim pronunate sau le intlnim scrise de alii, pentru c snt
formate dintr-un numr relativ mic de rdcini cunoscute i cu
anumite procedee clare i restrnse la numr. De exemplu, n
limba noastr mai veche nu exista cuvintul socotitor, i a fost
format de curnd din verbul a socoti i sufxul -tor, care arat pe
autorul aciunii (ca n lucrtor, muncitor). Nu a fost nevoie de nici
un fel de explicaii ca s se neleag ce are de fcut cel numit
astfel, pentru c toi vorbitorii do limb romn cunoteau
elementele din care era format numele.
i organizarea cuvintelor n fraz a progresat cu timpul. n
vremile foarte vechi, pentru fecare form gramatical pe care o
are azi un cuvnt, trebuia alt cuvnt, din alt rdcin (aceste
forme se numesc supletive); unele urme ale acestei stri se mai
ntlnesc n limbile cunoscute de noi, de exemplu n german
pluralul de la Mann ,,om este Lente, iar n rus gsim pluralul
GENERALITI 13
livdi oameni n faa singularului celorcl: (de notat c livdi i
Lente au aceeai origine, deci nu e vorba de o coinciden
ntmpltoare ) ; in latinete verbul care avea prezentul fer o
aprea la perfect sub forma tuli etc. Cu timpul, s-au creat
procedee simple, care permit s inem minte numai rdcina i
terminaiile (sufxe sau desinene), astfel nct oricine cunoate
una dintre formele verbului sau ale substantivului le poate forma
fr greutate pe celelalte, de exemplu verbul latinesc aufer o, cu
perfectul susluli i supinul sublatum (vezi 111 i 112), apare in
romnete regularizat ca suferi, suferii, suferit. Un romn care
aude pentru prima oar cuvintele tapir, fol, va gsi uor formele
de plural tapiri, fole, fr s fo nevoie s i le indiC3 alii.
Tot aa se petrec lucrurile cu legarea cuvintelor in propoziii i
fraze : aceasta s-a perfecionat mereu, astfel c astzi, cu mijloace
mult mai puine i mai simple dect n trecut, putem exprima
mult mai multe idei i mult mai clar.
Nu trebuie s ne imaginm c acest proces a decurs n linie
dreapt, fr opriri i reveniri. Istoria limbii este paralel cu
istoria societii. In perioadele n care o societate, indiferent din
ce motive, se destram sau numai regreseaz, limba pierde din
bogia i din claritatea ei. Dar n ansamblu, trecnd peste
accidentele momentane, limba a progresat mereu, pentru c i
societatea n ansamblu a progresat.
LIMBI SINTETICE I LI M B I A
NALITICE
4. Se deosebesc prin aceti termeni dou feluri de limbi : cele
sintetice, care pentru a exprima funciunile sub-
stantivelor, timpurile i modurile verbelor, fac apel mai
mult la modifcarea formei cuvntului, i cele analitice,
care pentru acelai scop se folosesc mai mult de cuvinte
ajuttoare, adugate nainte sau dup cuvntul de baz.
Astfel omului, venii snt forme sintetice, pe cnd lui Iov,
am venit snt forme analitice. Multe limbi europene, prin-
tre care i cele romanice, prezint o trecere treptat de la
sintetism la analitism. Latina, n formele ei mai vechi, se
folosea aproape exclusiv de sufxe i desinene, iar limbile
romanice utilizeaz n msur din ce n ce mai mare
cuvintele ajuttoare. n ce privete substantivul, romna e
mai conservatoare dect limbile apusene, find singura
14 GRAMATICA AZI
care a pstrat n parte fexiunea nominal : zicem mamei,
fa de fr. la mere, it. alia madre. n ce privete verbul,
romna prezint forme sintetice la mai mult ca perfectul
indicativ (fcusem) n faa formelor analitice din limbile
apusene (fr. javais fait, it. avevo fatto), dar viitorul nti, la
noi, este analitic, n timp ce limbile apusene au revenit la
sintetism : zicem voi veni sau am s vin, pe cnd franceza
are pe (je) viendrai, italiana pe venero (n latinete,
viitorul era sintetic, ueniam, dar n faza romanic a
devenit analitic, venire habeo; de aici formele din francez
i italian, n care cele dou cuvinte au fost sudate ntr-
unul).
De aceast situaie trebuie s se in seam cnd se
analizeaz n romnete apariia fexiunii cu ajutorul articolului
prepus la numele personale masculine (lui Dinu, n locul formei
mai vechi Dinului) i mai ales la numele feminine (de tipul lui
Maria
2
); mai mult, formele analitice se introduc i la
substantivele comune (lui popa, lui frate-meu, lui mama; vezi
35). Ne speriem adesea de faptul c lui, masculin, apare la
feminine : i aici sntem pe linia de evoluie a limbii, cci nc din
primele faze ale limbii romne s-au format genitive plurale de
tipul fetelor, unde desinena -lor este luat de la masculin (lat.
illorum, fa de femininul illarum, care ar f trebuit s devin n
romnete -lr). Se spune adesea c, pentru feminine, vina o au
numele strine de felul lui Miriam, Ethel etc., care nu puteau
primi articolul feminin pus la urm. Lucrurile nu stau aa :
exemplele cu substantive romneti (lui sor-mea etc.) snt mai
vechi dect introducerea numelor de persoan de felul celor citate;
mai mult dect atta, formele cu lui snt de mult vreme curente
n graiurile rustice, unde nu se putea pune problema infuenei
numelor exotice.
L I M B A V O B B I T I L I M B A S C B I S A
2Vezi Al. Graur, Les noms de personnes roumaines mun's dar-
1(1 GRAMATICA AZI
n primele timpuri ale omenirii nu putea exista altfel de limb
dect cea vorbit. Au trebuit s treac sute de mii de ani pn cnd
au aprut primele rudimente de scriere. n acest timp, limba
vorbit ajunsese s se consolideze, s-i creeze tradiii i s-i
dovedeasc utilitatea. Ce e drept, primele scrieri au fost picturi,
care reproduceau obiecte, apoi, cu timpul, idei. Dar acestea
trebuiau traduse n limbaj sonor de cel care le descifra. Apoi,
trecn- du-se la forme mai avansate, semnele scrise au nceput s
fe semne nu ale ideilor, ci ale sunetelor, fecare semn
reprezentnd, intr-o faz mai veche o silab, iar intr-o faz mai
nou, un fonem.
Cu rspndirea tiinei de carte, s-a ajuns ca formele scrise s
le infueneze pe cele rostite. Scrierea rmne constant n urma
vorbirii, n sensul c, atunci cnd se produce o schimbare n
pronunare, dureaz destul de mult timp pn ce este introdus n
scriere. (S negndim numai la limbi ca engleza sau franceza, a
cror ortografe actual reproduce n general rostirea din evul
mediu.) Oamenii care nva s scrie n conformitate cu pronun-
area din trecut introduc uneori n pronunarea lor actual sunete
care de mult vreme nu mai erau rostite (vezi un exemplu la 06).
Dezvoltarea mare pe care a luat-o presa, generalizarea tiinei
de carte, au fcut s creasc rolul scrisului; dar au venit la timp
cinematograful vorbitor, radiodifuziunea, pentru a restabili
situaia.
ORTOGRAFIA de scriere, nu sint dispui s-l prseasc
atunci cnd pronunarea s-a schimbat. Generaiile mai n vrst
nu adopt pronunarea nou; cei mai tineri, care i-au nsuit-o,
nva s scrie de la cei mai mari i foarte adesea snt silii s
adopte n scris formulele vechi, dei nu le accept i n
pronunare. Cu timpul scrisul rmne tot mai mult n urma
pronunrii sau, cu alte cuvinte, scrierea nceteaz de a f fonetic
i devine etimologic.
n orice caz, este nevoie i de un ndreptar ortografc, care s
decid, n cazurile litigioase, formele preferabile i, eventual, s
aduc, cel puin parial, scrierea mai aproape de pronunarea
contemporan.
Ortografa este n oarecare msur legat de gramatic,
deoarece alegerea ntre mai multe posibiliti de a scrie este
dictat uneori de considerente gramaticale. De exemplu, scriem
creeaz, nu creiaz sau creaz, ceea ce se justifc prin analiza
1(1 GRAMATICA AZI
morfologic: rdcina ere- (cf. cre-aie, cre-atur, cre-ator) este
urmat de desinena -eaz (ca n lucr-eaz).
L I M B, DIALECT, GBAI ntr-o perioad de
citeva sute de ani, n primul mileniu al erei noastre, s-a
transformat n mai multe limbi romanice, printre care i limba
noastr.
Nu se poate fxa nici o dat concret la care s-a produs aceast
transformare, cci niciodat n-a avut loc un salt brusc de la latin
la o limb romanic : s-au introdus treptat schimbri de amnunt,
i nici una din aceste schimbri, luat izolat, nu a fost esenial.
Dar dup o trecere de timp, s-au acumulat attea schimbri, nct
ntre latina din trecut i cea la care se ajunsese erau diferene
radicale. Prin convenie, se dau acestor faze nume ca ,,latina
trzie, romna primitiv etc.
Eomna s-a format pe o arie ntins n rsritul Europei.
Destul de repede, probabil n urma aezrii slavilor n Balcani,
romnii din nordul Dunrii n-au mai avut dect contacte sporadice
cu cei de la sud, ceea ce a permis ca limba s se diferenieze adnc.
S-au consemnat patru dialecte romneti: dacoromna n ara
noastr, aromna n Pind i n regiunile nvecinate, megleno-
romna n Meglen i istroromna n Istria. Cu trecerea timpului,
tot din lipsa de contact, aceste patru dialecte s-au difereniat
mereu ntre ele, astfel c, de obicei, cnd se vorbete de limba
romn, se nelege numai dacoromna, care este mprit, la
rndul ei n dialecte. Chiar dac de obicei se pstreaz termenul
de dialecte pentru idiomurile de la sudul Dunrii, ele snt n fapt
tratate ca limbi aparte. Expunerea de fa va privi numai daco-
romna.
GENERALITI 1!)
LIMBA LITERAR tive, n pres etc. Limba literar,
din ee n ce mai mult, elimin din uzaj graiurile regionale,
dialectele. Se ajunge ca oamenii instruii din toat ara s
vorbeasc aproximativ la fel, s nu putem deci ghici din ce regiune
este cel pe care l auzim vorbind.
Trebuie precizat ns c scriitorii, n interesul exprimrii
artistice i pentru a-i caracteriza .personajele, au dreptul s
foloseasc i expresii arhaice, regionale i chiar corupte. Pentru
acestea din urm ajunge s amintim de opera lui Caragiale.
Nimeni i nimic nu poate limita dreptul scriitorului de a-i lua
mijloacele de expresie de unde le gsete, cu singura condiie ca
rezultatul s fe valoros.
Se aud uneori proteste : folosind elemente regionale sau
corupte, scriitorii ar mpiedica unifcarea i cultivarea limbii. De
asemenea, se protesteaz uneori pentru c se difuzeaz texte
folclorice redactate n dialect. In realitate, se ntmpl foarte rar
ca o form regional s se rspndeasc graie folosirii ei de ctre
un scriitor, i aceasta nu constituie nici o nenorocire, ntruct nu
exist restricii teritoriale pentru procurarea de material limbii
literare. De obicei ns, tocmai pentru c o form lingvistic e
folosit pentru a caracteriza un personaj ca apari- nnd unei
regiuni periferice sau unei categorii de oameni inculi, aceast
form atrage asupra ei atenia n sensul c trebuie evitat. S ne
gindim iari la Caragiale. Mai aproape de noi, Ion Bieu, ntr-o
serie de scenete televizate, a pus n gura personajelor expresii
inculte i, atrgnd astfel atenia asupra acestora, a contribuit la
eliminarea lor.
LINGVISTICA ISTORIC I
LINGVISTICA DESCRIPTIV
18 GRAMATICA AZI
Faptul c limba evolueaz paralel cu societatea, c deci se
schimb necontenit, a condus la crearea lingvisticii istorice.
Aceasta studiaz pe de o parte etimologia, adic originea i
evoluia cuvintelor, pe de alt parte gramatica istoric, urmrete
deci evoluia sistemului fonetic, a morfologiei i a sintaxei de-a
lungul timpului. Istoria societii ajut la aceste cercetri i este
ea nsi ajutat, n unele puncte, de datele obinute de lingviti.
Rezultatele cercetrilor de acest fel pot f interesante i pentru
nespecialiti, dar n aparen nu exist necesitatea imperioas ca
ei s le cunoasc.
Pentru nevoile educaiei se impune n primul rnd cunoaterea
rezultatelor obinute de lingviti pe alt cale, anume prin studiul
unei situaii date la un moment dat, n primul rnd prin
descrierea structurii actuale a limbii materne. Pe aceast
structur trebuie s fe st- pn n chipul cel mai complet oricine
trece prin coal. Se elaboreaz deci dicionare, gramatici
descriptive, n care se adun pe de o parte ntregul inventar de
cuvinte, pe de alt parte totalitatea regulilor de ntrebuinare i
explicarea felului n care ele se aplic.
Descrierea limbii aa cum apare ea la un moment dat nu este
o sarcin foarte uoar, deoarece limba este n permanent
micare, iar regulile gramaticale nu snt rigide. Numai n
aparen gramatica descriptiv nu are nevoie de cercetare istoric
: nu numai c pentru a nelege o situaie trebuie s ne dm
seama pe ce cale s-a ajuns la ea, dar i fr a urmri s
cunoatem cauzele sntem obligai s inem seam de evoluia
limbii. Din cauza schimbrilor nentrerupte, se ntmpl ca
regulile tradiionale s rmn numai pe hrtie, iar vorbitorii s
aplice altele, noi; gramatica este obligat s le diferenieze pe
unele de celelalte i s consemneze c unele moduri de exprimare
snt nvechite, iar altele constituie inovaii, care poate vor prinde,
poate nu. De exemplu, astzi ei se joc este un arhaism, pe cnd
cerere pentru locuin este o inovaie (n loc de cerere de locuin).
A face astfel de diferenieri nseamn a face istorie.
FORM AII PRODUCTIVE I
NEPRODUCTIVE
II. De la formarea cuvintelor ne snt relativ familiari
GENERALITI 19
termenii productiv i neproductiv. Cnd apare un prefx
sau un sufx nou adic atunci cnd vorbitorii, anali-
znd unele cuvinte, snt n stare s constate prezena unui
afx, dar nu-1 folosesc pentru a crea cu ajutorul lui cuvinte
noi zicem c e vorba de un afx neproductiv. De
exemplu, recunoatem pe meta- n metafzic (alturi de
fzic), pe -ing n dribling (alturi de a dribla), dar nu
formm cuvinte noi cu meta- sau cu -ing (toate cele pe care
le avem au fost luate gata fcute din alte limbi sau calchi-
ate). La un moment dat, dup modelul cuvintelor ante-
rioare analizabile, vorbitorii ncep s constiuiasc unele
noi, nemprumutate, deci afxele au devenit productive.
Astfel am luat din francez pe voalet, alturi de voal, pe
camionet, alturi de camion, dup care am ajuns s-
construim n romnete pe afet de la af, pe gonet de
la goan.
Cu timpul, un afx productiv poate deveni neproductiv. De
exemplu, sufxul -anie, cu care s-a format panie de la pi, nu
mai servete la formarea de noi cuvinte, dei continu s fe
recunoscut n cuvintele formate mai demult cu ajutorul lui.
Distincia ntre productiv i neproductiv este mai puin
semnalat n gramatic, este ns necesar i aici. Este o foarte
mare deosebire ntre un model de fexiune care permite crearea de
noi i noi forme i un model care a ncetat de a mai inspira pe
vorbitori. Conjugarea a Il-a i a IlI-a snt numite de obicei
moarte, n realitate ns ele snt neproductive. nc din
antichitate nu s-au mai format noi verbe de aceste conjugri.
Singurele conjugri productive ale limbilor romanice (cu unele
rezerve care se vor prezenta la locul cuvenit) snt I-a i a IV-a. Se
va ine seam n tot cursul expunerii de faptul cunele formaii au
ncetat de a mai servi ca model, c altele nc n-au ajuns
productive sau snt numai slab productive, n opoziie cu cele pe
care le punem nencetat la contribuie pentru a da natere la noi
mijloace de exprimare..
CONSERVATORII
12. nc din antichitate s-au gsit oameni care i-au asumat
rolul de a apra limba mpotriva transformrilor. Astzi,
n diverse ri, se public volume cu titluri ca Nu
spunei..., ci spunei..., scrise n general de oameni care
nu au fcut studii speciale, ci au ca singur criteriu c e
20 GRAMATICA AZI
bine aa cum au nvat ei cnd erau colari. Li se zice
puriti. Ei constat c se stric limba, pentru c se
vorbete astzi altfel dect acum 50 de ani. n cele mai
multe cazuri, limba i vede de drum, fr a ine seam de
astfel de obstacole. Stricciunile de azi vor f apoi
aprate de puritii din generaia viitoare, care vor
protesta mpotriva ncercrii de a le elimina n proftul
altor inovaii.
Dar nu joac oare acelai rol coala, Academia, cu
ndreptarele pe care le public? Desigur numai n oarecare
msur i, s sperm, n msura n care rolul de aprtor al
trecutului este util. n primul rnd nu crede nimeni c n limb (ca
i n orice alt domeniu) orice inovaie este util; de multe ori
oamenii pronun greit un cuvnt pentru c nu l-au auzit cum
trebuie, pentru c n-au tiut s-l analizeze corect n prile lui
componente ; modifc o construcie pentru c n-au neles-o exact,
dnd astfel dovad de ignoran. Evident, se ntmpl ca i astfel
de greeli s se generalizeze (de exemplu zicem cu toii ntreg, dei
corect ar f fost integru, cci se pornete de la lat. integer), dar n
principiu e mai bine s fe mpiedicate.
n al doilea rnd, rolul de frn este util pentru ca limba s nu
evolueze prea repede (i aici pot aduce servicii i puritii, dac nu
snt prea mrginii). Limba se schimb necontenit, nu poate s nu
se schimbe i n-ar f bine s nu se schimbe, cci ar nsemna c nu
ine seam de nevoile societii, care snt mereu altele. Dar
schimbrile nu trebuie s fe foarte rapide. Pe de o parte ele se
produc n chip deosebit n fecare dialect sau grai .i, dac s-ar
generaliza n scurt vreme, cei dintr-o regiune n-ar avea timp s
ia cunotin de inovaiile din celelalte regiuni, deci limba s-ar
sfrma ntr-o puzderie de dialecte foarte deosebite ntre ele, tot
att de deosebite ca limbile de alte origini. Pe de alt parte, chiar
n aceeai regiune i chiar n aceeai familie s-ar ajunge la sci-
ziune : deoarece, ncepnd de la vrsta adult, oamenii snt mai
puin accesibili la inovaii n limb, s-ar ajunge ca bunicii s
vorbeasc limba de acum 50 de ani, iar nepoii pe cea de azi,
foarte diferite ntre ele, astfel net nu s-ar putea nelege unii cu
alii.
Chiar dac admitem c vrstnicii ar urma i ei curentul i ar
introduce n graiul lor inovaiile, s-ar pune problema lecturii :
GENERALITI 21
copiii de azi n-ar mai putea citi operele literare scrise n secolul
trecut.
Pentru toate aceste motive, este util s se modereze tendinele
de transformare rapid a limbii. Greeala pe care o fac de obicei
puritii i uneori i specialitii este c socotesc duntoare orice
schimbare, neinnd seama de faptul c se ivesc necesiti noi i c
se pot gsi mereu formule mai avantajoase pentru a exprima
unele idei existente i pn acum. Conservarea este deci bun, da;
1
cu msur.
INOVAII UTILE
#
Dup cele vzute pn aici, aproape c nu mai e nevoie s se
spun c unele inovaii n limb snt utile. Dar dup ce ne putem
orienta ca s le recunoatem? n unele cazuri rspunsul e simplu :
formula veche ddea natere la confuzii i s-a gsit una nou care
le evit.Este clar c n aceast situaie inovaia este util i tre-
buie ncurajat. Secretarul de redacie al unei reviste care aprea
acum vreo 40 de ani tia regulat cuvntu) ctre n locuiunea
prepoziional de ctre : pe vremuri , cnd era elev, i spusese
profesorul su de limba romn, c de este sufcient, aa cum a
fost mult vreme n trecut. Intr-adevr, n multe expresii, de este
i astzi de ajuns
T
de exemplu n cartea citit de mine. Dar exist
i propoziii n care de singur poate f neles n dou feluri, de
exemplu s-a spus de director poate nsemna sau c- cineva a spus
ceva cu privire la director, sau c directorul a spus ceva; de aceea
au aprut formulele noi, mai lungi, dar fr ambiguitate : s-a
spus despre director i s-a spus de ctre director. Odat introdus
n asemenea cazuri, locuiunea nou s-a putut extinde i n altele,
unde pericolul de confuzie era mai mic sau chiar nu exista, deloc.
Dar nu totdeauna dispunem de posibilitatea aceasta de
apreciere. De la a observa, persoana a 3-a singular a indicativului
prezent este observ, dar unii zic obsearv; nici una din aceste
dou forme nu produce ncurcturi; pe care s o alegem deci ? Aici
soluia ne este dat de examinarea ntregii evoluii a limbii;
aceasta ne va arta care dintre cele dou forme se ncadreaz n
tendinele actuale. Constatm astfel c n trecut, n asemenea
situaie, e din tema verbului se schimba n ea: leg, leag, i
alternana, la aceste cuvinte, se pstreaz n continuare ; la
verbele introduse de curnd n limba noastr, schimbarea nu se
mai produce : repet, repet i tot aa atest, atest i multe altele.
22 GRAMATICA AZI
Aceasta nseamn c forma obsearv nu corespunde tendinelor
actuale i trebuie evitat. n general, astzi nu mai avem nevoie
de mai multe semne distinctive pentru fecare form (deci, pentru
a marca persoana a 3-a, e sufcient desinena -, fr modifcarea
vocalei din tem).
Urmarea este c normele trebuie din cnd n cnd
modifcate pentru a le adapta la realitate. Iat un exemplu
din fexiunea verbal. A fost o vreme cnd un verb ca a t
nta se conjuga la pluralul perfectului n felul urmtor :
(noi) cntm, (voi) cntat, (ei) cntar, ceea ce putea pro-
voca confuzii: cntm putea f luat drept prezent, iar
cntat, drept participiu. De aceea, dup modelul persoanei
a 3-a, cntar, s-a introdus silaba -r- i la primele dou
persoane, care au devenit astfel cntarm, cntari. Fiind
clare, acestea s-au generalizat i gramatica ofcial le-a
acceptat. Dar i la mai mult ca perfect erau complicaii : se
zicea (noi) cntasem, (voi) cntaset, (ei) cntase. Fr
pronume, persoana 1 i a 3-a puteau f luate drept
singulare. Vorbitorii au gsit aceeai soluie ca la perfect,
au introdus silaba -r- i au format pe cntaserm, crua-
seri, cntaser, forme fr cusur. Ofcialitatea s-a opus
acestor inovaii, care de-abia n 1954, n prima ediie a
Gramaticii Academiei, au fost deplin acceptate. Dar n
Muntenia s-au creat i plurale de felul lui cvtr, a cn-
tatr etc., care pn la urm au fost defnitiv respinse
(dei cnt se zice la persoana a 3-a i la singular i la
plural, iar n Muntenia se zicea la plural a
cntat).PRILE GRAMATICII
9I) E S I* A II I II E A M O 15 F O L O G I E I DE
SINTAXA
13. Unul dintre reprourile adresate n ultimul timp gra -
maticii tradiionale este faptul c n defniii
amestec datele morfologiei cu ale sintaxei. De
exemplu adjectivul este defnit ca ,,un cuvnt care
denumete o calitate, acordat cu un substantiv;
partea fnal este necesar, cci snt i substantive
care denumesc caliti (de exemplu buntate alturi
de bun), fr s se acorde ns cu alt substantiv. Dar
acordul este o problem de sintax, iar adjectivul este
o parte de vorbire, deci aparine morfologiei.
Critica nu mi se pare prea grav. Morfologia nu are
existen independent de sintax, cci formele cuvintelor ar
f indiferente, mai bine-zis nici n-ar exista, dac mi ar avea o
ntrebuinare sintactic, tot aa cum sintaxa n-ar exista dac
nu i s-ar pune la dispoziie cuvinte pe care s le organizeze n
fraze. De aceea nici nu ne trebuie o morfologie care s nu in
seam de ntrebuinarea formelor, dup cum nu ne-ar servi
la nimic o sintax care n-ar porni de la formele existente ale
cuvintelor.
Aa cum snt defniiile actuale, care n linii maii dateaz
din antichitate, ele izbutesc s ne dea o imagine adecvat a
piilor vorbirii i a categoriilor gramaticale, sufcient
pentru ca nceptoi ii s poat delimita n practic
substantivul de adjectiv sau complementul de atribut. De
aceea vom menine n general defniiile i gruprile
tradiionale.
Nuc mai puin adevrat c pstrm totui diferenierea
gramaticii n moifologie i sintax, deoarece n cele mai
multe czui i fecare din cele dou domenii prezint fapte
aparte i comport explicaii particulare.
30 PRILE GRAMATICII
DEFINIII . . . NEDEFINITE
Am avut i pn aici ocazia s subliniez faptul c limba este
n necontenit schimbare i c unele moduri de exprimare
capt treptat alt form sau alt neles. Nu numai c diferii
cercettori au preri opuse asupra unora dintre faptele
gramaticale, dar adesea acelai autor nu-i poate forma o
idee categoric cu privire la un anumit fenomen. Lucrul nu
are de ce s ne mire. Limba, mpreun cu gndirea, de care e
legat n mod indisolubil, trebuie s refecte tot ce e pe lume
i s exprime preri care nu pot s nu se modifce mereu,
mpreun cu realitatea nconjurtoare, ba mai mult dect
aceasta, pentru c trebuie s inem seam de posibilitatea
corectrii unor preri anterioare asupra unor fapte care n
esen nu s-au schimbat. Se produc n limb i modifcri
cauzate de jocul intern al relaiilor dintre elementele ei: se
elimin un mod de exprimare care ddea nateie la confuzii,
dar nsi aceast eliminare poate crea la ndul ei confuzii
sub alte aspecte. Se gsesc formule mai scurte, fr a se
pierde nimic din ideile comunicate. Ya trebui deci s inem
seam de faptul c unele moduri de exprimare snt n curs de
schimbare i c n unele cazuri se creeaz categorii inter-
mediare. Dac nu vrem s falsifcm faptele, nici s le form
s intre n tipare subiective, va trebui s formulm uneori
regulile cu oarecare elasticitate
.III
MORFOLOGI
AINTRODUCERE
1(>. Am vzut iu 3 cum se face aualiza cuvintelor n
rdcin, tem, afxe (sufxe i prefxe, desinene). Am vzut
de asemenea c uneori rdcina se folosete fr nici un
adaos, fe pentru c nu e nevoie s exprime mai multe nuane
morfologice (de exemplu n cazul prepoziiilor), fe pentru c
nuanele snt exprimate prin alte mijloace : prin modifcarea
unui sunet al rdcinii (de exemplu gol cu pluralul goi), sau
pur i simplu prin faptul c nu se adaug i nu se schimb
nimic (pom, gt snt marcate n felul acesta ca singulare, cnt
ca persoana 1 singular etc.). De cele mai multe ori ns
intervin afxele.
Cu ajutorul sufxelor formm modurile i timpurile la
verbe, iar cu ajutorul desinenelor marcm la verbe persoana
care face aciunea, iar la substantive i adjective (de
asemenea la unele numerale i pronume asimilate cu
adjectivele), numerele i cazurile. Termenul terminaie,
folosit nc uneori, nu e recomandabil, deoarece cuvintele
care nu au nici sufx, nici desinen, au totui o terminaie,
cci trebuie s se sfreasc ntr-un fel (de exemplu cnt nu
are nici sufx, nici desinen, dar se termin cu consoana -t,
care face parte din dcin).
Modifcrile pe care le sufer cuvintele pentru a li se
marca rolul n propoziie i diferite amnunte privitoare la
legturile lor cu celelalte cuvinte se numesc fexiune.
PRILE VORBIRII
17. Cea mai superfcial examinare a unui fragment de
limb ne arat c n el se cuprind cuvinte de tipuri
diferite. S lum o fraz ca : actualul plan de cinci
30 PRILE GRAMATICII
ani va duce la realizarea multor uzine de un tip pe
care nu l-am cunoscut pin acum. Este limpede c
actualul nu se comport ca va duce, nici plan ca pn.
Dar actualul e organizat la fel ca multor i de
asemenea va duce e de acelai tip cu am cunoscut, iar
plan cu uzine etc. Tradiia stabilete zece categorii de
astfel de tipuri, numite piile voibirii. Ele snt:
substantivul, adjectivul, articolul, pronumele, nume-
ralul, verbul, adverbul, prepoziia, conjuncia i
interjecia.
n ultimul timp s-au adus multe critici acestor grupri,
subliniindu-se pe de o parte c desprirea nu e totdeauna
categoric (de exemplu, numeralul poate f luat uneori drept
adjectiv i alteori drept substantiv), pe de alt parte c
defniiile se sprijin pe considerente nu numai morfologice,
ci i sintactice (vezi 14), ba chiar i lexicale. De exemplu,
adverbul se deosebete de adjectiv prin faptul c primul se
ataeaz la un verb iar al doilea la un substantiv. n fraze ca
era gata s plec i eram gata s plec, dife- reniem adjectivul
gata de adverbul gata prin faptul c n cea de-a doua formul
verbul eram se acord cu subiectul subneles (eu), iar n cea
dinti era nu se acord.
Aceste critici, de care am mai pomenit n 14 i 15,
corespund unor realiti, dar nu snt sufciente ca s ne fac
s prsim clasamentul tradiional, cu att mai mult cu ct
unul mai bun nu s-a propus pn acum. Faptul c n
morfologie facem apel la sintax i la lexic mi se pare normal
dup ce am recunoscut c toate elementele limbii se
infueneaz reciproc.
Ceea ce mi se pare esenial este faptul c dup o perioad
relativ scurt de ucenicie copiii ajung s delimiteze fr
greeal, n imensa majoritate a cazurilor, substantivul de
adjectiv, adjectivul de adverb i aa mai departe. Nimeni nu
poate tgdui c plan e substantiv, mult adjectiv, c va duce e
verb i c acum e adverb. Aceasta dovedete c clasamentul
nu e ru fcut, justeea lui neputnd f msurat dect n
practic. Defniiile amnunite vor f date la fecare parte de
vorbire, unde se va discuta i comportarea ei i modul de
utilizare.
LOCUIUNILE
18. Unele cuvinte, find de multe ori folosite mpreun, aj
ung s se lege ntre ele, s fe folosite cu valoarea
unui singur cuvnt. Am pomenit mai sus ( 3) de
cuvintele compuse, care reprezint n general un grad
de sudur naintat; exist i o situaie intermediar :
locuiunile, fr s f devenit cuvinte compuse,
prezint totui, de obicei, n interiorul lor, legturi
mai intime dect cuvintele celelalte ntre ele. De
exemplu, din cauz c: nimic nu ne mpiedic s
analizm aceast formul in prile ei componente,
s constatm de exemplu c din e prepoziie, cauz
substantiv, iar c conjuncie, dar luate toate
mpreun ele nu snt mai mult dect o conjuncie
cauzal, la fel cu deoarece, iar vorbitorii, n general,
nu snt ateni la faptul c n interiorul locuiunii
exist substantivul cauz, aproape aa cum nu
recunosc n deoarece prezena substantivului oar.
Snt i cazuri cnd se pot distinge uor elementele din
care e format o locuiune, dar analiza ei n prile
componente nu e indicat, deoarece nu putem recunoate
sensul particular al fecrui element. De exemplu, cu toate
c, egal n ntrebuinare cu dei (i acesta la origine
locuiune), nu las s se vad valoarea pe care o are aici
toate.
30 PRILE GRAMATICII
De obicei ntr-o locuiune gsim cuvinte care aparin mai
multor pri de vorbire, de exemplu, n ultimul exemplu, cu
este prepoziie, toate adjectiv, iar c conjuncie.
CATEGORIILE GRAMATICALE
Modifcrile suferite de cuvinte n fexiune se grupeaz n
cteva tipuri pe care le numim categorii gramaticale. Unele
dintre ele snt proprii unei singuie pri de vorbire, altele mai
multor pri
SUBSTANTIVUL 29
.Numrul arat dac e vorba de un singur exemplar sau mai
multe, dac o aciune e fcut de un singur autor sau de mai
muli.
Genul, cnd se refei la o fin, arat dac aceasta este de
sex masculin sau feminin (excepiile snt foarte rare); n
principiu, obiectele nensufeite snt de genul neutru (ceea ce
nseamn, la origine, nici una, nici alta), dar aici distincia este
mai puin tranant : dac nu gsim dect unele exemple, cu
totul discutabile, de inserare a unei fine printre neutre, n
schimb snt foarte multe obiecte nensufeite denumite prin
substantive masculine i mai ales feminine.
Gazul denumete schimbrile pe care le sufer cuvintele
fexibile (cu excepia verbului; situaia participiului, a
infnitivului va f discutat la locul potiivit) pentru a se marca
rolul lor n propoziie.
Diateza, modul i timpul privesc numai verbul. Diateza
exprim raportul ntre aciune i autorul ei: subiectul face
aciunea sau i sufer efectele (i alte nuane se claseaz aici).
Modul arat dac aciunea e prezentat ca real, posibil sau
ireal. Timpul arat dac aciunea se petrece n momentul cnd
S^reTtt, ori n alt moment, anterior sau potei ior; poate
preciza i raportul fa de efectuarea altei aciuni.
Modifcrile dup gen, numr i caz se numesc declinare.
Modifcrile dup diatez, mod, timp, numr i persoan se
numesc conjugare.
Gradele de comparaie apar la adjectiv sau la adverb,
cteodat i la substantive, i marcheaz intensitatea unei
nsuiri n raport cu alta sau n mod absolut.
SUBSTANTIVUL
19. Cuvintele care denumesc obiecte, nelegnd prin aceasta
tot ce e supus percepiei noastre (fine, lucruri ne-
nsufeite, fenomene, relaii, nsuiri luate n sine, vezi
14) se numesc stibstantive. Aici se cupiind i numele de
aciuni i de stri. Este uneori greu de a delimita finele
de lucruii, dar aceasta nu este o problem de gramatic
i nu prezint nici un interes pentru defnirea
substantivului, cci aici ne este indiferent dac un cuvnt
denumete o fin sau un lucru, de vreme ce i ntr-un
caz i n cellalt e tot substantiv. Substantivele au
numr (singular i plural), gen (masculin, feminin sau
neutru), care depind de constituia obiectului denumit, i
caz (nominativ, genitiv, dativ, acuzativ, vocativ), dup
rolul pe care l joac n propoziie.
30 MORFOLOGIA
Ele pot f subiect, atribut, complement, nume predicativ.
Substantivele se mpart n comune i proprii. Substantivul
comun denumete un grup de obiecte care concord ntre ele prin
trsturile lor eseniale, de exemplu oamenii; caii; merii; luptele.
Fiecare dinie cai prezint nsuirile care au fost stabilite ca
eseniale pentru aceast spe de mamifere. Pe de alt parte
exemplarele reunite sub un singur nume se deosebesc prin
diferite amnunte de toate cele reunite sub alt nume. Dar la
singular, un substantiv comun denumete i fecare exemplar al
speei luat n parte, deci un om, calul meu, mrul din fa, lupta
de la Glugreni.
Substantivele proprii denumesc n principiu un singur obiect
(de exemplu Dunrea); ele pot denumi i mai multe obiecte, fr
s se porneasc ns de la trsturile eseniale care le snt
comune, de exemplu snt mai multe persoane numite Ion, dar nu
li s-a dat acest nume pentru c ar f n vreun fel deosebite de toi
ceilali oameni i asemntoare ntre ele. Aici numele este dat
oarecum la ntrnplare.
Numele proprii se scriu totdeauna cu prima liter majuscul
(scrierea lor cu iniial minuscul pe afe, pe copertele crilor
etc. este un abuz) : Eminescu, Bucureti, Republica Socialist
Romnia. Pmntul, neles ca planet, este un nume propriu,
dar ca obiectul arat de un tractor sau ca fundamentul care se af
sub picioarele noastre este un substantiv comun, cci l lum n
eonsideiaie n diferite exemplare.
Mei aceast desprire nu este tranant : n unele cazuri un
cuvnt ocup o poziie intermediar ntre un substantiv comun i
unul propriu. Vod este n principiu substantiv comun, dar n ce
privete folosirea articolului e tratat ca un nume propriu (am
vorbit cu prefectul, dar am vorbit cu vod)
x
.
NUMERELE
20. Romna, ca i latina, cunoate la cuvintele fexibile dou
numere, singular i plural. Pentru a diferenia ntre ele
cantiti mai mari de unu, trebuie folosite cuvinte spe-
ciale, pe cnd ntre unu i mai muli diferena se face
aproape totdeauna cu ajutorul desinenelor.
La masculine, pluralul se formeaz de la singular prin
adugarea unui -i (eliminndu-se vocala fnal de la singular, n
cazul cuvintelor ca tat, munte, leu). Acest -i numai rareori se
mai pronun astzi: dup grupuri de consoane (de exemplu n
socri) i dup vocale accentuate (de exemplu n fci, lachei). n
SUBSTANTIVUL 31
general, -i s-a scurtat, apoi a fost suprimat, lsnd urme numai
n modifcarea consoanei precedente, de exemplu lupi este
pronunat cu trei foneme (l, u, p muiat). Prin aceste modifcri,
sistemul s-a complicat simitor, s-au creat foarte numeroase
spee (alternane ca d/z, ejei, l/i etc.), astfel c la unele
masculine pluralul este puternic difereniat de singular
-
, la altele
foarte puin. Mare parte dintre aceste alternane nu mai snt
acceptate la cuvintele intrate de curnd n limb.
Femininele cu nominativul singular n - i-au format la
nceput pluralul prin nlocuirea lui - cu -e: cas, case. Cu timpul
a aprut un al doilea model, cu plu-
1 Pentru alte amnunte, vezi Al. Graur, Intre numele proprii i cele comune, n LR,
XIX, 1970. 5, p. 461 462.
ralul n -i n loc de -e. i aici -i a fost suprimat, lsnd n urma lui
numai alterarea consoanei precedente (grdin grdini), dar
cu o complicaie n plus : alterarea vocalei din silaba precedent
(lad lzi, noapte nopi, sear seri etc.). Femininele cu
singularul n -e au format de la nceput pluralul cu -i, cu toate
implicaiile artate (vale vi). Astfel diferena dintre cele (lon
numere s-a adncit considerabil, find exprimat la fecare cuvnt
prin mai multe semne.
Odat cu dezvoltarea infuenei romanice, se revine la tipul
vechi cu -e i fr alternane. Neologismele au totdeauna pluralul
cu -e (rate, supape etc.), cu excepia temelor terminate n -c- sau
-g-: de vreme ce i -e altereaz aceste consoane, ca i -i, diferena
dintre cele dou numere este sufcient marcat prin diferena
ultimei consoane i nu mai e nevoie s se adauge nici o desinen
(cronici, carlingi numai aparent au pluralul cu -i). Cnd apare,
dup alte consoane, un plural cu -i i cu alterarea vocalei
precedente, e considerat caracteristic pentru un grai neliterar
(cravi, przi etc., n loc de cravate, parade). Alternana
vocalic a fost suprimat i n alte cazuri, la cuvintele noi, deci se
consider corect singularul adres (nu adreas), pluralul
pedagoge (nu pedagoage). Vezi i 13 pentru verbe.
Neutrele aveau la origine pluralul format cu -a. Nu este
perfect lmurit n ce condiii acest -a s-a transformat n -e (ar f
trebuit s fe -), astfel nct acum pluralul neutrelor se confund
cu al femininelor (scaun scaune, ca albin albine). La
neutru existau imparisilabice (vezi 38), printre care cuvinte de
tipul lat. tempus, pl. tempora. In romnete s-a ajuns de aici la
timp timpuri i cu ncetul combinarea sufxului -ur- cu
desinena -i (devenit muiere a lui -r) s-a transformat n
desinen a nominativului plural al multor neutre, chiar din
32 MORFOLOGIA
acelea care n latinete nu erau teme n -or- (jug, juguri, fa de
lat. iugum, iuga) i din cele care n latinete erau masculine (nu,
ruri, fa de lat. riuus). Dup ce un timp s-a dezvoltat desinena
-uri, a nceput din nou s fe preferat -e (-uri se menine mai
mult la monosilabe). Dar n ultimele decenii, cum se va arta n
22, multe nume de obiecte trec la masculin, deci capt un plural
n -i. Mai pomenesc aici de femininele cu pluralul n -uri, care
snt deci un fel de neutre, cum se va arta la 32.
GENURILE
21. Limba indo-european primitiv fcea diferen ntre
substantivele nume de obiecte nensufeite i cele
nsufeite. Acestea din urm s-au scindat apoi n
masculine i feminine. Dar noiunea de nsufeit, aa
cum era neleas pe atunci, nu concorda cu ceea ce
reprezint ea pentru noi: vntul, apa, mina, ochiul intrau
n aceast categorie (mina fabric lucruri complicate,
ochiul e n stare s deoache i aa mai departe), find
clasate ca nsufeite. Unele obiecte erau privite
difereniat, pe de o parte ca fore active (diviniti), deci
nsufeite, pe de alt parte ca mase dirijate de aceste
fore, deci nensufeite; astfel n latinete, pentru ,,ru
era pe de o parte numele fuuius, masculin, pe de alt
parte fumen, neutru.
Cu timpul, mentalitatea s-a schimbat, oamenii au ncetat de
a vedea fore nsufeite n dinte, nas, ap, foc, dar substantivele
care le denumeau au rmas n continuare masculine sau
feminine, ceea ce nseamn c legtura dintre neutru i
nensufeit s-a destrmat. Uriaa majoritate a nsufeitelor a
rmas de genul masculin sau feminin, dar la aceste genuri
apreau acum i nume de obiecte nensufeite. Nemaiavnd un
suport n legtura cu felul cum era conceput realitatea, neutrul
a ncetat de a mai avea o raiune de existen i a cedat presiunii
tendinelor fonetice care, prin suprimarea consoanelor fnale, au
dus la confuzia neutrului cu masculinul la singular; n alte
cazuri pluralul neutru a fost confundat cu femininul singular,
astfel c fostele neutre snt reprezentate n continuare prin
feminine. Aceast situaie a dus la desfinarea neutrului n
limbile romanice occidentale.La noi, lucrurile s-au petrecut
altfel, neutrul a fost rentrit, pe alte baze, att n ce privete
forma, ct i coninutul. La singular, neutrul s-a confundat n
general cu masculinul, iar la plural snt dou situaii principale :
a aprut o form de plural egal cu a femininelor (-e) sau s-a
SUBSTANTIVUL 33
extins desinena -uri de la un mic numr de substantive la care
era motivat istoricete. Astfel s-a ajuns la fexiuni ca
scaun/scaune sau ca vis/visuri.
n ce privete coninutul: un foarte mare numr de
substantive masculine sau feminine nensufeite au fost trecute
la neutru, punndu-se astfel din nou, ce e drept numai parial, n
acord categoria formal cu coninutul. Mecanismul a fost
urmtorul: masculinele care nu aveau un plural bine ntiprit n
mintea vorbitorilor (pentru c era folosit rar) au cptat o nou
form de plural, de tip feminin, deci ansamblul a intrat n
categoria neutrului (de exemplu geamt, pl. gemete etc.; mai
multe exemple snt cu -uri: nas, nu, vnt etc.). Au rmas
masculine nensufeite numai cele foarte mult folosite la plural
(dinte, ochi etc.). De asemenea, substantivele masculine
mprumutate din limbile vecine, cnd denumeau obiecte nensu-
feite, au fost aproape fr excepie ncadrate la neutre (plug,
pod, izvor etc.). Snt mai puine exemple de feminine devenite
neutre, pentru c aici trebuia schimbat singularul, deci numai
acele cuvinte care se foloseau n special la plural au cptat un
nou singular de tip masculin i au trecut, prin aceasta, la neutru
(pai).
S-a vorbit n trecut (unii mai vorbesc i astzi) de ambigen :
n-am avea n realitate neutre, ci substantive care snt i
masculine i feminine. Ideea este fals din punctul de vedere
teoretic
2
: ceea ce ne intereseaz nu este c la singular neutrul e
la fel cu masculinul iar la plural cu femininul, ci faptul c se
deosebete la singular de feminin i la plural de masculin, cci
clasamentele se
2 Vezi Paula Diaconescu, SGL, XV, 1964, 3, p. 295 316; Aceeai, SCL, XX, 1969, 1,
p. 23-40; Al. Ionacu, RRLi., X, 1965, p. 461-467; I. Coteanu, LR, XV, 1966, 3, p. 309-312.
fac pe baza deosebirilor, nu pe baza asemnrilor. n plus, la
plural avem desinena -uri, specifc pentru neutru (despre aa-
zisele feminine cu plural n -uri se va vorbi n 32). n sfrit,
faptul c la neutru gsim numai nensufeite arat c i din
punctul de vedere al coninutului termenul nmbigen este
nefericit.
Odat cu infuena romanic occidental, situaia s-a
schimbat din nou, numeroase substantive nensufeite, recent
mprumutate, au fost meninute la masculin, ca n limba de
origine (metru, pol). Mai mult dect atta, unele care fuseser
ncadrate la neutru au cptat o variant masculin (centre!
centri etc.). Astzi neutrul este n general n scdere. ndreptarul
i gramatica ofcial au ncercat s impun la multe neologisme
34 MORFOLOGIA
pluralul de tip neutru, dar specialitii n diferite tiine nu dau
ascultare. La muli termeni noi nici nu se mai pune problema
(izotopi, cromozomi etc.).
De curnd s-a artat c limba romn are i un gen comun,
substantive care pot f folosite i ca masculine i ca feminine : e
vorba n primul rnd de compuse, ca ncurc-lume (spunem c e
un ncurc lume despre un brbat, o ncurc lume despre o
femeie), dar se pot gsi i exemple necompuse, de exemplu
complice, pluralul find, n cazul acesta, difereniat pe genuri:
brbaii snt complici, iar femeile complice
3
.
Puin deosebit este situaia substantivelor epicene, care
denumesc o specie de animal fr s fac diferen de sex : unele
snt masculine, ca liliac, purice, altele feminine, ca lcust,
musc. E vorba, bineneles, de animale pe care nu le crete
omul.
CAZURILE
22. Substantivele (i adjectivele, numeralele, pronumele,
articolul) prezint variante formale n legtur cu rolul
pe care l joac n propoziie. Aceste variante se numesc
cazuri.
Ele snt marcate prin desinene sau prin cuvinte ajuttoare
(forme sintetice i analitice, vezi 5) i uneori prin ambele
metode combinate. Ceea ce este important este ca diferenele s
fe marcate formal, indiferent cum.
Numrul cazurilor variaz de la o limb la alta. Chiar n
aceeai limb, numrul formelor cazuale difer de la o parte de
vorbire la alta i chiar n cadrul aceleiai pri de vorbire de la
un tip la altul. De exemplu, n romnete, alturi de o cas
unei case, gsim un om unui om (la primul substantiv s-a
schimbat desinena, pe cnd la cel de-al doilea nu exist
desinen la nici una din cele dou forme).
Se consider c n limba romn snt cinci cazuri
(nominativul, genitivul, dativul, acuzativul i vocativul), dar
acest numr ej?te convenional (unii adaug, de exemplu, un caz
prepoziional). Dativul este difereniat de genitiv cu mijloace
sintetice numai la pronume (de exemplu al meu, mie). De obicei,
cnd se prezint modele de fexiune, se difereniaz genitivul de
dativ, punndu-se nainte, la cel dinti, articolul al. Nu am fcut
aa, nti pentru c acest articol prezint forme deosebite pentru
masculin i feminin, pentru singular i pentru plural (dac
punem numai una dintre ele, prezentm lucrurile fals, iar dac
3Vezi Mioara Avram, SCI-, XVIII, 19C7, 5, p. 479-489.
SUBSTANTIVUL 35
le punem pe toate, ngreuiem mult prezentarea), al doilea pentru
c articolul nu este totdeauna detaat, sub forma al, ci poate
aprea ca enclitic la substantivul precedent (vezi exemplul citat
n 47). Vorbitorii vor ti c, pentru a forma genitivul, vor pune,
acolo unde se potrivete, articolul naintea substantivului.
Pentru tipul lui mama, vezi 5.
Vocativul apare numai la substantive i adjective (dar nu la
toate); n general forma de vocativ se folosete tot mai puin,
find nlocuit cu cea de nominativ.
Totalul variaiilor dup caz se numete declinare. Dar i
diversele modele dup care se face fexiunea nominal se numesc
tipuri de declinri i, mai scurt, declinri.
Valoarea cazurilor este de natur sintactic, altfel spus,
principala difereniere a cazurilor depinde de ntrebuinarea lor
n propoziie. n principiu, nominativul este cazul subiectului,
genitivul al atributului substantiva], dativul al complementului
indirect, acuzativul al complementului dircct i circumstanial.
Cuvintele n vocativ nu snt direct legate de celelalte (se i scriu
ntre virgule), ele servesc pentru chemare, pentru atragerea
ateniei.
Este att de adevrat (? defnirea cazurilor se face prin
sintax, nct uneori nici nu exist diferen formal ntre un caz
i altul. Pentru a decide dac copilului, n propoziia dau hainele
copilului, este n genitiv sau n dativ, trebuie s lum n
consideraie contextul, eventual situaia n care a fost rostit. De
aceea mai multe informaii asupra ntrebuinrii cazurilor se vor
da la sintax (vezi i 231).
TIPURI DE DECLINRI
2-1. n latinete, substantivele erau declinate dup mai multe
modele. Printre ele, 4 erau mai importante n ce privete
numrul de formaii: 1. femininele teme n -a- (cu nominativul
singular n -a), 2. masculinele i neutrele teme n -o- (cu
nominativul singular n -us pentru masculine i n -m pentru
neutre), 3. substantive de toate genurile, teme n -i- sau n
consoan (cu nominativul singular de multe feluri, dar cu
genitivul n -is), 4. teme n -u- (cu nominativul singular n -us
pentru masculin i feminin, n -u pentru neutre, i cu genitivul
n -us). O a 5-a declinare, mai recent i cu mai puine formaii,
cuprindea teme n -e- (aproape fr excepie feminine, cu
nominativul singular n -e? i genitivul n -ei).
n romn, numai primele trei tipuri i-au pstrat
productivitatea. Temele n -e- au disprut cu totul, cele n -u- au
lsat mimai vagi urme n formele arhaice i regionale rnnu i
36 MORFOLOGIA
noru (devenite n limba literar actual mn i nor). Nici
temele n -i- n-au rmas foarte productive (n romnete i scurt
s-a transformat n e), totui pstrm cuvinte ca munte, masculin,
vale, feminin, nume, neutru, la care n ultimele secole s-au
adugat relativ nu- mtVoase neologisme. Acestea formeaz la noi
aa-numita declinare a treia.
\ Cele mai multe substantive romneti snt de primele dou
tipuri, numite declinarea I (la care au preponderena femininele
cu nominativul singular nearticulat n -) i declinarea a Il-a
(masculine i neutre terminate la nominativul singular
nearticulat n consoan, semivocal sau u).
DECLINAREA I
25. n principiu corespunde declinrii I latineti, cu unele
schimbri fonetice normale. Cea mai mare parte a exemplelor
comport n mod obinuit, la singular, dou forme cazuale, una
pentru nominativ i acuzativ, cealalt pentru genitiv i dativ. La
unele mai exist o a treia form la singular, pentru vocativ (la
plural se folosete adesea, pentru vocativ, forma de genitiv-dativ
articulat). n principiu, forma de gen.-dat. sg. nearticulat
corespunde cu cea de nom.-acuz. pl. Desinena cea mai veche
pentru aceste forme cazuale este -e, la care s-a adugat mai
trziu o variant -i, astzi aceasta din urm find n marcat
regres (vezi 21). La plural, forma nearticulat e la fel la toate
cazurile.
MODELE DE DECLINARE NEARTICULAT
Slnf. PI. Sin. IM.
Nom.cas case lun luni
Gen. case case luni luni
Dat. case case luni luni
Ac. cas case lun luni
Despre vocativ se va vorbi mai departe ( 36).
Cnd tema substantivului se termin cu -c sau -g, pluralul, i
deci i genitiv-dativul singular, este aproape /
totdeauna cu -i (vezi 21). Dar acest -i este de obicei numai
grafc, cci n pronunare a fost eliminat, dup ce a cauzat
modifcarea consoanei precedente (uneori i a dou consoane).
Consoanele b, p, J, v, m, n, r, l, j, , sub infuena desinenei -i, au
devenit muiate (n unele graiuri regionale au fost transformate i
mai adnc). Astfei diferena dintre singular i plural, dintre
nominativ i genitiv la singular este marcat prin opoziia ntre
consoana dur urmat de - pe de o parte i consoana muiat
neurmat de nici o vocal pe de alt parte (de exemplu sg. limb,
pi. limb'). Alte consoane, sub infuena lui -i, au fost trans-
SUBSTANTIVUL 37
formate mai adnc: t,.d, s devin ', z', ' (lopat/lopei, ladjlzi,
plas/pli); c i g se pstreaz n scris, dar e limpede pentru
oricine tie romnete c aceste litere marcheaz sunete diferite
n vac/vaci sau slug/slugi. Cnd c e precedat de un s sau de un
, modifcarea sub infuena lui -i urmtor e i mai aclnc:
masc/mti, gac Igti.
Consoanele c i g snt atacate de desinena -e n acelai fel ca
de -i (musc/mute).
Se produc i modifcri ale vocalelor. La pluralele n -i apar
alternanele ea/e, oa/o, a/: teac/teci, boal/ boli, a7-lri.
La pluralele n -e mai apare i alternana a/e (jat/fete). Aceste
alternane snt de dou feluri, unele au cauze fonetice, iar altele
snt analogice. Exemplu de primul tip : varz jverze, unde
originalul a fost cu e (nrudit cu verde), deci s-a schimbat
singularul; exemple de al doilea tip : barzjberze, sal/sli, unde
originalul a fost cu a, iar la plural s-a schimbat dup modelul
oferit de exemplele de tipul nti.
O alternan izolat, ji, apare la cuvntul vin, mini;
cauza este infuena consoanei muiate la plural.
Astzi cele mai multe alternane nu se mai produc, n sensul
c nu snt acceptate de cuvintele care intr acum n limb (vezi i
exemple cu verbe, 13). O situaie complet nu se poate da aici,
pentru c snt foarte multe variante : cuvinte noi la care unii
ncearc totui s introduc alternanele (adreas n loc de
adres, pl. adrese, fabrici n locde fabrici), regionalisme .sau
arhaisme cu alternan (ci n loc de case), introduse uneori n
texte literare, cuvinte vechi care aveau alternana, iar astzi o
prsesc (mlatini devine mlatini) etc.
Afrmaia este valabil i pentru repartizarea desinenelor
-e i -i, o regul general nu se poate da. Se consider form
normal rni, dar Bolintineanu scrie ranele. n mod obinuit,
vorbitorii se pot bizui pe propria lor experien. n cazuri mai
complicate, trebuie consultate lucrrile normative (dicionarul i
ndreptarul). Situaia aceasta va f regsit la celelalte declinri.
n mod general se poate spune c tendina limbii este spre
economie, considerndu-se c pentru o form de fexiune e
sufcient un singur semn i astfel fexiunea devine mai simpl i
mai regulat.
MODELE DE DECLINARE ARTICULAT
27. Pentru a obine declinarea articulat, adugm articolul
la formele cazuale nearticulate :
38 MORFOLOGIA
Sin<j. PI. Sinii. PI.
Nom. casa casele luna lunile
Gen. casei caselor lunii lunilor
Dat. casei caselor lunii lunilor
Ac. casa casele luna lunile
La nominativul singular, cnd s-a adugat articolul -a la
forma nominativului terminat in -, cele dou vocale s-au
confundat ntr-una singur, -a, care deci reprezint aici i vocala
tematic a declinrii, i desinena i articolul. La genitiv-dativul
singular se adaug articolul -i la forma de genitiv-dativ
nearticulat, astfel c se menine ntre cele dou tipuri
deosebirea constatat la for-
mele nearticulate. La fel la plural, la nominativ-acuzativ se
adaug articolul -le, iar pentru genitiv-dativ articolul -lor,
pstrndu-se diferena ntre cele dou tipuri. n xnele graiuri
regionale e neaccentuat s-a nchis, astfel c nlu se mai face
diferena : se pronun casili ca lunili. Dftr la singular se
pronun i n limba literar mai peste tot cu
i (casei este rostit casi, ca luni pentru lunii), find totui
obligatorie scrierea cu e, pentru a se menine
paralelismul cu genitivul nearticulat i cu pluralul. Acolo
unde nu exist plural (i uneori nu se folosete nici
genitivul nearticulat), se recomand scrierea cu -e
(rapiei).
DECLINAREA NUMELOR PROPRII
SUBSTANTIVUL .19 De obicei numele proprii feminine snt folosite articulat i nu au
plural : Ioana, Romnia. De aceea genitiv- dativul se formeaz
numai cu -ei: Ioanei, Prahovei. n unele ocazii se pot totui folosi
forme de plural, cu -e: cele dou Elene, ambele Trnave etc. Cnd
tema se termin cu -i, pluralul se formeaz cu -i (dou Marii),
genitiv- dativul singular rmnnd i n acest caz tot cu e
(Mriei). Mai complicat e situaia numelor cu tema terminat
n -c sau -g: deoarece consoana este atacat i de -e, pluralul ar
trebui format cu -i (adic, n fapt, fr nici o vocal pronunat,
vezi 21); am zice astfel cele dou Sojici. Dar genitiv-dativul
singular articulat e curent i formele variaz dup regiuni: de la
un nume ca Anca sau Volga, se pot ntlni formele Ancii, Volgii,
poate ceva mai des Anchii, Volghii, dar founele recomandate i pe
cale de generalizare snt Anci, Volgi, fr model printre
numele comune. Este deci o complicaie n plus, dar, avnd n
vedere c tipul nou adugat reduce de fapt diferenele ntre
cazuri, s-ar prea c are viitor. n orice caz, ncep s apar i
nume comune declinate dup acest model (togi, orgi).\
FLEXIUNEA MASCULINELOR DE DECLINAREA I
28. pint puine substantive de genul masculin la decli- nareii
I: motenit din latinete e tat, iar introduse prin
mprumut, n decursul timpurilor, snt pop, vldic,
vod
r
ag, pa, pap. Pluralele se formeaz cu -i, ca la
masculinele de declinarea a Il-a ( 31) : tai, popi, vldici,
papi (pentru ag i pa vezi 30). Genitiv-dativul
singular are aceeai form ca nominativ-acuzativul
(iari ca la masculinele de declinarea a Il-a). Forma
articulat este la nominativul singular cu -a (popa etcj,
deci ca la feminin; dar tat are n paralel forma tatl; se
zice de obicei tata fr atribut (dar i tata mare) i tatl
cu atribut (tatl meu). Eegional se aude i tatal meu.
Genitiv-dativul articulat este n -ei: tatei, papei i de
asemenea la numele de persoan (Tomei, Oancei), care
nu pot avea plural. De la tatl, genitiv-dativul este
tatlui (ca la declinarea a Il-a). Dar apar i formele popii,
paii, iar de la ag, vldic, i agi, vldici. Fiind vorba
n fond de cteva excepii, care nu constituie o categorie
nchegat (unele snt arhaisme), nu e de mirare c apar
astfel de variaii. De semnalat c vod nu are deloc
fexiune.
FEMININE TERMINATE N -a ACCENTUAT
29. Se consider ca un al doilea tip de substantive de
declinarea I cele care la nominativul singular nearticulat
se termin n -a accentuat (n aceast categorie se
cuprind i cele terminate n -ea accentuat). Toate snt
feminine; aici se cuprind i aga, paa, nvechite (nlocuite
cu ag, pa), i maliaragea, adaptat greit (ar f trebuit
scris maharajah i pronunat maharageah).
La baz snt substantivele feminine latineti de declinarea I
SUBSTANTIVUL .19
a cror tem se termina n -11-: nainte de un a i dup o silab
accentuat, consoana dubl a disprut, iar cnd naintea ei era
un e, acesta a format diftong cu vocala tematic, rezultatul find
-ea. Aa s-a ajuns n romnete la substantive ca msea, clin lat.
maxilla, i mai ales la diminutive ca vlcea etc. La plural i la
genitiv-dativul singular, deoarece 11 nu era naintea unui a, el s-
a pstrat, ce e drept ca o consoan simpl, l. De aceea fexiunea
actual nearticulat a substantivelor de acest fel este :
Silit). I*I.
Nom. vlcea vlcele
Gen. vlcele vlcele
Dat. vlcele vlcele
Ac. vlcea vlcele
Derivatele se formeaz de la tema terminat n . de la
msea, de exemplu, se formeaz mselari, mselu. La forma
articulat, la nominativ-acuzativul singular se introduce un -u-
ntre tem i articol: mseaua, pentru a menine separai pe cei
doi a; la genitiv-dativul singular i la plural, acest u nu a fost
introdus, pentru c nu se simea nevoia lui.
Din latinete au rmas puine cuvinte de acest fel: cea,
stea, viea etc., apoi femininele ctorva adjective care prezentau
complicaii formale au fost ncadrate aici (grea, rea). Tot din
cauza greutii de a se conforma altor tipuri a intrat aici i
zi/zile (n latinete era de declinarea a Y-a). Totui modelul era
foarte puin productiv, ba chiar pierdea clin uniti; de exemplu,
lat. olla ar f trebuit s devin oa, dar, dup forma celorlalte
cazuri, oale, s-au refcut dou forme de nominativ dup tipurile
mai curente, oal i ol.
La slbirea acestui tip, datorat de fapt unui accident fonetic,
a mai contribuit o mprejurare : ncruciarea a dou formaii ele
diminutive feminine. Alturi de cele in -ea, existau altele, mai
numeroase n romnete, terminate n -ic: bunic, fetic etc. Cu
timpul, cele dou formaii s-au amestecat, astfel c j)e de o parte
a fost prsit singularul n -ea, pe de alt parte pluralul n -ici, i
se zice, de exenplu, rnduniclrnunele, pietricic/pietricele etc.,
tipul rndunea aprnd doar n versurile populare (mai alesldin
nevoia rimei), iar tipul pietricici find la cele mai multe cuvinte
cu totul exclus (desigur a contribuit la aceasta tendina de a se
evita repetarea lui ci).
Reducerea numrului de substantive aparinnd tipului de
care ne ocupm a avut loc pn cnd au nceput s fe introduse n
SUBSTANTIVUL .19
limba noastr elemente de origine turceasc. Multe dintre
acestea se terminau n -a sau -e accentuat i au trebuit ncadrate
ntr-o categorie romneasc. n mod normal s-a recurs la tipul
vlcea/vlcele. Probabil va f contribuit i faptul c pluralul
turcesc se forma cu -Iar sau -Ier, de exemplu un cuvnt ca perde,
eu pluralul perdeler, e reprezentat n romnete prin
perdea/perdele (n limba veche apar i plurale ca agalari de la
aga). La cuvintele turceti s-au adugat apoi neologismele de
alte origini, ca panama, soarea etc., cu pluralul n -ale, -ele, astfel
nct astzi categoria e bine reprezentat n romnete. Pluralele
ca paale snt nvechite, ca i singularele de tipul pa (vezi mai
sus).
DECLINAREA a II-a
30. Declinarea a II-a cuprinde n principal cuvinte care i n
latinete erau de declinarea a II-a (pom, lup etc.); la
acestea s-au adugat n primul rnd puinele substantive
de declinarea a IV-a pstrate n romnete (gust, lac
etc.), apoi numeroase cuvinte de mprumut. La
nominativul singular, ele snt terminate n consoan,
semivocal sau -u. Semivocalele u i i apar n urma unor
vocale accentuate, cu care formeaz diftong (leu, pui), iar
vocala u, dup grupuri formate dintr-o consoan plus l
sau r (exemplu, lucru, metru), vocala fnal find necesar
aici pentru echilibrarea pronuniii, cci grupurile
formate din consoan plus l sau r nu pot sta n
romnete la sfritul cuvintelor.
La singularul nearticulat, substantivul rmne neschimbat la
toate cazurile, cu excepia vocativului, de care vom vorbi ndat.
La pluralul masculin, desinena este -iJ
I
la toate cazurile. Alternanele consonantice provocat^ de
adugarea acestei desinene sint n general similare cu cele pe
care aceeai desinen le aduce la feminine : muierea
consoanelor (lup', pom' etc.) i alterarea mai adnc a lui d i t, a
lui c i g etc. (nepot', braz', cuci, negi). Aici apare mult mai des
alternana s/' (pas/pai).
Numai n aparen este deosebit situaia substantivelor ca
linx\lincn, sfnxjsfnci: deoarece x este de fapt egal cu cs, la
plural nu avem dect schimbarea ateptat a lui s n , prin
urmare numai n scris ntre singular i plural este o diferen
mai mare dect la pas/pai. Mai interesant este de notat c s
este schimbat n chiar cnd nu preced imediat pe -i (artist!
artiti i chiar monstrul montri). Mai trebuie semnalat o
SUBSTANTIVUL .19
alternan pe care la declinarea I n-am ntlnit-o, aceea a lui l cu
i semivocalic : cel/cei (dintr-un mai vechi cel').
Substantivele mai noi, nici aici, nu sufer modifcri att de
adnci : fa de cuvinte vechi ca viteaz, cu pluralul viteji, avem
altele mai noi, ca burghez, cu pluralul burghezi (deci numai cu
muierea lui z, nu cu transformarea lui n j muiat). Nici l nu mai
dispare : dac pluralul lui colonel este de obicei colonei, n schimb
de la general nu exist alt form de plural dect generali. Ce e
drept, snt i cuvinte mai vechi care pstreaz pe l muiat, de
exemplu soli, vechili etc.
Cuvintele terminate la singular n -u vocali,
1
, .sau semivocalic
l nlocuiesc la plural cu -i, de asemenea vocalic sau semivocalic
(metru/metri, bou/boi, leu/lei); cele care au la singular un -i
semivocalic pstreaz aceeai form la plural (pui/pui).
i la neutru singularul rmne neschimbat la toate cazurile,
iar pluralul se formeaz cu cele dou desinene amintite: -e i
-uri (lemn/lemne, pat/paturi). Alternane consonantice nu se
prea produc, cci temele terminate n -c. sau -g formeaz de
obicei pluralul cu -uri. Totui apar exemple ca toiag/toiege. Se
detaeaz un mic grup de plurale datorat unui accident fonetic
(pierderea lui n): bru, jru, gru, cu pluralele brne, frne, grne
(de la brne i frne s-a refcut un singular feminin brn, jrn).
Unele alternane vocalice apar i la declinarea a Il-a : singularul
cu -- i pluralul cu -e- (mr/meri, b/bee); -ea-j-e-
(viteaz/viteji, ciomag/ciomege) : -a-/-e- (italian/italieni,
briceag/bricege) ; numai la neutre gsim singularul cu -o- i
pluralul cu -oa- ( cot/coate).
NOI TIPURI DE SUBSTANTIVE
31. Prin mprumut au mai aprut cteva tipuri aparte, toate
la neutre.
a. n cuvintele motenite, grupul fnal -iu a fost
transformat radical (medium a devenit miez), astfel c
substantivele care l coninuser s-au ncadrat n tipul celor
terminate n consoan. Prin mprumuturi s-au reintrodus
substantive terminate la singular n -iu cu i accentuat i au
cptat pluralele normale, n -e (sicriu/sicrie). Mai aproape de
noi au fost primite cuvinte latineti i romanice terminate la
singular n -iu neaccentuat, iar pluralul lor s-a format cu -i, ca n
italienete (studiu/studii).
b. Din maghiar au intrat cuvinte de felul lui hrdu, care
au primit plurale n -aie (hrdaie), deci cu o alternan vocalic
necunoscut nainte (dac nu cumva p- raie va f mai vechi i va
f servit de model).
SUBSTANTIVUL .19
c. Se adaug un mic numr de mprumuturi terminate n
vocale accentuate, altele dect -a; aceste substantive au fost
primite n grupul femininelor n -a accentuat : atu/atale (dar i
atuuri), caro/carale, manto/mantale (de la manto, pronunat
mantou, s-a refcut pluralul normal mantouri, iar de la mantale,
un nou singular feminin, manta).
d. Din limbile romanice s-au mai preluat neutre
terminate la singular n -o neaccentuat, iar la plural s-a deplasat
accentul pe o, ca s nu fe prea departe de sfri- tul cuvntului
(radio/radiouri, de unde i singularul articulat radioul).
/
Cu adoptarea acestor tipuri, situaia s-a complicat mult, ele
find productive (cu excepia celui notat cu c).
e. Un caz aparte ne este prezentat de substantivul ou.
Dup -u, nu se poate pronuna -e, de aceea pluralul acestui
cuvnt a rmas cu desinena primitiv - (reprezentau! latinescul
-a), deci ou/ou.
f. n sfrit, cred c trebuie introduse aici o serie de
plurale de form neutr care pornesc de la singulare feminine,
nume de substane continui. Un masculin ca porumb denumete
un exemplar i are pluralul normal porumbi; neles ca o
colectivitate (lan pe care crete planta n discuie), cuvntul are
pluralul porumburi, care astfel denumete un grup de colective.
Dup un astfel de model s-au format i pentru feminine colective
plurale n -uri, pornindu-se de la singulare crora mai nainte nu
le corespundea uneori o form de plural, pentru c denumeau
colectiviti. Astfel snt marf/mrfuri, fin/finuri, iarb/ier-
buri, verdea/verdeuri. Pluralele de acest fel nu denumesc mai
multe exemplare din acelai sortiment, ci neaprat sortimente
diferite. De aceea nu se poate spune c aceste plurale snt pur i
simplu corespunztoare singularului, cum ar f pomi fa de
pom, unde poate f vorba de mai multe exemplare de exact acelai
tip. Astfel eu socotesc c mrf uri este un plural neutru fr
singular corespunztor, dup cum i marf este un singular
feminin fr plural. Ce e drept, muli specialiti nu mprtesc
aceast prere a mea. Atrag ns atenia c snt i feminine care
au un plural feminin i, alturi, unul n -uri, de exemplu dou
Uni luate de pe oi de aceeai ras, dar linuri de tip diferit. Mai
atrag atenia c pluralul neutrelor nu schimb n pe a de la
singular, de exemplu pluralul de la gard e garduri, nu grduri; de
ce totui avem pluralul blnuri? Pentru c nu e format de la
SUBSTANTIVUL .19
singularul blan, ci de la pluralul blni, deci e un plural de
plurale.
Mai adaug c pentru declinarea a Il-a nearticulat nu dau
model, deoarece, dac exceptm vocativul, singura variaie este
diferena ntre singular i plural, nluntrul fecrui numr
neexistnd o difereniere formal pe cazuri.
DECLINAREA A II-A ARTICULAT
32. i aici, ca i la declinarea I, forma articulat este mai
complex. Articolul la nominativul singular, n scris, este
-l care a ncetat de a se pronuna. Se va vedea la 66 c
suprimarea lui -l se explic prin faptul c rolul de articol
a fost preluat de u precedent.
Dovada c este aa o avem n faptul c, acolo unde -l nu e
articol, el continu s fe pronunat, de exemplu n staul (nimeni
nu zice stau) ; de asemenea o dovad este faptul c la declinarea
I avem forma articulat tatl, i aici nimeni nu suprim pe l
fnal, cci dac ar face-o, s-ar confunda forma articulat cu cea
nearticulat.
i la pluralul articulat al masculinelor -l- a disprut, de ast
dat din motive fonetice : forma iniial era -li, dar -i a fcut s
se moaie -l i apoi s dispar (ca i n cazul pluralului nearticulat
de tipul cei, vezi 31). n scriere, diferena se face n
continuare prin aceea c la -i, semnul pluralului, se mai adaug
un -i, articolul: pom-i-i. n pronunare, distincia se menine
graie faptului c la pluralul nearticulat -i nu se mai pronun n
general (apare numai ca o modifcare a consoanei precedente:
lupj lup', sac/saci) sau e pronunat semivocalic (n cazul cnd e
precedat de o vocal : lei), pe cnd forma articulat comport un
-i vocalic (sacii, leii, pronunat cu i plin). Scrierea care
corespunde exact pronunrii ar f nearticulat lup', articulat lupi
(n dou silabe).
MODELELE DECLINRII A II-A ARTICULATE
33. Pentru neutru dau cte un exemplu pentru fecare tip de
plural:
/
MASCULIN NEUTRU
Si ii||. ri. Sin(j. PI.
Nom.pomul pomii scaunul scaunele
podul podurile
Gen. pomului pomilor scaunului scaunelor
podului podurilor
Dat. pomului pomilor scaunului scaunelor
SUBSTANTIVUL .19
podului podurilor
Ac. pomul pomii scaunul scaunele
podul podurile
DECLINAREA NUMELOR DE PERSOANE
34. n schema prezentat mai sus nu se ncadreaz numele
de persoane masculine de declinarea a Il-a, care cunosc o
fexiune integral analitic, articolul find pus naintea
substantivului. Exemplele de genitiv-dativ ca Blcesculni
( (59) snt astzi simite ca nvechite. Se zice deci la
nominativ Ion, la genitiv-dativ lui Ion, i acest model este
urmat chiar acolo unde numele comport articolul pus la
urm : Munteanu, lui Munteanu. Modelul a fost apoi
urmat, n limbajul familiar, la toate declinrile, de
diverse nume comune care desemneaz persoane, de
exemplu se zice familiar lui tata, lui Jrate-meu, apoi lui
vecinu, lui popa i aa mai departe. (De la vod nu exist
alt form deet cea cu articolul pus nainte, vezi 29.)
Pentru femininele ca lui Maria, lui mama, condamnate
de gi am atica ofcial, vezi 5.
SUBSTANTIVUL 46
n limbajul familiar, n loc de (al) lui se pronun n mod obinuit
(al) lu, ceea ce este sufcient ca s se neleag despre ce este
vorba, astfel c -i nu mai servete pentru ca articolul s fe
difereniat de alte cuvinte. Cnd ns (al) lui joac rolul de
pronume, atunci pronunarea lui -i este obligatorie.VOCATIVUL
3G. n latinete, vocativul era un caz pi; cale de dispariie, cci
avea o form special numai la declinarea a Il-a, numai la
singular, i nici mcar la toate cuvintele de aceast declinare.
Cele mai multe substantive foloseau nominativul pentru Aocativ,
iar n limbile romanice apusene vocativul nu s-a pstrat. n
romnete, totui, gsim o form special de vocativ la
singularul declinrii a Il-a, unde desinena este -e, aa cum era i
n latinete. Dar tot cu -e se formeaz vocativul substantivelor
masculine i n slav.
Constatm c n romnete, mult vreme, vocativul s-a
consolidat, ntre altele pentru c desinena -e a fost parial
nlocuit cu una mai substanial, -ule
4
. Fr ndoial punctul de
plecare l-au dat numele de persoane articulate : vocativul lui
Radul a cptat forma Radule, deci cu desinena -e, apoi, cnd l
fnal a fost prsit i a nceput s se pronune Radu, n mod
natural -le de la vocativ a fost .simit ca desinen. Astfel, paralel
cu forme de vocativ ca prietene, circul altele de tipul omule. Nu
se poate zice nici prieteniile, nici oame (n limba veche se zicea i
oame).
Din slav a fost mprumutat desinena de vocativ feminin
-o: loano. Formele create cu aceast desinen snt paralele cu
cele de tipul vechi n -, care snt n fapt forme de nominativ :
vecin.
n sfrit, ca o dezvoltare specifc romneasc, s-a creat i un
vocativ plural, pentru toate genurile, identic cu forma de genitiv-
dativ articulat: frailor, fetelor. Astfel vocativul a ajuns s fe
reprezentat peste tot, la ambele numere, la toate genurile i la
toate declinrile, situaie unic n limbile indo-europene.
Dar i n aceast privin, ca i n multe altele, a venit un
moment cnd limba romn a fcut calea ntoars, spre matca
romanic, deci spre slbirea i chiar spre prsirea vocativului.
n primul rnd desinena -o nu a apucat s se introduc la toate
substantivele feminine; mai curios, tocmai la cele folosite mult
pentru chemare ea n-a ptruns, de exemplu zicem mam, nu
mamo. Explicaia este desigur c la cuvintele des folosite ca
strigare forma veche era bine ntiprit n mintea oamenilor i
nu putea f lesne nlocuit cu una nou, pe cnd acolo unde de
4Vezi Paula Diaconescu, SCL, XIX, 1968, 4, p. 469 472.
SUBSTANTIVUL 47
obicei nu se folosea vocativul, se putea uor introduce vocativul
de tipul nou cnd se ivea o ocazie de strigare.
Mai grav este ns altceva. Formele de vocativ au cptat,
toate, un sens defavorabil. Poate n legtur cu faptul c s-au
creat forme polit icoase de adresare (cu domnule, apoi cu
tovare), simpla exprimare a numelui la vocativ s-a meninut
pentru mustrare, ocar, paralel cu a substantivelor comune care
au i la nominativ o astfel de valoare. A fost o vreme cnd se
putea spune domuule Popescule; n versuri populare ntlmm
formula cpitane Pavele; dar n vremea mai nou numele pus n
urma formulei de adresare st la nominativ (tovare cpitan).
Astfel vocativul este treptat eliminat din adresarea politicoas.
Am remarcat nc acum vreo 50 de ani c, dac aveai nevoie
de o trsur, strigai vizitiului birjar!, nu birjarule; aceast a
doua form o puteai adresa cuiva cruia voiai s-i reproezi
manierele de birjar (n aglomeraii, birjarii strigau la trectori i
de multe ori lo vorbeau grosolan, ca s-i oblige s fac loc). O
reclam de fotograf, redactat probabil de un strin, ncepea cu
mireselor!, ceea ce s-ar f potrivit pentru a se adresa unor femei
care nu fac nici o treab, ca nite mirese. O reclam a unui
preparat medical, publicat ntr-un ziar, ncepea cu paraliticilor!
Evident, un asemenea vocativ se poate adresa unor oameni care
pot, dar nu vor s se mite
5
.
Astfel, din ce n ce se rspndete forma de nominativ n locul
celei de vocativ. Se spune astzi curent domnu Popescul,
tovara Ionescu
6
, cu ambele substantive la nominativ; de
remarcat c se folosete forma articulat la primul, mpotriva
tradiiei. n alte cazuri gsim nominativul nearticulat, de
exemplu o roman la mod ncepe cu Prieten drag, ne cunoatem
de-o via; ntr-o operet ntlnim refrenul Zi-i, igan, care mi se
pare surprinztor (pentru mine aceasta ar nsemna ,,zi-i c e
igan). n pres gsim curent formule ca : Ce planuri ai, Ion
Popescu ? Situaia este cel mai bine ilustrat de domn, de la care
avem trei forme de vocativ : domnule, care, nsoit de nume,
poate f respectuos, dar poate f de asemenea provocator (totul
depinde de intonaie), apoi domnu, care singur este agresiv, iar
nsoit de nume poate f i politicos (cu intonaia potrivit), apoi
don, nsoit de titlul, gradul persoanei (don cpitan etc.), acesta
5Maria Pirlog i Domnica Gheorghiu, Observa/ii asupra cazului vocalii, n AUT, III, 1965,
p. 257266, susin c desinena -lor nu e acceptabil, din motive de ritm, la cuvintele care
au accentul pe antepenultima ; dar cu dispre s-ar putea spune i clugrielor !
SUBSTANTIVUL 48
numai respectuos.
Profuziunea aceasta de forme nu este semn bun pentru o
delimitare gramatical, ci marcheaz mai curnd deruta n care
se af vorbitorii, iar urmarea nu poate f dect prsirea cazului
att de puin precizat n ce privete forma. De fapt, puine limbi
europene mai au form special pentru vocativ.
DECLINAREA a IlI-a
37. Aici se grupeaz n majoritate covritoare substantivele
care i n latinete erau de declinarea a IlI-a, cele mai
multe find feminine. Se adaug unele substantive care
ar f trebuit s fe de declinarea I, dar, avnd la sfr- itul
temei un i sau o consoan muiat, vocala tematic -a a
fost schimbat n -e, ceea ce a nsemnat trecerea substan-
tivului la declinarea a IlI-a (de exemplu veglie din lat.
uigilia). Nominativul singular este deci, la masculin i
4 Vezi Luiza Seche, LR, XIV, 1965,1, p. 159-161.
feminin, n -e, iar pluralul se formeaz prin nlocuirea acestui -e
cu -i; despre neutru va f vorba ceva mai jos.
La feminine, folosirea desinenei -i implic alternanele pe
care le-am vzut la declinarea I. n ce privete consoanele, se
adaug, fa de declinarea I, alternana l/i, semivocalic, ca la
masculinele de declinarea a Il-a (de exemplu valeIvi). n ce
privete vocalele, gsim alternanele oa/o (noapte/nopi) i a/
(parte/pri), dar nu apare ea/e, pentru c la singular ea nainte
de -e fnal a redevenit e (deci leage s-a schimbat n lege),
singularul avnd astfel aceeai vocal ca pluralul. Apoi, deoarece
ea a devenit a dup consoane dure (vezi la 26 exemple de
declinarea I ca varz dintr-un mai vechi vearz), vom gsi i aici
cazuri de alternan a/e: arpe/erpi.
La masculine nu vom gsi alternane ale consoanelor c i g,
deoarece -e de la singular are asupra lor acelai efcct ca -i de la
plural (deci la cuvinte ca duce, rege nominativul plural se
formeaz n fapt prin suprimarea lui -c de la singular). n general
aici snt mai puine alternane consonantice dect la declinarea a
Il-a, n schimb gsim o alternan vocalic: oa/o (soare/sori).
Neutre snt foarte puine. Unele nu au plural (de exemplu
snge; zicem c e neutru, pentru c n trecut avea pluralul
sngiuri), altele au pluralul cu -e, deci la fel cu singularul (nume,
pntece).
Nom.
Gen.
SUBSTANTIVUL 49
Dat.
Ac.
siny. n. Siujj. PI. SSilif.PI.
iepure iepuri pine pini nume nume
iepure iepuri pini pini nume nume
iepure iepuri pini pini nume nume
iepure iepuri pine pini nume nume
Forma articulat, la feminin, este la fel ca la declinarea I (la
genitivul singular nu apar dect forme cu -ii,
M.
N.
F.
Iat modele de declinare nearticulat : avnd n vedere c nu
exist genitive nearticulate cu -e; o form ca mazrei e
considerat necorect). Snt totui excepii ca cinste, dragoste,
pacoste, care nu se ntrebuineaz la genitivul singular
nearticulat, iar forma articulat o au cu e: cinstei, dragostei,
pacostei. La masculin i neutru, singularul este cu -e; nefind
fnal, l s-a pstrat (de altfel este indispensabil pentru a diferenia
forma articulat de cea nearticulat, pentru c vocala e la fel la
ambele forme). La plural, masculinul primete articolul masculin
-i, iar neutrul e la fel cu femininul (-le). Modele de declinare
articulat :
M.F.
Sinjj. PI. Sinf. PI. Sini). PI.
Nom.iepureleiepurii pineapinile numele numele
Gen. iepureluiiepurilor piniipinilornumelui numelor
Dat. iepureluiiepurilor piniipinilornumelui numelor
Ac. iepureleiepurii pineapinile numele numele
De la aceast schem snt cteva abateri. Piele are pluralul
ateptat, piei, genitivul singular nearticulat la fel, cnd se refer
la vite, dar pielii, cu privire la oameni. Masculinele nene, bade au
formele articulate ca femininele (nenea, badea, dar gen.-dat.
analitic, lui nenea, lui badea). Bade are vocativul bade, dar i
badeo, ca femininele. n acelai fel snt tratate numele de
persoane cu nominativul n -ea: Costea, Petrea au vocativul
Costeo, Petreo.
Numele primelor 5 zile ale sptmnii, terminate n consoan
muiat (luni etc.) sau n semivocal (joi) snt de genul feminin (n
latinete erau genitive, unele masculine, altele feminine). Cu
SUBSTANTIVUL 50
articolul nehotrt, ele se termin n -e (o lune etc.), de aceea snt
ncadrate la declinarea a IlI-a ; cu articolul hotrt, se formeaz
lunea etc.
SUBSTANTIVE IMPARISILABICE
38. Printre temele consonantice latineti era foarte rs-
pndit tipul aa-numitelor imparisilabice, care la nomina-
tivul singular aveau o silab (cteodat chiar dou silabe)
mai puin dect la celelalte cazuri. n romnete s-au ps-
trat un numr de exemple, dar tipul a devenit neproduc-
tiv. Multe cuvinte organizate n acest mod au ncetat de a
mai f folosite, la altele s-a pstrat numai una din forme,
find ntrebuinat i n locul celeilalte. De exemplu avem
numai forma scurt la arpe, snge (urmele unei con-
soane n plus apar n derivatele sngera, sngeros) ; avem
numai forma lung n printe, pntece, nepot, n
adjectivul ferbinte etc. n ultimele secole eliminarea
imparisilabi- celor a continuat: se zicea jude/judeci,
tat/ttni, mam/ mumni, frate jfrni, iar astzi
formele lungi snt nvechite (rar se mai ntlnesc la
genitiv-dativul singular, ttne-tu, mne-ta etc.); fa de
mai vechiul oaspefoaspei, astzi avem singularul refcut
din plural oaspete. Mai demult se zicea sorufsurori, care a
atras dup sine pe noru/nurori (acesta nu era
imparisilabic n latinete, dar era de declinarea a IV-a,
ceea ce nseamn c n romnete ar f trebuit s aib
pluralul la fel cu singularul), dar astzi tot mai muli
spun la genitiv-dativul singular sorei n loc de surorii.
Poate prea curios c ndreptarul mai ine la nurorii.
Singurele imparisilabice nc solide snt omIoameni i
cap/capete (acesta avnd ns, cu sensuri diferite, noile
plurale regulate capi, capuri, n timp ce de la pluralul
capete s-a refcut un nou singular regulat capt).
ADJECTIVUL
39. Cuvintele care exprim nsuiri i complinesc substantive
se numesc adjective (vezi i 14 i 17). Nu e sufcient s
spunem c stau pe ling substantive, cci exist i
substantive n apoziie pe ling alte substantive : n
pasrea-lir avem dou substantive, dar cel de-al doilea
poate sta i singur, pe cnd n pasrea galben cuvntul al
doilea exprim o nsuire a unui substantiv, i acesta nu
poate lipsi. Nu e mai puin adevrat c adesea un
adjectiv se transform n substantiv (automat), sau un
substantiv se transform n adjectiv (cltor). n linii
SUBSTANTIVUL 51
mari, organizarea i fexiunea adjectivelor este aceeai ca
a substantivelor. Diferenele vor f prezentate n
amnunte.
n principiu, adjectivul trebuie s se acorde, n gen, numr i
caz, cu substantivul su, ca s se vad c e legat de acesta. n
latinete, lucrul era foarte necesar, deoarece ordinea liber a
cuvintelor permitea plasarea adjectivului la distan de
substantiv. n romnete, adjectivul este de regul aezat lng
substantiv, astfel c n general tim pe care cu care s-l acordm
(vezi 231). De aceea contopirea unor forme ale adjectivelor nu a
cauzat pagube.
Trebuie spus de altfel c nici n latinete nu erau toate
adjectivele mprite n trei tipuri de fexiune dup gen, numr i
caz. n ce privete genul: existau adjective cu trei terminaii la
nominativul singular (acestea erau cele mai numeroase), avnd
masculinul i neutrul ca substantivele masculine i neutre de
declinarea a Il-a, iar femininul ca substantivele feminine de
declinarea I (tipul bonus, bona, bonurn bun). Erau apoi
adjective numai cu dou terminaii la nominativul singular, una
pentru masculin i feminin, cealalt pentru neutru, toate ca
substantivele de declinarea a IlI-a (dulcis, dulce dulce). n
sfrit, cea de a treia categorie cuprindea adjective de declinarea
a IlI-a, imparisilabice, nedifereniate pe genuri la nominativul
singular, numai neutrul find deosebit la acuzativ (recens
proaspt, devenit n romnete rece).
52 MORFOLOGIA
n romnete, adjectivele latineti cu trei terminaii au
rmas numai cu dou, deoarece neutrul s-a confundat la singular
cu masculinul, iar la plural cu femininul; adjectivele cu dou
terminaii au rmas cu una singur, deoarece terminaia -s a
devenit n romnete -e (vezi 24). Bineneles, cele cu o singur
terminaie au rmas tot cu una, astfel c avem numai dou
tipuri principale.Rezult din cele artate c declinarea
adjectivelor va urma n mare pe cea a substantivelor i
expunerea va putea f astfel simplifcat.
GENUL ADJECTIVELOR
40. Exist un gen neutru la adjective? Evident c cei care nu
recunosc existena neutrului la substantive nu-1 admit nici la
adjective. Dar faptul curios este c i cei care accept
substantivele neutre prsesc poziia cnd e vorba de adjective i
susin c aici exist numai dou genuri, deoarece singularul este
la fel cu masculinul, iar pluralul la fel cu femininul.
Trebuie deci reluat argumentarea i amintit c bun/ bune
nu e i masculin i feminin, ci nici masculin, nici feminin, cci
intereseaz opoziiile, nu concordanele. i dac recunoatem c
exist trei feluri de substantive i c adjectivele se acord cu
substantivele, cum putem ezita s numim neutru un adjectiv
care nu se confund n ansamblu nici cu masculinul nici cu
femininul i care se acord cu un substantiv neutru?
Semnul care difereniaz femininul, la nominativul singular
de declinarea I, este -, care marcheaz i declinarea, i genul, i
numrul i cazul (lung-). Dup consoane muiate, dup i vocal
i consoan, acest - devine -e, ca i la substantivele de
declinarea I, ceea ce nseamn c n aceast situaie femininul
adjectivelor cu dou terminaii e format ca la declinarea a IlI-a
(vechi/veche, dibaci/dibace, viu/vie, glbui/glbuie).
Aici se mai ncadreaz un numr de adjective cu nominativul
singular masculin terminat n -u, naintea cruia este o vocal :
cele terminate n -eu formeaz n mod normal femininul n -ee
(violaceu/violacee), deoarece dup e nu se poate pronuna un ;
cele terminate n -u au femininul n -vie (llu/llie), pentru c
de asemenea dup nu se poate pronuna un , iar cnd acesta a
fost nlocuit cu e, a degajat naintea sa un i consoan, aa cum se
ntmpla n trecut ntotdeauna cu vocala e dup alt vocal.
NUMRUL ADJECTIVELOR
41. Pluralul la femininele de declinarea I se formeaz cu -e
(vesel/vesele), deci ca la substantivele de aceeai
declinare; -i apare mai rar dect la substantive, numai
53 MORFOLOGIA
acolo unde e impus de consoana fnal a temei, -o sau -g
(micjmici) i, bineneles, acolo unde nominativul
singular a cptat desinena -e. De fapt, la primul tip
pluralul se formeaz numai prin modifcarea consoanei
fnale a temei, cci -i nu se pronun, iar la al doilea, i
apare i la singular, deci numai n cazul lui vie se adaug
un i semivocalic, iar n cazul lui glbuie desinena la
plural este zero. Trebuie adugat c, spre deosebire de
substantive, vom gsi adjective care au singularul n -c,
-g i pluralul n -ce, -ge: cronice, eroice, caracteristice
(pluralul cronici, caracteristici find rezervat pentru
adjectivele substantivate, care astfel se difereniaz de
adjectivele propriu-zise); de asemenea vitrege.
Bineneles, la declinarea a IlI-a pluralul femininelor este
cu -i (verde/verzi).
La masculine, pluralul este peste tot cu -i (bun/buni,
Herbinte/ferbini). La neutre este ca la feminine.
CAZURILE ADJECTIVELOR
42. La declinarea nearticulat, singurul lucru de semnalat
este c la feminine genitiv-dativul singular este la fel cu
nominativul plural (fapt ntlnit i la substantive), ncolo
toate formele, la toate genurile i numerele, snt egale cu
nominativul.
Desinena femininului, la declinarea I, este -, ca la
substantivele de aceeai declinare (de altfel n limba
indo-european comun genul a aprut nti la adjective i
numai dup modelul acestora s-au format perechi de substantive
ca lat. equus/equa cal/iap). Aceast desinen se adaug la
tema masculinului, terminat n consoan (nalt/nalt) ; cnd
masculinul are desinena -u vocalic, acesta este nlocuit cu -
(albastru/albastr), aa cum la plural este nlocuit cu -i la
substantive i la adjectivele masculine. La nou, -u se menine la
feminin (nou).
ALTERNANELE CONSONANTICE
43. Se produc i aici alternanele consonantice cunoscute de
la substantive, i anume la masculine i la femininele de
declinarea a IlI-a: mase. bogat/bogai, scund/scunzi,
mic/mici etc.; fem. repede/repezi etc., la care trebuie s
adugm adjectivele de declinarea nti cu tema
terminat n -c, -g : mic/mici, lung/lungi. i la
adjective gsim unele modifcri mai adnci, de exemplu
fresc/freti (m. i f.), albastru/albatri, n general
54 MORFOLOGIA
cunoscute de la substantive, n ce-1 privete pe -l, el
alterneaz i aici cu i semivocalic (gol/goi), dar i aici la
cuvintele mai noi rmne -l muiat (fdelIfdtli,
naional/naionali).
ALTERNANELE VOCALICE
ADJECTIVUL 55
i alternanele vocalice snt n linii mari cele ntlnite la
substantive. Aici vom avea de-a face n primul rnd cu
diferenierea pe genuri: femininul se distinge de masculin, n
afar de desinene, i prin variaii vocalice. Gsim astfel
alternanele e/ea (bleg/bleag) i o/oa (mort/moart). La plural,
nu apare alternana a/ (cu excepia lui clare/ clri, cu att
mai curioas cu ct o gsim i la masculin). Att la masculin, ct
i la feminin, ntlnim alternanele /e i /i, adesea n corpul
aceluiai adjectiv (de exemplu, separate, proaspt/proaspei i
proaspt/proaspete, eapn/ epeni i eapn/epene, iar
reunite, tnr/tineri i tnr/ tinere, vnt/vinei i
vnt/vinete).
Ca i la substantive, constatm c n cuvintele recente
alternanele nu mai au loc. La feminin avem exemple ca direct,
aton, cu e i o pstrai. La plural alternanele snt excluse, cci
nu mai mprumutm adjective care s conin la singular
vocalele , .
MODELE DE DECLINARE
44. Deoarece unele masculine de declinarea all-a au feminine
de declinarea I, iar altele de decimarea a IlI-a, le voi da
pe toate mpreun. Gsim la declinarea nearticulat :
M. F. N.
Sinf. 1*1. Sinf. PI. Sinf. PI.
N.Ac. bun buni bun bune bun bune
G.D. bun buni bune bune bun bune
M. F. N.
Sinf. IM. Sinf. PI. Sinf. PI.
N.Ac. viu vii vie vii viu vii
G.D. viu vii vii vii viu vii
M. F. N.
Sini/. I'l. Sinf. PI. Sinf. PI.
N.Ac. verde verzi verde verzi verde verzi
56 MORFOLOGIA
G.D. verde vei zi verzi verzi verde verzi
Iat i un model de declinare articulat :
.1/. F. -V.
Sing. I*I. Sing. PI. Sing. PI.
N.-Ac. bunul bunii buna bunele bunul bunele
G.-D. bunuluibunilorbuneibunelorbunuluibuneloi
M. F. N.
Sing. PI. Silij). PI. Slng. PI.
N.Ac.viul viii via viile viul viile
G.-D. viului viilor viei viiloi viului viilor
.1/. F. A
Sing. PI. Sin. PI. Sin. PI.
N.Ac.verdele verzii verdea verzile verdele verzile
G.-D. verdelui verzilor verziivet zilor verdelui verziloi
Formele articulate se folosesc n dou situaii: cnd adjectivul
e pus naintea substantivului, i preia de la acesta din ut m
articolul, astfel c adjectivul e articulat iar substantivul nu, i
cnd adjectivul e folosit singur, astfel c devine substantiv. Se
zice deci ultimul mohican i moartea ultimului.
Adjectivul poate primi i articolul prepus cel, pe de o parte n
cazul cnd substantivul lipsete (fe c e subneles, de exemplu
nu piciorul drept, ci cel sting, fe c adjectivul e substantivat, de
exemplu cele bune s se-adune), pe de alt parte cnd adjectivul e
pus dup substantiv (de exemplu omul cel ru), n care caz
notm prezena a dou articole. Locuiunile adjectivale primesc
articolul ce? i cnd substantivul preced : cel din urm tangou.
La comparativ (vezi 48), articolul cel se poate pune i cnd pre-
ced substantivul i cnd preced adjectivul (cea mai mare Urs,
Ursa cea mai mart). La superlativ, articolul este obligator,
indiferent de poziia adjectivului.
ALTE TIPURI DE ADJECTIVE
45. Substantivele i adjectivele formate cu sufxul de nume
de agent -tor au femininul n -toan. E probabil c forma
de feminin este primitiv, iar cea de masculin i neutru
ADJECTIVUL 57 singular e refcut din cea de feminin. Astfel masculinul
i neutrul snt de declinarea a Il-a, iar femininul de
declinarea a IlI-a : m. muncitor, pl. muncitori, f. mun-
citoare, pl. muncitoare, cu genitivul singular tot munci-
toare, n. muncitor, pl. muncitoare.
Mai exist o grupare hibrid: adjective la care consoana
fnal a masculinului a fost muiat dar i-a pierdut muierea, pe
cnd femininul a rmas de declinarea a IlI-a, format find de la
masculinul cu consoan muiat : contrar, f. contrarie, obligator, f.
obligatorie.
De la nou, pluralul este, pentru toate genurile, noi, dar se
mai ntlnete formaia nvechit, la feminin, nou (haine nou).
Pentru desinena -, vezi 32 (ou).
Adjectivele diminutive terminate la masculin n -el au
femininul cu -ea (mrunel/mrunea), ca i substantivele de
acelai tip. i tot ca la substantive, s-a creat o variant feminin,
mult mai folosit, cu -ic (mrunic), pluralul rinnnd cu -ele
(mrunele). Aici mai trebuie amintit c adjectivele greu i ru,
care la origine, n latinete, nu aveau nimic curios (greu era de
declinarea a IlI-a, iar ru de a Il-a), au cptat femininele grea i
rea, cu pluralele grele i rele (vezi 30).
Un accident l-a fcut neregulat i pe rou, care a cptat
femininul roie. Masculinul primitiv era roiu, dar, dup ce i a
devenit semivocalic, consoana s-a durifcat i astfel s-a ajuns la
rou, cu -u fnal pstrat, dei nu are nainte un grup de consoane.
Begional se pronun rof ro, astfel c adjectivul a redevenit
regulat. n limba literar ns, se menine femininul primitiv,
roie.
i printre adjectivele latineti, ca i printre substantive,
existau imparisilabice (mai cu seam provenite din participii
prezente). n romnete, ele au pstrat fe forma scurt (de
exemplu rece, pentru care se poate compara neologismul recent,
vezi i 39), fe foima lung (de exemplu ferbinte, vezi
neologismul fervent). n orice caz, n romnete nu exist exemple
de adjective care s aib o foi m lung i una scurt, dect ca
dublete, difeiite ntre ele la toate formele cazuale : prezent i
(nvechit) prezinte, dirigent
i (pstrat numai ca substantiv) diriginte etc. Este o problem de
formare a cuvinteloi, nu de morfologie.
Adjectivele cu o singur terminaie la nominativul singular
prezint diferene pe genuri la genitiv-dativul singular, deoarece
aici femininul este egal cu pluralul: de la limpede, gen. mase. e
58 MORFOLOGIA
limpede, iar fem. e limpezi. Bineneles, la declinarea aiticulat
se produce difereniere general ntre masculin i feminin. Snt
totui exemple de adjective care nu au diferen nici la genitiv,
dei la plural ele se difereniaz : unui biat precoce, unei fete
precoce, dar biei precoci, fete precoce.
n sfrit, exist i adjective nedeclinabile. Ca s nu mai
discutm exemplele neologice de tipul numelor de culori (bleu,
crem, kaki, roz etc.), voi cita cteva adjective tradiionale : ferice,
de origine latin, cumsecade (din locuiunea cum se cade, care se
termina cu un verb).
Cteva adjective care dau indicaii cantitative (mult, tot) au
genitiv-dativul plural format dup modelul pio- numelor (multor,
tuturor; de fapt este pstrat aici fnala Tespectiv din limba
latin).
VOCATIVUL
46. Adjectivul substantivizat sau pus naintea substantivului
poate avea form de vocativ : la masculin, scumpe
prietene (deci ambele cuvinte prezint desinena), bunule
nvtor; rule.
La feminin, nu exist form special pentru vocativ (cum e
tipul n -o la substantive); numai adjectivul substantivat poate
avea forma aceasta (scumpo), care e chiar obligatorie: nu se poate
folosi, pentru a chema pe cineva, forma de nominativ scump.
Imediat ns ce se alipete un substantiv, foima de nominativ
devine obligatorie : scump sor.
n mod curios, drag, indiferent dac e substantivat sau nu,
are la masculin un vocativ cu foima nominativului feminin:
drag frate, sau drag pur i simplu. Se poate compara forma
maghiar draga, dar aceasta nu poate f prea veche, cci n-ar f
pstrat grupul de consoane iniial (de exemplu geimanul
Trabant a devenit darabont n maghiar, de unde n romnete
doroban).
Adjectivul la vocativ, urmat de un genitiv, preia de li*, acesta
din uim articolul genitival, astfel c apare un vocativ articulat:
drag a mea sor devine draga mea sor i la fel, la masculin,
dragul tatei. Observaia este valabil i pentru substantive,
puse, fe la nominativ, fe la vocativ : ful meu.
GRADELE DE COMPARAIE
47. Adjectival are grade de comparaie, care marcheaz
diferene de nivel n ce privete dotarea cu o nsuire. Se
gsesc trei grade : pozitivul, care exprim nsuirea n
mod absolut, comparativul, care expiim un grad mai
ADJECTIVUL 59 intens, i superlativul, care exprim gradul cel mai
intens de posesiune a nsuirii. n ultimul timp se pune
n discuie statutul pozitivului: de vreme ce marcheaz
numai prezena nsuirii, de cele mai multe ori fr
confruntarea cu alte substantive care piezint aceeai
nsuire, pozitivul n-ar f un grad i n general nici nu
implic o comparaie. Dai comparaia nu poate avea loc
dect n raport cu alt termen, mai simplu spus, n-am
putea constata c un copac e mai nalt, dac nu l-ani
compara cu altul care posed i el n oarecare msur
nsuirea de nalt, deci pozitivul intereseaz i el cnd e
vorba de comparaie. Gradul pozitiv ar putea f numit
gradul zero, dar zero are i el o valoare, tocmai prin
compaiaie.
n latinete, comparativul se forma sintetic, dar n unele
cazuri apreau nc din antichitate forme analitice. Oele mai
mult folosite dintre adjective aveau forme su- pletive (vezi 4) :
de exemplu de la bonus bun, comparativul era melior, iar
superlativul optimus. Limbile romanice apusene au pstrat urme
ale acestor forme, dintre care unele snt reprezentate, pe cale de
mprumut, i n romnete, dar fr s formeze serii. Zicem
astfel minor, optim, dar comparativul lui mic sau superlativul lui
bun se formeaz normal, pe cale analitic, ntr-att nct muli
spun greit cel mai optim (vezi mai jos).
Comparativul arat c nsuirea e prezent ntr-un grad mai
intens dect la alt exemplar sau, eventual, la acelai exemplar n
mprejurri diferite. Comparativul se formeaz cu ajutorul
adverbului mai, care la origine (lat. magis) nsemna mai mult :
vulpea e mai ireat dect lupul; vulpea este astzi mai fmnd
dect ieri. Exist comparativ de superioritate (mai capabil), de
inferioritate (mai puin capabil) i de egalitate (tot att de
capabil). Aceasta din urm n-ar avea raiune dac n-am admite
c pozitiv ul este un grad de comparaie, deoarece de fapt aici
comparm ntre ele dou pozitive.
Superlativul arat c nsuirea exist n cel mai nalt sau n
cel mai sczut grad. Exist dou tipuri de superlativ, relativ i
absolut. Primul stabilete o ierarhie ntre mai multe exemplare
luate n comparaie, iar al doilea constat numai prezena
nsuirii ntr-un grad intens. Avem deci urmtoarele posibiliti :
superlativ absolut de superioritate: cel mai nalt dintre
muni; de inferioritate : cel mai puin nalt;
superlativ relativ de superioritate : un munte foarte nalt; de
60 MORFOLOGIA
inferioritate: foarte puin nalt.
Se poate uor constata c superlativul absolut poate s
marcheze un grad inferior celui relativ: un munte este foarte
nalt, dar nu e cel mai nalt.
Att comparativul, ct i superlativul pot f formate cu diverse
alte cuvinte dect cele artate : pentiu comparativ, nu tot att de,
tot aa de, la fel de, tot mai, din ce n ce mai, i mai etc.; pentru
superlativul absolut, mult, tare, grozav de, teribil de, excesiv de,
prea i aa mai departe. Diferenele depind adesea de gustul
vorbitorului, de efectul pe care vrea s-l produc.
Superlativul se formeaz uneori i cu prefxe : prea-
(preamrit), super- (superelegant), ultra- ( ultraprogresist) etc. n
puine cazuri se folosete, nti-un limbaj ntru- ctva pietenios,
superlativul latinesc cu sufx, de exemplu rarisim. n
terminologia militar s-a creat i un substantiv format aa :
generalisim.
n sfrit, tiebuie artat c uneori comparativul primete
articolul prepus cel i atunci este oarecare greutate s-l
difereniem de superlativ: fratele cel mai mare dintre mai muli
este supei lativ; dar dac snt numai doi frai, putem spune
despre unul c e cel mare sau cel mai mare (cu nelesul de acela
dintre amndoi caie este mai mare).
n afar de adjective i de adverbe (pentru care vezi 142), la
care e natural s gsim grade de comparaie, n anumite
mprejurri ele apar i la substantive care exprim ntr-un fel
oarecare nsuiri (multe dintre ele pot servi de apoziie) : aici e
mai linite dect dincolo; e cel mai poet dintre colegii notri.
NUMERALUL 61
Se rspndete obiceiul de a folosi comparativul ntr-un chip
pleonastic. Se poate zice el are aceast calitate ntr-un grad
redus, ntr-un grad sporit, sau ntr-un grad mai mic, mai mare;
combinnd cele dou formule, se ajunge la expresii ca mai redus,
mai sporit, n exemple ca un dicionar este foarte voluminos, pe
cnd altul e mai redus; eu cm avut un procentaj slab, pe cnd tu,
unul mai sporit.Oe e greit aici ? Unul nu poate f mai redus sau
mai sporii, dac cellalt nu este i el redus sau sjporit.
Unele adjective nu au n mod normal grade de comparaie. n
piimul lnd cele care snt n realitate comparative sau superlative
latineti, de exemplu, comparative: superior, inferior etc.;
superlative: optim, suprem etc. Este deci n principiu greit s se
zic mai superior, cel mai optim. (De notat totui c, necunoscnd
originea cuvintelor, voxbitorii le iau drept; pozitive, cu o valoare
puin diferit de cea originar, de exemplu inferior ajunge s
nsemne ,,de mic valoare; dintre dou obiecte, ambele proaste,
unul e prezentat ca mai inferior dect cellalt.) n al doilea lnd
nu au grade de comparaie adjectivele caie expiim nsuiri
absolute, de exemplu unic, perfect, care deci nu admit diferenieri
de grad.
NUMERALUL
48. Este una dintre prile de vorbire contestate. Se arat,
pe bun dreptate, c numeralele joac ol uneori de ad-
jectiv, alteori de substantiv, de adverb, apoi de pronume,
astfel c n-ar merita s fe acceptate ca o clas distinct.
S mai notm c unele dintre ele provin din substantive
(de exemplu jumtate nsemna, n foima latin, dimidie-
tas, njumtire i pstreaz pn azi ntrebuinri de
substantiv). Dac ne referim la sensul lexical, deci la
faptul c numeralele dau informaii cantitative, ar n-
semna s inserm printre ele i cuvinte ca mult, puin,
tot, ntreg, numeros etc. (unii chiai fac acest pas). Dar
nsui faptul c se leag de mai multe pri de vorbire,
avnd totui caracteristici comune ntre ele, este sufcient
ca s le considerm o clas aparte, de vreme ce ne
intereseaz n piimul rnd deosebirile, nu asemnrile.
Ce au comun ntre ele numeralele ? Relaia cu numerele,
care constituie un element deosebit de important pentru
gndirea omeneasc
Oel mai obinuit, numeralele snt ntrebuinate n calitate de
62 MORFOLOGIA
adjective, adic stau pe lng un substantiv, asupra ciuia aduc
informaii numerice (trei cojpii, a aptea minune, o recolt
nzecit etc.). Cu toate acestea, zece, sut, milion, miliard snt
clasate ca substantive, pentru c au nu numai o form de plural
alturi de cea de singular, ci i forme articulate i mai ales
pentru c primesc n mod peimanent naintea lor numeiale
adjectivale (cinci sute etc.), n timp ce numeralele luate ca
adjective nu pot avea asemenea ntrebuinare.
Mai trebuie pomenite aici unele substantive, derivate strine
de la numerale, care se pot folosi pentru a exprima date
cantitative. Aceste derivate se folosesc i la noi, find
mprumutate : duzin grup de 12, chenzin grup de 15 zile i
salariul afeient, apoi carantin izolarea pe timp de 40 de zile.
Din romnete se folosete mai des o pereche de cu nelesul de
doi (i-a tras o pereche de palme).
NUMEKALELE CARDINALE
49. Numeralele care dau pur i simplu informaii asupra
cantitii exemplarelor se numesc cardinale (n jurul lor
se grupeaz celelalte, pe care le vom vedea). De la 1 pn
la 10 ele snt cuvinte simple i -vin toate din latinete
(asupra originii lor mai ndeprtate avem informaii des-
tul de nesigure). De la 10 pn la 19 gsim numerale
compuse din zece, precedat de unul din piimele 9, ntre
cele dou nume de numere punndu-se prepoziia spre,
care la nceput nsemna peste ; urmeaz apoi compuse
cu zece (douzeci, treizeci etc.), la care se adaug, la
urm, numrul unitilor, precedat de i (douzeci i unu
etc.), pn la
1 La concluzia c trebuie meninut clasa numeralelor ajung, pe baza altor
considerente, Sanda Golopentia-Eretescu, SCL, XVI, 1965, 3, p. 383 - 390, i Viorica Florea,
LR, XIV, 1965, 3, p. 335-343.
99. De aici nainte se folosesc numeralele sut, mie, milion,
miliard, precedate de numrul unitii (o sut, dou sute
etc.) i urmate de numrul zecilor i al unitilor (trei
sute douzeci i apte; tot aa dou mii patru sute treizeci
i cinci etc.).
Acum amnunte privitoare la pronunare. De la 11 nainte,
gsim adesea formaii comprimate, astfel nct formele folosite n
practic snt mai scurte dect suma prilor lor componente.
Aceasta se explic prin faptul c numeralele compuse snt destul
de lungi, iar suprimarea a dou sau trei dintre sunete nu face
cuvntul de nerecunoscut. Se obine deci o economie de efort i de
timp. Dac unsprezece n loc de unusprezece nu atrage prea mult
NUMERALUL 63
atenia (forma un o avem i n afara compusului), n orice caz
paisprezece, aisprezece i aizeci snt adesea remarcate. Unii
pedani ar vrea s ne oblige s ne ntoarcem la formele primitive
patr usprezece, asesprezece i asezeci. Se pronun n mod
obinuit cinsprezece i cinzeci (rar se mai poate auzi cincisprezece
i cincizeci), opsprczece, obzeci.
Alte modifcri, chiar dac nu snt recomandate, snt foarte
rspndite i n orice caz nu snt condamnate: douunu,
patrujdoi, cinzetrei, apteapte etc. Mai puin admise snt
apsprezece, optsprtzece, optisprezece, dou)(d), treij(d) etc.,
apoi treipatru, pacinci, aias, apapte etc., iar categoric
condamnate snt unspce, unpe, paipe etc.
Cnd se comunic la telefon un numr, exist pericolul s se
confunde ase cu apte i dou cu nou, de aceea adesea se
pronun sepie n loc de apte, doizeci i trei n loc de douzeci i
trei etc. N-ar f de mirare dac aceste forme schimbate, evitnd
orice echivoc, ar lua cu timpul loi-ul celor tradiionale.
SCIIIURKA NUMERELOR
50. Numerele se scriu totdeauna cu cifre in matematic i n
contabilitate. In alte mprejuri i, dac e vorba de
discutat asupra numerelor, se scrie cu cifre, iar dac e
vorba numai de a da indicaii cantitative asupra unor
exemplare, se scrie cu litere. De exemplu nu se
obinuiete o formul ca am ntlnit 2 prieteni. Totui, pe
msur ce e vorba de numere mai mari, facem apel tot
mai mult la cifre, cci ne-ai veni peste min s scriem, de
exemplu, c un dicionar are o mie apte sute douzeci i
patru de pagini.
Cnd se vorbete despre ani, se omite adesea secolul pentru
ultimii o sut de ani, de exemplu zicem era prin 98 i nelegem
1898. Se depete secolul cnd se vorbete de revoluia de la 48
i se nelege 1848 i probabil se va continua s se vorbeasc de
rzboiul de la 77, nelegn- du-se 1877. Ceea ce ne privete n
acest paragraf este faptul c n ultimul timp a nceput, n diverse
limbi, printre care i a noastr, s se pun apostrof n locul
cifrelor omise : ediia a festivalului. O regul n aceast privin
nu a fost stabilit.
Numeralul unu se scrie aa, fr -l, adic aa cum se
pronun. Cnd are valoare de pronume, find opus lui altul, se
scrie cu -l. Desigur justifcarea este c n piimul caz nu se simte
c e articulat.
iXITEBLINIU A Ii: NEMERAI ELOH CARDINALE
51. A fost o vreme cnd oamenii acordau o valoare mistic
64 MORFOLOGIA
unora dintre numere, pe care le gsim i astzi folosite
mult mai midt acolo unde imaginaia ne permite s
facem
o alegere. Aceste numere snt 3, 7, 9, 12 i 40. n poveti, ii.
zictori i expresii, n ghicitori etc., gsim cu prisosin exemple
de folosire a acestor numere. Concepia primitiv este desigur
rspunztoare i pentru unele mpriri ale timpului (sptmna
de 7 zile, anul de 12 luni, ceea ce nu corespunde exact numrului
de rotaii ale lunii n jurul pmntului) i altele asemntoare. n
unele cazuri mai rare vom gsi cu aceeai valoare i ordinalele i
alte numerale formate de cele pe care le-am pomenit.
Exist apoi numere mari sau mici nedeteiminate, n sensul
c ele nseamn mult sau puin, fr a preciza exact
cantitatea. Astfel zicem de sute de ori, de mii, de milioane de ori,
cu nelesul de adesea, sau de trei parale, cu nelesul de
ieftin. Nu avem aici exact acelai procedeu ca atunci cnd
folosim numere rotunde cu neles de aproximare, de exemplu
zicem 1000, ceea ce poate nsemna ceva mai mult sau ceva mai
puin dect 1000. Mai amintesc c pentru aproximaie se
folosesc dou numere la rnd, de exemplu am citit 34 pagini,
iar cnd e vorba de numere mai mari, se altui numele de
uniti superioare: 3040, sau 34 sute, 45 mii etc.
FLEXIUNEA NUMERALELOR CARDINALE
52. Singurele care au difeiene de gen snt n principiu unu
(una, o) i doi (dou) ; zic n principiu, pentru c i trei
are forma de feminin-neutru trele, dar numai n
construcii ca toate trele, ctei trele, nu tocmai literare.
Ele se explic prin analogii cu adjectivele grei/grele,
ri/rele. Forma de feminin o provine, evident, din un
(care astzi nu mai este folosit), dar schimbarea nu a
gsit nc o explicaie satisfctoare.
Ou valoare substantival, numeralele mici (de la doi la zece)
au i foi m articulat, ntrebuinat pentru a denumi obiecte
caracterizate prin prezena unui aspect cantitativ, de exemplu
note la coal, categorii de cri de joc etc. Ele snt clasate
printre neutre : doini, treiul, cin- ciul, optul snt de declinarea a
Il-a, asele, aptele, noule, zecele de declinarea a IlI-a. Pentru
numrul patru o asemenea form nu exist, deoarece foima
nearticulat este organizat ntocmai ca i cum ar f articulat
(ceea ce se explic prin faptul c aiticolul -l nu se mai pronun,
vezi 66). Ou att mai mult numeralele mai mari, sut etc., care
snt substantive, au forme articulate : suta, mia, milionul,
NUMERALUL 65
miliardul. Bineneles, aceste substantive au forme de genitiv-
dativ : la singular, sutei, miei, milionului, miliardului, la plural,
sutelor, miilor, milioanelor, miliardelor. Femininele au i forme
de genitiv-dativ nearticulat: (unei) sute, (unei) mii.
Luate ca adjective, primele zece numerale nu au forme
fexionare, cu excepia lui un, de care vom vorbi
J ndat (mai demult i doi avea forme de genitiv-dativ, j caie
astzi nu se mai folosesc). Se arat de obicei c numeralele se
pun la genitiv sau la dativ cu ajutorul cuvintelor
I auxiliare a (pentru genitiv) i la (pentru dativ) : tat a
doi copii, dau premii la trei copii. Aici se ataeaz i
unele adjective care dau indicaii cantitative, de exemplu
mi- meros (ctigtor a numeroase concursuri, titlu
atribuit la numeroi sportivi etc.). De fapt, la se refer la
substantivul care urmeaz dup adjectiv, de vreme ce se
zice i dau premii la copii, vezi 164.
Singur numeralul un i pstreaz declinarea : masculin i
neutru, N. Ac. un, G.D. unui; feminin, N. Ac.
o, G. D. unei. Formele masculin i neutr unu, feminin
una, par articulate; dar avnd n vedere c genitiv dativul este
unuia, uneia, ne putem ntreba dac nu cumva -a este aici o
particul deictic, iar -u a aprut prin confuzie cu articolul.
NUMERALELE ORDINALE
53. Numeralele ordinale arat ordinea numeiic n care este
plasat un obiect. n piincipiu, tiebuie s numrm
exemplarele ca s afm rangul celui care ne intereseaz;
l notm atunci cu un teimen legat de numeralul la care
am ajuns cu numerotarea. Astfel, constatnd c la un
concurs snt apte candidai plasai naintea celui de care
ne ocupm, declarm c acesta este al optulea. Am zis n
principiu, pentru c exist n irul ordinalelor cel puin
dou poziii unde nu intervin formaii de la cardinale.
Este vorba de cel dinii (sau primul) i de cel din urm
(sau ultimul). Dup cum se vede, din punctul de vedere
al originii, acestea nu au nimic de-a face cu numeralele.
Dac ne putem nchipui n principiu c primul ar putea
purta un nume format de la unu, ultimul nu poate f n
nici un caz legat de un numeral, de vreme ce numrul
66 MORFOLOGIA
unitilor care l preced difer de la o ocazie la alta.
Adevrul este c n aceste cazuri nu e nevoie s numrm,
cci poziia pe primul sau pe ultimul loc se vede dintr-o ochire,
astfel c este independent de numrul celorlalte exemplare. n
unele limbi i al doilea este n aceast situaie, numele lui find
derivat de la teme care nseamn a urma sau alt. Oa
mprumut folosim i noi pe secund pentru al doilea (ter, pentru
al treilea, neanalizabil n romnete este totui legat, n
latinete, de tres trei). Gramatica Academiei consider c
ntiul este totui numeral, pe cnd ultimul nu, deoarece nu se
numr. De fapt, nici ntiul nu se numr; dup prerea mea,
toate cuvintele citate trebuie cuprinse printre numeralele
ordinale, pentru c, indiferent de originea lor, joac acelai rol cu
acestea din urm.
Cu excepiile pomenite, numeralele ordinale se formeaz de
la cardinale, adugind la nceputul acestora articolul al pentru
masculin i neutru, a pentru feminin, iar la sfritul numeralului
se adaug la masculin articolul enclitic -le urmat de vocala -a: al
doilea, al treilea, al o sut aptelea (sau al o sut i aptelea) etc.
iar la feminin, articolid -a (a treia, a patra). Singur doi are i aici
form de feminin i n tem: a doua. Pentru opt, ca s se evite
aglomerarea de consoane n aceeai silab, s-a meninut vechea
fnal -u i se zice al optulea. La fel la al cincilea, se menine n
pronunare al doilea i, care la numeralul cardinal nu mai e dect
un semn grafc. n cazuri rare se folosesc i plurale, numai de
form masculin : ai doilea, ai treilea etc.
naintea numeralului se mai poate folosi articolul nehotrt
un, o (un al doilea, o a treia) i, mai frecvent, articolul adjectival
cel, cea, urmat de prepoziia de (cel de-al patrulea, cea de-a
cincea). Aceast formul are i plural (cei de-al doilea, mult mai
folosit dect tipul ai doilea).
La feminin, articolul a se contopete adesea n pronunare cu
articolul enclitic -a ataat la substantivul precedent, de exemplu
se zice clasa doua; n scris este obligatorie marcarea ambelor
articole (deci clasa a doua), inind seam ntre altele de faptul c
la masculin contopirea nu se produce (anul al doilea, nu anul
doilea), ntiul, primul, secundul, ultimul au forme articulate cu
articolul enclitic.
nti a fost folosit la nceput mai mult ca adverb i n orice
caz nu avea form da feminin. Pn astzi u limbajul popular se
mai zice nevasta de-nti. Tot aa se zice cea dinti durere, iar
lucrrile normative recomand s se zic clasa nti. Cu timpul, a
NUMERALUL 67
aprut i foi ma de feminin articulat (prin analogie cu celelalte
numerale ordinale), ntia, care a devenit obligatorie cnd
numeralul e substantivat (un bilet de ntia, adic ,,de clasa
nti) i de asemenea cnd ordinalul cu valoare adjectival e pus
naintea substantivului (ntia dat). Astzi muli folosesc forma
articulat i dup substantiv (clasa ntia), ceea ce manualele
normative nc nu vor s permit. n Moldova se aude i a-ntia,
format la fel cu a doua, de asemenea socotit greit, dar ntr-a-nti
nu poate f evitat. Dac se admit aceste inovaii, rezultatul nu va
f dect eliminarea unei excepii a crei raiune vorbitorii nu o
recunosc.
Din cauz c n scris se folosesc adesea cifrele latine
(cardinale) pentru a marca ordinalele, de exemplu anul III,
capitolul V, s-a ajuns s se citeasc aa, apoi s se spun i n
conversaie, de exemplu, anul trei, capitolul cinci, n loc de anul
al treilea, capitolul al cincilea, ceea ce se socotete necorect. Dar
la numerele mai mari ar f de neconceput s se foloseasc
ordinalele, de exemplu s se zic anul al o mie cinci sute
patruzeci i treilea. Prin aceasta, treptat, numeralele ordinale, n
aceast funciune, snt nlocuite de cardinale.
NUMERALELE COLECTIVE
54. Se numesc astfel numeralele care denumesc grupuri de
obiecte, deci marcheaz faptul c mai multe exemplare
formeaz o unitate. Pentru doi, exist un cuvnt vechi,
amndoi (fem. amndou), format dintr-un numeral latin,
ambo, care nsemna amndoi, i la care s-a adugat,
pleonastic, numeralul doi, deoarece vorbitorii nu mai cu-
noteau nelesul real al lui ambo. Pe baza acestui model
s-a mers mai departe i s-au format amntrei,
amnpatru, care la nceput nu erau pleonastice, ci
absurde, cci, dac ne referim la etimologia lor, ele
nsemnau ambii trei, ambii patru. n orice caz aceste
dou ultime forme nu pot f socotite literare. S-a introdus
apoi neologismul ambii, cu femininul ambele, numai
articulat. Att amndoi, cit i ambii, au forme de genitiv-
dativ, bineneles plural (ammdoror, substantivat
amndorora, i ambilor, ambelor).
De la trei nainte, exist formaia, considerat corect? dar
folosit numai n stilul popular (i desigur nu n toate regiunile),
cu toi, transformat n tus-: tustrei, tuspatru etc. Literar este
cieitrei, cteipatru etc. Cu ct snt numerele mai mari, cu att
68 MORFOLOGIA
mai rar se folosesc aceste formaii. Mai mult se zice toi cinci, toi
nou etc.
Mai trebuie amintite substantivele, formate cu sufx, ca
treim,e, triad, decad. Sufxul -ime, obinuit la substantivele
colective ca mulime, ungurime, a fost preluat de numeralele
fracionare i de aceea nu se mai ntrebuineaz in mod obinuit
la colective; de altfel nici nu i s simte lipsa, de vreme ce zicem
simplu sute, mii, cu valoarea de colective. Mai greu de nlocuit
snt numerele mici (treime se pstreaz n biseric). Mai
amintesc aici de tipul duzin ( 49).
NUMERALELE FRACIONARE
55. Numeralele fracionare se folosesc pentru a marca o
parte luat dintr-un ntreg
6
. Ele se ncadreaz printre
Substantive. i n cazul acesta prima formaie nu provine de la
un numeral cardinal: jumtate. Sfert e neanalizabil n
romnete, dar n slav, de unde e mprumutat, e format de la
patru (v. sl. cetvrtit de la etriie patru). Celelalte numerale
fracionare se formeaz de la cardinale, cu ajutorul sufxului
-ime: treime, ptrime etc. (se zice i doime, alturi de jumtate).
Dar ca s dea indicaiile dorite, aceste substantive trebuie s
aib naintea lor un numeral cardinal care s arate cte pri se
iau n consideraie din ntreg : dou treimi, trei optimi etc.
Exist i alte moduri de a exprima fraciunile. Obinuit se
spune a treia parte, a patra parte etc.; pornin- du-se de la formele
scrise, n matematici se spune una a treia, dou a patra etc., i
mai clar infuenat de scriere, unu pe doi, doi pe trei etc. Pentru
jumtate se mai folosete, ca prim termen de compunere,
neologismul semi- (de origine latin) : semicentenar, semilun,
semidoct etc. Pentru sfert mai apare i derivatul romnesc
ptrar.
NUMERALELE MULTIPLICATIVE
56. Numeralele multiplicative arat c o mrime este pre-
zent de mai multe ori, de exemplu c, o sum crescnd,
se ajunge ca adaosul s fe egal cu baza de la care s-a
pornit, sau de mai multe ori mai mare dect aceasta.
Pentru a exprima aceast idee, se formeaz derivate
adjectivale (sub forma unor participii de la verbe de
conjugarea a IV-a) de la numeralele cardinale ncepnd cu
doi (de la unu nu exist, pentru c n-ar avea rost) : ndoit
6 Se poate consulta : Alexandrina Novac, SCL, XXI, 1970, 6, p. 669-672.
NUMERALUL 69
nseamn de dou ori mai mare, ntreit de trei ori mai
mare i aa mai departe. Aceste adjective se folosesc
adesea cu valoare adverbial.
70 MORFOLOGIA
Alturi de cuvintele citate, pentru primele numerale se folosesc
i neologisme, de origine latin : dublu, triplu, cvadruplu. Dar
cel mai des apar formaiile analitice cu care le-am tradus pe cele
de mai sus : de dou ori mai (mult, mare etc.).NUMERALELE
DISTRIBUTIVE
57. Numeralele distributive arat c un numr de exemplare
formeaz grupuri egale, dup ce au fost extrase dintr-o
cantitate mai mare. Snt deci oarecum o combinaie intre
fracionare i colective (aceast caracterizare nu se
potrivete ns pentru numrul unu). Formaia este
numai analitic : se pune adverbul cte naintea
numeralului cardinal (cte doi, cte trei). Se folosete i
numeralul repetat: unu cte unu, doi cte doi, trei cte trei.
n unele cazuri repartizarea privete nu exemplarele
difereniate, ci o trstur numeric a lor : doi copii de
cte cinci ani.
NUMERALELE ADVERBIALE
58. Prin numerale adverbiale le nelegem pe acelea care
arat dac o aciune se repet i n ce proporii. Ele se
formeaz cu substantivul dat pentru singular i cu ori
pentru plural: citesc o dat, citesc de dou ori etc. Neolo-
gismul de origine latin bis, care nsemna ,,de dou ori,
se folosete la noi cu valoarea de ,,a doua oar i, uneori,
se spune i ter a treia oar (n latinete nsemna ,,de
trei ori).
Valoare adverbial au i multiplicativele: ndoit etc., i unele
locuiuni fracionare : pe jumtate, pe sfert.
NUMERALELE NEGATIVE
(0. Aceast categorie nu este n general recunoscut, dar exist.
De fapt, ar trebui ncadrat la cardinale. Dac principalul lucru
care se cere pentru a admite existena unei uniti este opoziia
fa de alt unitate, i dac vedem c unu se opune lui doi, trei
etc., trebuie s recunoatem c i zero i niciunul se opun lui
unu, doi etc., i deci snt numerale. De remarcat c nici unul e
format de la unu, (leoi e numeral i prin .structur. Dac nu
admitem c niciunul e numeral, nu vom putea primi, n bun
logic, nici pe nimeni sau pe nimic printre pronume.
ALTE VALORI ALE NUMERALELOR
61. Numeralul unu se poate folosi cu valoare restrictiv : eu
unul nseamn ,,n ce m privete pe mine, fr a angaja
pe alii.
Numeralul unu se poate folosi intrit, cu ajutorul
adjectivului singur, care dealtfel, n latinete, era format de la
ARTICOLUL 71
tema unui numeral. Se zice deci unu singur (ca i eu singur, un
singur om etc.). Mai interesant este aici derivatul unic, pentru e
e format chiar din tema lui unu. Mult mai departe de categoria
numeralului snt alte cuvinte care marcheaz limitarea i care se
pot folosi cu numere orict de mari: doar apte, numa? trei sute
etc.
ARTICOLUL
62. Limba latin nu avea articol. n timpul imperiului, se pot
observa tendine de organizare a unui articol, por- nindu-
se de la unele ntrebuinri ale pronumelor i nume-
ralului unu. Aceste tendine vor ajunge la realizare n
limbile romanice, romna deosebindu-se net de limbile
romanice occidentale, n primul rnd prin faptul c i-a
creat un articol postpus, de care vom vorbi ndat.
n ultima vreme se aud voci care combat ideea c articolul
este o parte de vorbire
7
. Se arat, de exemplu, c n fecare limb
exist un foarte mic numr de uniti cuprinse n categoria
articol, ceea ce ar f potrivit pentru un instrument gramatical
servind fexiunii, nu i pentru o parte de vorbire. Dar cine va
stabili cte uniti trebuie s existe ca s avem dreptul s vorbim
despre o parte de vorbire
8
1 Tot aa am putea afrma c i
prepoziii sint mult mai puine dect substantive sau verbe, deci
i prepoziia ar f un instrument gramatical, nu o parte de vor-
bire. Se mai aduce argumentul c un tip important de articol
este cel enclitic, care face corp comun cu substantivul precedent,
deci nu are existen independent. Aceasta este ns n primul
rnd o problem de scriere. Dac am scrie om-ul (sau cbiar om
ui), problema nu s-ar mai pune i, n cazul cnd ne-am hotr
pentru aceast soluie, nu ar sta n calea ei dect o singur
piedic : ineria cauzat de deprinderea actual. Tot aa de bine
am putea scrie, dac am vrea, un-om sau unom. Este adevrat c
articolul servete gramatica, dar n acelai fel o servesc i
prepoziia i conjuncia. n general, dup cum am mai spus,
delimitrile gramaticale nu pot f scutite de unele slbiciuni.
DEFINIIA ARTICOLULUI
63. Articolul este un cuvnt ajuttor (nu se folosete
independent, ci numai ataat la un substantiv, la un
adjectiv, eventual de origine pronominal, sau la un
7Argumentele folosite pentru aceasta au fost prezentate de Valeria Guu Romalo, ELS, p.
225 236.
8ntrebarea este pe bun dreptate pus de Ion Z. Coja, SGL, XX, 1969, p. 2, 167-181.
72 MORFOLOGIA
numeral). Diversele tipuri de articole au rolul de a marca
gradul in care un obiect este cunoscut de mai nainte
vorbitorilor. Chiar dac un obiect nu este identifcat,
putem da, cu ajutorul articolului, unele indicaii asupra
lui, i atunci numim articolul nehotrt sau nedefnit.
n primul rnd, pentru aceasta, se folosete articolul un,
o, identic n ce privete originea i fexiunea cu
numeralul unu; la plural, forma articolului hotrt este
unii, apoi nite, care capt uneori o valoare peiorativ ;
cu un rol apropiat de al articolului nehotrt se folosesc i
muli, destui.
putem zice cine e mucat de cine trebuie s fe supus unui
examen medical, ceea ce e mai puin precis dect mucat de un
cine (dup care pot urma precizri ca vagabond, ciobnesc,
foros, al vecinului etc. i de asemenea se poate pune, nainte
de cine, adjectivul anumit).
Dimpotriv, pus naintea unui nume propriu, articolul
nehotrt i scade mult precizia : cnd spunem de cineva c e un
Eminescu, nelegem c are unele dintre calitile artistice ale
poetului, nu c e chiar Eminescu
9
.
Articolul nehotrt capt adesea o nuan depreciativ, de
exemplu cnd spunem de cineva e un mcelar nelegem prin
aceasta c e un chirurg lipsit de fnee, pe cnd e mcelar arat
pur i simplu c exercit o profesiune care nu are nimic
neonorabil. i pluralul, nite, e asociat de obicei cu cuvinte
depreciative : nite ri i nite fameni.
Cu ajutorul articolului hotrt sau defnit un obiect este
identifcat, i aceasta sub mai multe aspecte.
1. Se trimite la o meniune anterioar a aceluiai obiect
(aveam un cine; cinele era negru). 2. Se nelege din
context de care exemplar e vorba (m doare capul:
evident, nelegem capul celui care vorbete).3. Alteori
termenul e generic, deci cuprinde toate exemplarele
speei (surdul n-aude, dar le potrivete), ori exemplarul
este unic, deci nu poate f confuzie n privina lui (soarele
apune).
Articolul hotrt poate f nlocuit cu un demonstrativ (n loc
de cinele putem spune acest cine, ac6l cine). De notat c
adugarea unui determinativ nu nseamn implicit i eliminarea
articolului hotrt: un cine al meu poate f folosit paralel cu
9Vezi Fulvia Ciobanu, Om. Rosetli, p. 119 122.
ARTICOLUL 73
cinele meu, n primul caz substantivul find numai parial
determinat, pe cnd n cel de-al doilea este complet identifcat.
ARTICOLUL GENITIVAL (POSESIV)
64. Acest articol are urmtoarele forme : la singular, pentru
masculin i neutru, al, iar pentru feminin, a; la plural,
pentru masculin ai, iar pentru feminin i neutru, ale.
Regional al apare ca invariabil, sub forma a (a mele vise
risipite, scria Eminescu).
Al se pune totdeauna naintea substantivului sau
pronumelui care joac rol de atribut i care, chiar prin articulare,
este caracterizat ca find n cazul genitiv : indic posesorul,
articolul find acordat n gen i numi cu substantivul care
denumete obiectul posedat : un creion al meu, o vac a
vecinului. Posesiunea trebuie neleas aici ntr-un sens foarte
larg (vezi 79).
Cnd substantivul care denumete obiectul posedat este
suprimat, articolul al capt rolul de pronume, suplinind
substantivul: caii mei i ai vecinului; ai mei pierdui snt, pa,
toi (n acest din urm exemplu se nelege oamenii din familia
mea). n afar de aceasta, acelai articol se folosete la
numeralele ordinale (al doilea etc., vezi 54).
ARTICOLUL POSTPUS
65. De obicei, cnd substantivul nu e precedat de articolul
nehotrt sau de un cuvnt echivalent cu articolul hotrt
(acest etc.), articolul al, care n principiu este pus
naintea numelui posesorului, trece la sfritul substan-
tivului care denumete obiectul posedat: cas a mea a
devenit casa mea. La fel la plural, coluri ale casei a de-
venit colurile casei. La masculinul singular, procesul e
mai puin clar, dar rezultatul fnal e acelai: gardul veci-
nului, fratele meu. i la numeralele ordinale s-a ajuns la
postpunerea articolului, n formule cum e clasa doua
(vezi 54), dar corect este socotit construcia cu dou
articole : clasa a doua. Se vede aici una dintre sursele
articolului postpus.
A doua surs este legtura cu adjectivul. n oni- nete locul
adjectivului a fost mult vreme aproape fr excepie n urma
substantivului (vezi 231), iar articolul a fost pus naintea
adjectivului; cu timpul, a ajuns s fe alipit la substantivul
precedent, ntocmai cum am vzut
c
s-a ntmplat cu articolul
genitival. Deci s-a zis cas a nou, apoi casa nou, iar mai pe
74 MORFOLOGIA
urm i casa, fr atribut exprimat. n situaia aceasta articolul
ajunge s participe la fexiunea substantivului, cazurile acestuia
find marcate prin modifcri ale articolului.
ARTICOLUL -u
66. La nominativul masculin, articolul a luat forma -ul, iar
la plural, -li (cu l muiat care apoi a fost eliminat). Prin
analogie cu pluralul, a fost suprimat l i de la singular,
textele din secolul al XVII-lea prezentnd adesea exemple
de sciiere fr -l, ceea ce reproducea de fapt pronunarea
curent. Lucrul a devenit posibil prin faptul c ntre
timp, la forma nearticulat, ncetase de a se pronuna u
fnal (dei se scria pomu, se pronuna pom), astfel nct la
forma articulat, unde -u nu fusese suprimat, deoarece
mai avusese pe -l n urma sa, vocala -u a preluat
funciunea articolului. n momentul cnd auzea pe -u,
asculttorul tia c substantivul e articulat, i -l nu-i mai
aducea nici o infoimaie. Deci la nceput situaia a fost
aceasta : nearticulat pomu, aiticulat pomulu, iar apoi,
pn azi, avem nearticulat pom, articulat pomu. n limba
litei ar, -l a continuat s fe scris (cu unele excepii: la
numele de familie de tipul Munteanu, Popescu, Surdu, la
numele de botez de tipul Radu, Dinu, -l nu se mai scrie
de mult vreme; mai de curnd a fost suprimat n scris i
la numele geografce de tipul Sighetu Marmaiei, Naipxi,
Viziru, vezi i cazul lui unu, 51).
Suprimarea lui -l n pronunare aduce o economie de energie
i nu mpiedic in nici un fel nelegerea. Deocamdat inem
ferm la scrierea lui -l n numele comune, iar unii, pentru c l
vd scris, ncearc s-l reintroduc i n pronunare.
Cam n acelai fel poate f apreciat suprimarea lui -i la
genitiv-dativul articolului masculin (lu n loc de lui, vezi 35),
numai c aici limba literar n-a admis modifcarea nici n
pronunare.
Declinarea articolului postpus a fost vzut cu ocazia trecerii
n revist a declinrii substantivului articulat.
ARTICULAREA ADJECTIVULUI
G7. Am vzut c de obicei adjectivul este pus n urma sub-
stantivului ; n aceast situaie, n mod normal, dac este nevoie
de articol, acesta se ataeaz la substantiv, iar adjectivul nu
primete articol: omul bun. Dac ns, pentru un motiv sau altul,
adjectivul este pus naintea substantivului, atunci articolul se
ARTICOLUL 75
pune la sfritul adjectivului, iar substantivul rmne fr
articol: bunul om. Aceasta constituie o dovad n plus c articolul
enclitic a fost dezlipit de la nceputul cuvntului urmtor.
Mai exist i un articol specifc pentru adjectiv. Acest articol
este prepus i e numit articol adjectival sau demonstrativ,
deoarece este legat, din punctul de vedere al formrii, cu
pronumele demonstrativ. Forma acestui articol este, la singular,
nom.-ac. m. i n. cel, iar f. cea (gen.-dat. m. i n. celui, iar f. celei),
la plural, nom.-ac. m. cei, iar f. i n. cele (gen.-dat. pentru toate
genurile e celor). Regional se zice i l, a (lui, lei), i, ale
(lor). Acest articol se ntrebuineaz i naintea atributelor
formate din prepoziie plus substantiv i de asemenea naintea
numeralelor : am avut trei mndre-n sat; cea din deal s-a
mritat, cea din vale m-a lsat . . . ; cel de-al noulea val. De
asemenea e folosit la formarea superlativului: casa cea mai
nou. Articolul rmne naintea adjectivului i cnd acesta este
urmat de substantiv : cea mai nou cas. S-ar prea c articolul
adjectival nu este necesar, deoarece poate f suprimat: casa cea
nou sau casa nou. ntre cele dou formule este totui o
diferen, prima coninnd o oarecare nuan demonstrativ. n
limba veche se folosea pronumele acela, urmat de adjectiv care
putea f i el articulat, dei substantivul era dotat cu articol:
dealul acela marele. Astzi, n vorbirea pretenioas, se
rspndete acel care n loc de cel care.
De notat c toate felurile de articol, deci i cel genitival i cel
adjectival, servesc la identifcarea substantivului cu care se
acord, nu la precizarea adjectivului sau a substantivului pus n
genitiv.
FORMAII FR ARTICOL
68. Exist cteva ntorsturi n care n-a ptruns articolul,
deoarece atunci cnd acesta s-a consolidat, ele erau deja
sudate. Un caz l formeaz mbinarea substantivului cu
un posesiv enclitic : nevast-mea, frate-meu i, arhaizant,
din parte-mi. Aici posesivul nlocuiete de fapt articolul.
Exist ns formaiile paralele, desigur mai noi, cu arti-
col : nevasta mea, fratele meu i, cu att mai mult, din
partea mea. n orice caz, construciile fr articol nu se
mai folosesc n mod curent dect cu anumite cuvinte
(nume de rudenie i unele apropiate de acestea, vezi
79), ceea ce e normal pentru o formul tradiional, dar
76 MORFOLOGIA
neproductiv La substantivele terminate n consoan, se
introduce o vocal nainte de posesiv, pentru comoditatea
pronunrii, de obicei , dup modelul femininelor, adic
pornindu-se de la o construcie ca stpn-sa, s-a creat i
masculinul stpn-su. Vocala nu creeaz confuzie de
gen, deoarece masculinul este marcat clar de posesiv.
PRONUMELE 77
ntr-un caz special, omiterea articolului este generalizat,
anume la frmele hotelurilor : Hotel TJnirea etc., n loc de
Hotelul Unirea cum ar f normal, dac inem seam c nu zicem
Restaurant Carpai sau Librrie Eminescu. Numele hotelurilor
au fost nti scrise franuzete (Htel Union), iar cnd, mai trziu,
s-au tradus n romnete, a fost copiat servil formula
francez.O situaie aparte ne intmpin la substantivele intro-
duse prin prepoziie. Dup de-a, articolul este obligator : ne
jucm de-a hoii i varditii; dup cu, substantivul este articulat
sau nu, inndu-se seam de gradul de identifcare a
complementului: punga cu bani, punga cu banii. n cazul
celorlalte prepoziii, substantivul e articulat numai dac
urmeaz o determinare : am ieit n strad, dar am ieit n
strada principal
10
.
ARTICULAREA NUMELOR PROPRII
69. Numele de persoane masculine primesc articolul (-ul sau
-u) cnd provin din porecle (Pitul, Lungu etc.) i din
hipocoristice (-u: Radu, Nicu etc., scurtate din si.
Radoslav, Raomir etc., sau din gr. Nikolaos), apoi din
adjective sau substantive care arat originea (Popescu,
Munteanu). ntr-o faz mai veche a limbii se foloseau i
forme de genitiv-dativ ca Blcescului. Numele depeisoane
feminine snt aproape totdeauna articulate cu articolul
-a : Maria, Elena (aici i porecle ca Surda etc.). Pentru
geni- tiv-dativul de tipul lui Elena, vezi 5.
n unele graiuri regionale se folosete pentru numele de
persoane i asimilate (nume de rudenie, de funcii etc.), la plural,
articolul alde: alde lonescu, alde vru-meu nseamn familia
lonescu, familia vrului meu. Exact aa se folosete n
franceza familiar articolul obinuit Ies: Ies Michaud pentru
familia Michaud. Tot cu alde snt marcate i grupurile
ocazionale : alde mama pentru mama i cei care snt mpreun
cu ea. n vorbirea familiar oreneasc gsim grupul de-alde cu
nuan dispreuitoare, de exemplu : nu umbla cu de-alde astea
pentru nu umbla cu prostii, escroci de-alde tine.
Numele geografce cu singularul de form masculin snt
folosite uneori fr articol (Urlai, art. Urlaii etc.), alteori numai
eu articol (Naipu, Viziru etc.). Cele mai multe nume geografce
feminine se folosesc totdeauna articulate, chiar dup prepoziie
10Vezi Ion Z. Coja, SCL, XIX, 1968, 4, p. 347-363.
78 MORFOLOGIA
(m-am scldat n Ialomia), cele fr articol (am fost la Dunre)
constituie excepii.
VOCATIVUL
70. Formele articulate ale substantivelor i adjectivelor au i
vocativ ; ce e drept, e mai mult o problem de form, cci
la vocativ articolul nu poate servi pentru identifcare. n
general, la singularul de form masculin se folosete
mai mult desinena -ule (deci cu articol) dect -c. La
feminin, desinena -o, mprumutat din slav, a fost pus
n paralel cu -ule de la masculin (deci hoao este clasat
la fel cu houle) i a ajuns s fe simit formal ca articol,
n opoziie cu - (hoa) care e nearticulat. Astzi ns se
folosete tot mai mult forma de nominativ articulat cu
valoare de vocativ, la masculin mai rar (domnu!
tovarul), pe cnd la feminin foarte frecvent (tovara!
Doamna lonescu!). i pluralul articulat (frailor!) este
astzi ntrebuinat mai puin.
PRONUMELE
71. n principiu, pronumele este un cuvint care nlocuiete
un nume, adic un substantiv. Dar exist i pronume
care au valoare de adjectiv, de exemplu posesivele.
Pronumele se interfereaz i cu numeralul i cu articolul,
deci este o categorie complex. Pe de o parte are gen,
numr i caz, ca i substantivul pe care l nlocuiete, pe
de alt parte are persoan, cci ine loc de subiect al
verbelor. Fr ndoial, nu toate pronumele au toate
caracteristicile pe care le-am enumerat.
Fiind foarte mult folosite, pronumele au pstrat o fexiune
arhaic neregulat (pentru a se regulariza, ar f fost necesar s
se poat uita unele dintre formele tradiionale, dar acestea erau
permanent n memoria vorbitorilor). Intre altele s-au pstrat,
dintr-o perioad foarte veche, forme supletive : nominativul eu i
acuzativul m, de exemplu, aparin la rdcini diferite.
PRONUMELE PERSONAL
72. Cel mai mult folosite snt pronumele personale, care in
locul substantivelor, indiferent de rolul jucat n fraz.
Dup cum substantivul este la singular sau la plural, la
un caz sau altul, i pronumele care l nlocuiete apare la
singular sau la plural ori la cazul cerut. La persoana I i
a
PRONUMELE 79
II- a, pronumele personal nu are diferene de gen,
pentru c substantivul cruia i ine locul este de fa i
astfel asculttorul i d seama n marea majoritate a
cazurilor dac e brbat sau femeie. La persoana a IlI-a se
face diferen de genuri; aici gsim i neutrul pentru
nensufeit (singularul la fel cu masculinul, iar pluralul
la fel cu femininul). La baza pronumelui nostru personal
de persoana a
III- a este un demonstrativ latin.
La singular, persoana I reprezint pe cel care vorbete, iar a
Il-a pe cel care ascult. La plural, persoana I nlocuiete numele
unui grup de persoane, din care trebuie s fac parte i
vorbitorul; poate face parte i asculttorul, dar acest lucru nu e
obligator. Persoana a Il-a nlocuiete numele unui grup din care
fac parte asculttorii, eventual un singur asculttor, asociat cu
alte persoane care nu ascult, eventual nici nu snt n apropiere.
Persoana a IlI-a, att la singular ct i la plural, se refer la
altcineva dect vorbitorul i asculttorii. Cei prezeni nu pot f
cuprini n persoana a IlI-a dect dac facem abstracie de faptul
c pot asculta, de exemplu vorbim cuiva despre altcineva care e
de fa, dar cruia nu ne adresm.
Pentru a forma pluralul pronumelor e nevoie, ca i la
substantive, de o abstragere, adic de eliminarea unor trsturi
neeseniale ale fecrui individ n parte; se nelege astfel c la
pronume abstragerea se nfptuiete pe seama substantivelor
nlocuite, nu pe seama pronumelor. Aceasta nseamn c noi nu e
egal cu ,,eu i cu eu, ci un om, care snt eu, i alt om. Dealtfel
fecare dintre noi este pe rnd persoana I, a Tl-a sau a III-a, dup
cum o cer nevoile comunicrii.
DECLINAREA PRONUMELOB
r
PERSONALE
73. Pronumele personale snt singurele cuvinte care au
pstrat n romnete diferena dintre genitiv i dativ, n
sensul c dativul reproduce dativul latin, pe cnd
genitivul este nlocuit cu forme ale pronumelui posesiv,
astfel c cele dou cazuri nu pot f de obicei confundate
(cum se ntmpl la substantiv, vezi 23) : i dau haina
ta e lipsit de echivoc.
La persoana a Il-a se consider c exist i un vocativ, care
formal este identic cu nominativul.
Fiind monosilabic la cele mai multe forme, pronumele nu
poate avea n general un accent independent, cci accentul
marcheaz o diferen de intensitate ntre silabele aceluiai
80 MORFOLOGIA
cuvnt. Totui, grupat n fraz cu alte cuvinte, un monosilab
poate f accentuat, opoziia stabilindu-se ntre el i silabele
cuvintelor nconjurtoare. La dativ i acuzativ, apar numeroase
forme scurtate, care nu mai au nici vocal, ceea ce se explic prin
ntlnirea vocalei iniiale sau fnale a pronumelui cu vocala fnal
sau iniial a unui cuvnt vecin. Chiar i formele care-i
pstreaz vocala snt adesea legate de cuvntul anterior sau
urmtor, astfel c, din punctul de vedere al accentului, formeaz
corp cu acesta; se nasc astfel numeroase forme pronominale
proclitice i enclitice (pe primele le-am nsemnat cu o linioar la
sfr- it, pe ultimele cu o linioar la urm : las-m, l-am vzut)
i chiar unele care snt legate i de cuvntul precedent i de cel
urmtor (pe acestea le-am nsemnat cu linioar i la nceput i la
sfrit: lsndu-vi-le). Snt i forme care recapt o vocal (dar nu
ajung aproape niciodat accentuate, nici n fraz); este vorba de
dativele mi, i, i i de acuzativul l, care, find plasate ntre dou
consoane (cea fnal a cuvntului precedent i cea iniial a
cuvntului urmtor), dezvolt o vocal de sprijin : tot mi d, ct
i vine, acum i crete, chiar l vd etc.
De remarcat c pronumele personal este obligator aton i
enclitic pe lng un gerunziu (vezi 130) i ca i general aton i
enclitic pe lng un imperativ. Eminescu putea scrie m las,
fugi departe, dar noi n-am putea spune dect las-m, poate din
cauz c ordinea invers este caracteristic indicativului.
D. mie, mi, mi, mi-, -mi, -mi- nou, ne, ne-, -ne,-ne-,ni,
-ni-, ni-
Ac. (pe
11
mine, m, -m, m-, (pe) noi, ne, ne-, -ne,-ne- -m-, m-,
-m-
PERSOANA A II-A
D. ie, i, i-, -i, -i-, i vou, v,v-,-v,-v-,vi, vi-,
-vi-
Ac. (pe) tine, te, te-, -te, -te- (pe) voi, v, -v, v-, -v-,
11Eventual cu alt prepoziie.
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 81
v-,-v-Singular
NEUTRU
MASCULII
FEMINI
NTS. el G.
(al) lui D.
lui, i, i, i-,-
i,-i- Ac. (pe)
el, l, 1-,
- 1, - 1- ea
(al) ei
ei, i, i, i-,-i,
-i- pe (ea),
o, o-, -o,-o-
el
(al) lui ca
masculinul
ca
masculinu
l1luriil
MASCULIN
s
T
. ei G.
(al) lor D.
lor, le, le-,
-le, -le-, li,
-li, li-, -li-
Ac. (pe) ei,
i, i-, -i, -i-
FEMININ I
NEUTRU ele
(al) lor ca
masculinul
(pe) ele, le,
le-, -ie, -le
-INTREBUINUI
ALE PRONUMELUI
PERSONAL
74. Ca
sub
iect
,
pro
nu
mel
e
nu
est
e
foa
rte
des
folo
sit,
de-
oar
ece
la
ver
b
se
ma
rch
eaz
,
pri
n
des
ine
ne
,
per
soa
na.
Ad
ese
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 83
a,
cn
d e
tot
ui
folo
sit,
pro
nu
mel
e e
pus
pen
tru
a
insi
sta
asu
pra
une
i
opo
zii
i:
eu
te
cre
d,
dar
ali
i n-
au
s
te
cre
ad
.
Tot
pen
tru
sub
lini
ere
est
e
ade
sea
intr
odu
s
pr
o-
nu
mel
e
scu
rta
t,
de
i n
fra
z
fgu
rea
z
pro
nu
mel
e
ntr
eg
sau
sub
sta
nti
vul
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 85
pe
car
e-1
nlo
cui
et
e :
nu
m
der
anj
eaz

pe
mi
ne,
sau
pe
mi
ne
nu
m
der
anj
eaz
;
l
v
d
pe
Gh
eor
ghe
, i
da
u
lui
Ion
; n
stil
pre
ten
ios
,
ast
zi
rep
eti
ia
co
mpl
e-
me
ntu
lui
est
e
evit
at
, se
scri
e
dec
i
v
d
pe
Gh
eor
ghe
,
da
u
lui
Ion
. E
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 87
mai
scu
rt,
dar
mai
pu
in
clar
. n
oric
e
caz,
pe
mi
ne
nu
deranjeaz
n-ar putea
zice
deocamdat
dect
cineva care
nu tie
bine
romnete.
Pronu
mele
personal n
dativ, sub
forma
scurtat,
se folosete
pentru a
marca
interesul
vorbitorulu
i sau al
asculttoru
lui
(eventual
al
amnduiora
) fa de o
aciune
relatat :
atunci
zmeul mi-l
nfac pe
Ft-
Frumos,
sau i-l
nfac i,
mai
apsat, mi
i-l nfac.
Este aa-
numitul
dativ etic
sau
expletiv.
Cnd
aciunea
este fcut
de per-
soana a Il-
a, nu se
poate folosi
dativul etic
dect la
persoana I
(unde mi-
ai
umblat?),
iar cnd e
fcut de
pei- soana
I, nu se
poate folosi
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 89
dativul
etic.
Acuzati
vul feminin
o poate f
folosit cu
valoarea de
neutru (ca
i
demonstrat
ivul
feminin
aceasta,
asta, vezi
80).
S-a
folosit n
trecut, i
mai apaie
i astzi n
poezie i n
unele
formule
populare
fxate,
dativul
scurtat al
pronumelui
personal cu
valoare de
genitiv
posesiv : i
pe dalba-i
mn
fruntea lui
se las;
mergi n
treab-i;
din parte-
mi. Astzi
acest
procedeu e
simit ca
nvechit i
nu mai
apare n
limbajul
conversaie
i. De notat
totui c,
sub forma
scurtat,
dar nu
enclitic,
dativul
este curent
n expresii
ca mi-a
amorit
mna,
fruntea i se
las etc.
n locul
pronumelui
personal de
persoana a
III-a, cu
diferite
nuane, se
folosete
uneori
pronumele
de ntrire
insul, cu
prepoziii
mai mult
sau mai
puin
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 91
sudate :
dnsul (din
de-\-nsul,
vezi i ntr-
nsul,
printr-
nsul). Este
singura
formaie
nominal
care
cunoate o
diferen
de form
ntre
masculin i
feminin la
genitiv-
dativul
plural:
dnilor,
dnselor. n
limba
literar (i
n
vorbirenM
oldova),
dnsul
apare
numai
dup
prepoziie
i, n orice
caz, geni-
tivul i
dativul nu
snt
acceptate.
n
Muntenia,
dnsul e
socotit ca
mai
politicos
dect el i
nu se
folosete
dect
pentru
persoane.
PRONUME DE
POLITEE
75. Alt
e
pro
nu
me
nu
snt
folo
site
dec
t
pen
tru
a
ma
rca
res
pec
tul
fa

de
per
soa
na
al
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 93
cr
ei
nu
me
l
nlo
cui
esc.
Din
compusele,
azi
nvechite,
domnia-ta,
domnia-
lui, s-au
creat
formele
scurtate
dumneata
i
dumnealui
(scrise
uneori i d-
ta, d-lui),
ceva mai
respectuoa
se dect tu,
el. De notat
c domnia-
ta , dei
cuprinde
substantiv
ul domnia,
se
construiet
e cu verbul
la persoana
a doua :
dumneata
eti. La fel
se foloseau
n trecut
Mria ta,
nlimea
ta
(nlimea
ta eti
orict de
slab
pofteti).
Bineneles
, la fel se
construiet
e pn azi
dumneata.
n
Muntenia,
ca form
incult,
apare n
gura
femeilor
dumnealui
pentru
soul meu
(azi,
desigur,
aceast
ntrebuina
re e
nvechit),
n Moldova,
dumneata
s-a redus la
mata, cu
diminutivu
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 95
l mtlu.
n
Muntenia
(astzi
numai la
ar) se
folosete,
n locul
nominativu
lui, forma
de genitiv-
dativ :
matale
cine eti '1
Bmne
strict
politicos
dumneavo
astr
(prescurtat
n scris
dv.) din
domnia
voastr,
construit
cu verbe la
plural.
La
persoana I,
dup model
francez, s-a
folosit ntr-
o vreme
pluralul
numit al
maiestii,
n locul
singularu-
lui : noi,
primarul
urbii Mizil,
verbul find
i el pus la
plural. n
graiurile
rustice
apare
pluralul
modestiei :
am mai
ieit i noi
la soare,
spune
cineva
vorbind
despre el
nsui. n
tiprituri,
unii autori,
tot dup
model
francez,
referindu-
se la ei
nii,
folosesc
pluralul n
locul
singula-
rului, cu
riscul de a
lsa s se
cread c e
vorba i de
alii : noi
credem c .
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 97
. . , ne
asociem la
ideea
c . . . , p-
rerea
noastr
este c . . .,
deci i cu
alte
pronume
dect
personale.
n sfrit,
vorbind cu
copiii,
folosim
uneori
pluralul,
persoana I,
n locul
persoanei a
Il-a
singular :
acuma
mergem la
culcare.
Mai
exist i un
plural pe
care l-a
numi al
respectului
: n loc s
spui cuiva
faci o mare
greeal
dac ...,
zici facem
o mare
greeal. . .
, lund
astfel
asupra ta
cel puin o
parte a
vinei.
PRONUMELE
DE NTRIRE
76. Est
e
un
mo
d
de
a
sub
lini
a
un
sub
sta
ntiv
. n
vor
bir
ea
fam
ilia
r
est
e
nlo
cuit
de
obi
cei
pri
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 99
n
adj
ecti
vul
sin
gur
sau
pri
n
adv
erb
ul
chi
ar.
La
ori
gin
e
est
e
un
pro
nu
me
la-
tin
esc,
folo
sit
tot
ca
nt
rit
or :
ips
e.
n
ro
m
n
a
dev
eni
t
ns
-,
cu
fem
ini
nul
ns
;
ace
sta
din
ur
m
s-a
spe
cial
izat
n
rol
ul
de
con
jun
cie
, pe
cn
d
ma
scu
lin
ul a
dev
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 101
eni
t
su
b-
sta
ntiv
,
sub
for
ma,
mai
apr
opi
at
de
ori
gin
al,
ins
(vo
cl
a i
se
exp
lic
pri
n
fap
tul
c
plu
ral
ul,
cu
con
soa
na
fna
l
mu
iat
,
era
folo
sit
mu
lt
mai
mu
lt
dec
t
sin
gul
aru
l:
pr
o-
ces
ul e
cel
car
e a
cre
at
dife
ren
ier
ea
voc
alic

din
tre
tn
r
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 103
i
tin
eri)
.
Pronu
mele ns- a
rmas
totui n
uzaj, dar
numai n
compunere.
Pe de o
parte s-a
pus nainte
prepoziia
de i s-a
format
pronumele
personal
dnsul (vezi
74), pe de
alt parte,
cu ntru,
prin- s-au
format
compusele
ntr-nsul,
printr-
nsul, cu
valoare tot
personal.
Ca
pronume
de ntrire
nu gsim
dect alte
compuse,
cu
pronume
personale :
nsumi,
nsui etc.
n limba
mai veche,
acestea se
foloseau
singure, se
zicea de
exemplu
am auzit
nsumi;
persoana
era clar
precizat
prin partea
fnal.
Astzi nu
mai apare
pronumele
de ntrire
dect n
apoziie pe
lng un
pronume
personal
sau pe
lng un
substantiv,
ceea ce
practic
nseamn
c s-a
transforma
t n
adjectiv :
eu nsumi,
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 105
vecina
nsi etc.
Pronu
mele de
ntrire nu
are
diferene
de cazuri,
ci numai de
gen i de
numr :
find folosit
numai n
apoziie,
cazul este
indicat de
substantiv
ul sau
pronumele
pe lng
care st.
Iat ce mai
rmne din
fexiunea
lui:
nsui
nsi
niv
nsev
PERSOANA I
PERSOANA A
II-A
sg. m.
nsumi f.
nsmi pl.
m. nine f.
nsene
PERSOANA A
III-A
sg. m
nsui pl.
m. nii
f. nsi f.
nsei,
nsele
Pentru
neutru,
destul de
rar
dealtfel, se
folosete n
mod
normal la
singular
forma de
masculin,
iar la
plural cea
de feminin.
A
devenit
obligator
un
pronume
personal
sau un
substantiv
alturi de
pronumele
de ntrire
foarte
probabil
din cauz
c acesta
trebuia
folosit
uneori la
alte cazuri
dect
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 107
nominativu
l: deoarece
nu avea
forme de
genitiv-
dativ, a fost
necesar s
se pun
nainte
dativul
pronumelui
personal
sau al
substantiv
ului, deci s-
a zis mie
nsumi,
vecinului
nsui; de
asemenea
acuzativul
a putut f
marcat
numai prin
adugarea
pronumelui
personal,
deci pe
mine
nsumi,
sau a
substantiv
ului,
situaia
devenind
astfel
clar.
Dup acest
model s-a
zis apoi i
eu nsumi,
tu nsui
etc. n felul
acesta,
persoana,
genul i
numrul
au ajuns s
fe marcate
de
cUvntul
precedent
i nu s-a
simit
nevoia s
mai fe
exprimate
nc o dat
prin forma
pronumelui
de ntrire.
De aceea
au putut
aprea tot
felul de
construcii
aberante,
ca eu
nsi, ele
nsui i
aa mai
departe,
frecvente
in stilurile
nengrijite.
Este
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 109
limpede c
numai din
tradiio-
nalism
inem la
formele
variate pe
care le-am
citat ca
model,
suprimarea
celor mai
multe din
ele
neaducnd
nici o
pagub
comunicri
i. Nu cred
c am auzit
vreodat
zi- cndu-se
nsene sau
nsev.
Principala
piedic n
calea
unifcrii
este ns
faptul c
graiurile
populare
nu s-au
hotrt
pentru una
singur
dintre
forme, ci
fecare
individ
folosete
alta : unul
zice, la
masculin,
eu nsi,
altul, la
feminin ea
nsui i
aa mai
departe. O
soluie
ideal ar f
generalizar
ea lui
nsusi la.
ambele
genuri i
numere.
PRONUM
ELE
REFLEXIV
77. Cee
a ce
se
nu
me
te
astf
el
est
e,
n
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 111
ma
re
m
sui
, o
fol
o-
sire
spe
cial
a
pro
nu
mel
ui
per
son
al,
dec
i
est
e o
pro
ble
m
de
sin
tax

i,
mai
mu
lt,
de
lexi
c,
cci
pri
ve
te
n
eles
ul
ver
bul
ui
(ve
zi
95).
E
vor
ba
de
con
str
uci
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 113
ile
n
car
e
pe
r-
soa
na,
obi
ect
ul
rep
rez
ent
ate
de
co
mpl
em
ent
ul
dir
ect
sau
ind
irec
t
coi
nci
d
cu
sub
iect
ul.
La
per
soa
na
I i
a
Il-
a,
fun
c-
iu
nea
de
co
mpl
em
ent
o
nd
epli
ne
te
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 115
pro
nu
mel
e
per
son
al,
dec
i
zice
m
eu
m
pri
ves
c ca
eu
te
pri
ves
c,
tu
i
am
int
eti
ca
eu
i
am
int
esc
i
la
fel
la
plu
ral,
noi
ne
mu
t
m
ca
noi
v
mu
t
m,
voi
v
scu
lai
ca
voi
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 117
ne
scu
la
i.
La
per
soa
na
a
IlI-a ns,
apar forme
speciale :
dativul i,
acuzativul
se, pe sine,
deci,
paralel cu
eu l
privesc
zicem el se
privete,
fa de tu
i aminteti
gsim pe el
i
amintete.
Aici, n
schimb, nu
mai avem
diferen
ntre
singular i
plural: ci
se privesc,
ei i
amintesc.
ntocm
ai ca la
pronumele
personal,
gsim la
refexiv
forme
scurtate,
enclitice i
proclitice,
care uneoii
capt
vocala de
sprijin : la
dativ, i,
-i, i-, -i-,
i, iar la
acuzativ,
se, se-, -se,
-se-, s- -s-.
ntocm
ai ca la
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 119
pronumele
de ntrire,
gsim la
refexiv,
pentru
insisten,
forme
compuse,
astzi
ieite din
uz : dat.
siei, acuz.
sinei. Fa
de
persoana I
i a Ii-a,
care
folosesc
formele
scurtate
ale
dativului
cu valoare
posesiv, la
persoana a
IlI-a, n
aceeai
funciune,
se
ntrebuine
az
refexivul:
i perie
hainele
(cnd
subiectul e
de alt
peisoan,
se pune i
aici
personalul:
i perii
hainele).
Acuzati
vul sine e
folosit i ca
substantiv
: zice n
sinea lui.
PRONUM
ELE
POSESIV
7)1. La
origine se
punea un
adjectiv de
origine
pronomi-
nal,
acordat cu
un
substantiv,
pentru a se
arta cui
aparine
acesta din
urm, de
exemplu
casa mea.
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 121
Cu timpul,
adjectivul
ajunge s
se
ntrebuine
ze i
singur, deci
devine
pronume,
ceea ce se
marcheaz
prin
propunerea
unui
articol
posesiv : a
mea e mai
nou dect
a lui. n
primul caz,
adjectivul
posesiv are
totui i
valoare
pronominal
, ntruct
nlocuiete
numele
posesorului
, n al
doilea caz
nlocuiete
numele
posesorului
, dar se
subnelege
i numele
obiectului
posedat,
deci, cnd
vorbeti, s
zicem, cu
vecinul, a
ta
nseamn
n acelai
timp
,,casa i a
vecinului.
Pentru
fecare
persoan
avem
formaii
diferite, iu
legtur cu
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 123
temele
pronumelo
r personale
sau
refexive,
deci al meu
e ca mie,
dup cum
al tu
seamn
cu tu, iar
al su cu
sie, se.
La
persoana a
IlI-a, n
afai de
forma de
origine
adjectival
su, se
ntrebuine
az i una
de origine
prono-
minal,
lui, plural
lor, de fapt
genitiv-
dativul
singular i
plural al
pronumelui
personal el
(care la
origine, n
latinete,
era
demonstrat
iv).
Exist
dou feluri
de plural,
unul care
marcheaz
pluialitate
a
posesorilor
(casa
noastr),
altul care
marcheaz
pluralitate
a obiectelor
posedate
(casele
mele;
bineneles,
e posibil
i formula
casele
noastre,
deci mai
muli
posesori i
mai multe
obiecte
posedate).
Posesiv
ul are
forme
diferite
pentru
genuii,
acordn-
du-se cu
substantiv
ul posedat,
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 125
ceea ce
nseamn
c e mai
legat de
acesta
dect de
numele
posesorului
: bordeiul
meu, casa
mea.
Cnd e
folosit cu
valoare
pronominal
, poate
avea la
plural un
genitiv-
dativ,
marcat piin
forma
articolului
: alor mei,
alor notri
(de
exemplu
casa alor
mei,
interesele
alor
notri).
NTREBUINR
ILE
PRONUMELUI
POSESIV
79. Prin
posesiune
trebuie s
nelegem
lucruri
destul de
variate,
ceea ce
avem
nefind
totdeauna
un obiect
pe care l
stpnim :
zicem
astfel
'prinii
mei,
iluziile
mele, dar i
ara mea,
stpnul
meu etc.
Ale mele
poate
nsemna
de-
prinderile
mele,
defectele
mele,
necazurile
mele etc.,
ai mei se
folosete
pentru
rudele
mele,
soia i
copiii mei
iar popular,
n gura
femeilor, al
meu
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 127
nseamn
brbatul
meu (mai
rar se zice
a mea
pentru
soia
mea). Al
meu poate
f i cel
despre care
v vorbesc
sau care
m
intereseaz
, de
exemplu
cineva care
joac la
curse poate
zice al meu
despre
calul care
nu-i
aparine,
dar pe care
a pariat.
La
persoana a
IlI-a
singular
exist
posibilitate
a de
alegere
ntre dou
forme, al
su i al
lui (alei).
Prima este
arhaic i a
rmas n
uz numai
n unele
forme
enclitice
(vezi mai
jos), apoi,
deoarece se
ntlnea
numai n
scris, a
cptat
prestigiu i
astzi este
tot mai
mult
introdus
i n limba
literar
voibit.
Regula a
fost cndva
c su se
refer
numai la
subiect, iar
lui la alt
substantiv,
de exemplu
cnd zicem
Ion arat
lui
Olieorghe
calul su, e
vorba de
calul lui
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 129
Ion, iar
dac ar f
fost vorba
de calul lui
Gheorghe,
s-ar f zis
calul lui.
Dar nc
din
latinete
regula nu a
fost
urmat
fr
excepii.
n
situaia de
azi, ar
trebui s se
in seama
de dife-
renierea
aceasta, cel
puin acolo
unde ne
ajut s
evitm
confuziile ;
pe lng
aceasta,
mai este
una,
anume, pe
cnd su e
difereniat
pe genuri
numai
dup
obiectul
posedat (de
exemplu
casa sa
poate f i a
unui
brbat i a
unei
femei), Ini
i ei
difereniaz
genul
posesorului
(deci casa
lui e ;i unui
brbat, iar
casa ei, a
unei
femei),
ceea ce
ajut
adesea s
ne
exprimm
clar.
Spunea
m c
adjectivul
este n mod
obligator
precedat de
articolul
al;
bineneles,
aa cum
am artat
cnd am
discutat
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 131
acest
articol, el
se poate
alipi la
substantiv
ul
precedent,
deci cas
a-sa devine
cas-a sa,
apoi casa
sa. Pe lng
aceasta,
mai exist
cteva
substantive
, mult
ntrebuina
te (nume
de rude
apropiate),
la care
adjectivul
posesiv se
ataeaz
direct, ca
enclitic i
fr
articol,
desigur
rmi
dintr-o
perioad n
care nu
exista nc
articolul
(vezi i
68). Fiind
tot timpul
auzite,
aceste
formule n-
au putut f
uitate i s-
au pstrat
ca excepii:
mam-sa,
tat-su,
frate-su
etc. De
remarcat
c la
masculin
adjectivul a
pierdut
unul dintre
foneme.
n
limba mai
veche,
adjectivul
posesiv se
putea pune
i naintea
substantiv
ului i n
acest caz
articolul se
punea la
inceput : a
mea mam
(vezi
231).
Astzi, n
vorbire,
acest uzaj a
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 133
fost
eliminat,
posesivul
se pune
numai
dup
substantiv.
Despre
dou feluri
de dativ
posesiv s-a
vorbit la
74 i 77.
Mai
amintesc
aici c
exist
cteva
prepoziii
i locuiuni
prepoziion
ale care se
construiesc
cu
genitivul i
acestea
apar i
naintea
pronumelui
posesiv :
contra mea,
n faa ta
etc.
PRONUM
ELE
DEMONST
RATIV
8(1. Dup
cum ne
arat i
numele,
pronumele
demonstra-
tiv
nlocuiete
un
substantiv,
trimindu-
ne prin
artare la
obiectul
denumit:
acesta, de
exemplu,
nseamn
obiectul pe
care
vorbitorul
l indic cu
un gest. Ca
i
posesivul,
demonstrat
ivul este n
acelai
timp
pronume i
adjectiv,
ntruct
putem
spune,
despre
acelai
obiect,
acest scaun
(adjectiv),
sau numai
acesta
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 135
(pronume).
Dup cum
se vede, n
cazul al
doilea s-a
adugat un
-a; dar
adjectivul
poate f pus
n urma
substantiv
ului i, n
acest caz,
primete i
el un a
fnal
(scaunul
acesta).
Pronu
mele
demonstrat
ive au mai
multe
forme, dife-
rite adesea
prin stilul
cruia
aparin. La
origine, n
latinete,
se folosea
pronumele
care a
cptat i
funciune
de
pronume
personal de
persoana a
IlI-a, iile;
pentru a se
indica un
obiect
apropiat se
ntrebuina
iste, care
mai
trimitea i
la persoana
a Il-a, n
timp ce
iile,
rezervat
pentru
obiecte
ndeprtat
e, mai
trimitea i
la persoana
a IlI-a. (Nu
mai
pomenesc
de
pronumele
demonstrat
ive care nu
s-au
pstrat n
romnete.
) Iste a
devenit
st(a), iar
iile e
reprezenta
t prin l(a)
(de notat
c l a
devenit i
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 137
articol
adjectival,
vezi 67).
nc din
perioada
latin s-a
adugat la
nceput o
particul
deictic
(arttoare
) ecce, care
nseamn
iat i a
devenit n
romnete
ac- (n
acest, acel).
Cu timpul,
acest(a) a
ieit din
uzul limbii
vorbite,
rmnnd
numai n
limbajul
scris i cu o
nuan
solemn, n
limba
vorbit, n
unele
regiuni s-a
generalizat
sta, la,
in altele
(a)ista. n
Muntenia
i acela a
fost prsit
n vorbire,
rmnnd
numai la,
pe cnd n
nordul rii
s-a pstrat
acela, cu
diferite
variante
fonetice,
iar la nu
a fost
admis, n
ultimul
timp, find
reluate din
scris, acela
i acesta
tind s se
generalizez
e n
PERSOANA A III-A
PRONUMELE 139
vorbire,
eliminnd
pe la,
sta,
140 MORFOLOGIA
socotite vulgare. Femininul asta ns nu s-a colorat n
nici un fel, deci poate f folosit n toate regiunile i n toate
stilurile (n scris, alturi de aceasta).
ntr-un stil pretenios i nu prea literar, se rspn- dete
astzi, ca mai respectuos, acesta i n locul pronumelui
personal el, cu riscul de a crea confuzie, atunci cnd se refer
la un substantiv de care e desprit prin alte cuvinte,
eventual prin alte substantive de acelai gen : n fraza cnd
Ion s-a ntlnit cu Gheorghe, acesta era suprat, ar trebui ca
acesta s se refere la Gheorghe, dar unii l folosesc pentru Ion.
Am pomenit la 74 c aceasta, asta se folosesc i cu
valoare de neutru. Lucrul nu este pn acum explicat; ar f
posibil ca modelul s-l f dat o, care, ca pronume neutru, s nu
fe acelai cuvnt cu femininul (lat. illam), ci lat. lioc, neutru.
Pronumele demonstrative mai au i alte ntrebuinri
speciale, de exemplu la i sta, poate tocmai pentru c
aparin limbajului vorbit, se folosesc cu o nuan
dispreuitoare, n special primul: un la nseamn ,,un individ
fr importan sau chiar un pctos. n schimb accla poate
cpta o valoare admirativ : i-a tras o btaie ca aceea. n stil
pretenios se folosete acel i chiar acela n locul articolului
cel, de exemplu, n loc de cel ce se zice acel ce (vezi 67).
DECLINAREA PRO NUMELOR DEMONSTRATIVE
81. Pentru fecare caz snt n paralel dou forme: cea dinii
este numai de adjectiv pronominal, iar cea de-a doua se poate
folosi i pentru adjectiv i pentru pronume.Singular
MASCULIN I NEUTRU
N.,A. acest, acesta G., D. acestui, acestuia
Plural
NEUTRU
aceti, acetia acestor, acestor
aFEMININ
'N., A. aceast, aceasta Gr., D. acestei, acesteia
FEMININ I NEUTRU
aceste, acestea acestor, acestoraMASCULIN I NEUTRU
N., A. acel, acela G., D. acelui, aceluia
NEUTRU
acei, aceia acelor, acelor
aFEMININ
N., A. acea, aceea G.,D. acelei, aceleia
FEMININ I NEUTRU
acele, acelea acelor, acelor
141 MORFOLOGIA
an ce-1 privete pe st(a), la masculin i neutiu singular
i la masculin pluial se declin dup acelai model ca acesta;
la feminin singular, pentiu nom.-acuz. aie foima asta, cu gen.-
dat. sg., steia ; la plural, pentru nom. feminin i neutru se
folosete astea, iar pentru gen.-dat. stora. Foarte rar mai snt
folosite formele ast, astei, asteia, stei, aste i stor.
Constatm prin urmare c a rmas, pentru fecare caz, ete o
singur form, unele cu -a, altele fr. n general apare
rareori pus naintea substantivului.
La declinarea lui la snt mai multe deosebiri fa de
acela, deci dau tabloul n nti egime :
Plural
Singula
rMASCULIN
ia
lora
MASCULIN I NEUTRU
N., A. la G., D. lui
aFEMININ I NEUTRU
alea
lora
FEMININ
N., A. aia G., D. lei
aFormele fr a fnal sint folosite numai ca articol (vezi
67).
De notat c n principiu sta i la nu se pun naintea
substantivului, se zice deci omul la, omul sta; dar cu
nuan admirativ se poate spune la om, sta om, ceea ce
nseamn aproximativ un asemenea om i merit numele.
n cazul acesta ns, la nu mai e atribut, ci subiect, verbul
este find subneles. Fr a fnal, se ntl- nete st om, ast
ar, dar numai n texte arhaizante. i de la la apar,
prepuse, foime scurtate, cu valoare depreciativ i ntritoare,
n unele graiuri: a boal, ale nevoi boala rea, nevoile
apstoare.
Mai exist pronumele i adjectivul demonstrativ d e
identitate, acelai, cu nelesul aproximativ de tot cel
despre care a fost vorba mai nainte ; acesta se declin d ap
142 MORFOLOGIA
modelul lui acela, numai c la fecare form se adaug -i;
apoi pronumele demonstrative de difereniere cellalt
i, mai rar, cestlalt, primul de deprtare, al doilea de
apropiere. Ele se declin astfel
:Singular
MASCULIN I NEUTRU
5., A. cestlalt, cellalt G., D. cestuilalt, celuilalt
Plural
MASCULIN
cetilali, ceilali cestorlali, celorlal
iFEMININ
N., A. ceastlalt, cealalt G.,D. cesteilalte, celeilalte
FEMININ I NEUTRU
cestelalte, celelalte cestorlalte, celorlalt
eSe vede uor c aceste pronume snt compuse din (a)cest,
(a)cel i alt. Paralel cu cellalt, n regiunile unde cel este
eliminat de l, se zice l(al)alt, ai(a)lalt. Se remarc aici
introducerea unui grup de sunete cu un l suplimentar, care a
fost acceptat pentru a se evita alturarea a dou
vocale, de exemplu n cela + alt. Totui n cazul femininului
cealalt, varianta ceallalt, copiat dup masculinul
cellalt, e socotit greit, cu drept cuvnt, pentru c aici, pe
de o parte snt trei l n loc de unu, pe de alt parte pentru c
forma mai simpl cealalt nu face nici o difcultate la
pronunare.
PRONUMELE NEHOTBT
}{2. Pronumele neliotit ine locul unui substantiv, fr a da
vreo indicaie asupra identitii acestuia. Cu aceast valoare
se poate ntrebuina numeralul unul i, in opoziie cu el,
altul, ambele find folosite ca pronume nehotrte mai ales la
plural: ncearc unii s ... ; nu tiu alii cum snt ... Numai la
plural se folosete muli i, adesea cu nuan dispreuitoare,
atia: au ncercat atia i n-au reuit.
Cele mai multe cuvinte care servesc de pronume
nehotrte snt compuse cu particule adverbiale : cu -va, care
la origine e totuna cu vrea, se formeaz cineva, ceva, careva
(cu valoarea aproximativ de ,,vreunul) i, la plural, civa
puini (singularul ctva se folosete numai ca adjectiv i ca
143 MORFOLOGIA
adverb); cineva e numai pronume, ceva se poate folosi i ca
adjectiv, cu nelesuri care se vor arta. Tot numai ca adjectiv
apare niscaiva vreun, puin, mai vag decit niscai (de notat
c niscai, ca i nite dealtfel, e legat etimologic de nu tiu).
Cineva se folosete in principiu numai pentru persoane, iar
ceva numai n locul substantivelor care denumesc obiecte
nensufeite, cu rezerve care vor f artate in amnunt la
pronumele interogative cine i ce. Cineva i ceva snt cele mai
mult ntrebuinate din toat seria.
Compuse cu vre-, din aceeai familie a verbului a vrea:
vreunul (care n propoziii negative ajunge s fe folosit ca
negativ, cu nelesul de nici unul); vreo doi poate nsemna
puini, ca i vreo civa. Din tema aceluiai verb a vrea este
oare-, cu care se formeaz oarecine, oarece, un oarecare, acesta
din urm net depreciativ. Probabil aici trebuie clasat, i ori-,
cu care se formeaz oricine, orice, oricare, orici (acesta cu
valoare de pronume nehotrt numai la plural); alturi de
aceste formaii avem i unele la care e intercalat i: oriicine,
oriice, oriicare, oriici.
Cu fe, imperativul de la a f: fecine, fece, f iecare,
apropiate ca neles de tot.
Cu alt, compusele servesc n acelai timp pentru di-
fereniere : altcineva, altceva.
Mai trebuie s adugm pe cutare, care e folosit mai mult
ca adjectiv (vezi totui formula popular nea cutare), dar sub
forma diminutivului, cutric, n unele graiuii populare
servete de pronume nehotrt, cu valoare depreciativ : te iei
dup ce i spune cutric.
Exist i locuiuni formate cu care: care o f sau, copiat din
franuzete, nu import care oricare. Se folosesc apoi
locuiunile de felul lui cine tie cine, te miri ce etc.
12
.
Mai adaug cteva ntrebuinri speciale ale pronu- melor
nehotrte : unul poate f folosit cu sens peiorativ, de exemplu
poate nsemna un individ nesemnifcativ, cruia i spunem
numele (a venit unul Popescu) sau nu; unii i alii oameni de
toate felurile, dar neinteresani ; spun unii una, alii alta
12Vezi Dumitru Nica, Locuiunile pronominale, !n An. 1., XVIII, 1967, p. 199-203.
144 MORFOLOGIA
vorbesc diferit, dar nu te poi baza pe nici unii; una ca alta
servete de superlativ global, de exemplu nite fete, una ca
alta de frumoase (sau de urte). Ceva poate nsemna puin i
de asemenea mult (depinde de ton); de asemenea, ceva-ceva
poate nsemna puin, dar i foarte bun; mai ceva e
superlativ.
Dintre pronumele nehotrte, numai o parte au forme
fexionare. Ca adjectiv nehotrt, un se declin ca i
numeralul (i articolul) omonim, numai c are plural, unii,
unele (deci numai articulat), cu genitiv-dativul unor (deci
nearticulat); ca pronume, se distinge de adjectiv
\ PRONUMELE IU
prin faptul c la nominativ-acuzativul singular se adaug
articolul -ul, femininul e una, nu o, iar la genitiv-dativul singuiar i
plural se adaug -a. De notat c la pronume trebuie scris -l (vezi
51).
Alt se declin ntocmai ca un, cu deosebirea c la adjectiv
nominativ-acuzativul plural e ali (deci urmeaz fexiunea normal
a adjectivelor nearticulate) i de asemenea la femininul singular
avem forma normal, alt.
Oricare i cineva se declin la fel cu care i cine (vezi 83); la
fel ctva urmeaz fexiunea normal a lui ct. Cutare urmeaz n
totul fexiunea lui care. Celelalte snt invariabile.
PRONUMELE INTEROGAT!VE-RELATIVE
83. La origine snt pronume relative : rolul lor n latinete era s
introduc o propoziie atributiv pe ling un substantiv din
regent (ineau deci, n subordonat, locul unui substantiv din
regent i se acordau cu acesta n gen i numr). Constatm astfel
c pronumele relative joac rol de conjuncii. ntr-un exemplu ca
ochii care nu se vd se uit, propoziia intercalat este o atributiv
introdus prin care, iar acesta ine locul substantivului ochii.
Cu timpul, n anumite contexte, pronumele au ajuns s se rup
de regent i s joace rol de pronume interogativ, innd acum locul
substantivului care se ateapt ca rspuns la ntrebare : care e
capitala Italieif Borna. Deoarece ntrebarea poate s depind de un
verb, ea poate f i indirect : spune-mi care e capitala Italiei (e tot
propoziie completiv direct, dar depinde de un veib de decla-
raie).
Ca pronume relative-interogative se folosesc n primul nd care i
ce, care snt mai mult relative, apoi cine (i ce), mai mult
interogativ, ct, care atrage rspunsuri cantitative, adesea
formulate prin numerale, iar regional, de (numai relativ) : la de l-
am vzut ieri. Mai trebuie adugat gru-pul cel ce, format din
demonstrativul (sau mai cu/'uul articolul) cel i relativul ce. /
Se susine adesea c cine pune ntrebri cu privire la fine, sau
chiar numai la persoane, pe cnd ce se/refer numai la obiecte
nensufeite. Este adevrat c pine se trage dintr-un masculin
latinesc, iar ce dintr-nn neutru, i mai este adevrat c n multe
cazuri distribuia este cea de care am pomenit, dar nu n toate
cazurile/ Putem ntreba cu cine chiar n unele mprejurri n care b
clar c rspunsul va f un nume de animal sau chiar un nensufeit
: cine a spart geamul, vntul? Nu vom zice ce a spart geamul, cci la
aceast ntrebare am primi ca rspuns un complement direct, nu
un subiect
3
.
Cine are numai singular, cu genitiv-dativul (al) cui; ce este
\ PRONUMELE IU
invariabil; ct are feminin, ct, i pluralul ci (m.), cte (feminin i
neutru); numai la plural are genitiv-dativ (al) ctor, pentru toate
genurile ; cel ce are numai masculin i feminin i se declin numai
n ce privete primul termen, ca articolul cel. Forma cela ce este
astzi nvechit, dar femininul corespunztor, ceea ce, adesea
sudat, se ntrebuineaz curent cu valoare de neutru. n sfrit care
are la nominativ-acuzativul singular i plural o singur foi m
pentru toate genurile i de asemenea la genitiv-dativul plural o
singur form (al, a, ai, ale) cror (a) iar la genitiv- dativul
singular are o form de masculin i neutru (al, a, ai, ale) crui(a),
i o form de feminin (a, al, ai, ale) crei(a). La genitiv i dativ se
acord n gen cu substantivul din propoziia regent, pe cnd
articolul se acord n gen i numr cu substantivul din propoziia
dependent: vecinul al crui biat, vecina ale crei fete.
n limba veche care avea pluralul cari i se putea articula :
singular, masculin i neutru carele, feminin carea, plural masculin
carii, feminin i neutru carile. Unii ncearc astzi s reia pluralul
cari. Tendina general este tocmai dimpotriv, aceea de a lichida
fexiunea lui care : s-a nee- puA cu suprimarea formelor articulate
i a celor de nominativ plural, iar in graiurile populare se suprim
i formele de genitiv i dativ, nlocuite cu nominativul; este
eliminat i prepoziia pe la acuzativ, deci se zice prietenul care (in
loc de cruia) i-am dat ajutor, geamul care (n loc de pe care) l-am
spart. Se face vizibil i aici tendina general spre analitism. De
asemenea n graiurile populare prepoziiile celelalte dect pe snt
mutate naintea unui pronume personal adugat : creionul care
scriu cu el, casa care stau n ea.
Pronumele care este folosit i cu alte valori dect cele originare :
care n locul nehotrtului fecare (vorbete care cum l taie capul),
iar cine pentru oricine (zic cine ce-o vrea). Repetat, apare n locul
nehotrtelor unul, altul (au plecat, care clare, care pe jos); care
mai de care nseamn unul mai mult dect altul, iar cu intonaie
interogativ, care pe care ? nseamn care l va ntrece pe cellalt
(sau pe ceilali)?. Se mai folosete care i ca interogativ in locul lui
cine (care eti acolo?).
i cine are valoare nehotrt n expresia cine tie ce (va face
cine tie ce boroboa); cteodat, sub forma negativ, are valoare
depreciativ (nu e cine tie ce de capul lui). Ce a devenit particul
interogativ, pentru a cere s se repete o fraz pe care n-ai auzit-o
biir; sau care nu te satisface (dar ntrebarea ce e considerat
nepoliticoas). Cu prepoziia de sau pentru nainte, nseamn din
ce cauz, dar familiar se folosete cu aceeai valoare pronumele i
fr prepoziie : ce dai n mine? Repetat n fruntea a dou
\ PRONUMELE IU
propoziii vecine, de ce nseamn cu ct . . . cuatt.... i din ce n ce
marcheaz o progresie. Cu valoare nehotrt ce apare n formulele
a fcut ce-a fcut i ce-a fcut, ce-a dres.
n sfrit, ce exclamativ servete pentru ntrirea unui verb sau
a unui substantiv : ce-a mai rde s ... (ce mult a rde dac ... ),
ce miros! (subneles taie, frumos, urt etc.), ce aprie
(subneles mult), adesea cu intercalarea prepoziiei de sau a
adverbului mai (ce de lume, ce mai freamt); n stil mai puin
ngrijit se spune i ce de mai lume; cu mai, expresia poate f i
depre-
ciativ: ce mai poet (subneles prost). i ct poate f folosit n
acelai fel: ct mncare (subneles mult sau puin). j
I
PRONUMELE NEGATIVE
l\. Pronumele negative servesc pentru a arta inexistena unor
substantive. n locul unor persoane care tfu exist se folosete
nimeni (nimenea), n locul unor obiecte, nimic (a). Ca adjectiv
pronominal se ntrebuineaz nici un, cu femininul nici o, care,
articulate, pot f ntrebuinate ca pronume : nici unul, nici una. Se
declin ca un, o.
Nimeni nu are plural, nici diferene de genuri; are genitiv-dativ
: (al) nimnui (a).
Nimic e ntrebuinat i ca substantiv neutru, mai .ales la
plural, cu nelesul de lucru fi valoare, fr importan.
V E R B U L
1
155. Se numesc verbe acele cuvinte care ne permit s spunem
despre cineva sau ceva ce face sau cum este. n anumite forme ale
lui, numite predicative, verbul constituie centrul unei comunicri.
n cazul acesta are forme diferite dup persoane i numere, ca s
ne putem da seama a cui este aciunea exprimat. Deoarece aci-
unea poate avea loc n momente diferite, verbul are forme
temporale (numite, mai scurt, timpuri). Apoi se prezint la diferite
moduri, dup felul cum nelege vorbitorul c se petrece aciunea.
Se mai deosebesc diatezele, care difereniaz verbele dup raportul
stabilit ntre aciune i autorul ei (toate acestea au fost amintite n
19).
DIATEZELE
86. Diatezele
13
difer ntre ele dup cum subiectul svrete
aciunea (atunci vorbim de diateza activ) sau i sufer
efectul (i atunci vorbim de diateza pasiv). n afar de
acestea, mai exist o categorie formal, anume verbele con-
13 p. 209232,3, p.355372. 3,Vezi i Jif Felix, Citeva observaii cu privire la clasifcarea
morfologic a verbelor romneti, n SCL, XVI, 1965,2, p. 231 238.
\ PRONUMELE IU
struite cu un pi onume refexiv, care exprim diferite
nuane de coninut (acestea vor f prezentate amnunit
mai jos). Exemple : activ, am deschis poarta; pasiv, poarta a
fost deschis; refexiv, poarta s-a deschis.
ACTIV, TRANZITIV I INTRANZITIV
87. Verbele active se mpart n tranzitive i intranzitive, dup
cum efectul aciunii se rsfrnge sau nu asupra unui obiect,
numit complement direct. Exemplu de verb tranzitiv : beau
(ap); exemplu de verb intranzitiv : dorm. Un verb tranzitiv
se poate folosi fr a se exprima complementul direct, de
exemplu : Ion st la circium i bea (se nelege: alcool); n
acest caz se zice c verbul tranzitiv e folosit absolut.
n unele cazuri un verb tranzitiv poate avea dou complemente
diiecte. Deoarece putem spune pe de o parte c barcagiul trece rul,
adic ,,l traverseaz, pe de alt parte c barcagiul m trece pe
mine, adic m transport peste ru, se ajunge la formule ca
barcagiul m trece rul, deci pentru fecare din cele dou nelesuri
ale verbului se ataeaz cte un complement direct. Vezi i exemple
ca te rog ceva.
PASIVUL
{{}{. La pasiv, trebuie n general precizat care e antonii, de exemplu
poarta a fost deschis de vnt, cci altmintrelea se poate crede c
deschis e un participiu cu valoare adjectival, n care caz verbul e
activ (a f) i exprim o stare. Numai verbele tranzitive pot avea
pasiv, se poate zice de exemplu apa este bvt de vite, dar nu se
poate zice ev snt dormit de cineva.
n latinete, pentru timpurile din sfera prezentului, pasivul
avea forme organizate cu desinene (deci sintetice) i numai pentru
cele din sfera perfectului existau forme compuse cu participiul i cu
verbul ,,a f (deci analitice). De notat c pentru timpurile din sfera
trecutului se foloseau la pasiv formele verbului ,,a f din sfera
prezentului, n romnete, toate formele pasivului snt compuse cu
verbul a f (ceea ce nseamn c, prin forma participiului, se
marcheaz totdeauna genul), iar timpul e cel indicat de auxiliar.
Deci n latinete uictus est (euvnt cu cuvnt .,este nvins) era la
perfect i nsemna ,,a fost nvins, pe cnd n romnete este nvins
e prezent . n limba noastr mai veche, pasivul era n general puin
ntrebuinat find nlocuit mai ales cu refexivul. i astzi, cum se
va vedea, pasivul este adesea exprimat prin refexiv, dar pasivul e
ntrebuinat din ce n ce mai mult.
REFLEXIVUL
19. Se formeaz cu un pronume personal n acuzativ sau n dativ.
Mai mult este folosit primul caz, n care pronumele joac rolul de
complement direct, deci ine locul unui substantiv care n acelai
\ PRONUMELE IU
timp execut i sufer aciunea verbului. Dup cum se poate spune
te spl sau spl rufele, putem zice i m spl. Pronumele n dativ
ine locul unui substantiv care execut aciunea, iar aceasta se n-
dreapt tot spre el, cu un avantaj sau cu un dezavantaj : paralel cu
i fac loc, avem pe mi fac loc. n exemplele citatA, m, mi servesc
de complemente (primul, direct, iar al doilea indirect). Prin
funciunea pe care o ndeplinete, pronumele i merit numele de
refexiv (care se ntoarce napoi, adic spre el nsui). n aceast
funciune, refexivul nu prezint nimic curios.
kSe folosete refexivul care trimite la o persoan i atunci cnd
verbul afecteaz in realitate numai o parte a corpului, care dealtfel
este indicat. De exemplu, nu zicem, ca n alte limbi, mi spl
capul, ci m spl pe cap (mai de curnd se zice i m spl la cap); la
fel m terg pe picioare, m-am tiat la un deget (mi-am tiat un
deget ar nsemna c am pierdut degetul; dar se zice i m-am n-
epat la un deget, fr s existe pericol de confuzie dac am zice mi-
am nepat un deget). Tot aa se folosete refexivul cnd aciunea se
refer la un obiect de mbrcminte : m mbrac cu paltonul, m
ncal cu cizmele (astzi se spndesc formulele copiate din alte
limbi mi mbrac paltonul, mi ncal cizmele).
REFLEXIVUL PASIV
90. Pornind de la funciunea obiectiv, refexivul ajunge s
joace rol de pasiv : poarta se deschide singur este refexiv
obiectiv, dar de aici se ajunge la poarta se deschide de vnt,
unde subiectul nu mai coincide cu complementul, subiectul
logic find vnt, iar obiectul logic, poarta, tocmai ca n for-
mula poarta este deschis de vnt. n limba actual pasivul
este exprimat tot mai mult prin diateza pasiv, iar
construciile cu refexivul se pstreaz mai ales n formule
stereo- tipe ca se numete un noii director. i eu m numesc
Ion este de fapt pasiv, cci nu eu mi dau numele, ci alii.
REFLEXIVUL RECIPROC
91. Este o mbinare a ambelor funciuni analizate pn aici:
subiectul face aciunea care trece asupra altuia, dar n
acelai timp acel altul face i el aciunea, care este sufe-
/
/
rit de primul subiect. n realitate ambele persoane sint i subiect
i complement. De exemplu : m salut cu un prieten nseamn ,,eu
l salut pe el i el pe mine. Cel de-al doilea agent poate s nu fe
numit dac este subneles din context sau din situaie. Atunci se
ntrebuineaz plura?ul: ne batem nseamn eu te bat pe tine i tu
m bai pe mine. De aici se ajunge ns i la formule cu singularul:
el este-n vale la Oituz i crunt se bate. O a doua funciune a refe-
\ PRONUMELE IU
xivului reciproc poate f i cea de complement indirect sau
circumstanial: ne dm bun ziua eu i dau ie i tu mie, ne
ntlnim eu m ntlnesc cu tine i tu te ntlneti cu mine.
REFLEXIVUL IMPERSONAL
92. Cu pronumele refexiv se formeaz construcii impersonale,
subiectul rmnnd neexprimat: se tie nseamn
aproximativ oamenii tiu. Adesea impersonalul este con-
fundat cu pasivul: formula aici se vnd msline devenea pe
vremuri n limbajul bcanilor se vinde msline (cci doar
mslinele nu se vnd singure !). De fapt, avem aici un
pasiv, se vnd find echivalent cu snt vndute, deci e corect
pluralul. Astfel aceeai construcie poate f folosit cu trei
valori diferite : cinele se scutur de ap, obiectiv; sticla se
scutur nainte de folosire, pasiv; nu se scutur covoarele
ziua-n amiaza mare, impersonal. Chiar exact aceeai
formul poate f neleas n toate trei felurile : se scutur
salcmii (o ploaie de miresme), obiectiv; se scutur salcmii
(de ploaie i de vnt), pasiv ; se scutur salcmii (pentru a se
culege forile), impersonal.
EVENTIVUL
\ VERBUL Uf)
Se consider c o funciune a pronumelui refexiv este aceea de a
forma eventive, adic verbe care arat c subiectul e n curs de
transformare, trece dintr-o stare n- tr-alta : m-am ngrat
nseamn am devenit mai gras dect eram nainte. Dar exist i
eventive fr pronume, de exemplu am slbit, iar uuele verbe se
folosesc ca even- tive i cu i fr pronume : a (se) nglbeni.
Eezult pe de o parte c pronumele refexiv nu este absolut
indispensabil, pc de alta c prezint interferene cu refexivul
obiectiv i cu cel dinamic (pentru care vezi paragraful urmtor) :
zicem numai a se ngra (cf. ns fr. engraisser, fr pronume),
pentru c n trecut transformarea aceasta era socotit proftabil,
omul fcea sforri ca s o obin, dar zicem a slbi, pentru c
aciunea aceasta se petrecea fr voia sau chiar mpotriva voinei
subiectului.
REFLEXIVUL DINAMIC
93. Cea mai interesant categorie a refexivului romnesc este
dinamicul. n unele limbi (de exemplu n greaca veche
exist o diatez special, cu desinene aparte (se numete
medie) pentru a exprima o aciune pe care subiectul o face
n propriul su interes, cu deosebit atenie etc. Deci eu
spl (propriile mele rufe) se conjug altfel dect eu spl
(pentru altcineva, find angajat pentru aceasta). n rom-
nete, categoria aceasta se exprim prin refexiv i e foarte
des ntlnit, cteodat n paralel cu activul (de exemplu rog
i m rog), alteori fr variant activ (m tem; a teme se
folosete regional, dar numai cu sensul de a f gelos). n
aceste exemple e clar c pronumele nu joac rol de
complement direct, ci e folosit pentru a aduga o nuan de
interes din partea subiectului, de intensitate a aciunii: s
se compare de exemplu gndesc cu m gndesc sau te rog cu
m rog de tine. Cea mai bun dovad c pronumele nu e
complement direct este faptul c se poate aduga un
substantiv cu acest rol, ca n exemplul gina se ouase o
mrgic.
REFLEXIVUL. NCHEIERE
152 MORFOLOGIA
Refexivul, foarte mult folosit de limba romn, constituie o mare
bogie, n primul rnd lexical, prin faptul c mai fecare verb se
poate folosi cu i fr pronumele refexiv, cu nuane de sens
diferite. S se vad exemple ca a duce i a se duce, a prinde i a se
prinde, a lega i a se lega i aa mai departe. Se poate ntmpla ca
cele dou forme s se deprteze una de alta pn ntr-att, nct
legtura, dintre ele s nu mai apar clar sau chiar s se piard cu
totul. Vezi cazul lui a se uita, care la nceput nsemna a uita de
sine (din cauza cufundrii ntr-o privelite absorbant), deci era
refexiv obiectiv fa de a uita, iar astzi a ajuns la nelesul de ,,a
privi.
Mai adaug c n timpul din urm unele valori ale refexivului
snt contestate sau cel puin li se refuz statutul de diatez
14
.
MODURILE
)6. Modurile personale se leag de un subiect, exprimat sau nu, a
crui aciune o enun ; ele snt deci predicative. Modurile
impersonale sint formate tot din tema verbului, dar fac funciune
de substantiv, de adjectiv, de adverb; ele snt deci impersonale, dei
trebuie s adugm numai- dect c intr n compunerea unor
forme personale.
Modurile personale i predicative snt indicativul, conjunctivul
(sau subjonctivul), optativul (sau condiionalul) i imperativul.
Indicativul prezint aciunea ca avnd loc n realitate (greit se
spune uneori aciune sigur : cnd spunem bnuiesc c plou,
verbul a ploua e pus la indicativ, dar aciunea lui nu e dat ca
sigur).
Conjunctivul exprim o aciune 1 ealizabil sau ireal :
(doresc) s plou; s f plouat ct de puin (i recolta ar f fost-
salvat). Cina exprim o dorin, ca n exemplele de mai sus, o
urare (s trieti), un blestem (s-l ia dracul!), conjunctivul face
funcirne de optativ; poate nlocu' i imperativul: s pleci!
Optativul exprim o aciune realizabil : a mnca, sau ireal :
a f mncat (dac ar f fost ce), ori pur i simplu o atenuare a unei
afrmaii: v-a propune s ; a f de prere s ... ; n-a crede (c e
aa). De asemenea e folosit in perioade condiionale, alturi de
indicativ, i n stilul indirect (cum se va arta amnunit la
sintax, 219). l>e notat c, folosit n propoziii independente,
optativul exprim o dorin, deci este cu adevrat optativ, pe cnd
14C. Dimitriu, Observaii in legtur cu diateza refexiv i verbele pronominale in limba
romn contemporan, n AUI, XI, 1965, p. 125 146, admite refexivul numai pentru verbele
care au un pronume refexiv neaccentuat la acuzativ. Celorlalte le d alte nume : pasiv, reciproc,
dinamic i impersonal. D. Irimia, Este ,,se marc a refexivului romnesc?, n An. 1., XIX, 1968,
p. 169 171, admite patru diateze: activ, pasiv, refexiv (obiectiv) i reciproc.
VERBUL 153
n propoziii secundare exprim o condiie, deci e n realitate
condiional. nc un amnunt : e greit s se spun c optativul se
folosete n propoziii irealizabile, deoarece astfel de propoziii nu
exist, din gur se poate realiza orice (de exemplu prind stelele n
min e prezentat ca real); o fraz poate f numai real, realizabil
sau ireal. Imperativul exprim un ordin, un ndemn sau o
rugminte : pleac! Dup el se pune semnul exclamrii.
La aceste moduri se adaug prezumtivul, care exprim o
presupunere : o f plouat (alt dat, dar ieri nu). Deoarece formele
prezumtivului se difereniaz ntre ele din punc- tul de vedere al
timpului (prezent o f plound, perfect o f plouat etc.), l numim
mod ; dar formele lui se difereniaz i n moduri (conjunctiv s f
spunnd, optativ ar f spunnd), astfel c prezumtivul devine un fel
de conjugare aparte, paralel cu cea obinuit.
moduhim: xepiiedh: vtive
97. Modurile nepredicative i nepersonale snt infnitivul,
gerunziul, participiul i supinul.
Infnitivul are dou forme, una lung i una scurt. Cea lung,
motenit din latinete, se termin n -re (cntare), iar cea scurt,
din motive nc nelmurite, a pierdut sufxul (cnta). Forma lung
a devenit substantiv, pstind numai n unele resturi valoarea
verbal (fre-ai etc.); nvechit i popular se mai gsesc formule ca
mi-era acum a scpare (Creang). ncolo se comport ca orice
substantiv, are plural (cntri), articol (cntarea), cazuri (cntrii,
cntrilor). Cnd nu depinde de un verb (de obicei imediat
precedent), infnitivul scurt primete nainte prepoziia a (a cnta;
vezi totui mai sus i infnitivul lung cu a).
La forma scurtat, infnitivul poate f folosit ca un substantiv
(a cnta este plcut; totui e i verb
15
, cci poate avea complement
direct: a cnta imnuri), dar n general intr n formaii verbale
compuse cu auxiliaie (voi cnta, a cnta, lovi-te-ar etc.). Infnitivul
scuit fe folosit n forme compuse (s f fost, ar f fost).
Forme scurtate ale infnitivului apar i n unele limbi
balcanice, dar aceste limii au nlocuit de obicei infnitivirl cu
conjunctivul. Acelai luciu, dar n mai mic msur, s-antmplat i
n omnete, n fraze ca vreau s cnt, totui n oarecare msur
noi am pstrat infnitivul, de exemplu dup verbele a ti, a putea, a
ncepe (vezi formulele populare pot cnta, tiu cnta, ncep a cnta),
dar i n alte cazuri (vezi de exemplu ,,frintuia de limb nu e greu
a zice bou brlobreaz...). Sub infuena latin i romanic,
15Vezi Ion Diaconescu, Observaii cu privire la valoarea infnitivului In limba romn, n LR,
XVII, 1968, 1, p. 111 121.
154 MORFOLOGIA
infnitivul a prins din nou puteri i astzi este destul de mult
folosit (de exemplu dup am onoarea a ..., binevoii a ... etc.).
GERUNZIUL
9H. Gerunziul exprim aciunea n desfurare, fr a marca
timpul, dar poate f legat de un subiect, n care caz pstreaz
valoare verbal; altminteri joac rol de atribut ca un adjectiv (n
aceast situaie, n secolul trecut, i se forma i un feminin) sau de
complement, ca un adverb.
Iat exemple : ca verb, vrnd eu s-l evit, el m-a oprit; cu aceast
ntrebuinare gerunziul poate avea complement direct, de exemplu
splnd rufele; ca adjectiv feminin, lebda murind (Eminescu); ca
adverb, muncete cntnd. Cind e verb, trebuie s aib ca subiect
aceeai persoan ca predicatul, sau, dac nu, subiectul trebuie
exprimat, cci altfel se creeaz confuzie. Exemplu : ple- cnd (soul)
din ora, (soia) a rmas singur. Dac nu punem subiectul, soul,
se nelege c soia a plecat
16
.
PARTICIPIUL
99. La origine, participiul era un adjectiv, format din rdcina
verbului, i nu era neaprat pasiv. Ou timpul a intrat tot
mai mult n sfera pasivului, de exemplu o cas prsit
este una care a fost prsit de cineva, dar pn astzi mai
ntlnim n romnete participii care au valoare activ, de
exemplu cnd zicem un om but (un om care a but), un
om nedormit (un om care n-a dormit)
17
.
, n calitate de pasiv, participiul intr n formarea pasivului, de
exemplu prez. casa este prsit, perf. casa a fost prsit etc. Dar
cu ajutorul lui se formeaz i perfectul compus la diateza activ :
am prsit casa i de asemenea perfectul conjunctiv i optativ.
SUPINUL
100.Este format de la tema participiului (are aceeai form cu
participiul masculin singular) i are n principiu acelai rol
cu infnitivul, puind f folosit ca substantiv, de exemplu
splatul rufelor (deci cu articolul masculin-neutru -ui); dar
are i complement direct: main de splat rufe i poate f
folosit i cu valoare pasiv : rufe de splat, dau rufele la
splat etc.
TIMPURILE
16Cu privire la folosirea gerunziului ca adjectiv, se poate consulta articolul Adjectioarea
gerunziului, publicat de Valentina Hristea n SMFC, IV, Rucurcti, 1967, p. 253 276. Pentru
gerunziu in general, se poate acum consulta Frieda Edelstein, Sintaxa gerunziului romnesc,
Bucureti, 1972.
17Am studiat problema n articolul Participii active, n Buletinul tiinifc al Institutului
pedagogic din Baia-Mare, scria A, voi. II, 1970, p. 13-19.
VERBUL 155
101.Timpul la care e pus un verb se stabilete n principiu n
raport cu momentul comunicrii; verbul poate exprima o
aciune simultan cu comunicarea ori anterioar sau
posterioai comunicrii.
Exist timpuri simple i compuse, acestea din urm find
formate din moduri nepredicative nsoite de verbe auxiliare. Snt
compuse toate timpurile pasivului, iar de la activ, perfectul compus
i viitorul I i al II-lea indicativ, perfectul conjunctivului i al
optativului i toate formele prezumt ivului. 11 aromn, ca i n
celelalte limbi romanice, mai mult ca perfectul este compus :
aveam fcut, cores- punznd cu dacoromnescul fcusem.
VALOAREA TIMPURILOR
102.Prezentul este folosit pentru o aciune caie se petrece n
timp ce e exprimat (in vorbire sau scriere) : trece un avion.
Viitorul prezint o lucrare care va avea loc mai trziu, de
exemplu m-ine voi pleca la ar. Trecutul exprim o
lucrare care s-a efectuat nainte de momentul cind e
relatat, de exemplu ieri a plouat.
Pentru viitor i trecut exist mai multe trepte; viitorul al H-lea
exprim o aciune care va avea loc naintea altui moment, tot viitor
: cnd vei ajunge acas, eu voi f prsit de mult oraul. Este un
timp care se ntrebuineaz foarte puin n limbajul conversaiei.
La trecut snt patru timpuri ale indicativului: [imperfectul,
perfectul simplu, perfectul compus i mai mult ca perfectul.
Imperfectul poate avea una din urmtoarele trei valori: 1. o aciune
trecut, simultan cu o situaie, bineneles tot trecut: end am
ajuns acas, mijeau zorile. 2. o aciune care s-a repetat n trecut: n
tineree asistam adesea la manifestaii sportive. 3. o aciune eare a
durat n trecut: prietenul meu locuia la ar.
Perfectul simplu se mai folosete numai n anumite stiluri ale
limbii scrise, anume n relatri despre aciuni terminate demult,
de exemplu : la 1877, armata romn trecu Dunrea, iar in romane,
i pentru aciuni recente, cu unele valori de aspect (vezi 107). n
vestul rii ins, perfectul simplu este folosit curent n vorbire,
pentru a marca o aciune trecut, dar nu mai veche de ziua n curs,
deci seara se poate spune venii azi diminea, dar dimineaa se
spune am venit asear.
Perfectul compus exprim o aciune care s-a terminat nainte
de momentul comunicrii, indiferent ct timp a trecut: podul peste
Dunre a fost inaugurat anul trecut (fac excepie graiurile olteneti,
care nu folosesc perfectul comous pentru ziua n curs).
Mai mult ca perfectul exprim o aciune terminat naintea
156 MORFOLOGIA
altei situaii tot din trecut: cnd am ajuns la gar, trenul plecase.
n afar de aceste valori, normale, ale timpurilor, mai exist
altele, folosite pentru variaie, pentru anumite nuane expresive
etc., aa cum se va vedea din paragrafele urmtoare.
ALTE VALORI ALE PREZENTULUI
103.Se ntlnete prezentul pentru trecut (de obicei e numit
prezent istoric, probabil pentru c e ntrebuinat adesea n
relatrile istorice): Mihai Viteazul smulge o secure de la un
soldat i se arunc n mijlocul turcilor. Prezentul aduce
aciunea n faa noastr, ne d impresia c totul se petrece
sub ochii notri. Desigur, prezentul istoric se poate folosi
numai acolo unde, din context, reiese clar c avem de-a face
cu un trecut, cci altfel s-ar putea ivi confuzii.
Prezentul se folosete, cu aceeai intenie de a apropia aciunea
de noi, i pentru viitor : plec mine la Constana. Aici adverbul
ajut la restabilirea relaiilor temporale, dar el nu este obligator :
termin de scris i vin i eu dup voi. Aici se cunoate dup nelesul
verbelor c n fapt avem un viitor.
Conjunctivul prezent are i el valoare de viitor, n primul rnd
cnd ine locul optativului: s vie odat vara! De altfel i optativul
prezent are valoare de viitor, cci dorim acum s se ntmple ceva
care nu poate f realizat dect mai pe urm : a mnca. Conjunctivul
prezent ine i locul imperativului, tot cu valoare de viitor : s pleci
imediat! i n propoziiile subordonate verbul la conjunctiv
exprim de obicei o aciune posterioar celei din regent : vreau s
pleci, trebuie s rmi, poi s te retragi, nu cred s izbuteti etc.
Astfel conjunctivul prezent este foarte apropiat de viitorul
indicativ.
Prezentul indicativ se mai folosete pentru o aciune repetat:
n fecare diminea citesc ziarul; i aici precizarea prin
complement poate lipsi: citesc cu plcere romane (n cazul acesta
pluralul ne ajut s restabilim relaiile temporale, cci nu putem
citi mai multe romane n acelai timp). De aici ia natere aa-
numitul prezent etern, folosit n maxime : cine fur azi un ou, mine
fur un bou. Aciunea e nedefnit din punctul de vedere al
timpului. i aici ne putem dispensa de compliniri : cinele care
latr nu muc.
Prezentul indicativului se ntrebuineaz n locul imperativului
: te duci i mi aduci pachetul. Este mai imperios dect imperativul,
care se poate rosti i cu ton rugtor, pe cnd indicativul presupune
c nu poate exista replic din partea celui cruia i se adreseaz
ordinul, aciunea find prezentat ca real.
VERBUL 157
ALTE VALORI ALE IMPERFECTULUI
104.Imperfectul apare adesea n locul perfectului n poezia
populai , n special la rim. Explicaia este c perfectul e
de mai multe tipuri (de exemplu veni i zise sau a venit i a
zis), care nu rimeaz ntre ele, pe cnd impeifectul are
aceeai terminaie la toate conjugrile (venea i zicea), deci
e util pentru a se obine rima. i gerunziul este n aceeai
situaie, i de aceea apare adesea n poezia popular la
rim, chiar acolo unde sintaxa normal nu l-ar justifca.
Eaptele au fost puse n lumin de Frieda Edelstein, n
cartea citat, i de Violeta Ionescu-Romanai, intr-o lucrare
nc nepublicat.
n jocurile copiilor, imperfectul se folosete n locul prezentului,
evocnd atmosfera din basme : acuma ev eram houl i tu erai
miliianul i aici era secia.
Imperfectul se mai folosete cu valoare de condiional prezent
(dac tu tiai problema astei viei cu care lupt, ai vedea ...) i mai
ales trecut (m duceam dac m-aif trimis). Condiia se poate
subnelege : eu nu-i ddeam voie (dac eram n locul tu, sau dac
mi cerea etc.).
Imperfectul ia locul optativului, n formule mai respectuoase :
voiam s v ntreb ceva.
Se folosete i n locul prezentului, la forma negativ i cu ton
de repro : de ce nu stteai tu la mas ca oamenii; de asemenea sub
form de ntrebare : nu mai stteai? (cu sensul ,,de ce-ai stat aa de
mult?).
n sfrit, trebuie s amintesc de folosirea imperfectului n
construcii perifrastice, care exprim o aciune privit din punctul
de vedere al unui moment anterior (vezi 128) : acest copil avea s
devin erou naional; ziua aceasta avea s se sfreasc cu o
catastrof.
ALTE VALORI ALE PERFECTULUI
105. Perfectul simplu, fe pentru c e ntlnit numai n scrisul
solemn, fe pentru c se rde pe seama oltenilor care-1
ntrebuineaz n vorbire, se folosete cu ironie n locul prezentului:
venii, ai?, se spune cuiva care a ntrziat; fcui isprav! E
caracteristic c aceast valoare apare n general la persoana a 2-a
(totui se zice o fcui! am fcut o greeal), ceea ce se explic pe
de o parte prin faptul c ironia privete de obicei pe convorbitor, pe
de alt parte prin aceea c n limba scris perfectul simplu nu
apare n dialog, deci la persoana a 2-a este nc mai neobinuit
dect la celelalte.
Familiar, perfectul simplu, la persoana 1, ia locul unui viitor
apropiat: m cam dusei nseamn snt gata s plec. i perfectul
158 MORFOLOGIA
compus se folosete, tot la persoana 1, pentru un viitor imediat: am
plecat, n loc de snt pe punctul de a pleca. Situaia
nconjurtoare ajut s se neleag exact despre ce este vorba.
ALTE VALORI ALE VIITORULUI
10K. "Viitorul apare n locul imperativului: ai s pleci imediat! i
este nc mai imperios dect indicativul prezent. Totui viitoiul se
poate folosi i ca atenuare a unui ordin, a unei cereri: am s te rog
s fi cuviincios. Ca i prezentul, viitorul se utilizeaz, pentru
variaie, n locul trecutului, n relatri istorice : dup o serie de
verbe la trecut, apare
ofraz ca rnimea romn din Transilvania l va ntm- pina cu
bucurie pe Mihai Viteazul. Acelai procedeu e ntrebuinat n
reportaje, de exemplu cnd se relateaz cum a decurs un proces,
citim fraze ca : iar cnd preedintele l va ntreba ce voia s fac cu
banii, acuzatul va rspunde mi trebuiau pentru a plti o datorie.
Viitorul i viitorul al II-lea se folosesc la formarea prezumtivului.
ASPECTELE]
107. In anele limbi fexionare, verbul e orientat mai puin pentru a
marca diferenele de timp i mai mult pentru a deosebi aspectele,
adic aciunea e exprimat diferit dup cum e n curs dc executare,
nceput, terminat, repetat etc. n romnete se d mai puin
atenie aspectelor, dei exist mai multe procedee pentru a le
marca :1. Lexical, adic se folosesc verbe care difer numai prin
gradul de ndeplinire a aciunii : a afa a ti; a se aeza a
edea; a porni a umbla a merge a ajunge. 2. Cu ajutorul
unor prefxe : a adormi a dormi; n graiurile regionale se
folosesc, pentru a marca diferene aspectuale, prefxe ca pre-, z-,
pro-, do-
18
. 3. Prin adugarea de cuvinte ca e pe cale de a, e gata s,
ncepe s, isprvete dc i aa mai departe.
Totui unele timpuri au i oarecare valoare de aspect, de
exemplu perfectul simplu se poate folosi n limba literar scris
numai pentru aciuni care dureaz un singur moment (care ncep
sau care se sfresc), afar de cazul cnd se adaug cuvinte care
precizeaz alte nuane aspectuale. Nu se poate zice el o inu de
mn (ci o apuc), dar e corect o inu de mn tot timpul ct a durat
coborrea, sau
oinu de mn o clip; nu se zice el ip (ci el scoase un ipt), dar e
corect el ip iei afar!". De la unele verbe care exprim o aciune
de durat nu se folosete n general perfectul simplu, de exemplu
nu se zice plou o sptmn ntreag, ci a plouat. Se fac adesea
18Vezi I. Rizescu, Prefxul pre- in limba romn, In SMFC, I, p. 5 16 ; idem, Prefxele pro- in
limba romn, ib., IV, p. 23 30, i Prefxele regionale dacoromneti z- i do-, ib., IV, p. 31
36.
VERBUL 159
greeli la traduceri din limbi ca engleza sau rusa, care dau mare
atenie aspectelor, de exemplu : fgdui s ridice o biseric dac
ful su va tri (n originalul englez se nelegea va continua s
triasc; n romnete trebuia va scpa cu via); ntr-o traducere
din rusete un copil spune cnd am s cresc, dar el crete i acum
(n original era o form terminativ, deci voi termina de crescut ;
n romnete se zice am s cresc mare).
Verbele de stare nu se pot n general folosi singure la alt timp
dect prezentul i imperfectul, care exprim aciuni durative. Zicem
fruntea mi arde, mi ardea, dar nu putem zice fruntea mi-a ars,
cci ar nsemna c focul a consumat-o. Putem totui zice fruntea
mi-a ars toat ziua. Cu alte verbe nu merge nici aa, de exemplu
putem zice fruntea mi frige, dar fruntea mi-a fript e o ntorstui
inacceptabil, chiar cu un complement de timp
19
.
n ce privete imperfectul, am artat ( 302) c exprim adesea
o aciune n curs sau repetat, deci marcheaz nuane de aspect.
NUMRUL
10. Categoria numrului este cunoscut de la foi mele nominale
(substantiv, adjectiv, pronume). Dup cum acolo distingem dac
avem de-a face cu o singur unitate sau cu mai multe, tot aa i
verbul are forme diferite, la fecare persoan, pentru singular i
pentru plural; de ast dat ns problema nu este dac avem o
singur aciune sau mai multe, ci dac e un subiect sau mai multe.
Formele prin care snt marcate numerele vor f discutate odat cu
cele care noteaz persoanele, de vreme ce la fecare numr avem
cte trei persoane, diferite ntre ele ca form : este ca i cum am
avea ase persoane.
PERSOANELE
109.Persoanele verbului snt cele cunoscute de la pronumele
personale. n general verbele romneti au forme diferite
pentru fecare persoan (de exemplu 1 vorbesc, 2 vorbeti, 3
vorbete etc.); de aceea nu e obligator s punem alturi de
verb un pronume personal care s arate persoana. La
persoana a 3-a ns, care poate f pus n legtui cu
subiecte foarte variate, este adesea necesar ca subiectul,
dac nu poate f uor subneles, s fe precizat printr-un
substantiv sau printr-un pronume. Trebuie totui adugat
c n unele cazuri gsim, la diferite persoane, forme care se
pot confunda ntre ele (de exemplu dorm poate f 1 sg. sau 3
pl., chit poate f 3 sg. sau 3 pl., vedeam poate f 1 sg. sau 1
pl.), ceea ce face de asemenea necesar utilizarea
19Vezi Al. Graur, Urme de aspeel In romnete, in LR, XVIII, 1969, 3, p. 325-326.
160 MORFOLOGIA
pronumelor.
VKKI1K UM PERSONALE l UIPEllSOYU.E
110. Trebuie fcut o rezerv pentru verbele aa-numite
unipersonale i impersonale. Primele snt acelea care, din
cauza nelesului lor, nu se folosesc dect la persoana a
l- a, iar cele din urm exprim aciuni crora nu li se poate
atribui un autor. Exemplu de unipersonal: a se cuveni;
exemplu de impersonal: a ploua. Exist unipersonale care
au totui subiect, dar acesta este exprimat printr-o
propoziie subiectiv, de exemplu trebuie (s pleci).
Exist o trecere giadat de la aceste verbe la cele personale, de
exemplu trebuie, care nseamn este necesar, se pune la persoana
a 3-a singular indiferent de persoana la care se refei (trebuie s
plec, trebuie s pleci ete.). Cu timpul au aprut totui unele forme
personale, de exemplu la imperfect, persoana a 3-a plural, ei
trebuiau s plece. Fr ndoial forma primitiv, trebuia, a fost
nlocuit, pentru c ddea impresia unui dezacord de tipul ei merge
(vezi 131). Dar s-au creat apoi i alte forme personale, de exemplu
unii zic vei trebui s plecai, apoi i vom trebui; la prezent au
aprut forme cu desinena -ete (trebuiete), dup care s-au format
conjunctivul i viitorul (o) s trebuiasc, mult mai obinuit dect (o)
s trebuie, care, s o recunoatem, are aspect bizar.
i n alte cazuri, la nevoie, se pot crea forme personale de la
verbe unipersonale sau impersonale. Regretatul profesor
Constantin Balmu, cnd i uda forile, zicea n glum : acum eu
snt Dumnezeul lor, eu plou.
n principiu verbele impersonale se folosesc la persoana a 3-a
sg. Exist i verbe impersonale expi imate cu ajutorul altor forme,
de exemplu, la peisoana a 2-a sg. : dac bei i mai mnnci, parc
nu jprea te usuci ; la persoana
1 pl. : cnd ne lovim cu capul de pragul dc sus, l vedem i pe
cel de jos.
DEZORDINEA PRIMITIV
111. La origine verbele nu puteau f grupate pe conjugri, dup
cteva modele clare; dac i astzi ne mai rmn multe
exemple de formaii neregulate, n limba indo-em o- pean
primitiv nici nu existau reguli. Urme foarte claie ale
acestei situaii se mai pot ntlni n latinete. Fr a mai
vorbi de verbele supletive (vezi 4), ca ale verbului .,af (n
latinete prez. ind. sum, -peri. fui), ne putem referi la
verbele atematice, adic la cele care ntre rdcin i
desinene nu au o vocal caracteristic a conjugrii: fero,
VERBUL 161
pers. 2 fer-s, pers. 3 fer-l i multe altele la fel (pentru com-
paraie, iat tipul de conjugarea I, regulat : canto, cant-a-
s, cant-a-t). Cum rdcina se termin cu o consoan, iar
desinena ncepe de obicei tot cu o consoan, se produc
ciocniri care provoac alteiri ale consonant ismului i
uneori chiar ale vocalismului, astfel c se ajunge ca divei -
sele persoane s semene prea puin ntre ele. De exemplu
,,vreau se spunea n latinete uolo, iar persoana a 3-a era
uult (i infnitivul uelle). Mai intervenea i infxul nazal
20

care producea diferenieri, ca s nu mai vorbim de sufxele
cu care se formeaz adesea prezentul (de exemplu -sco:
prezentul era cresco cresc, iar perfectul, creui).
Mai existau verbe care nu aveau toate formele, de exemplu
unora le lipsea supinul, deci participiul perfect (fugio, perf. fugi ,,a
fugi, disco, perf. didici ,,a nva), altora le lipsea i perfectul
(frendo a scrini, uerro ,,a mtura), ba chiar unele aveau perfect
i nu aveau prezent (coepi am nceput). La acestea se adugau vei
bele care aveau form pasiv i neles activ, aa-numitele
deponente (loquor vorbesc) i cele care aveau form activ i
neles pasiv (ueneo snt vndut), n sfrit o sumedenie de verbe
cu alternane vocalice, unele create aa de la nceput, cci diferena
de timp era marcat numai prin diferena de vocalism (jae.it face,
fecit a fcut), altele ajunse n aceast situaie sub infuena
accentului sau a consoanelor nconjuitoare (ta-n-go a- ting, perf.
te-tigi; tollo ridic, peif. sus-tuli), ca s nu mai pomenesc de
perfectul cu reduplicare (exemple au fost citate ceva mai sus). Dup
cum se vede, aproape fecare verb trebuia nvat sepaiat.
SISTEMATIZAREA FORMELOR VERBALE
112. Cu timpul s-a introdus o oarecare regulai izare, de exemplu
s-au format verbe cu sufxul e scuxt (acesta a devenit vocala
tematic a conjugrii a IlI-a), apoi s-a creat conjugai ea a
Il-a cu vocal tematic e lung, care avea o oarecare valoare
semantic : verbele care o alctuiau exprimau o stare
(albeo a f alb, lmmeo a f umed) sau erau cauzative
(verbe care exprim provocarea unei aciuni, de exemplu
terreo sperii, adic fac s tremure).
Mai aproape de vremea pentru care avem texte latineti, s-a
20Infx este un element (de obicei o consoan nazal) introdus n interiorul rdcinii pentru a
marca o form gramatical, de exemplu, 111 latinete, prezentul uinco nving, fa de perfectul
uici i supinul uictum.
162 MORFOLOGIA
format, cu sufxul -a-, ceea ce numim conjugarea I, cuprinznd mai
cu seam verbe derivate de la substantive i adjective de declinarea
I i a Il-a (plant-a-re a planta de la planta plant, sicc-a-re a
seca de la siccus sec. Aici inti marea majoritate a verbelor
formate n timpul republicii romane.
Dup modelul conjugrii I, s-a foi mat, pe baza substantivelor
de declinarea a IlI-a, conjugarea a IV-a, cu vocala caracteristic -i-
(fn-i-re a sfii, de la fnis sfrit). Aceast conjugare, ca i
ntia, are un caracter regulat, n sensul c cele mai multe verbe pe
care le cuprinde i formeaz modurile i timpurile dup un model
unic, astfel inct e destul s cunoti una dintre forme ca s le poi
forma pe toate celelalte.
Treptat, verbele de conjugarea a IlI-a fi nici o caracteristic
vocalic sau cu vocala c scurt devin rare, constituie anomalii; de
asemenea cele de conjugarea a
Il-a, Ja care nu se mai simte valoarea sufxului -e- lung. nc din
antichitate nu se mai formeaz verbe noi de aceste conjugri, cele
dou tipuri se confund ntre ele (astfel ferueo devine feruo, de
unde rom. a ferbe, cado devine cadeo, de unde rom. a cdea), multe
ies din uz, fe pentru c nu se mai simte nevoia de a se denumi
activitatea respectiv, fe, mai ales, pentru c se reface conjugarea
dup un model regulat, n special dup tipul cu -a-, uneori i dup
cel cu -i-, Astfel can-e-re, cu j)erfectul cu reduplicare ce-cini, e
nlocuit cu cant-a-re (refcut pe baza supinului), de unde rom.
cnta; melior, deponent, e nlocuit cu mensur-a-re (de unde rom.
msura), pe baza substantivului derivat mensura; tremo, -e-re ,,a
tremura e refcut n tremul-a-re pornindu-se de la adjectivul deri-
vat tremulus tremurtor. Verbe de conjugarea a III-a, ca
crepere ,,a crpa cu zgomot, lauere ,,a spla, trec pur i simplu la
conjugarea I sub forma crepare, lanare; fugere ,,a fugi, de
conjugarea a III-a, sorbere ,,a sorbi, de conjugarea a Il-a, trec la a
IV-a; un verb supletiv ca sufero (eu perfectul sustuli i supinul
sublatum) ajunge n romnete regulat de conjugarea a IV-a,
suferi. n sfrit, verbe de conjugarea I care aveau perfectul nere-
gulat i-l refac pe modelul normal: domare ,,a supune, cu perfectul
domni, necare ,,a omor (de aici rom. neca) cu perfectul necui
ajung s aib perfectele noi domaui, necaui; la fel sonare ,,a suna,
plicare ,,a ndoi prsesc vechile perfecte neregulate sonui, plicui
(vezi rom. sunai, l)lecai).
Conjugrile a 11-a i a III-a, unde la nceput perfectul i
supinul se formau dup numeroase modele, se regularizeaz i ele
treptat, dup dou modele. Se pstreaz la perfect numai dou
tipuri, eu -s- i cu -u-: dic-o zic, perf. dic-si (scris dixi); liab-e-o
VERBUL 163
,,am, peif. ftab-u-i. De asemenea, la supin apar n continuare
numai dou tipuri, cu i cu -t-: prehendo prind, sup. prehensum;
ru-m-po rup, sup. ruptum.
SISTEMATIZAREA VERBELOR X ROMNETE
113. Micarea a continuat n general n decursul istoriei limbii
romne; vei be de conjugarea a III-a au trecut la
I- a, de exemplu n limba veche se mai zicea a adauge, a nvie,
iar astzi numai a aduga, a nvia. Se mai amestec
conjugarea a Il-a cu a III-a, ajungndu-se s se zic pe de o
parte a vede n loc de a vedea, pe de alt pai te fcern
pentru facem. Conjugai ea a Il-a i a III-a au l- mas n
general simple epave : mai avem n total 16 verbe de
conjugarea a Il-a motenite din latinete (ntre ele am
cuprins i pe scdea, foi mat cu piefx de la cdea) i 75 de
conjugarea a III-a. Unele dintre ele mai snt foaite puin
folosite, de exemplu a mnea, a purcede.
Cele dou conjugri muribunde s-au mai mbogit totui, n
oarecare msui, nu prin noi formaii om- neti, ci prin
neologisme introduse n secolul trecut de latiniti, de exemplu a
decide, i mai ales prin formaii cu prefx aranjate dup modelul
formelor simple motenite, de exemplu a revedea foi mat dup a
vedea. n unele cazuri verbele noi nu au paradigma complet, de
exemplu a discerne, a converge nu au perfect i paiticipiu (vezi
140). n unele cazuri, din aceeai tem avem dou derivate cu
prefx, dintre care unul de conjugarea a III-a, iar altul de
conjugarea a IV-a : a distruge, dar a construi (din lat. struere).
Adesea, pn la urm, neologismele au prsit foima de conjugarea
a Il-a sau a III-a i au fost rearanjate, n general dup model
francez, la conjugarea
I : abzicel abdica, desfde [sfda, dividejdiviza, tichefacej
licliefa, presedea[prezida, protege/proteja etc. Mai rar
gsim treceri la conjugarea a IV-a: prohibe>prohibi.
Eliminarea total a celor dou conjugri moaite ar f un
avantaj pentru limb, creia i s-ar ntri caracteiul
sistematic, dar, evident, nu se poate atepta p:ea cuind
acest rezultat.
CONJUGAREA I l A IV-A
114. n decursul timpului s-au nmulit verbele de conjugarea a
IV-a, n romnete mult mai mult dect n celelalte limbi
romanice. n parte, procesul se datoreaz, desigur,
infuenei limbilor slave, unde verbele cu tema n -i- snt
foarte numeroase. De exemplu, de origine slav snt rzbi,
sfri (dar exist i verbe romneti de conjugarea a IV-a
164 MORFOLOGIA
care provin din verbe slave cu tema n -a-: oglindi, suci). S-
au adugat numeroase verbe de origine greac medie i
modern (acestea se termin la infnitiv n -si: afurisi,
lipsi, prsi), apoi germane i maghiare i n sfrit multe
formate n romnete de la substantive i adjective
(ghemui de la ghem, mbolnvi de la bolnav). Exist i
dublete de conjugarea a IV-a pentru verbe de conjugarea I :
cura i curf, datora i datori, sughia
i sughii (la ndesa i ndesi e o apreciabil diferen de neles).
A fost un timp cnd verbele de conjugarea a IV-a erau mai
numeroase dect cele de conjugarea I. Apoi, cu creterea infuenei
latine i romanice, s-au nmulit din nou verbele de conjugarea I,
care astzi snt cele mai numeroase
21
. Se ajunge acum ca chiar
acolo unde modelul francez este cu -i, mprumutul romn s fe cu
-a-, de exemplu asorta din fr. assortir, demola din f
1
, demolir (fruits
confts c adaptat la noi n forma fructe confate). Sufxe noi, mult
folosite, formeaz verbe de conjugarea I, de exemplu -iza (realiza,
umaniza, tipiza), -fca (au fost la origine compuse cu verbul ,,a face
: codifca, ramifca, simplifca), -iona (ocaziona, seleciona) etc.
n general se dezvolt sentimentul c verbele trebuie s fe
derivate de la substantive, de aceea adesea se construiesc verbe
noi, derivate, n locul celor vechi, primare : n loc de vedea se zice
viziona, de la viziune, pentru selecta apare seleciona, de la selecie.
Se nmulesc derivatele regresive, substantive create prin
suprimarea sufxului de la verb : auz, cuget, goan, lips, schimb de
la auzi, cugeta, goni, lipsi, schimba i foarte multe altele.
Vorbitorul are acum impresia c verbele acestea snt formate de la
substantive.
XOI COMPLICAII
113. Se poate nelege, din cele precedente, c sistemul verbal
romnesc s-a simplifcat mult n decursul timpului. Dar pe
ici, pe colo, se produc i noi complicaii. Una dintre cele mai
grave este categoria verbelor n -, socotite ca o variant a
conjugrii a IV-a : dup rr, care marca un r dur, i s-a
schimbat n (de exemplu lat. ripa a devenit rom. rp). Un
singur exemplu ar putea f vechi, ur (n latinete era
horrere, de conjugarea a II-a; dar ur ar putea f format n
romnete de la ur, care la )'n- dul lui e derivat regresiv
de la verb), un singur alt exemplu e derivat de la un
21Vezi Maria Iliescu, La produclivite de Ia /V* conjngaison latine dans Ies langues romanes, n
volumul colectiv llccueil diludcs romanes, Bucureti, 1959, p. 87 102.
VERBUL 165
adjectiv motenit din latinete, amr de la amar. Restul
snt mprumuturi, n cea mai mare parte de origine slav.
Multe au ncetat de a f folosite, altele pstreaz ori i-au
creat variante cu -i-: dogori, ori, zdri, zvori. Nu exist
nici un exemplu format recent, deci e vorba de o categorie
care numai parial supravieuiete i a crei dispariie nu
va aduce nici o pagub.
REGULARIZAREA FORMELOR TEMPORALE
116. Un verb romnesc are n principiu trei teme, a prezentului,
a perfectului i a participiului (fac excepie verbele
defective, pentru care vezi 140). La conjugrile regulate,
problema nu e interesant, deoarece orice timp se poate
forma de la oricare altul. La cele neregulate, nu e sufcient
s cunoatem o singur tem, ci ne trebuie toate trei.
De la tema prezentului se formeaz prezentul i imperfectul
indicativ, conjunctivul prezent, imperativul, infnitivul prezent (i
de aici optativul prezent), gerunziul; de la tema perfectului se
formeaz perfectul simplu i mai mult ca perfectul indicativ, iar de
la tema participiului se formeaz participiul i supinul. (Celelalte
timpuri snt exprimate prin forme compuse.) E de notat totui c n
general perfectul i participiul snt asemntoare.
n latinete, verbele de conjugarea a Il-a i a III-a aveau
perfectul format n diverse feluri, dintre care s-au meninut numai
dou : cu -u- i cu -s- (vezi 112). n principiu, cele cu perfectul n
-u- au participiul cu -ut, iar cele cu perfectul n -s- au participiul cu
-s (vzui, vzut i prinsei, prins). Exist ns destule excepii (de
exemplu copsei, copt). i unele verbe neregulate latineti au fost
ncadrate n aceste tipuri, de exemplu a face avea perfectul feciu,
schimbat apoi n fcui.
ntre cele dou tipuri a existat i exist concuren, mai
puternic dovedindu-se sufxul -u-. La conjugarea a
Il-a a rmas un singur verb cu perfectul i participiul n -s-, a
mnea, masei, mas, astzi puin folosit, cum am mai spus la 113).
Nici un verb de aceast conjugare nu avea in latinete participiul
n -utus, ceea ce nseamn c punctul de pornire al formelor
actuale a fost modelul perfectului. De asemenea nici un verb
latinesc de conjugarea a III-a nu avea participiul n -utus (consutus
de la consuo ,,a coase l avea pe> u n rdcin), iar astzi multe l
au (crescut, inut etc.), sub infuena perfectului. Acolo unde
participiul a fost regularizat n -ut, sau -s, forma, veche s-a pstrat
adesea ca adjectiv : beat, drept, fa de noile participii but, dres. B
vorba de cuvinte mult folosite, care s-au meninut n grupuri
sudate.
Conjugrile I i a IV-a, de la nceput mai regulate, s-au
166 MORFOLOGIA
meninut, pstrnd totui unele neregulariti, de exemplu a da, a
sta ar trebui s aib perfectul, eu dai, eu stai (ca eu dinti), dar
zicem ddui, sttui (n latinete aveau perfectul cu reduplicare,
dedi i steti, cci la origine erau verbe de conjugarea a III-a).
NOI FORME NEREGULATE
117. S -ar putea prea, dup cele artate, c cel puin n materie
de formare a timpurilor istoria limbii noastie prezint un
curs nentrerupt spre simplifcare i sistematizare. Dar nici
aici lucrurile n-au mers fr complicaii, i dealtfel nici n
ce privete formele personale. Diferii factori fonetici, n
primul rnd accentul, au creat noi neregulariti
u
. Vocalele
neaccentuate au suferit adesea un tratament diferit de cel
pe care l cunoteau sub accent. Astfel ntlnim alternane
create n romnete, ca las/lsai, port/purtai, leag/legai,
vin!venii i altele (vezi 13). Aceste schimbri find
generale n limb (deci i la alte pri de vorbire), ne este
mai mult sau mai puin uor s ne deprindem cu ele. Dar
altele prezint un caracter excepional. De exemplu tot prin
deplasarea accentului se explic suprimarea unor vocale,
ceea ce duce la fexiuni ca mnnc[mncai, usuc/uscai. n
unele graiuri regionale s-a ajuns la uniformizare, prin
crearea formelor mnc, tise, pe care ns limba literal nu
le-a acceptat. Mai complicat nc este cazul verbului a lua,
al crui prezent singular este iau (aici nu e vorba de forme
suple- tive, ci de modifcri ale dcinii din cauza
accentului).
-EZ, -ESC
118. Pentru a evita efectele diferenelor de accentuare, limba a
gsit o soluie : adoptarea elementelor -ez la conjugarea I i
-esc la conjugarea a IV-a; acestea primesc accentul la acele
forme care ar f trebuit s fe accentuate pe rdcin. Unii
numesc aceste foime sufxe, dar ele nu joac rol de sufx,
cci servesc la diferenierea persoanelor.
Alii le numesc infxe, ceea ce iari nu este corect, cci, dup
cum am vzut, infxele se introduc n corpul rdcinii (vezi 111),
nu ntre dcin i desinen, i pe de alt parte rolul lor este de a
diferenia temele, nu persoanele. De fapt, -ez i -esc constituie
numai o amplifcare a desinenslor, care rmn desinene chiar
dac devin mai voluminoase.
Conjugnd visez, visezi, viseaz, vism, visai, viseaz, sau
muncesc, munceti, muncete, muncim, muncii, muncesc,
constatm c accentul este la toate persoanele pe desinen, astfel
c toate formale prezentului coincid cu celelalte timpuri n ce
privete rdcina (visam, visai, visasem i munceam, muncii,
VERBUL 167
muncisem, deci nu se produc alternane vocalice de tipul ntlnit la
capt/cptai sau sar [srii).
Originea celor dou elemente adugate e destul de necla.
Latina avea dou sufxe care corespund din punctul de vedere
formal, numai c cel de conjugarea I, n mod natural, era folosit la
toate persoanele prezentului i de asemanea la alte timpuri dect
prezentul (deci i la formale care nici fr el n-ar f avut accentul
pe rdcin), de exemplu baptizo botez, iar cellalt se folosea
numai la prezent, dar la toate persoanele, de exemplu cresco
,,cresc, pers. 1 pl. crescimus, perf. creui. n romnete, verbele de
acest tip care au fost motenite au sufxul la toate formele:
botezm, botezai, cretem, crescui, crescut etc., prin urmare nu l-au
folosit pentru a unifca accentuarea. n opoziie cu aceast situaie,
zicem vnez dar vnm, vnai, vnat, i tot aa muncesc, dar
muncim, muncii, muncit, deci nu exist identitate de utilizare, n
aceste ultime exemple elementele -ez- i -esc- nemaindeplinind rol
de sufxe.
Tipul cel nou, find mai sistematic, deci mai practic, a fost
preferat; au rmas fr -ez i -esc numai cele mai mult folosite
dintre verbele vechi (ale cror forme nu puteau deci s fe uitate),
iar celelalte au fost refcute n acord cu tipul nou. Uneori i la cele
dinti s-au creat forme noi, de exemplu s-a zis eu lucru, tu lucri, iar
acum norma este lucrez, lucrezi; imperativul feri, arhaism, ar putea
f motenit din latinete, dar a fost nlocuit cu ferete. Verbele mai
noi, aproape toate, au adoptat formele mai lungi (excepie notabil:
unele din cele cu infnitivul n -, formate de la baze slave : cobor,
omor etc.).
Sub infuena masiv latin i romanic, ncepnd din secolul
trecut, s-au introdus din nou forme scurte : irit, insist etc. (la
conjugarea a IV-a s-ar prea c nu avem exemple, pentru c n
general ea nu corespunde modelelor romanice) s-au creat dublete
ca navig (cum zic marinarii) i navighez, ignor i ignoreaz, instal
i instalez, intrig i intrigheaz, serv i servete tendina general
find de a se impune cele lungi. n unele cazuri s-au creat dublete,
diferite ca neles : manifest dau semne i manifestez particip la
o manifestaie.
ALTE ALTERNANE FONETICE
119. Au mai aprut i alte diferenieri, cauzate de modifcri de
ordin fonetic. Ca i la substantive i adjective, i la verbe
gsim alternane vocalice, de care am vorbit mai sus (13:
rogjroag, leg/leag etc.). n cuvintele mai noi aceste
schimbri nu se mai produc (dup cum nu se mai produc
nici la substantive i adjective), nici acolo unde se menin
168 MORFOLOGIA
diferenele de accentuare, deci zicem repari reparm,
abrogjabrog, conservjconserv, ceea ce face s scad
utilitatea elementelor -ez i -esc. i la unele verbe veciii s-
au produs uniformizri ale vocalismului, de exemplu mai
vechiul durmim a devenit dormim prin analogie cu
singularul dorm. Dar prea departe nu s-a mers n aceast
direcie.
Iari ca i la substantive i adjective, gsim alterri ale
consoanelor urmate de desinena -i: dac alternanele p/k', bjg;
m/n
1
(rup/ruchi, s orb [sorglii, tem jicni) au rmas regionale, ca i
la celelalte pri de vorbire, i snt pe cale de a f eliminate, n
schimb la alte consoane formele modifcate snt solid introduse. De
notat c, n ce-i privete pe l i n, situaia este invers celei
ntlnite la substantive i adjective : fa de cal, gol, cu pluralele
cai, goi, verbele ca scol, spl, au persoana a doua numai cu l (ce e
drept, muiat), deci scoli, speli; n timp ce n a fost pstrat (muiat) la
substantive i adjective (bani, buni), el a fost eliminat la verbe
(spunjspui, vin/ vii, rmnlrmi); totui la verbele de conjugarea I
n se pstreaz : aduni, rzbuni etc.
O situaie mai curioas gsim la cteva verbe cu rdcina
terminat n -r-: formele regionale i nvechite cei, de la cere, pai,
de la prea, piei, de la pieri nu se pot explica printr-un simplu
proces fonetic (alte verbe pstreaz pe r muiat, de exemplu
mori,furi, cari); dup toate probabilitile, suprimarea lui r se
explic prin infuena analogic a lui si, de la sri, iar acesta nu
avea n latinete un r, ci un l (pers. 1 salio), care n unele poziii s-a
muiat i a disprut, iar n alte poziii s-a schimbat n r; deci dup
sar/si s-au orientat verbele citate.
Alterarea consoanelor la persoana a 2-a a fost defnitivat la
verbele cu rdcina terminat in consoan dental (d, t, s), astfel
c persoanelor 1 rad, srut, las le corespund persoanele a 2-a razi,
srui, lai fr perspective de revenire, mai ales c modifcarea se
extinde i la verbele de curnd mpiumutate: acorzi, evii etc.VEIIBE
IOTACIZATE
:
"*
lw
120.La verbe lucrurile au mers mult mai departe dect la
substantive prin faptul c s-au creat formele aa- numite
iotacizate, la care consoana fnal a fost atacat i la
persoana 1 sg. : schimbarea produs la persoana a
2- a se introduce i la persoana 1 (nu i la conjugarea I), astfel
c ajungem la forme ca eu crez, trimi, spui, persoana 1
devenind omonim cu a 2-a. Modelul l vor f format unele
verbe (de conjugarea a Il-a, a IlI-a sau a IV-a) care aveau
VERBUL 169
din latinete la persoana 1 un i sau un e: uideo, ex-quatio,
sentio, remaneo, uenio, teneo trebuiau s devin n
romnete vz, sco, sim, rmi, viu, iu. S mai notm c
la unele perfecte (czui, ezui, vzui) schimbarea lui d n z
corespunde regulilor fonetice, cci la origine consoana era
urmat de un i. La verbele cu rdcina terminat n -c, -g,
consoana fnal a persoanei 1 rmne intact, chiar acolo
unde n latinete era urmat de o vocal palatal (lat.
placeo> rom. plac). De notat nc faptxrl c la conjunctiv
iotacizarea s-a extins i la persoana a 3-a sg. i pl. (s
prinz, s trimi, s rmie), dar nu i la persoana 1 a
prezentului indicativ (ei vd, cred, simt, rmn etc.), ceea ce
a ajutat la diferenierea persoanei a 3-a pl. de l-a sg.
Dar formele iotacizate, dei rspndite n mare parte a rii (i
n Bucureti), n-au fost admise de limba literar, care, odat cu ele,
le-a eliminat i pe cele unde consoana alterat corespundea
regulilor fonetice. n aceast ordine de idei constatm c verbele
formate cu prefx, n general mai noi, nu comport iotacizarea
(surprind, conin, convin, consimt). De pe urma acestui fenomen
rmn urme durabile numai la gerunziu, care s-a aliniat la formele
prezentului, astfel c de la vedea, crede, trimite, gerunziul este
vznd, creznd, trimind. Totui n nu e eliminat: rmnnd,
punnd, poate pentru c formele iotacizate nu se bucur n acest
caz de sprijinul perfectului.
/
MODIFICAM DI; DESIXEXE LA FKEZEXT
121.Iu (lecui sul evoluiei limbii romne au intervenit i ali
factoii de dereglare. Desinena persoanei 1 a prezentului
indicativ era in latinete -o (care absorbise i vocala
tematic la conjugarea I i a IlI-a); find neaccentuat, acest
o a devenit n romnete -u, astfel net la conjugrile a IlI-
a i a IV-a (apoi, prin analogie, i la a Il-a), persoana 1 sg. a
devenit omonim cu a 3-a pl., unde -u provenea din -unt,
prin suprimarea consoanelor fnale. Cu timpul, -u s-a
scurtat i, mai aproape de vremea noastr, a fost suprimat,
rmnnd ca persoanele pe care le caracteriza s fe
marcate prin absena oricrei desinene (ceea ce se
numete desinena zero). Dar n unele cazuri s-a pstrat u
170 MORFOLOGIA
plin, anume cnd era precedat de un grup format din
consoan plus l sau r (umblu, intru, umplu). S-a mai
pstrat -u, de ast dat semivocalic, la verbe neregulate ca
iau, beau, scriu, tiu, conjunctivul s fu, unde era precedat
de o vocal, iar prin analogie s-a adugat -u la verbele dau,
stau.
Alt neregul s-a produs la persoana 1 pl. a conjugalii I, acolo
unde desinena -m era precedat de un i: s-a transformat n e;
deci, n loc de muim, tim, se pronun i se scrie muiem, tiem,
ca i cnd verbele ar f de conjugarea a Il-a (dar persoana a 2-a pl.
pstreaz n limba literal pe a, deci muiai, tiai). La verbele
mprumutate agrea, crca, se pronun n realitate agre- iem,
creiem, dar se scrie agrem, crem, pentru a nu se crea noi excepii,
innd seam c derivatele creator, creatur, agreabil etc. pstreaz
pe a n pronunare, n contrast cu tietor, tietur etc., care l
schimb n e.
La imperfect, sufxul caracteristic este -a-, caie la conjugarea I
se confund cu vocala tematic a conjugrii (ar f trebuit s
spunem cnta-am, dar cei doi a s-au contopit) ; la conjugarea a IV-a
cu infnitivul n -, vocala tematic de asemenea dispare, deci
verbele ca hotr formeaz imperfectul la fel cu cele de conjugarea I
(ho- tr-am devine hotrm). La celelalte conjugri, consoana
fnal a dcinii a fost muiat, de aceea la imperfect, n loc de -a,
gsim -ea- (vede-am, scote-am, sime-am)
12
.
n limba mai veche, la imperfect erau trei foime omonime, fr
desinen, i anume la persoanele 1 sg., 3 sg. i 3 pl., ca urmare a
modifcrilor fonetice normale : eu cnta, el cnta, ei cnta. La
scriitoi ii din secolul al XIX- lea mai gsim nc persoana a 3-a pl.
fi desinen, deci ei cnta. Prin analogie cu alte forme verbale, de
exemplu cu verbul auxiliar am, au, s-au introdus desinenele -m la,
pers. 1 sg. (cntam) i -u la pers. 3 pl. (cntau).
i persoana 1 sg. a mai mult ca perfectului a primit, n aceleai
condiii, un -m : eu cntase a devenit chitasem, form deosebit de
peisoana a 3-a sg., dar omonim cu
1 pl.
MODIFICM LA PERFECT
122.S-au vzut diferitele tipuri de formare a peifectului.
Emne de adugat c la tipul cu -s- se modifc adesea
consoana fnal a rdcinii, de exemplu fa de prezentul
coc, frig, avem perfectul copsei, fripsei, cu c, g schimbat n
p, conform cu normele fonetice ale romnei; de la trag,
VERBUL 171
neleg, perfectul trsei, nelesei, de ast dat cu
suprimarea lui g. i alte consoane au fost eliminate, vezi
perechile ardjarsei, scotjscosei, rmnjrmsei. i la per-
fectul cu -u- gsim unele neregulariti, anume verbele cu
rdcina n d o schimb la perfect n z (vezi 120). Dar
pierdui i vndui nu schimb pe d in z; s-ar zice c motivul
este faptul c n latinete aceste verbe formau perfectul cu
reduplicare (perdidi, uendidi), dar tot aa l formau cdea,
crede (cecidi, credidi), care n romnete schimb la perfect
pe d n z.
Mai complicat este pioblema piui aiului cu -r- la perfect i
mai mult ca perfect
22
. S-a vorbit ( 13) de formele cntarm,
cntari, cntaserm, cntaseri, care constituie o inovaie n
romnete, menit s evite omonimia ntre prezent i peifect, ntre
perfect i participiu, ntre persoana 1 sg. i l-a pl. La conjugarea a
Il-a i a
IlI-a, la peifect, nu era coinciden cu prezentul la persoana 1
plural (perfectul era de tipul ezum, sorisem); la mai mult ca
peifect, persoana a 2-a pl. nu coincidea cu prezentul; dar odat
introdus -r- la unele verbe, el s-a extins la toate, contribuind astfel
la sistematizarea conjugrii.
n Muntenia, n graiurile populare, la persoana a
3- a plural, -r s-a extins i la alte timpui i unde exista omo-
nimie, de exemplu la imperfect s-a ajuns la cntaur in loc
de (ei) cnta (vezi 121), la conjunctiv s-a zis s cntre n
loc de (ei) s cnte, la viitor o cntaur n loc de (ei) o cnta.
Cel mai afectat a fost peifectul compus, unde auxiliarul
avea aceeai form pe de o parte la 3 sg. i 3 pl. (a), pe de
alt parte la .1 sg. i 1 pl. (am). De aici formulele, foarte
rspndite ntr-o vreme i mult ridiculizate n special de
Caragiale, am pltitr n loc de (noi) am pltit i a
pltitr n loc de (ei) a pltit. La persoana a 2-a nu pare s
se f intiodus -r, deoarece auxiliarul era sufcient ca s
diferenieze singularul de plural (sg. ai, pl. ai). Cu mare
greutate noile forme au fost n cele din urm respinse.
VIITORUL
22 Vezi I. Ptru, Uniformizare In sistemul morfologic. Despre imperfectul romnesc, n CL, IX,
19G1, p. 227 231.
VERBUL 1-17
Viitorul, care n latinete era sintetic (deci format cu sufxe i
desinene adugate la rdcin), a devenit analitic n limbile
romanice i aici romna a mers pe aceeai cale c\i limbile apusene.
Avem mai multe posibiliti de a forma viitorul, dup regiuni i
dup stilurile limbii. Cu verbul auxiliar voi (de la verbul a voi) i cu
infnitivul se formeaz viitorul de tip arhaic voi cnta, pstrat
astzi numai n stilul livresc. Totui, cu suprimarea lui v iniial,
formula se menine n graiuri populare. Paradigma auxiliarului
este voi, vei, va, vom, vei, vor, sau oi, i, o, om, i, or. n limbajul
conversaiei familiare se folosesc, dup regiuni, auxiliarele am, ai,
are (sau a), avem,, avei, au sau o, invariabil (vine probabil de la
va- care nsemna,,a merge, vezi expresia mai va), urmate de
conjunctivul prezent, deci am s chit, o s cnt etc. Pe de alt parte
oi se folosete i cu infnitivul (de aici formele prezumtivului).
CONJUNCTIVUL
121.Conjunctivul prezent, care n latinete diferea de
indicativul prezent, a ajuns cu timpul s se confunde cu
acesta din urm, cu excepia persoanei a 3-a : unde la indi-
cativ e desinena -, la conjunctive -e (cnt, s cnte), iar
unde la indicativ e desinena -e, la conjunctiv e - (doarme
r

s doarm). Exist totui excepii, n primul rnd verbele de
conjugarea I la care rdcina se termin cu un i, acesta
neadmind dup el un (vezi 121, pers. 1 a ind. prez.
tiem etc.), deci indicativul e taie i conjunctivul s taie. n
al doilea rnd verbele cu rdcina terminat n -u- (oua,
ploua), care nu tolereaz dup el un e, deci i aici
conjunctivul e la fel cu indicativul (ou, plou, s ou, s
plou; regional apare forma s ploaie). Se mai adaug
verbele cu rdcina terminat n muiat, care de asemenea
nu accept desinena -, dup cum dur nu accept dup el
pe -e; urmeaz de aici c n unele regiuni se zice ngra,
s ngra, iar n altele ngrae, s ngrae. Aici norma este
ngra, s ngrae.
VERBUL 173
Mai snt apoi excepii mai puin explicabile. Nu se tie pentru
ce a umplea are conjunctivul s umple (deci ca indicativul), i nu s
umpl, i de asemenea azvrli, sprijini i suferi au n mod
neateptat conjunctivul cu -e (s azvrle, s sprijine, s sufere).
Pentru difereniere, ndreptarul recomand indicativul cu -
(azvrl, sprijin, sufer), fi s observe c prin aceasta se creeaz
o abatere de la fexiunea normal a conjugrii a IY-a, care are pers.
3 sg. cu -e
u
. Pentru suferi a putut servi de model neologismul oferi,
care are n mod neregulat prezentul indicativ i conjunctiv ca la
conjugarea I (ofer, s ofere). Am pomenit ( 120) de formele
iotacizate (s prinz etc.).
Esenial este ns altceva : n decuisul timpului, s-a fxat la
conjunctiv particula s, astfel c prin aceasta modul este
difereniat peste tot de indicativ, iar desinena persoanei a 3-a nu
mai aduce n aceast privin nici o informaie. Aceasta a permis,
desigur, confundarea desinenelor de conjunctiv cu cele de indicativ
n general. Numai la verbe din vechiul fond i numai n expresii
fxate de mult mai ntlnim conjunctivul fr s: treac-mearg,
fe, piar oamenii cu toi, bineneles numai la persoana a 3-a. De
aceea vedem lozinci ca triasc si s se ntreasc, triasc i s se
dezvolte etc. : triasc este folosit de mult n asemenea formule, pe
cnd alte verbe nu.
Conjunctivul trecut e format cu infnitivul f i cu participiul
23
.
Aici s nu poate lipsi.
OPTATIVUL
125.Optativul se formeaz cu infnitivul i cu verbul ajuttor,
a, ai, ar, am, ai, ar, a crui origine nu este lmurit.
Forma normal este cu auxiliarul la nceput, deci a cnta.
Arhaizant, pstrat n unele expresii, apare ordinea
invers, cu infnitivul lung, cntare-a. n imprecaii,
njurturi etc., ordinea invers apare cu infnitivul scurt,
dar cu intercalarea unui pronume neaccentuat: redea-te-as,
lua-te-ar, duce-m-a etc., toate puin distinse. Optativul
trecut se formeaz cu acelai auxiliar, urmat de
infnitivul f i de participiul verbului de conjugat: a f
cntat. Aici nu mai exist inversiuni.
IMPERATIVUL
126.Imperativul nu are dect peisoana a 2-a sg. i pl., pentru
celelalte persoane se folosete cu aceleai valori
conjunctivul (vezi i 96). De asemenea nu are dect pre-
zentul, deoarece pentru trecut nu se pot da ordine, iar
23Vezi C. Frncu, Conjunctivul perfect romnesc, rrivire diacronic. n SCL, XXI, 1970, 2, p.
205-227.
174 MORFOLOGIA
pentru viitor se folosete prezentul.
n principiu, desinena de la singular este egal cu vocala
caracteristic a conjugrii, dar n practic se produc modifcri.
Fiind neaccentuat, -a de la conjugarea I devine -: cnt-, lucreaz-
(astfel persoana a 2-a sg. a imperativului este egal cu a 3-a a
indicativului prezent); -i de la conjugarea a IV-a se scurteaz i
ajunge o simpl modifcare a consoanei precedente : dormi
(pronunat ntr-o singur silab). La verbele care au -esc la
indicativ, imperativul singular este n -ete (-te la verbele cu -):
muncete, hotrte. La conjugarea a Il-a i a IlI-a, desinena la
singular este n principiu -e, dar acest -e devine de obicei -i i apoi
urmeaz acelai tratament ca la conjugarea a
IV- a : vezi, treci. Numai cnd urmeaz dup un grup format
din consoan + l se menine -e: umple i, de asemenea, cnd
dup el se pune un pronume enclitic, nceptor cu o
consoan, deci plngi, dar plnge-m. Urmarea este c
verbele intranzitive i nerefexive, care nu au ocazia s fe
folosite cu un enclitic, au imperativul cu -i, pe cnd celelalte
pstreaz pe -e: cazi (dar scade), curgi (dar scurge) etc. La
conjugarea a IV-a, -ie primitiv (iei, fugi), dar, prin
analogie, este nlocuit uneori cu -e (mparte, socoate, zvrle),
iar la verbele cu -, imperativul e cu - (omoar); la fel,
dup dur (nbu). Ca i la indicativ, la oferi gsim
forma ofer.
De la mai multe verbe imperativul are forme care nu corespund
cu cele artate pn aici. A duce, a face i a zice aveau n latinete,
la imperativ, forme fr vocal tematic (arhaisme), i pn astzi
imperativul nostru nu a adugat-o, cu att mai mult cu ct -c, find
fnal, a disprut, deci avem formele du, f, zi. S-ar prea c se
explic tot prin forme latine imperativele, folosite ca interjecii, va
(lat. vade mergi) i hi n loc de i (care ar f imperativul latin al
verbului eo a merge). De la a bea, imperativul este bea, deci
asemenea cu infnitivul, de la a f estefi.
Pluralul imperativului este peste tot la fel cu persoana a 2-a a
indicativului prezent, deci cntai, dormii, vedei, trecei, ducei,
facei, zicei, bei: numai la a f pluralul se formeaz de la
imperativul singular : fi. O formaie regional repet desinena de
plural dup pronumele enclitic, deci lsai-m-i, ducei-v-i,
evident forme nerecomandabile.
IMPERATIVUL NEGATIV
127.Forma negativ a imperativului, la singular, o alctuit din
negaia nu i infnitivul prezent, deci nu cnta, nu dormi,
nu edea, nu crede; pluralul ns se formeaz de la pozitiv :
nu cntai, nu dormii, nu edei, nu credei. O greeal
VERBUL 175
foarte frecvent este formarea negativului de la pozitiv la
singular, la verbele care au forma pozitiv neregulat : nu
te du, nu f, nu zi; la nu fi, n loc de nu f, greeala este
numai de ortografe. Pentru a ne convinge c formele
criticate aici snt greite, nu avem dect s facem o
comparaie cu toate celelalte verbe i chiar cu formele de
plural ale celor citate aici.
CONJUGAREA PERIFRASTIC
1255. nainte de a trece la cteva observaii asupra modurilor
nepredicative, dou cuvinte despre conjugarea perifrastic, de care
nu voi mai avea ocazia s m ocup n continuare. n primul nd o
problem de terminologie. Unii au tendina de a numi perifrastice
toate formele compuse, adic analitice, deci peifectul compus,
perfectul conjunctiv etc. Aceasta nu corespunde tradiiei flologice
i, la drept vorbind, dac am merge pe aceast linie, ar trebui s
numim tot perifrastic i conjunctivul prezent. Punctul de plecare
pentru terminologie l d i aici tot gramatica latin : se numea
perifrastic o conjugare n care aciunea era privit de pe un plan
anterior celei n care avea loc. O astfel de exprimare exist i n
romnete : s-a nfpt un par n locul unde avea s se construiasc
satul. Atunci cnd s-a nfpt parul, satul nc nu exista, dar se
putea prevedea construirea lui, iar prevederea e contemporan cu
nfgerea. La fel se construiesc fraze cu era s. n cazurile acestea
ns nu poate f vorba de o conjugare, ci de folosirea cu anumite
nuane sintactice a conjugrii obinuite.
INFINITIVUL
129.Forma lung a infnitivului se formeaz n mod simplu prin
adugarea sufxului -re la forma scurt (din punctul de
vedere istoric s-a vzut c lucrurile se prezint invers,
forma scurt a aprut prin suprimarea sufxului re de la
cea lung). Numai la conjugarea a Il-a, urmat de e din
ultima silab, diftongul ea s-a redus la e, deci fa de forma
scurt vedea, gsim forma lung vedere. Numrul mare al
verbelor de conjugarea I a fcut ca unele verbe de alte
conjugri s aib un infnitiv lung format cu -are: zcare,
crezare, nscare, pierzare, vnzare. E i acesta un semn de
slbiciune a conjugrilor a Il-a i a IlI-a. Dealtfel mai
concludent este faptul c unele verbe de aceste conjugri nu
au deloc infnitiv lung: bea, coase, geme, rde (derdere e
copiat dup fr. derision), sau au unul care nu se poate folosi
dect cu sens deplasat, de exemplu avere bogie, ncpere
camer.
i unele derivate de la verbe de conjugrile a Il-a i a IlI-a snt
176 MORFOLOGIA
formate ca i cum s-ar porni de la I-a: fctor, cresctor, cztur,
trstur, sczmnt, zcmnt, petrecanie.
GEllUNZIUL
130.Am discutat mai nainte faptul c la gerunziu apar forme
iotacizate, infuenate evident de prezentul indicativ,
eventual i de perfect: cznd, creznd etc. Mai curioas este
foi ma gerunziului la verbul a ucide: lundu-ne dup
modelul celorlalte veibe de conjugarea a 111-a cu ldcina
terminat n -d-, ne-am atepta la geiunziul uciznd, care
exist, ce e drept, dar e puin folosit, find recomandat
forma ucignd (se pot pune alturea conjunctivul cu
valoare de impeiativ, ucig-l toaca, i numele de agent,
uciga, ucigtor, tot cu un g pentru care nu avem nc o
explicaie).
Popular i regional, geiunziul apare tei minat n -
r
chiar i
cnd e acoidat cu un substantiv masculin: l-am vzut plngnd.
S-a artat (73) c pronumele personale (ca,, dealtfel, aproape
toate complinirile gerunziului) se aaz dup gerunziu, find atone.
Deoarece adesea ele ncep cu o consoan, gerunziul, n aceast
situaie, a pstrat vechea vocal fnal (-u), care la majoritatea
celorlalte forme verbale i nominale a fost suprimat. Zicem deci
ducndu-l, vzndu-m etc., alturi de ducnd-o, vznd un om etc.
APARENT DEZACORD
VERBUL 1,',3
Am lsat la urm istoria agitat pe care a avut-o persoana a 3-a a
prezentului indicativ n urma unor scliim- ' bri fonetice. Deoarece
la sfrit de cuvnt au disprut att -t ct i grupul -nt, persoana a 3-
a sg. i pl. au devenite omonime la conjugarea I i, fr ndoial, la
a Il-a : lat.sg. cantat a devenit rom. ciut, lat. pl. cantant a dat tot
rom. cnta; la fel lat. sg. uidet e reprezentat prin rom. vede i lat. pl.
uident, intr-o faz mai veche, tot prin rom. vede. La conjugarea a
Jll-a i a IY-a situaia era alta, deoarece acolo era diferen i de
vocalism : lat. sg. credit i rom. crede, lat. pl. credunt i rom.
cred(u); tot aa lat. sg. dormit i rom. doarme, lat. pl. dormiunt i
rom. dorm(u).
Dar confuzia singularului cu pluralul la persoana a 3-a nu se
limita la atta. Trebuie s adugm c la imperfectul tuturor
conjugrilor situaia era ca la prezentul conjugrii I (dicebat i
dicebant au devenit ambele zicea, vezi 121), de asemenea la mai
mult ca perfect (dormisset i dormissent au devenit ambele
dormise), la conjunctivul prezent (credat i credant au devenit
cread) i trebuie s notm c aici i iotacizarea s-a extins la
ambele numere : (el) s prinz, (ei) s prinz. n sfrit, n aceeai
situaie ajunsese verbul ajuttor a avea (lat. liabet i liabent, rom.
au att la singular cit i la plural), deci la perfectul compus gsim
iari omonimie : (el) au fcut, (ei) au fcut.
n continuare s-au manifestat dou tendine contrarii, una de
difereniere a pluralului de singular, alta de confundare a lor peste
tot. De vreme ce se zice el cnta i ei cnt, poate prea logic s se
zic i ei f uge, paralel cu el fuge. ntr-o bun parte a Munteniei s-a
generalizat n vorbire forma de singular pentru piui al i, dup
combaterea ei energic prin coal, prin publicistic, nc pn azi
mai poate f ntlnit, cel puin sporadic.
E curios c n aceeai parte a rii s-a simit totui i nevoia
diferenierii pluralului de singular, ceea ce a dus Ia dezvoltarea
desinenelor cu -r- (vezi 122), la crearea unei noi forme de
persoana a 3-a a auxiliarului, a, opus lui au de la plural (n timp
ce n Ardeal a continuat s se zic el au fugit), la apariia formei de
plural la imperfect, fugeau (vezi 121).
178 MORFOLOGIA
n alte limbi care au pierdut diferenierea ntre formele
personale s-a ajuns la folosirea obligatorie a pronumelui personal
(n francez, iar dintre limbile gennanice, n englez i n altele).
La noi nu s-a mers pn acolo, din cauz c restul fexiunii verbale
este nc feim.
MODELE DE CONJUGARE
131.n afai de tipurile regulate, voi da exemple de verbe
neregulate numai din cele frecvent folosite, din dou motive
:
a. Prezentul i peifectul simplu, la verbele vechi, n special
la cele <le conjugarea a IT-a i a lll-a, dar i la unele de conjugarea
I i a IY-a, prezint att de multe variaii, limitate uneori la un
singur exemplar, net a le da pe toate ar nsemna a face un
dicionar, nu o gramat ic. Cel care folosete lucrarea de fa va
tiebui s se bizuie i pe datele pe care le stpnete mulumit
practicii zilnice a conversaiei, iar acolo unde aceasta nu va f
sufcient, va trebui s consulte ndreptarul i dicionarele.
b. Celelalte timpuri, sau snt construite pe baza prezentului
indicativ ori a perfectului simplu, sau ofer forme similare la toate
conjugrile, deci nu e nevoie s fe expuse dect sub forma unui
singur model, valabil pentru toate. De aceea apare mai efcient
prezentarea materialului pe moduri i pe timpuri dect pe
conjugri.
TIMPURI SIMPLE
133. n sfera prezentului la conjugarea I cu -ez:
Indicativul prezent Conjunctivul prezent Imperativul
Pozitiv Negativ
urmez
urmezi
sa urmez
s urmezi mineaz nu urmaurmeaz
urmm
urmai
urmeaz
s urmai urmai nu urmai
s urmeze
s urmeze s urmm
Imperfectul
urmam urmam
urmai urmai
urma urmau
La conjugarea I fi -ez, prezentul:
ciut cntm
cni cntai
cnt cnt
VERBUL 179
La fel se conjug celelalte veibe de conjugarea I fr -ez, cu
observaia c se produc alternane vocalice (leg/leag, torn [toarn
[turnm, car[crm) i, la persoana a
2- a singular, modifcri consonantice (asud)asuzi, las/lai,
rnpac[mpaci, leg/legi, muc/muti, minimii) de care s-a
vorbit mai sus.
Imperfectul este ntocmai ca la verbele cu -ez (de la cnta e
cntam etc.).
La conjugarea a iV-a gsim aceeai difereniere ca la l-a, de
ast dat ntre verbele cu -esc i cele fr -esc.
Cu -esc :
Indicativul prezent Conjunctivul prezent Imperativul
Pozitiv Negativ
rcesc s rcesc
rceti srceti rcete nu rci
rcete s rceasc
rcim s rcim
rcii s rcii rcii nu rcii
rcesc s rceasc
Imperfectul
rceam 1 ceam rceai rceai rcea rceau
Fr -esc
Prezentul
dorm dormim dormi dormii doarme dorm
Imperfectul se formeaz ntocmai ca la verbele cu -csc
(dormeam etc.).
i aici gsim diferite alternane vocalice (s ies/s ias, mor
[moare/m urim, sar /srim, vin [venim) i consonantice
(ascut/ascui, reped/repezi, ies/iei, oftic/oftici, fug [fugi}. Mai
trebuie amintit varianta cu - a conjugrii a IY-a
r
la care
imperfectul e cu -a, nu cu -ea- (hotrm), iar prezentul schimb pe
e n (omor[omoar sau, cu -esc, hotrsc, hotrti, hotrte,
hotrm, hotri, hotrsc).
ntre conjugarea a Il-a i a 111-a nu gsim diferene nici la
prezent, nici la imperfect (cu excepia accenturii la pers. 1 i 2 pl.
a prezentului) :
Prezentul Imperfectul
II III II III
vd cred vedeam ci edeam
vezi crezi vedeai credeai
vede crede vedea credea
vedem ci edem vedeam credeam
vedei ciedei vedeai credeai
vd cred vedeau ci edeau
180 MORFOLOGIA
Nici la perfect diferenele nu snt categorice : hi conj. a 11-a se
formeaz cu -u- (cu excepia lui mnea, vezi
110), iar la a IlI-a cu -sc-, dar snt i multe verbe cu Iat modele :
Perfectul
II III
vzui crezui rmsei
vzui crezui rmsei
vzu crezu rmase
vzurm crezurm rmasei m
vzuri crezuri rmasei i
vzur crezur rmasei
Mai mult ca perfectul
vzusem crezusem rmsesem
vzusei crezusei rmsesei
vzuse crezuse rmsese
vzuserm crezuserm rmseseim
vzuseri crezuseii mseseii
vzuser crezuser msesei
Despre variante ntructva nvechite fr -r- la plural s-a
vorbit ( 13). De asemenea despre modifcrile consoanei fnale a
dcinii ( 119). i la aceste dou conjugri apar alternanele
consonantice i vocalice amintite la conjugarea I i a lY-a.
TIMPURI COMPUSE DIN SPERA PREZENTULUI
131. Aceste timpuri, find formate mai decurnd, snt regulate, deci
pot f expuse mai simplu, i acelai model poate servi pentru toate
conjugrile (aceeai obseivaie este valabil i pentru timpurile
compuse din sfeia perfectului). Pentru optativul prezent trebuie
cunoscut A-eibul ajuttor (acelai la toate conjugrile) i infnitivul,
iar pentru viitorul 1, verbul ajuttor i infnitivul sau conjunctivul.
Yoi da deci exemple numai de conjugarea I, care pot servi i pentru
celelalte conjugri.
Viitorul I
Optativul prezen
ta
ai
ar
am
ai
ar
voi
vei
va
vom
vei
VERBUL 181
vor
cnta
cnta
am s, o s cnt ai s, o s cni are s, o s cnte avem s, o s
cntm avei s, o s cntai au s, o s cnte
TIMPURI COMPUSE DIN SFERA PEIIFECTULUI
132.Aceleai observaii ca la paragraful precedent, numai c, de
ast dat, modul care trebuie cunoscut pe ling verbul
ajuttor este participiul. Perfectul indicativ se formeaz cu
prezentul verbului a avea, uor modifcat la unele
persoane :
am
ai
cntat
a
am
ai
au
voi f cntat vei f cntat va f cntat
Conjunctivul perfect Optativul perfect Viitorul ai II-lea
s f cntat a f cntat
{la toate persoanele) ai f cntat
ar f cnta
VERBUL 182
tam f cntat vom fcntat
ai f cntat vei fcntat
ar f cntat vor fcntat
Viitorul al II-lea se folosete aproape exclusiv n stilul
livresc.
MODURILE NEPREDICATIVE
136.S-a vorbit ( 116, 129, 130) despre felul cum se-
formeaz, la diversele conjugri, infnitivul scurt i
lung, gerunziul i participiul, supinul find peste tot
la fel cu forma de nominativ singular a participiului
masculin i neutru. Mai rmne de amintit aici numai
infnitivul trecut, care se formeaz, la toate verbele,
din auxiliarul a f la infnitiv i participiul verbului de
conjugat, deci a f cntat, a f vzut etc.
PASIVUL
137.Pasivul, find format exclusiv prin compunere, e la fel
la toate conjugrile; trebuie s cunoatem verbul aju-
ttor a f, i participiul verbului de conjugat, deci la
prezentul indicativ snt vzut, eti vzut etc.,
prezentul conjunctiv s fu vzut; prezentul optativ a
f vzut; imperativul prezent fi vzut (pl. fi vzui;
negativ, nu f vzut); imperfectul, eram vzut-,
perfectul indicativ fui vzut (observm c aici nu mai
e simplu) i am fost vzut, mai mult ca perfectul
fusesem vzut; viitorul, voi f vzut sau am s (o s)
fu vzut, viitorul al II-lea voi f fost vzut; perfectul
conjunctiv s f fost vzut, optativul perfect a f fost
vzut; infnitivul prezent a f vzut, perfect a f fost
vzut, gerunziul find vzut.
1G183 MORFOLOGIA
De remarcat aici numeroase omonimii: optativul prezent
pasiv cu optativul perfect activ, viitorul I pasivcu viitorul al
II-lea activ, infnitivul prezent pasiv cu infnitivul perfect
activ, ca s nu mai vorbim de omonimiile cir conjugarea
prezumtiv. Motivul pentru care se pot menine formele
omonime este c cel puin un termen al fecrei perechi este
rar folosit: n trecut pasivul n general era exprimat prin
refexiv (vezi 90), viitorul al II-lea nu e nici azi curent n
vorbirea familiar (de altfel acolo activul are forme speciale,
care nu snt omonime cu viitorul I pasiv), cum nu e nici
infnitivul trecut.
VERBE NEREGULATE
10
138.Am vzut c verbele de conjugarea a Il-a i a III-a, ca
i multe de celelalte dou conjugri, piczint diferite
nereguli la formarea prezentului i a participiului.
Am pomenit ( 117) de unele dintre ele caie au forme
complicate chiar i n interiorul fecrei teme
temporale : a mnca, a usca. Despre a (Za i a sta s-a
aitat ( 116) c formeaz perfectul cu reduplicaie,
dar ele mai prezint i alte curioziti, de exemplu
imperfectul lor e format din tema perfectului :
ddeam, stteam, cu varianta mai puin ntre-
buinat, dar n acord cu normele, dam, stam. i la
prezent aceste dou verbe prezint forme aberante.
Iat cum se conjug la prezentul indicativ :
dau stau
dai stai
d st
dm stm
dai stai
dau stau
Imperativul este d, dai, dar stai, unica formaie de
acest fel n romnete, desigur nu fr o infuen din par-
18
Vezi Valcria Gutu Romalo, Verbes irrequliers, tn RRLi, XI, 1006, p. 239-248.tea
verbului corespunztor n slav (cf. rus. irnper. stoi).
Am artat (117) motivul pentru care a lua are forme
neregulate la prezent: iau, iei, ia, lum, luai, iau, cu
1G184 MORFOLOGIA
imperativul ia, luai.
La conjugarea a Il-a gsim forme neobinuite la prezentul
lui a bea: beau, bei, bea, bem, bei, beau, cu imperfectul
regulat beam, cu imperativul bea, bei, perfectul bui,
participiul but.
Mai complicat e a vrea (de origine latin), ale crui forme
s-au amestecat cu ale lui voi (de origine slav), astfel c la
acelai timp se folosesc ambele verbe la toate persoanele sau
numai la unele persoane, iar unii introduc pe r de la a vrea n
paradigma lui voi, de exemplu zic vroiesc. De fapt a voi e n
general mai puin folosit, cu excepia imperativului i a
compuselor binevoi, nevoi (acesta mai ales la participiu).
Unde snt dou forme, am dat-o nti pe cea mai obinuit.
IndicativImperativul
Prezentul
Imperfectu
lvoiete
(bine)voii
vreau, voiesc, voi voiam, vream vrei, voieti voiai
vrea, voiete voia, vrea
vrem, voim voiam
vrei, voii voiai
vor, voiesc voiau,vrea
uPerfectul simplu
Mal mult ca pcrfcctu
lvrui vrui vru, voi voirm, vrurm voiri, vruri voir,
vrur
voisem, vrusem voisei, vrusei voise, vruse
voiserm, vruserm voiseri, vruseri voiser, vruser
Gerunziul o vrnd i voind, infnitivul a vrea i a voi,
participiul voit i vrut. La timpurile compuse gsim peste tot
ambele forme, mai mult folosite find cele de la a vrea.
VERBE AUXILIARE
139.Cele dou principale verbe ajuttoare, a avea i a f,
au o fexiune destul de complicat, astfel c e necesar
s fe prezentat mai n amnunte. ncep cu a avea :
Indicativul prezent Conjunctivul prezent
am avem sam s avem
ai avei sai s avei
1G185 MORFOLOGIA
are au saib s aib
Imperfectul e aveam, perfectul avui, imperativul ai
(nvechit aibi), pl. avei, negativ nu avea, nu avei, participiu
avut, gerunziul avnd.
Mai complicat e a f :
Indicativ
Prezentul Imperfectul Ierfcctui simplu Pcrfcclul compus Mai mult
ca perfectul
snt, -s, s eram fui, fusei am fost
eti fusei
este, e, -i, i- fu, fuse
snt4m furm, fuserm fusesem
sntfei furi, fuseii
snt, -s fur, fuser
Conjunctivul e s fu, imperativul fi, fi, negativ nu f,
nu fi, infnitivul a f, participiul fost.
Pentru conjugarea auxiliarului voi n formele corn puse,
vezi 123.
VERBE DEFECTIVE
HO. Snt unele verbe care nu au forme pentru toate tim-
purile i modurile, fe c le-au avut i le-au pierdut (pentru
c, dintr-un motiv sau altul, nu erau ntrebuinate), fe c nu
le-au avut de la nceput i, eventual, dac se va simi nevoia
lor, le vor cpta. A rposa, care nsemna la nceput ,,a
odihni, se mai folosete la participiu, rposat, cu valoare
adjectival i, rare ori, la timpurile formate cu participiul.
Cam n aceeai situaie este a la, care mai apare, regional, la
participiu, lut, i rareori la alte timpuri dect cele formate cu
participiul.
Iat i exemple de verbe care au fost mprumutate numai
cu unele forme : a desfde nu are dect prezentul, nefind
ntrebuinat la perfect i la participiu, a consterna se folosete
la participiu (eventual la imperfect: m consterna), dar nu are
prezent; a deceda apare numai la timpurile compuse cu
participiul, ca i a rposa.
ADVERBUL
141.Paralel cu adjectivul, care e fexibil, avem adverbul,
1G186 MORFOLOGIA
nefexibil
24
. Pe cnd adjectivul se alipete numai la
substantive, cu care are n paralel fexiunea, adverbul
se altur n primul rnd la verbe, n al doilea rnd la
tot felul de alte cuvinte : adjective, substantive, alte
adverbe, preciznd felul acestora. Iat exemple : pe
lng un verb, vntul sufu violent; pe lng un
adjectiv, adnc ndurerat (aici adjectivul este un
participiu); pe lng un substantiv, o femeie bine; pe
lng un adverb, i comunic strict confdenial.
Adjectivul i adverbul snt adesea legate de adverbul
precedent (care le determin) prin prepoziia de relaie de:
grozav de bun, grozav de bine.
Adverbele aduc precizri cu privire la timp (astzi nu
plou), la loc (afar e cald), la mod (corul cnt frumos), apoi
servesc la atenuarea unei aprecieri sau la exagerarea ei (e
puin probabil s .. . , e teribil de ngmfat) i mai au i alte
roluri cam de acelai fel.
Adverbele se mpart i ele n primare, a cror formaie nu
e analizabil pentru vorbitori (acestea, de cele mai multe ori,
snt motenite din latinete sau mprumutate gata fcute din
alte limbi) i derivate sau compuse, astfel c vorbitorul i
poate explica formaia lor. n latinete existau dou sufxe cu
care se formau adverbe de la adjective, i, n plus, se folosea
ca adverb forma neutrului singular al adjectivului.
n romnete s-a motenit un singur adverb format cu sufx
n latinete, bine, paralel cu adjectivul bun; de la adjectivele
formate cu sufxul -esc derivm lesne adverbe terminate n
-ete (de exemplu frete de la, fresc) i dup acest model se
formeaz adverbe n -ete de la substantive care nu au n
paralel un adjectiv n -esc: prlete. Nu e sigur ns c
24 Cel puin intr-un caz e greu de stabilit dac un cuvint e adjectiv sau adverb : gata.
Alexandrina Grdinaru, Contextele adjectivului i adverbului gata, in Lucrri tiinifce
ale Institutului Pedagogic de 3 ani, Constana, scria flologie, 1970, p. 117 124, arat
cum se poate distinge categoria morfologic.
1G187 MORFOLOGIA
aceast formaie o continu pe cea latineasc. S-a format n
romnete un sufx adverbial -i, cu varianta - (dup r dur),
de exemplu cruci, furi de la cruce, fura ; chior, tr de la
chior, tr... Dar acest sufx e puin ntrebuinat i astzi
devenit neproductiv. Nici sufxul -mente, de origine romanic
apusean, n-a avut succes (se mai folosesc puine exemple de
la adjective terminate n -al, de exemplu realmente). Mult
mai obinuit este cellalt procedeu, al schimbrii categoriei
gramaticale : adjectivul, la forma nominativului sau
acuzativului masculin-neutru, e folosit ca adverb : mnnc
mult, m-a primit rece
ADVERBUL 16i
.n afar de aceasta, unele substantive snt ntrebuinate
ca adverbe, n primul rnd cele care denumesc pri ale zilei
sau anului: ziua, noaptea, iarna, vara, de obicei articulate, ca
cele citate, dar i fr articol: miercuri, diminea etc.
Unele substantive, utilizate de obicei n propoziii
comparative, ajung s fe ntrebuinate i izolat, cu valoarea
ntregii propoziii: ngheat bocn (cum e bocn); snt i
unele mai complicate: ngheat tun (poi s trec* cu tunul
peste el), doarme tun (aa c nu-1 trezeti nici trgnd cu
tunul) etc.
Cu valoare de adverb se mai folosesc unele pronume, ca
cele interogative-relative : cnd omul e ferice/ unde se vede
aa ceva?, apoi demonstrative: acolo umbl cinii cu covrigi
n coad, acum trecem prin tunel, aici nu st fumeaz, atunci
s vezi ce bine o s fe i n sfrit nehotrte: odat i-o dat
tot ai s afi; n-ai s iti niciodat; uneori m plictisesc etc.
i numeralele se pot folosi cu valoare adverbial:: a f una
cu pmntul (la fel) i, dup cum se tie, exist chiar
numerale denumite adverbiale: o dat, de dou ori etc.
Cu aceasta am ajuns s vorbim de locuiunile adverbiale,
care'snt foarte numeroase, lucra normal, deoarece tot felul de
expresii se folosesc cu valoare de complement i, dac se
fxeaz, in loc de adverb: treac-mearg (vez 124), cu totul,
ct p-aci, pe rupte, de m J mare jalea ete.
COMPARAIA ADVERBELOR
Spuneam c adverbul este nefexibil, i aa i este dar,
ntocmai ca adjectivul, cu care are attea trsturi comune,
poate avea grade de comparaie, Acestea se formeaz, n
limbile sintetice, de felul latinei, prin modifcarea fnalei, deci
prin fexiune, cu aceleai sufxe ca la neutrul adjectivului: lat.
pozitiv longe departe, comparativ longius mai departe,
superlativ longissime foarte departe sau cel mai departe.
Aceste formaii nu s-au pstrat, find nlocuite cu construcii
analitice, exact ca la adjectiv (un exemplu s-a vzut n
traducerea formaiilor latineti).
ADVERBUL 16i
Consecveni cu cele spuse la 88, va trebui s vedem i
aici tot un fel de fexiune, chiar dac e analitic. Mai curios
este c, dei formaiile sistematice latineti (care de fapt erau
relativ noi) s-au pierdut, totui se ntrebuineaz, ca
neologisme, unele forme supletive la gradele de comparaie
(evident, foarte vechi) : de la multum mult, comparativul
plus; de la adjectivul paruus mic, comparativul adverbial
minus i superlativul minime (n cazul superlativului, noi
folosim ns forma neutr a superlativului adjectival, deci
minimum); de la adjectivul mag- nus mare, superlativul
adverbial maxime (iar noi zicem maximum). Motivul pentru
care latina a pstrat aceste formaii arhaice, care astfel au
ajuns pn la noi, este c aparineau unor adjective foarte
mult folosite, ceea ce mpiedica s fe uitate formele supletive
i s fe nlocuite cu unele noi, sistematice.
PREPOZIIA
142.Prepoziiile precizeaz raporturile dintre cuvinte,
find puse inainte de atribute i mai ales de
complemente (prae- positio n latinete nseamn
tocmai punere nainte). Dup ce s-a creat fexiunea,
funciunea substantivelor a fost marcat prin cazuri;
dar cu timpul numrul funciunilor (mai ales n ce
privete complementul) a crescut i s-a ajuns ca
acelai caz s fe pus pentru diverse valori, ceea ce
putea crea confuzie ; pentru clarifcare, s-au introdus
atunci prepoziiile (multe din ele find la origine
adverbe). Pe msui deci ce se nmuleai! tipurile de
complemente se mrea i numrul prepoziiilor i era
sufcient s fe perceput prepoziia ca s se neleag
funciunea substantivului uimtor, astfel c la un
moment dat nu s-a mai fcut diferen ntre acuzativ
i ablativ (fnala era pronunat neglijent), ceea ce a
stat, desigur, la baza suprimrii fexiunii nominale n
limbile romanice apusene i a dus la reducerea ei
simitoare n romnete.
Ca i celelalte pri de vorbire, prepoziiile snt mprite
n primare, neanalizabile pentru vorbitori, i secundare,
analizabile. De exemplu, pentru primul tip, de, n, pentru cel
de-al doilea, dinspre. Analizabile snt i unele substantive
ADVERBUL 16i
folosite ca prepoziii: graie, mulumit etc. Unele prepoziii
compuse au devenit i ele neanalizabile, de exemplu voi bitorii
nu-i dau seam c din e format din de i n, aa cum de la e
din de i la. n msura n care cele dou pri ale compusului
se sudeaz, ele ncep s fe scrise ntr-un cuvnt, ceea ce
accelereaz pierderea sentimentului c reprezint un compus.
La cele dou tipuri pomenite se adaug locuiunile (n fond i
tipul de la ar putea f numit locuiune), formate cu alte pri
de vorbire, n ultimul timp mai ales cu substantive : din
cauza, n scopul etc
x
. Un exemplu de folosire a unei prepoziii:
complementul direct format dintr-un nume propriu de
persoan este marcat prin prepoziia pe: l vd pe Oheorghe
(fr pe, expresia ar f de neneles).
EVOLUIA PREPOZIIILOR
143.n decursul evoluiei limbii romne, prepoziiile s-au
nmulit mereu i s-au difereniat. n limba noastr
veche, de ncepe s fe nlocuit n unele funcii ale lui
cu din, de la, apoi cu despre, de ctre (vezi 13) i aa
mai departe. Cu aceasta tot felul de nuane s-au
clarifcat i s-au precizat.
Transformrile continu s se produc sub ochii notri i
tot felul de construcii tradiionale snt prsite n favoarea
unora noi. Pn pe la nceputul secolului nostru se cerea
numai un pahar de ap (paharul exprimnd aici ean
f
itatea);
de atunci ncoace s-a i spndit i a ajuns astzi aproape
general formula un paliar cu ap (chiar i am but un pahar
cu ap, ceea ce ar lsa s se neleag c am but i paharul).
n loc de oet de vin, hain de ln etc., se generalizeaz acum
oet din vin, hain din ln. Mrfuri din import, care
nlocuiete acum pe mrfuri de import, d impresia c
mrfurile vin din import, cnd de fapt vin din strintate prin
import, dar expresia nou se generalizeaz ; nu se mai intr
pe u, ca mai nainte, ci prin u; n loc de 100 de km pe or,
se zice acum 100 de hm la or. Se poate scrie un ntreg volum
despre expresiile pe cale de a f schimbate
2
. Tradiionalitilor
le displac aceste schimbri, dar, chiar cnd socotelile celor care
inoveaz nu snt fcute corect, nu poate rmne ndoial c
ADVERBUL 16i
formulele noi snt mai puin echivoce dect cele vechi.
CONSTRUCIA PREPOZIIILOR
144.n principiu prepoziiile se construiesc cu acuzativul,
ilar exist unele cu dativul i (mai ales locuiuni) cu
genitivul : datorit, graie, mulumit cu dativul,
asupra, n tcopul, din pricina etc., cu genitivul. Tot cu
genitivul se eonstruiesc unele adverbe articulate,
devenite prepoziii: naintea (plecrii) etc.
Mai amintesc de prepoziia a care se pune de obicei
naintea unui verb la infnitiv, fr a marca un raport ai
acestuia cu celelalte cuvinte din propoziie.
Valorile fecrei prepoziii n parte vor f discutate n
amnunte la sintaxa propoziiei.
CONJUNCIA 16C
* Vezi cartea m ea Tendinele actuale ale
lim bii rom ne, Bucureti, 68, p. 326-
333.CONJUNCIA
145.Conjuncia este partea de vorbire nefexibil care
marcheaz n fraz raporturile ntre propoziii, aa
cuns prepoziia marcheaz n propoziie raporturile
ntre prile acesteia. De exemplu : mi-a spus c vine;
nu e soare, dai e bine.
Se consider n general c se folosesc conjunciile t
pentiu a marca raportul de nsoire sau de opoziie intre dou
pri de propoziie. Dar un enun ca nu e incapabil, ci comod,
poate f neles ca nu e incapabil ci e comod, astfel c, de fapt,
avem dou propoziii, a doua find eliptic, de predicat. n
acelai fel poate f analizat i o formul ca locul e arat i
semnat, iar Ion i Gheorghe lucreaz devine Ion lucreaz i
Gheorghe lucreaz, deci conjuncia leag dou propoziii. Ceva
mai greu de rezolvat e cazul adjectivelor : un om vesel i
optimist. Dar pentru aceasta ne trebuie s confundm rolul
conjunciilor cu al prepoziiilor.
i conjunciile se mpai t n primare i secundare, dup
acelai principiu ca celelalte pri de vorbire: dar, st snt
primare, pentru ca, dup ce snt secundare. Multe au fost
analizabile, dar nu mai snt astzi pentru vorbitorul
nelingvist: deoarece, echivalent aproximativ al lui din moment
ce (dar oar nu se mai folosete astzi izolat cu sensul de
vreme, vezi 18), cci compus din c i ce etc.
CONJUNCII DEZVOLTATE
Ca un corolar al faptului c s a devenit semn al con-
junctivului, valoarea lui de conjuncie e slbit i n anumite
situaii se simte nevoia unui adaos. n pi imu 1 rin d cnd
ntre propoziia regent i cea caie ncepe cu s se
intercaleaz ceva, exist riscul unei nelegeri greite: ai
spus miercuri s rezolv problema se poate lua n dou feluri,
adic miercuri ai spus, sau miercuri s rezolvr de aceea
se introduce ca nainte de intercalare : ai spus ca miercuri s
rezolv i echivocul este eliminat.
Pornind de la aceast formul, unii introduc peste tot pe
ca nainte de s i zic vrea ca s vin, trebuie ca s plec, cu
CONJUNCIA 16C
riscul de a se nelege c subordonata e fnal. Mai mult, n
trecutul apropiat se spunea pentru ca s (am avut la
Facultatea de Litere din Bucureti un profesor, lingvist, care
nu vorbea dect aa : el nu a putut pentru ca s vin). Turnura
aceasta a fost ridiculizat de scriitori, n primul rnd de
Caragiale.
Potrivit tendinei de a vorbi solemn, deci umfat, se ajunge
la nlocuirea multor conjuncii cu locuiuni formate cu un
substantiv care precizeaz rolul propoziiei secundare
25
. J)e
exemplu n trecut se spunea n-am venit c n-am. putut, apoi s-
a introdus prepoziia pentru naintea lui c, formul care a
devenit general; s-a trecut ins apoi la (lin pricin c, din
cauz c, pentru motivul c, ceea ce subliniaz c urmeaz o
propoziie cauzal. Tot aa n loc de ca s, pentm a, se zice cu
scopul de a, cu intenia de a etc., pi opoziia secundar find
nlocuit cu un complement.
CONJUNCII CORELATIVE
146.Exist cazuri cnd dou propoziii din aceeai fraz
ncep fecare cu o conjuncie, trimind fecare la cea-
lalt. Conjuncia poate f aceeai, repetat, sau alta.
Exemple de primul tip : coordonate, ori vorbete cum
i-e portul, ori te poart cum i-e vorba; nici lupul
fnmnd, nici oaia cu doi miei; subordonate, cum m
culc, cum te visez (s-a repetat deci cum naintea
principalei te visez). Exemple de al doilea tip :
coordonate, nu numai c e scump, dar e i prost;
subordonate, dei e soare, totui efrig.
LOCUL CONJUNCIILOR
147.n principiu conjuncia se pune naintea propoziiei pe
care o introduce. Excepie fac deci, ns i uneori dar,
care pot f puse i n mijlocul sau (primele dou) chiar
la sfritul p:opoziiei pe care o caracterizeaz: ai tot
ce-i trebuie, eti deci mulumit, sau eti mulumit
deci; pot face socoteala, n-am ns timp, sau n-am
timp ns.
Unii pun aceste conjuncii ntre virgule, ceea ce nu pare
25Vezi D. Crnoveanu, Locuiuni conjuncfonalc,' tn AUT, II, 1964, p. 263-266.
CONJUNCIA 16C
justifcat.
INTERJECIA
148.Interjecia este una din piilc de voibiie neilexi- bile,
constituit din sunete pioduse n mod involuntar cnd
omul e scos din starea lui obinuit (piin piimirea
unei lovitui i, piin efectuarea unui efoit fzic istovitor,
printr-o surpriz i aa mai departe). Tot prin
interjecii (onomatopee) ncercm s reproducem
unele zgomote din natui i ne adresm animalelor.
La cuvintele obinuite, grupul de sunete care le foimeaz
nu explic de obicei sensul, de exemplu cuvn- tul prieten are
sensul cunoscut numai pentiu c aa ni l-au transmis
naintaii (putem s zicem i amic cu acelai neles), i nu
putem schimba sunetele dup gustul nostru, n cazul
onomatopeelor, ne putem uor explica de ce folosim anumite
sunete i nu altele i, pe de alt paite, putem s le modifcm
n oarecare msui, deoaiece imitaia este numai
aproximativ (fonemele noastre nu coincid exact cu zgomotele
din natui) i, dac schimbm ceva, tot aproximativ rmne.
Cu att mai puin cuvintele scoase la emoii ar putea f o
copiere exact a emoiilor.
i cuvinte din limba comun ajung s fe folosite ca interjecii:
spanac! (prostii), a! (din aa).FOLOSIREA
INTERJECIILOR
149.Sensul interjeciilor variaz de la fraz la fraz i
dup intonaie, iar adesea numai contextul i situaia
ne pot lmuri. De exemplu ei! poate nsemna acum ce
mai spui!, sau ebineiaa, las-m n pace !, dac
nu eti serios ... i aa mai departe. De cele mai
multe ri interjeciile snt urmate de semnul
exclamrii.
Mai mult dect vocativul, cu care au unele asemnri, interjeciile snt n
principiu neintegrate n fraz. Ele pot totui ine locul unor pri de
propoziie, de exemplu : atunci el poc cu bul n mine. Un prelungit,
pronunat eu buzele uguiate, poate f interpretat ca excelent, deci poate
juca rol de atribut, de complement sau de nume predicativ. Numai subiect
nu pot f interjeciile n limbajul obinuit.IV
SINTAX
AGENERALITI
150.Limba servete ca mijloc de comunicare a gndurilor,
iar acestea snt organizate n judeci i
raionamente. Corespondentele n limb ale
judecilor i raionamentelor snt propoziiile i
frazele (ce e drept, corespondena nu este absolut).
Aceasta nseamn c omul nu se poate mulumi s
aib nume ale obiectelor i aciunilor, ci are nevoie de
196 MORFOLOGIA
organizarea acestor nume n propoziii i fraze,
pentru a-i putea mprti ideile. i dup cum
sarcina morfologiei este s studieze forma cuvintelor,
tot aa sarcina sintaxei e s cerceteze modul n care
cuvintele se mbin ntre ele pentru a deveni apte s
transmit gndirea.
PROPOZIIA
151.Propoziia este forma n care se organizeaz cuvintele
pentru a exprima ce face sau cum este cineva sau
ceva, ea formeaz, cum se zice n timpul din urm, un
enun, iar prile ei principale snt subiectul i
predicatul, corespunztoare subiectului i
predicatului din logic. Se consider uneori c partea
cea mai important este subiectul, deoarece despre el
se vorbete, dar n fapt subiectul singur nu servete la
nimic, important este ce se spune despre el. Avem
propoziii fr subiect, dar predicatul trebuie
neaprat s existe, mcar subneles, cci altfel nu
exist propoziie. Cunoatem propoziii cu mai multe
subiecte (dac nu admitem c fecare subiect are pe
lng el un predicat subneles; dar dac ar f aa, nu
s-ar explic de ce predicatul exprimat este pus la
plural); nu exist ns propoziii cu mai multe
predicate.
Pe lng cele dou pri principale, mai snt alte dou,
secundare, n sensul c prezena lor este util, dar nu
indispensabil: e vorba de atribut i complement. De acestea
nu se ocup logica, ci numai gramatica.
Numim simpl o propoziie care nu cuprinde nimic n
afar de subiect i predicat, iar dezvoltat este cea care mai
are atribute, complemente.
Unele pri ale propoziiei snt subordonate altora, de
exemplu atributul e subordonat unui substantiv,
complementul e subordonat unui verb. Alteori dou sau mai
multe pri de propoziie snt coordonate ntre ele, i nu
numai cnd snt de acelai fel (dou subiecte, dou
complemente etc.), ci i cnd snt de feluri diferite : S plecm
imediat i toi (complement i subiect).
FRAZA
152.Pentru a formula o comunicare mai ampl, corespun-
znd de obicei unui raionament, e nevoie de o unitate
mai larg dect propoziia, mai exact de mai multe
propoziii legate mpreun. Un grup de propoziii
unite ntre ele, cu care se ncepe i se isprvete o
gndire, se numete fraz. n alte limbi nu se face
diferena ntre propoziie i fraz, ci de obicei se zice
fraz i pentru ceea ce noi numim propoziie. Desigur,
modul nostru de prezentare a faptelor e mai conform
cu datele realitii.
Raporturile sintactice ntre cuvinte se pot exprima prin
mijloace morfologice (fexiunea), prin mijloace sintactice
(mbinarea cuvintelor ntre ele; aici adugm i mbinarea
propoziiilor n fraz), apoi prin mijloace fonetice (intonaia i
pauza), iar n scris prin punctuaie. Cuvintele, ca i
propoziiile, se pot lega ntre ele n dou feluri: find alturate
pe acelai plan (coordonarea), sau unele find dependente de
altele (subordonarea). Despre acestea se va vorbi mai departe
SINTAXA PROPOZIIEI 17';
.SINTAXA I OPOZIIEI.
GENERALITI
153.Propoziia este formularea prin cuvinte a unei jude-, ci
coninnd un singur predicat. Ea poate exprima i,
sentimentele, sau, mai general, atitudinea vorbitorului
fa de faptele comunicate. Prin intonaie, prin accentul
mai puternic sau mai slab, prin nuanele speciale ale
unor cuvinte, vorbitorul poate arta c e bucuros sau
suprat, mirat sau indiferent etc. cu privire la cele comu-,
nicate. De asemenea i poate exprima voina, o rug-,
minte etc.
Dup atitudinea pe care o are vorbitorul cu privire la
aciunea comunicat, propoziiile se deosebesc n enuniative
(cele mai obinuite), optative, dubitative, imperative.
Enuniativele comunic pur i simplu existena unui fapt, de
exemplu vine vara. Propoziiile optative exprim un fapt pe care
vorbitorul l do r jte s se ntmple; modul la care se pune de
obicei p > dicatul n aceste propoziii este optativul sau
conjunctivul: te-a cere doar pe tine; s-i sar ochii! Cnd
vorbitorul socotete c aciunea nu e real, avem propoziii
poteniale (realizabile) sau ireale, construite tot cu optativul, de
obicei prezentul pentru realizabil i trecutul pentru ireal : i-a
spune, dar te superi; a f intervenit dac a f fost acolo (dar n-am
fost, i deci n-am intervenit). Se poate folosi i conjunctivul:
numai s fe aa; puin s f fost mai cald! De asemenea este
ntrebuinat imperfectul indicativ (vezi 104) : te suprai dac-i
spuneam (dar nu i-am spus, deci nu te-ai suprat).
Dubitativele exprim ndoiala vorbitorului fa de. realitatea
aciunii; verbul lor se pune la conjunctiv sau la prezumtiv : el s
fe Gh'oza ?; o veni el pn la urm.
Imperativele exprim un ordin (sau o rugminte,, vezi 96) :
du-te la btaie, pentru ar mori.
SINTAXA PROPOZIIEI 199
Formularea rece i precis este cea mai frecvent; exist ns
i rostirea exclamativ, vorbitorul marcnd prin felul de
pronunare o emoie oarecare (bucurie, necaz etc.)- n scris aceste
propoziii snt nsemnate cu semnul exclamrii : au venit
berzele ! n-a mai avea parte de tine!
PROPOZIII INTEROGATIVE
154.Rostul comunicrii nu este uneori de a informa pe alii, ci
de a cere informaii de la ei. Pentru aceasta snt folosite
propoziiile interogative, pronunate cu o intonaie
special, iar n scris terminate cu semnul ntrebrii: vii
devreme? De multe ori se ncep cu un cuvnt care sub-
liniaz ntrebarea : ct e ceasul.
ntrebarea poate f pus numai de form, lsn- du-se s se
neleag c nimeni nu se ndoiete de rspuns ; rostul ei este
tocmai s sublinieze unanimitatea de preri n problema ridicat
: vrea cineva s fe nenorocitf Astfel de interogative se numesc
retorice, pentru c snt frecvente n discursuri.
n afar de interogativele de felul celor discutate, pe care le
numim directe, mai exist altele, unde propoziia interogativ
este subordonat unui verb care, ntr-un fel sau altul, e legat de
ideea de ,,a vorbi, de exemplu : te ntreb cine a fost aici; spune-
mi cine a venit. Acestea se numesc interogative indirecte i la
sfritul lor nu se pune semnul ntrebrii.
PROPOZIII NEGATIVE
155.Pn aici am vzut numai tipuri de propoziii care afrm
existena unei aciuni sau a unei stri, chiar cele
interogative putnd f socotite ca pozitive. n afar de
acestea exist altele care neag existena fe a predica-
tului, fe a altei pri a propoziiei: nu-nvie morii; nu pe
tine te caut. n fond, i n aceast din urm situaie tot
predicatul este negat, ideea find ,,eu nu te caut pe tine,
ci (caut) pe altcineva. Exist i propoziii interogative
puse la forma negativ : nu pleci? Dup intonaii,
valoarea ntrebrii difer : se poate nelege de ce nu te
hotrti odat s pleci, sau sper c nu te pregteti s
pleci etc.
Urmeaz s ne ocupm acum de diferitele pri ale
propoziiei.
SUBIECTUL
156.Este punctul de plecare al enunului, cci pentru a voibi
200 SINTAXA
trebuie s avem despre ce. Cnd predicatul este, un verb
activ, subiectul arat cine face aciunea, iar cnd
predicatul este la pasiv, subiectul arat cine sufer
efectul aciunii. Deci subiectul rspunde la ntrebarea
cinei sau ce?. Subiectul se exprim printr-un substantiv,
un adjectiv substantivizat, un pronume, un verb la infni-
tiv sau la supin, i st totdeauna n cazul nominativ :
:

boii ar i caii mnnc; leneul mai mult alearg; ea se-
n- tunec, dispare; e interzis afuma; e greu de neles.
Subiectul poate f i un numeral: unu s m in i apte
s-mi bage n gur, dar n asemenea cazuri este de obicei
subneles un substantiv pe lng care, de fapt,
numeralul servete de atribut. Subiectul st n aparen,
uneori* n alt caz dect nominativul, dar n fapt acolo e
ceva, subneles. De exemplu n ai mei pierdui snt,
pa, toi* s-ar prea c subiectul este un pronume n
genitiv, dar n realitate ai mei joac rol de adjectiv n
nominativ i se. acord cu substantivele subnelese
nevasta i copiii. n venii cu toii, subiectul real nu e cu
toii, ci pronumele subneles voi, n nominativ. Tot aa o
propoziie ca au venit la oameni nu are subiectul n
acuzativ cii prepoziia la (dup cum nici n am vzut la
oameni complementul nu e format de acuzativ cu
prepoziia la), ci n asemenea cazuri la a devenit o
particul exclamativ care nseamn muli, astfel c
subiectul e nominativul oameni, complementul c
acuzativul oameni, fr prepoziie.
Subiectul poate f exprimat i printr-o propoziie subiectiv :
vine cine vrea. Dup cum am mai spus, subiec-- tul poate lipsi, fe
c e subneles, ca n (eu) te felicit sau (tu) n-ai de lucru, fe c
nici nu se presupune existena unui subiect, ca n cazul verbelor
impersonale : tun (aici punctul de plecare al enunului e format
de predicat). De asemenea e posibil s existe un subiect, dar s
nu ne intereseze : a spus la radio.
PREDICATUL
157.Predicatul arat ce face, ce este sau cum este subiectul
(acestea snt ntrebrile care se pun pentru a afa
predicatul unei propoziii).

n prima situaie (ce face)

avem predicat verbal, n celelalte dou situaii avem pre-
SINTAXA PROPOZIIEI 201
dicat nominal.>
Predicatul verbal e format dintr-un verb la un mod predicativ
: ed la masa mea de brad. Uneori este subneles : el, nimic
(subneles : nu rspunde)*.
Predicatul nominal e format dintr-un verb copulativ i un
nume predicativ. Verbul copulativ este de cele mai multe ori
auxiliarul a f, iar rolul lui este s fac legtura ntre subiect i
numele predicativ, indicnd numrul ,i persoana, timpul i
modul predicatului. n afar de a f, ntlnim cu acelai rol verbe
ca a deveni, a ajunge, a se face etc., care n general nseamn ,,a
ncepe s fe, deci n fond e vorba tot de a f: vntul devine
violent; Ion a ajuns preedinte; copilul s-a fcut mare
26
. A f, pe
lng rolul de verb copulativ, l are i pe acela de verb predicativ,
cnd nseamn ,,a exista: este o lege care reglementeaz
circulaia.
Elena Neagoe a atras atenia
27
, pe bun dreptate, asupra
faptului c verbele copulative pot f folosite i la forme
nepredicative (infnitivul, participiul, gerunziul) i c n aceast
situaie n-ar avea nici o funciune dac singurul lor rol ar f de a
forma predicatul. Ar trebui spus c rolul verbelor copulative este
acela de a furniza caracteristici verbale unor cuvinte care nu le
pot avea singure : nu e vorba numai de moduri predicative, ci i
nepredicative, de exemplu participiul tiut, cu gerunziul auxiliar
find, formeaz gerunziul pasiv find tiut. Aici, de fapt, a f este
auxiliar, dar nu e copul, rolul lui este similar cu cel jucat de
verbele cu complement intern ( 171) sau de cele ntrebuinate
pleonastic, de exemplu a aduce un aport (nu merge nici a aduce
singur, nici aport singur, cci acesta nu prezint mrci ale
timpului i persoanei.).
Numele predicativ e de cele mai multe ori un adjectiv (care
poate f i participiu) sau un substantiv; acestea se pun n cazul
nominativ i re acord n gen i numr cu subiectul. Apoi cu
valoare de nume predicativ mai gsim pronume, interjecii,
26D. Craoveanu, In jurul categoriei predicatului (cu privire la verbele de modalitate i de
aspect), In AUT, 1968, p. 141158, studiaz verbele care nu au un coninut lexical propriu-
zis, ci servesc numai pentru a marca modalitatea (de ex. trebuie, poate etc.) sau aspectul
(ncepe, continu etc.).
27Elena Neagoe, Observaii asupra defnifei verbului copulativ, In CL, XIV, 1969, p. 95-97.
202 SINTAXA
adverbe: e lung pmntul, ba e lat; omul e supus greelii; Ion e
ferar; casa asta e a mea; are s fe vai de tine; tefan e | departe.
58'J SINTAXA
De remarcat c numele predicativ poate f un substantiv (sau
chiar un pronume) cu prepoziie, ceea ce nseamn c nu e la
nominativ : Parisul e n fcri; creionul e la mine. n aceste
cazuri verbul copulativ se apropie de situaia cnd poate forma
singur predicatul. De asemenea numele predicativ poate f n
genitiv: cinele este al vecinului; ca i n cazul subiectului aparent
n genitiv ( 158), subnelegem aici un substantiv n nominativ :
este (cinele) vecinului.ACORDUL SUBIECTULUI CU
PREDICATUL
1G0. Deoarece att subiectul cit i predicatul cunosc diferene de
numr i de peisoan, piedicatul se acord cu subiectul, adic
trebuie pus la acelai numr i la aceeai persoan: omul
muncete, oamenii muncesc; eu chit, tu cni, el chit. Cazurile n
care diferenieiea nu se face net, pentiu c mai multe persoane
ale veibului au aceeai form, i de asemenea modifcrile prin
analogie ale formelor veibale, fe ca s se difeienieze peisoanele
i numerele, fe pentiu ca s fe unifcate, au fost discutate la
121.
n ce privete predicatul nominal, verbul copulativ se acord
cu subiectul, iar numele predicativ (cnd nu e cu prepoziie) se
pune n nominativ, deci n acelai caz cu subiectul i, de
asemenea, cnd e adjectiv, n acelai numr cu subiectul :
perdeaua e tras, perdelele snt trase. Cnd numele predicativ e
un substantiv, numrul lui poate f difeiit de al subiectului: voi
sntei o gac;
carnea e numai viermi. Cnd numele predicativ e un substantiv
n genitiv, se pune naintea lui articolul genitival n acelai
numr cu subiectul: cinele e al vecinului, cinii snt ai vecinului
(sau ai vecinilor).
ACORDUL CU SUBIECTE MULTIPLE
161. Cnd subiectul e multiplu i de mai multe persoane,
persoana 1 are prioritate asupra persoanei a 2-a, iar aceasta
asupra persoanei a 3-a : tu i cu mine vom f fericii; tu i tatl
tu sntei ateptai.
SINTAXA PROPOZIIEI 204
Cnd snt dou subiecte, predicatul se pune, bineneles, la
plural, dar dac se exprim ideea c numai unul dintre subiecte
(fi a se ti care) face aciunea, sau c nici unul nu o face (deci
propoziia e negativ), atunci se pune singularul: ori Ft-
Frumos, ori zmeul va muri: nici mncarea, nici somnul nu mi-a
tihnit. Cnd ns unul din subiecte e la persoana 1 sau la a 2-a, se
pune pluialul: nici eu, nici tu nu vom muri; ori el, ori tu vei
scpa cu via.Cnd subiectul e la pluralul politeii, referindu-se
de fapt la o singur persoan, predicatul se pune corect la
singular : vei f ateptat n gar.
Cnd snt mai multe subiecte i numele predicativ este un
adjectiv, prioritatea n ce privete genul difer i dup persoan
i dup ordinea subiectelor. Printre nsufeite, masculinul are
prioritate asupra femininului (ntre feminin i neutru nu se
poate face discriminare, deoarece formele lor coincid la plural) :
vaca i boul snt sntoi, boul i vaca snt sntoi. La
nensufeite, lucrurile snt mai complicate, conteaz i numrul
fecruia dintre subiecte i apropierea lor de predicat. Se pune
numele predicativ la masculin numai cnd subiectul masculin e
la plural i e mai aproape de predicat dect cel feminin, deci
snt atinse
ocliiul i urechile urechile i ochiul ochiul i urechea urechea
i ochiul ochii i urechile ochii i urechea
Dar :
urechea i ochii \
A
, .
urechile i ochii )
s
atini
La fel cnd predicatul e pus naintea subiectului: se pune
masculinul n formula snt atini ochii i urechea, ochii i
urechile, dar snt atinse urechile i ochiul, urechile i ochii.
ntre masculin i neutru, masculinul este ceva mai avantajat:
se pune predicatul la masculin i cnd subiectul masculin plural
e mai departe de veib :
18-1 SINTAXA
sacul i covoarele covoarele i sacul sacul i covorul }
snt rupte covorul i sacul sacii i covoareledar :
sacii i covorul >
covorul i sacii i snt rupi
covoarele i sacii J
n ordinea invers, snt rupte sacul i covoarele, covoarele i
sacul, sacul i covorul, covorul i sacul, covoarele i sacii, dar snt
rupi sacii i covoarele, sacii i covorul, covorul i sacii.
AC.OnDUL DUP XELES
162. n unele cazuri predicatul se pune la plural n acord nu cu
subiectul, care e la singular, ci cu un atribut la plural, pus pe
lng subiect. Aceasta se ntmpl mai ales cnd substantivul
subiect reprezint o colectivitate, ca mulime, grup, grmad etc.
(aici intr i cuvinte ea jumtate, sfert, parte dintr-o mulime) : o
mulime de oameni vin nspre noi; o jumtate din cri au fost
vndute. Substantivul n nominativ face oarecum fgui de
numeral. De remarcat s substantivul trebuie s fe articulat cu
articolul nehotrt: nu e corect mulimea de oameni vin, i mai cu
seam, aa cum gsim ntr-un cntec popular ... pe uli-nirai
Trec mulime de soldai; aici pi imul substantiv este luat cu
valoarea lui normal. Ou att mai greit este pluralul cnd
subiectul singular, fe el i colectiv, nu are un atribut la plural: l
jelir i poporul (Ispi- rescu).
Alt caz complicat e prezentat de constiucia cu numele de
orae la plural: Bucuretii este capitala rii; deoarece Bucuretii
este la plural, ar trebui pus i verbul copulativ la plural, dar
tiindu-se c e vorba de un ora, nu de mai multe, se pune verbul
la singular. Confictul se rezolv piin generalizarea noii forme de
singular, Bucuretiul.
SINTAXA PROPOZIIEI 206
Cnd dup un predicat vin dou subiecte, e posibil ca acordul s
se fac numai cu primul, deoarece abiadup ce a pronunat
predicatul vorbitorul a ajuns la ideea s adauge un al doilea
subiect : era aici pe vremuri o cas i o grdin.
ELEMENTUL PREDICATIV SUPLIMENTAR
1
;
163. 11 afar de prile de propoziie pe care le-am enu- I
merat, ntlnim una care n trecut nu a fost studiat i ? care
prezint caractere mixte : defnete subiectul, sau alt substantiv
ori pronume din propoziie, dar e legat de predicat: soldaii
trec nirai; fratele meu a fost numii
director sau pe fratele meu l-au numit director. nirai nu ne-
arat cum snt, ci cum trec soldaii. ntr-un exemplu ca te apropii
surznd, ultimul cuvnt nu ne arat cum e subiectul, ci cum
face aciunea, dei nu e nici complement, nici adverb. Neputndu-
se numi aceast parte de propoziie nici nume predicativ, nici
atribut sau complement, i s-a dat un nume nefolosit n trecut,
acela de element predicativ suplimentar \
ATRIBUTUL
1SI) SINTAXA
1G4. Cuvntul care aduce informaii despre un substantiv
(indiferent de rolul acestuia n propoziie) se numete atribut.
Este exprimat n primul rnd prin adjective, apoi prin
substantive, pronume, numerale, verbe nepredica- ! tive i
adverbe. Exemple de adjectiv : de Pati, n satul 'vesel, csuele-
nlbite (ultimul adjectiv este de fapt un participiu). Substantiv n
genitiv: lun, tu, stpna mrii ... Cu numeral: doi ochi negri,
dou stele ... Cu pronume : ed la masa mea de brad. Adverb :
mersulnainte; adverb cu prepoziie : ntlnirea de-asear. Verb
la gerunziu : zace lebda murind (vezi 98). Forma feminin
este astzi nvechit i nu o mai folosim dect in anumite formule
fxe, ca ordine descrescnd. Atiibutul verbal poate f exprimat pi
intr-un infnitiv, cu, i mai rar fr, prepoziie, i de asemenea
piin supin cu prepoziie : am onoarea (de) av informa . . . ; un
ban de gsit.
Atributul poate sta i n dativ, cnd are valoare posesiv :
preot deteptrii noastre, semnelor vremii profet. Astzi aceast
ntorstui este n bun msur nvechit; se mai folosete
dativul pronumelui personal, n stil popular sau, dimpotiiv,
pretenios: de capu-i; haina-i mturnd pmntul. .. Totui
anumite formule snt curente: vezi-i de treab; copilul i-a murit
i este chiar tendina de a le dezvolta, cci n ultimul timp se
rspndesc construcii ca mi-am vzut mama n loc de am vzut-
o pe mama. Aici, la prima vedere, atributul poate f confundat cu
un complement indirect.
Se mai ntrebuineaz, ca atribute, substantive cu prepoziie:
la mijloc de ar i la col de mas; are un copil ca o foare; sanie
cu zurgli etc. Tot aa se poate folosi ca atribut un pronume cu
prepoziie : un sultan dintre aceia ...
Tendina spre analitism se face simit i aici. Nu numai c
dup o prepoziie de felul lui contra ncepe s se pun acuzativul
(egal cu nominativul, ceea ce nseamn de fapt desfinarea
cazurilor : n deceniile tr ecute se auzeau vnztori ambulani
strignd ochelari contra praf i soare), ci i genitivul obinuite
nlocuit prin acuzativ cu prepoziie : n graiurile rustice se zice
caii la un om pentru caii unui om; dativul este n mod obinuit
eliminat n favoarea acuzativului cu la, cci se zice n mod cur
ent a da mncare la vite sau a pune ap la fori. Cnd atributul e
precedat de un numeral fr articol, nici nu se poate construi
dect cu prepoziie : cretetele a doi copii; dau premii la trei elevi.
SINTAXA PROPOZIIEI 208
Un tip aparte este constituit de construciile atribu- tive care
ncep cu califcativul, dup care urmeaz substantivul califcat,
introdus prin prepoziia de, astfel cla un examen supeifcial
putem cpta impresia c atributul e constituit de al doilea
teimen. Primul cuvint poate f un substantiv : houl de pguba
(ideca e c pgubaul e
1
tratat ca i cind el ar f lioul), i de
asemenea un adjectiv substantivat : deteptul de X. Al doilea
termen poate f i un pronume : drguul de el. Aceste construcii
se folo- sesc n general cu epitete depreciative, sau, dac snt n
principiu favorabile, snt folosite n ironie
28
. Singurul tip folosit
ca o apreciere favorabil este cel la care primul I termen e un
substantiv abstract derivat de la un adjectiv | sau un substantiv
concret folosit metaforic : mi-ai spart | buntate de castron; o
grdin de fat.
VALORILE ATRIBUTULUI
165; Atiibutele snt de dou feluri, califcative i determi- ; native.
Primele arat o nsuire a substantivului i rspund
;:
la
ntrebarea ce fel de: un prieten adevrat; mofturi de ale
bulevarditilor; celelalte arat de care anume exemplar |e vorba
i rspund la ntrebrile care i al cui: directorul . general; clinele
vecinului. Se va vedea la 23 L c diferena [are urmri n ce
plivete topica atributului adjectival.
ACORDUL ATRIBUTULUI
166.n trincipiu, atributul adjectival se pune n acelai caz
^cu substantivul pe care l nsoete. Zic ,,n principiu,
: pentru c la plural genitiv-dativul nu se deosebete de
nominativ-acuzativ dect la forma articulat (deci cnd | precede
substantivul, dar atunci acesta din urm nu mai | prezint
semnul cazului: zicem sau prietenilor buni, sau | bunilor
prieteni, i ntr-un caz i n cellalt, fr acord formal), iar la
singularul nearticulat numai femininul pstreaz o form
fexionar diferit de nominativ (unei bune prietene, dar unui
bun prieten). Sub infuena tendinei de trecere la analitism, se
renun treptat la formele de genitiv-dativ i pentru feminin. Nu
numai cnd se poate considera c odat cu atributul ncepe o
construcie care ine locul unei propoziii atributive (de exemplu :
28 Dup Alf Lombard, Construcia sintactic ,,arz-o focul de mu- fere, n SCI,, XVI,
1965, 1, p. 23 27, de iu expresia din titlul articolului ar f aprut sub infuena construciei
atributive.
-
SINTAXA PROPOZIIEI 209
unei metode, sortit s dea rezultate mulumitoare, unde se poate
nelege care e sortit ... ), ci i acolo unde nu e nici o ndoial
c atributul face parte din aceeai propoziie cu substantivul,
muli renun la acord, astfel c scriu, de exemplu, unei femei
frumoas, pentru c au impresia c frumoase ar f la plural (dar
femei nu?) i mai ales pentru c, n mod corect, nu se face acordul
n caz nici la masculin, nici la pluralul femininelor. De remarcat
c se zice prii a doua, dar nu fetei mea. Cnd atributul e pus
nainte, se folosete genitiv-dativul, dar adesea se pune
substantivul la nominativ (celei mai scurte zi).
S-a artat mai sus ( 161) cum se face acordul subiectului
multiplu cu numele predicativ, care poate f un adjectiv. Cam n
acelai fel se procedeaz cu atiibutul adjectival, de exemplu se
zice fratele i sora mea, nelegn- du-se c i fratele e al meu.
Tradiional, substantivul se pune la singular cnd denumete n
acelai timp dou obiecte, difereniate prin atribut: limba
francez i german. Din ce n ce mai mult ns acum se pune
substantivul la plural, n acord cu situaia real, dar cu un deza-
cord gramatical: limbile francez i german.
Articolul posesiv (al, a, pl. ai, ale) se acord cu substantivul
n numr i gen (un frate al meu, dou surori ale mele). Cnd
substantivul are un determinant naintea posesivului, putem
ezita n privina acordului: comitetul de coordonare al lucrrii
sau a lucrrii, dup cum considerm c, lucrarea are un comitet
de coordonare sau c comitetul este pentru coordonarea lucrrii.
Cunoatem astfel titulaturi ca Muzeul de istorie a oraului
Bucureti i Muzeul de istorie al Republicii Socialiste Romnia. E
corect scrisorile de acreditare a ambasadorului, deoarece e vorba
de acreditarea lui, iar scrisorii3 nu snt ale lui. Cinil substantivul
e la genitiv-dativ, acordul nu se mai poate face, se zice de
exemplu unei surori a mele, nu alejnele. E de notat do altfel c
regional articolul a devenit invariabil, deci se zice un frate a meu,
doi frai a mei.
GENITIVUL SUBIECTIV I OBIECTIV
167.Printre diversele nuane pe care le poate avea un atribut
n genitiv se disting dou opuse una alteia : se vorbete
de genitivul i ubiectiv i de cel obiectiv. Se numete
subiectiv genitivul care trimite la un posesor i care, n
alt organizare a frazei, devine subiect, iar obiectiv, cel
care, altfel prezentat, devine complement direct. De
SINTAXA PROPOZIIEI 210
exemplu : casa tatei este subiectiv (tata are o cas), iar
vederea tatei e obiectiv (,,1-am vzut pe tata). Nu
totdeauna cele dou nuane snt uor de difereniat (vezi
i 231) i acesta paie s fe un puternic motiv pentru
prsirea genitivului i nlocuirea lui cu construcii pre-
poziionale, din ce n ce mai rspndite astzi: spaima
turcilor este cea pe care o inspir, sau pe care o simt
turcii ? Rezumatul crii poate nsemna rezumatul
fcut de cineva care a citit cartea, dar i rezumatul care
se gsete n carte. De aceea tot mai des n timpul din
urm se spune rezumatul asupra crii i rezumatul din
carte.
Se folosete i gerunziul privind; de exemplu, din ce n ce mai
des, se zice problema privind drepturile de autor n loc de
problema drepturilor de autor. La fel se folosete adjectivul
privitor, cu prepoziia la.
A POZIIA
168.Apoziia este un atribut substantival care, dup tradiie,
e pus n acelai caz cu substantivul, ca i cnd ar f
adjectiv : cine Ivp; tovarul Ionescu. n unele limbi se i
zice cine lupcsc. Alteori apoziia nu adaug o
caracterizare la un cuvnt anterior, ci constituie alt foi
m le exprimare a acestuia, eventual alt mod de a-1
concepe : fratele meu, Miu (innd seam c am un
singur frate). Aici fecare din cele dou formule paralele
ar putea f privit ca suplinind-o pe cealalt (dei n-ar f
acelai luciu dac a spune Miu, fratele meu, pentru c
snt i ali Miu, are nu snt fraii mei). n acest caz
apoziia nu poate f socotit egal cu un atribut
x
, nu mai
e dependent de euvntul pe lng care st, ci constituie o
dublare a acestuia Exist, dup cum se vede i apoziii
dezvoltate, n sensul c snt formate din mai multe
cuvinte pentiu c substantivul care formeaz centrul
apoziiei are pe lng el alte determinante; n asemenea
situaie, apoziia se pune de obicei ntre virgule :
profesorul, prietenul meu, mi-a spus. .. Din ce n ce mai
mult, apoziia se pune n nominativ, chiar dac
substantivul pe care l nsoete este la genitiv sau la
dativ : apariia limbii, mijloc comod de comunicare, a
SINTAXA PROPOZIIEI 211
permis. ..
COMPLEMENTUL. GENERALITI
SINTAXA PROPOZIIEI 212
Este partea de propoziie care determin n principiu un
verb, dar i o interjecie predicativ, apoi un adjectiv sau un
adverb i uneori chiar un substantiv, atunci cnd un verb de care
acesta din urm e legat a fost suprimat. De fapt, n aceast
situaie, numai n aparen complementul determin
substantivul, mai cuind el trebuie legat de verbul subneles.
ntr-o formulare ca soldaii, gata de plecare, ateapt ordinul,
complementul gata se refer la predicatul care apare ntr-o
redactare mai ampl (... care snt gata de plecare). n exemplul
dat de Gramatica Academiei ( 593), funcionar la minister,
ultimul cuvnt poate f interpretat ca complement (unde e
funcionar?), dar i ca atribut (ce fel de
funcionar?).Complementele se exprim prin substantive i prin
cuvinte care joac rol de substantiv (adjective, pronume,,
numerale, participii etc.), foarte adesea nsoite de prepoziii care
precizeaz nuana adus de complement. Trebuie subliniat i aici
c deosebirile ntre diversele tipuri nu snt totdeauna categorice,
c la limitele intre diferitele specii se poate uneori ezita n ce
privete clasarea exemplelor.
COMPLEMENTUL DIRECT
169.Complementul direct arat asupra cui se exercit o
aciune sau ce obiect rezult din exercitarea aciunii:
trsnetul a distrus casa; am fcut o scrisoare. Rspunde
la ntrebrile : pe cine? i ce? Ca i n privina subiectului
(vezi 83), nu se poate fxa ntrebarea pe cine? pentru
persoane, sau mcar pentru fine, iar ntrebarea ce f
pentru lucruri nensufeite, n primul rnd pentru c la
ntrebarea ce? rspunde i subiectul; deci cnd am ntreba
ce a spart geamul? s-ar putea rspunde pe de o parte
vntul a spart geamul, pe de alt parte geamul a spart
paharul peste care a czut. De aceea preferm s
ntrebm cu cine?' i pe cine ?, dei e clar c rspunsul va
f un nume de obiect nensufeit.
Complementul direct se exprim prin substantive sau prin
substitute ale lor (adjective substantivate, pronume, verbe
nepredicative etc.) : privesc zilele de aur ; i cunoti lungul
nasului; te-am vzut printre morminte; ncerc a spune. Se pune n
acuzativ fr prepoziie i
r
uneori, cu prepoziie.
213 SINTAXA
Folosirea prepoziiei pe la complementul direct este ceva mai
lmurit dect la formula de ntrebare pe cinef n principiu, pe se
pune naintea complementului format dintr-unnume de persoan
sau dintr-un substantiv care indic o persoan: l vd pe
Qheorghe; l-am ntlnit pe secretar, dar vd gina; feresc peretele.
Totui regula nici aici nu e absolut general (numai naintea
pronumelui este obligator pe: mine singur nu are nici o
ntrebuinare). Pe de o parte n stilul neglijat se las uneori la o
parte prepoziia naintea unui substantiv care desemneaz o
persoan (votai candidaii frontului...), i formula este chiar
normal cnd complementul are articolul nehotrt (am ntlnit
un secretar). Pe de alt parte se pune prepoziia nainte cnd
avem animale individualizate cu un nume propriu, de exemplu l-
am vndut pe Roibu. Mai mult, se pune prepoziia naintea
substantivelor care denumesc animale mai mult sau mai puin
personifcate, cnd vrem s accentum c snt la acuzativ, nu la
nominativ : vulpea l-a pclit pe urs (nsi prezena unui veib ca
a pcli arat c e vorba de o personifcare). De asemenea se folo-
sete pe chiar naintea substantivelor nume de obiecte
nensufeite, dac exist pericolul de a se confunda com-
plementul direct cu subiectul: ca pe-o foare te-ar lua i te-ar
pune la manta (dac s-ar f zis ca o foare, s-ar f putut nelege
aa cum ia o foare). Tot aa se pune prepoziia naintea
pronumelor ca unii, alii, ai mei etc., chiar cnd nlocuiesc nume
de obiecte nensufeite.
Tu se pune prepoziia cnd naintea predicatului avem
pronumele personal sau refexiv n dativ cu valoare posesiv :
mi stimez prinii.
n vorbirea familiar se poate pune naintea complementului
direct prepoziia la, pentru a arta c e vorba de o cantitate
mare (vezi cazul asemntor la subiect, 1158) : am mncat la
pine!
Complementul direct poate f exprimat de dou ori, punndu-
se naintea predicatului o form neaccentuat a pronumelui
personal, cnd propoziia se ncepe cu complementul direct:
gndul meu l-am destinuit; cnd complementul direct este un
nume de persoan, reluarea prin pronume este obligatorie chiar
214 SINTAXA
dac se ncepe cu predicatul: pe Oheorghe l-am vzut sau l-am
vzut pe Gheorghe.
170.Pentru folosirea a dou complemente directe pe lng
acelai predicat, vezi 87.n principiu numai verbele
tranzitive pot avea complement direct. Snt totui cazuri
cnd gsim pe ling un verb intranzitiv un complement
direct format cu un substantiv din aceeai rdcin cu
verbul, de obicei urmat sau precedat de un atribut: a tri
un trai ferice; a-i tri traiul (adic ,,traiul su). Dup
acest model, s-au putut forma construcii i cu
complemente din alt rdcin dect verbul, dar din
aceeai sfer de neles : doarme somnul drepilor; a-i
tri viaa. n aparen complementul este de prisos, cci
nu aduce nici o noiune neateptat, dar n fapt este
necesar din motive gramaticale, anume, pentru a se
putea aduga atributul: a visa un vis mre (n-am putea
spune a visa mre i cu att, mai puin doarme al
drepilor).
COMPLEMENTUL INDIRECT
171.Arat cui se adreseaz (de obicei cu folos sau cu pagub)
o aciune i rspunde la ntrebrile cui? la cine? i altele
la fel: i dau catarg lng catarg; prinde orbul, scoale-i
ochii. n cazuri mai rare complementul indirect e pus pe
lng un adjectiv: casa drag mie; n aceast situaie
trebuie, desigur, subneles un verb copulativ naintea
adjectivului (care mi-e drag).
Complementul indirect mai poate avea i alte valori, mai
greu de defnit: arat la cine se refer o aciune (m bizui pe tine;
m ncred n tine; seamn cu un crbu etc.). Cu astfel de
valori apare i pe lng un adverb i chiar pe lng un substantiv
(n toate aceste cazuri se poate subnelege un verb) : departe
snt de tine; slav domnului; patriei mai mult crbune.
Complementul indirect se exprim printr-un substantiv (sau
un nlocuitor), n cazul dativ sau n acuzativ cu prepoziie. Poate
f reluat n aceleai condiii ca complementul direct : ie i las
primul loc sau primul loc i-l las ie; la trei copii le-am dat jucrii
sau le-am dat jucrii la trei copii.
n limbajul pretenios se pune adesea dativul acolo unde
eram deprini cu acuzativul (a se ncrede cuiva n loc de n cineva
215 SINTAXA
29
); n limbajul familiar face progrese acuzativul cu prepoziie, n
acord cu tendina spre analitism (dau mncare la vite; vezi i
53).
COMPLEMENTUL DE AGENT
172.Arat subiectul logic al unui verb pasiv, deci pe cel care
face aciunea ale crei efecte le sufer subiectul
gramatical: podul a fost luat de ape. Se exprim printr-un
substantiv (sau un nlocuitor), precedat de prepoziia de.
Deoarece de are multe valori i n unele cazuri s-ar putea
nate confuzii, n timpul din urm, pentiu a marca mai
precis c e vorba de un complement de agent, se folosete
din ce n ce mai mult formula de ctre: bilanul a fost
alctuit de ctre contabil.
COMPLEMENTELE CIRCUMSTANIALE. GENERALITI
173.Complementele circumstaniale arat mprejurrile n
care se petrece aciunea unui verb. Aceste mprejurri se
pot referi la foarte multe amnunte, de aceea i com-
plementele circumstaniale se difereniaz n foarte
multe tipuri: de loc, de timp, de cauz, de scop, de mod i
aa mai departe. Urmeaz s fe discutate fecare n
parte.
COMPLEMENTUL DE LOC
174.Arat locul unde se petrece aciunea (azi dansm n
familie), nspre care se ndreapt cineva sau ceva (plc-
cm la Cluj; Oltul curge spre Dunre), de unde vine (vine
de la moar) i aa mai departe. Este exprimat printr-un
substantiv (sau un nlocuitor) cu prepoziie. Foarte rar, n
expresii speciale, ntlnim i substantivul fr prepoziie :
trenul merge Mreti. De asemenea complementul de
loc este adesea exprimat prin adverbe (m duc acas;
stau de-o parte; acolo, mam, te zresc...).
Mai rar se folosete, n unele construcii fxe, dativul (numit
dativ locativ): stai locului; du-te dracului.
COMPLEMENTUL DE TIMP
175.Arat cnd se petrece aciunea, iari cu numeroase
nuane: momentul exact (azi am s-ncrestezn grind),
durata (a plouat o sptmn), punctul de pornire (am
29Vezi Iorgu Iordan, SCL, XVII, 19G6, 0, p. 615.
216 SINTAXA
tiut de la nceput c nu e adevrat), repetiia (mereu va
curge apa; noi vom dormi mereu) etc. Se exprim prin
substantive cu prepoziie, uneori i fr prepoziie (de
exemplu numele mpririlor timpului, marcnd durata;
de asemenea, n limbajul popular, se marcheaz
momentul prin substantive fi prepoziie (s-a sculat
mai an bdia Troian), de obicei cu un atribut (an var
bordeiu-mi arsese). Se mai exprim complementul de
timp prin adverbe i prin verbe nepredicative (sosind
acas, am gsit o scrisoare).
COMPLEMENTUL DE CAUZ
Arat motivul pentru care se petrece o aciune. Determin verbe
(plesnete de stul) i adjective (pe lng acestea se subnelege de
obicei un verb copulativ : lihnit de foame). Se exprim prin
substantiv (sau nlocuitor) cu prepoziie i, de asemenea, prin
gerunziu (avnd treburi la Galai, am plecat acolo). n timpul din
xrrm, complementul de cauz este adesea introdus prin cuvinte
care au nelesul de cauz : din pricina, din cauza, pentru
motivul c (din cauza timpului nefavorabil, meciul s-a
amnat).1711. Arat scopul in care se ndeplinete o aciune.
Determin verbe i se exprim prin substantive cu prepoziie sau
prin verbe nepredicative: dresez cinele pentru vn- loare (mai
demult se spunea am cumprat o vac de lapte, iar astzi muli
prefer formula vac pentru lapte), i dau... otiri spre a strbate
pmntu-n lung i marea-n larg...
Dup model francez, se folosesc construcii care n aparen
exprim scopul, de fapt ns introduc formule copulative : a
plecat pentru a nu se mai ntoarce (e totuna cu a plecat i nu s-a
mai ntors).
COMPLEMENTUL DE MOD
179.Arat felul n care se desfoar aciitnea, cu numeroase
nuane. Determin i adjective (pe ling care se
subnelege un verb copulativ). Se exprim prin sub-
stantive cu prepoziie, adverbe i verbe nepredicative.
Exemple de mod propriu-zis: liaina-i ... i-o trte abia,
abia; rde prostete; pltete cu rita; e bolnav grav;
joac pe rupte; muncete vrnd-nevrnd. Exemplu n care
se exprim msura : i-a scurtat haina cu un centimetru ;
preul: l vinde cu o sut de lei. Complementul de mod
217 SINTAXA
poate consta i dintr-o comparaie : de egalitate, lupt ca
un leu; de inegalitate, e mai btrn dect mine.
COMPLEMENTUL INSTRUMENTAL
180.Arat mijloacele cu care se ndeplinete o aciune (aceste
mijloace pot s nu fe instrumente propriu-zise) :
cltoresc cu trenul; cnt la vioar; pasrea bate din
aripi; i-am spus din gur. Se exprim prin substantiv
(sau nlocuitor) cu prepoziie. Se folosete i la negativ, cu
prepoziia fr: citesc fr ochelari.
n ultimul timp se nmulesc construciile cu substantive
(unele de origine participial) care cer dup ele un dativ :
mulumit, datorit, graie (datorit ajutorului primit, am dus
treaba la capt; graie timpului frumos, ne-arn putut plimba).
Atrag atenia asupra unei greeli care se rspn- dete azi:
cnd snt dou complemente instrumentale la rnd, construite cu
unul din substantivele pomenite, cel de-al doilea e pus la genitiv
(n loc de datorit zelului i devotamentului salariailor se scrie
datorit zelului i a devotamentului)
30
.
COMPLEMENTUL SOCIATIY
181.Arat cine sau ce nsoete subiectul sau complementul la
ndeplinirea unei aciuni sau la suportarea efectelor ei.
Din punctul de vedere al logicii, avem aici un al doilea
subiect sau un al doilea complement : am mncat cu
fratele meu (deci ani mncat eu i a mncat i el); am
vndut vaca cu vielul (adic am vndut vaca i am
vndut i vielul)
31
. Se exprim prin substantive prece-
date de prepoziia cu. i aici putem gsi o form
negativ, introdus prin fr: am venit fr nsoitor.
COMPLEMENTUL DE RELAIE
182.Arat obiectul asupra cruia se extinde sau la care se
limiteaz aciunea unui verb sau prezena unei nsuiri
(pe lng adjectivul care o denumete se poate subn-
30Vezi Iorgu Iordan, SCL, XVII, 1966, 6, p. 616.
31C. Steanu, St. UBB, 1964, nr. 1, p. 113 121, arat cu dreptate c avem un subiect
multiplu n eu i cu el sintem studeni i un complement sociativ in eu plec cu el. Dar nu
conteaz numai ordinea cuvintelor i prezena sau absena conjunciei i, ci i sensul lexical
al verbelor.
218 SINTAXA
elege un verb copulativ): copilul a crescut n greutate;
strin la vorb i la port; bun de gur. Se exprim prin
substantive cu prepoziie sau, intr-o formulare mai
ampl, cu locuiuni de tipul cu privire la, n materie de:
ne-am neles cu privire la metodele de lucru; e competent
n materie de drept.
Mai exist un tip cu reluarea anticipat a cuvntului care
exprim complementul sau a supinului din rdcina
predicatului. De obicei, dup propoziia respectiv, urmeaz una
care ncepe cu dar, i aceasta confer celei dinti o valoare
concesiv (e adevrat c ... totui ... : de frumoas eti
frumoas (dar ia nu i-o tii coas); de vzut l vd (dar nu-l
cunosc).
COMPLEMENTUL CONDIIONAL
183.Arat ce condiie trebuie ndeplinit pentru ca o aciune
s fe ndeplinit. Se construiete cu un substantiv
precedat de prepoziie sau cu un gerunziu : n locul tu
renunam (dac a f fost n locul tu); sub rezerva
aprobrii acestei cereri, m angajez s .. . ; plecnd
devreme, ajungi la timp (dac pleci...).
COMPLEMENTUL CONCESIV
184.Arat o mprejurare care se opune fr succes la
realizarea linei aciuni. Se exprim prin substantive cu
prepoziie, de felul lui n ciuda, mpotriva (n ciuda ploii,
am plecat cu capul gol: ploaia nu m-a mpiedicat, cum ar
f fost de ateptat, s plec cu capul gol). naintea substan-
tivului, se poate introduce adjectivul tot (cu toat ploaia;
cu toat prerea de ru, nu-i pot ndeplini cererea).
Complementul concesiv se mai poate construi cu fr
urmat de un infnitiv (egal ca neles cu un conjunctiv) :
fr a te cunoate bine, m ncred n tine.
185.Cnd nuana concesiv nu reiese destul de clar de la sine,
se introduce un corelativ naintea veibului: neavnd nici
un ajutor, tot am izbutit.Arat un obiect care e pus n
locul altuia. Se introduce prin locuiuni prepoziionale: n
loc de, n locul (n locul untului, sau n loc de unt, se
folosete untdelemnul; n loc de distracie, m-am ales cu o
219 SINTAXA
sear de plictiseal).
COMPLEMENTUL CUMULATIV
18(. Arat un obiect care se adaug la altul. Se exprim printr-
un substantiv introdus prin locuiunile prepoziionale pe lng,
n afar de: pe lng osteneal, m-am ales i cu pagub; n afar
de manuale, librria are i cri de poveti.
COMPLEMENTUL DE EXCEPIE
187.Arat ceea ce constituie o excepie. Se exprim prin
substantive introduse prin locuiuni ca afar de, cu
excepia: afar de bolnavii mintali (cu excepia bolnavilor
mintali), toat populaia tie carte. Este evident c n
cazul acesta afar de are alt valoare dect la paragraful
precedent. n situaia pe care am prezentat-o aici,
predicatul are valoare pozitiv, iar complementul, va-
loare negativ. Exist i situaia contrarie : nu intr
dect cei care au bilet.
SINTAXA FRAZEI. GENERALITI
188.S-a vzut la 154 c fraza este o reunire de mai multe
propoziii. Acestea pot f puse pe acelai plan (ceea ce se
numete coordonare), sau una poate depinde de alta (i
atunci vorbim de subordonare). Coordonare i sub-
ordonare gsim i n cadrul propoziiei, dar acolo dife-
rena prezint mult mai puin interes.
O propoziie este dependent dac e subordonat alteia, i
este regent cnd alta depinde de ea. Regenta poate f att
principal, ct i secundai , pe cnd dependentele snt numai
secundare. n fraza snt obosit, pentru c am umblat prea mult,
propoziia a doua este dependent, secundar cauzal; n fraza
cumpr o carte de literatur, ca s nu m plictisesc dac rmn
singur, a doua e dependent, secundar fnal, dar este regenta
celei de-a treia, care e secundar condiional.
n orice fraz este indispensabil prezena unei principale, pe
cnd secundare pot s nu existe. Dou propoziii, ambele
principale sau ambele secundare, pot f legate ntre ele i puse pe
acelai plan deci coordonate : te cunosc i te apreciez (ambele
principale); te ndemn s studiezi gramatica i s i-o nsueti (a
doua i a treia, coordonate ntre ele i subordonate primei, snt
ambele completive directe).
220 SINTAXA
ntre coordonare i subordonare diferena nu este totdeauna
tranant. Astfel propoziia adversativ, coordonat, are cam
acelai neles cu una concesiv, care e subordonat : e mic dar e
voinic este cam acelai lucru cu e voinic dei e mic; de asemenea
este asemnare ntre conclusiv (coordonat) i consecutiv
(subordonat) : am citit cartea, deci o cunosc, sau am citit cartea,
aa nct o cunosc. Chiar fr schimbarea conjunciei, o coor-
donat poate avea valoare de subordonat : du-te i adu-mi
paltonul (coordonare) poate f neles ca du-te de-mi adu
(subordonat fnal).
n anumite stiluri literare unii autori pun punct ntre
propoziia principal i cea secundar, ceea ce nseamn c,
formal, subordonarea e desfinat : A venit la mine. Ca s-l ajut.
Fiindc nu avea pe altcineva. Se poate chiar pune punct ntre
prile aceleiai propoziii: A venit la mine. Pentru un sfat. n
problema bibliotecii. Este de fapt ceea ce se numete o manier,
care poate avea utilitate n literatur, dar cine nu scrie literatur
nu trebuie s o imite.
Se mai vorbete de propoziii independente, ceea ce nu este
exact opusul dependentelor. O propoziie independent este o
principal care e sufcient singur pentru a realiza o
comunicare, eventual foarte scurt : Ninge. Cnd ns o
principal este legat prin coordonare de alt principal, nici una
din ele nu este complet independent. Cu att mai puin poate f
numit independent o regent. S lum un exemplu ca d s-i
repare pantofi; dac suprimm dependenta, regenta nu mai are
nici un neles, deci nu j'oate f numit independent. nc i mai
nepotrivit e califcarea de independent pentru o regent al
crei subiect e exprimat printr-o propoziie subiectiv, de
exemplu cine are, bea i mnnc: dac suprimm prima
propoziie, nu mai putem ti de cine e vorba n cea de-a doua. De
asemenea cnd dou propoziii principale snt introduse printr-un
termen corelativ repetat, e clar c nici una dintre ele nu poate
sta singur : ori vorbete cum i-e portul, ori te poart cum i-i
vorba; nici mi-e foame, nici mi-e sete ...
Conjunciile nu snt totdeauna folosite ntre coordonate i
uneori nici ntre regent i subordonate: du-te la otire, pentru
ar mori (se subnelege i); i faci treaba bine, vei f ludat (se
subnelege dac). Pentru nelegerea exact a comunicrii e de
221 SINTAXA
ajutor contextul i mai ales intonaia.
FELURILE COORDONATELOR
189.n general snt coordonate ntre ele propoziii de acelai
fel: dac vrei i dac poi, treci pe la mine (primele dou
snt condiionale). Rareori snt de feluri diferite : dac
vrei i cnd ai timp ... Principalele pot f coordonate
numai ntre ele, nu i cu secundare.
Coordonatele snt de patru feluri: copulative, disjunctive,
adversative i conclusive. Urmeaz s fe discutate pe
nd.PROPOZIIILE COPULATIVE
1)0. Exprim aciuni care se realizeaz n paralel, de exemplu,
dou principale, a plecat i nu s-a mai ntors: dou secundare de
acelai fel: ud planta, ca s creasc i s nforeasc (fnale):
dou secundare de feluri diferite : s ia cine vrea i ce-o vrea (o
subiectiv i o completiv direct). Se poate asocia chiar o
secundai cu o parte de propoziie, de exemplu o subiectiv cu
un subiect : vecinii i cine a mai trecut pe acolo au intervenit
(putem ns nelege c propoziia a doua este atributiv pe lng
un subiect subneles, deci cine = cei care).
Copulativele, mai ales cele principale, pot f juxtapuse fr
conjuncie : capul face, capul trage. Ele pot f introduse prin
conjuncii, mai ales prin i, iar. Se folosesc i cuvinte corelative,
de exemplu nu mimai ..., ci i ..., nu numai c ... dar ... etc. i
de asemenea exist formule speciile de introducere a propoziiilor
negative : nu ... , nici ... sau nici ...., nici ... etc., de exemplu : nu
numai c nu lucreaz, nici pe alii nu-i las s lucreze ; nici
usturoi n-a mncat, nici gura nu-i miroase. Conjuncia copulativ
se poate pune naintea celei care marcheaz felul secundarei,
deci i dac, i cnd etc.
PROPOZIIILE DISJUNCTIVE
191.Realizarea uneia dintre ele exclude realizarea celeilalte,
fr s se arate care dintre ele se realizeaz. De obicei
ambele propoziii snt introduse prin aceeai conjuncie,
ori, sau: ori e laie, ori blaie; sau m rpui, sau te rpun.
Cind numai al doilea termen e precedat de conjuncie,
raportul disjunctiv e mai slab : o s zic c n-a avut timp
sau c n-a putut (nimic nu mpiedic s se aduc ambele
scuze in acelai timp). Dar chiar si cu repetarea conjunc-
iei sntem adesea foarte aproape de raportul copulativ,
n exemplul dat de GA, 731 : brbatu-meu nu s-a putut
222 SINTAXA
plnge c l-am nelat ori c i-am rsipit casa, cele dou
motive de plngere ar f putut f amndou reale. O into-
naie neutr, subliniind indiferena, face trecerea spre
propoziiile copulative, astfel c ori ... ori are aproape
aceeai semnifcaie cu i ... i, de exemplu ori merge cu
autobuzul, ori cu tramvaiul ... poate insemna ,,cnd cu un
vehicul, cnd cu cellalt, deci practic cu ambele.
PROPOZIIILE ADVERSATIVE
192.Snt opuse una alteia ca neles, dar realizarea uneia nu
mpiedic s se realizeze i cealalt : soarele a apus, dar
mai e lumin (n principiu apusul ar trebui s aduc
ntunericul, dar n practic nu s-a ntmplat aa). Snt
cazuri cnd cele dou aciuni nu pot f amndou reale :
nu muncete, ci doarme; dar aceasta rezult din nelesul
verbelor, nu din relaii ntre prepoziii. n general, cnd
una dintre propoziii e negativ, iar cealalt pozitiv,
opoziia dintre ele este mai puternic i propoziiile i
merit numele de adversative, altfel ne apropiem adesea
de concesive (dei soarele a apus, totui e lumin).
Opoziia se poate stabili ntre alte pri ale propoziiilor dect
ntre predicate : proti, dar muli (aici, de fapt, adjectivele snt
nume predicative); .. .n-aveam bru frumos, c n-ai voit s-mi
cumperi, dar el mi-a cumprat (opoziia este de fapt ntre tu i
el). n a da, dar n-am, opoziia este ntre a da (dac a avea) i
nu dau (subneles din n-am).
Adesea o adversativ are drept corelative dou disjunctive,
care se apropie mult de concesive: vrei, nu vrei, bea Grigore
aghiasm (fe c vrea, fe c nu vrea, totui bea). Conjunciile
obinuite n adversative se folosesc adesea pleonastic : dar ns,
ns n schimb, dar ns n schimb, evident n vorbirea
nengrijit.
193.Snt, evident, dintre toate felurile de coordonate, cele mai
apropiate de subordonate, de vreme ce propoziia a doua
arat ce urmeaz dup realizarea celei dinti, deci e un
fel de consecutiv : a ieit soarele, deci atmosfera se va
nclzi (decieegal cu aa nct). Propoziiile conclu- sive se
introduc prin conjuncii i locuiuni ca deci, de aceea,
223 SINTAXA
aadar etc., cteodat i prin i: asta-i minciun i nu
cred.
PROPOZIIILE SUBORDONATE. GENERALITI
194.Numim subordonat o propoziie secundar care depinde
de o regent (aceasta putnd f principal sau secundar).
Termenul din regent de care depinde subordonata nu
este totdeauna predicatul, ci poate f oricare alt parte a
propoziiei regente. De exemplu, n versurile Pe o stnc
neagr, ntr-un vechi castel, Unde curge-n vale un ru
mititel, Plnge i suspin tnra domni snt dou
principale coordonate, plnge i suspin ..., iar atri-
butiva unde curge-n vale un ru mititel este o
subordonat care nu depinde de nici unul dintre cele
dou predicate (rul nu curge unde plnge domnia), ci de
ntr-un vechi castel, care e complement de loc.
Exist i situaii mult mai complicate : n versurile Rmi, o
nu pleca, rmi, Cci mine cine tie De voi avea la cpti De
veghe o fclie, propoziia cauzal cci cine tie (de fapt cci
nimeni nu tie) nu depinde de rmi, ci de o principal te rog,
subneleas din tonul cu care se pronun rmi i nu pleca (deci
te rog s rmi, s nu pleci); ntre te rog i cci nu se tie, se
intercaleaz alt propoziie subneleas, condiional : dac
pleci, a crei regent e nimeni nu tie.
Fiecare fel de subordonate ndeplinete rolul unei pri de
propoziie, ceea ce nseamn c vom gsi patru feluri de
subordonate: subiectiv, predicativ, atribu- tiv, completiv. In
fapt, propoziia predicativ corespunde numai numelui
predicativ, nu ntregului predicat nominal, ceea ce nseamn c
prezena elementului verbal n propoziia regent nu poate f
evitat. E i acesta un semn c predicatul este cea mai
important parte a propoziiei.
Paralelismul aproape complet ntre propoziiile subordonate
i prile propoziiei face ca ceea ce am afat la sintaxa
propoziiei s fe in general util i la sintaxa frazei i s ne
scuteasc de expunerea unor amnunte.
S-a vzut c unele regente au mai multe propoziii
subordonate; exist i subordonate care au mai multe regente :
am cerut i am obinut s nu plece conine o completiv direct,
224 SINTAXA
s nu plece, care depinde att de am cerut, ct i de am obinut.
Dependentele se introduc prin conjuncii (care pot f nlocuite
prin adverbe i pronume), prin locuiuni, i pot de asemenea f
rataate direct la regent (deci juxtapuse). De notat c
pronumele care, introducind o propoziie atributiv, este in
acelai timp subiect sau complement n aceast propoziie i este
pus n cazul potrivit pentru subiect sau pentru complement.
PROPOZIIA SUBIECTIV
32
32Vezi Ecaterina Teodorescu, Propoziia subiectiv. Bucureti, 1972.
225 SINTAXA
Joac rolul de subiect al propoziiei regente : cine cere, nu piere;
necazul este c plou nencetat. Se introduce prin pronume
relative-interogative sau nehotrte, prin adverbe sau locuiuni
(cum, aa cum etc.), prin conjuncii, n special prin c. Pronumele
joac un rol i n subordonat, fe c e subiect, i atunci se pune
la nominativ (s-a fcut ce s-a hotrt), sau complement direct, i
atunci se pune la acuzativ (pe cine nu-l lai s vioar, nu te las
s trieti, egal cu cel pe care nu-l lai), sau altfel de
complement, pus tot in acuzativ.
Subiectiva poate avea predicatul la conjunctiv, fr alt
conjuncie dect s (e necesar s venim) sau cu ca ... s, n
condiiile artate la ( 147).
O observaie n legtui cu punctuaia: una din cele mai
obinuite greeli de ortografe la noi este punerea virgulei ntre
subiect i predicat, de exemplu Capitala rii noastre, este oraul
Bucureti, greeal cu drept cuvnt combtut de manualele
normative. Totui, n cazul subiectivelor introduse prin pronume,
cied c ar trebui admis o excepic (am scris eu nsumi mai sus
cine cere, nu piere). ntr-adevr, de multe ori ntre cele dou
predicate se intercaleaz complemente care ar putea f atribuite
greit : cine pleac de diminea ajunge se poate nelege i
pleac de diminea, i ajunge de diminea. Mai mult, chiar
verbul propoziiei a doua, pus la prezentul indicativ, poate f
neles greit ca infnitiv : cine poate trece rul nseamn c
ntrebm cine poate trece, sau c afrmm c trece cel care
poate? O virgul naintea subiectivei rezolv problema.
PROPOZIIA PREDICATIV
195.ine locul numelui predicativ din propoziia regent, de
exemplu: hazul este c escrocul a fost pclit. Se
introduce prin aceleai elemente ca propoziia subiectiv
i n general observaiile care au fost fcute pentru
subiectiv snt valabile i pentru predicativ.
PROPOZIIA ATRIBUTIV
ine locul unui atribut din propoziia regent. I se mai zice i
relativ, pentru c adesea este introdus prin- tr-un pronume
relativ : s stpnim durerea care pe om supune. Dup cum
alturi de atribut exist i apoziia, tot aa alturi de Wepoziia
atributiv exist i propoziia apozitiv. Propoziiile atributive
pot f introduse i prin locuiuni, prin conjuncii, n special prin
c, dac: convingerea c vom reui ne d putere; ntrebarea dac
226 SINTAXA
e bine trebuia pus de la nceput. Pronumele relativ, ca i la
subiective, se pune n cazul cerut de rolul pe care-1 joac n
propoziia dependent: l-am vizitat pe omul cruia i datorez
recunotin (n propoziia dependent, cruia este complement
indirect, de aceea e pus la dativ).
Pronumele poate f pus dup un substantiv din propoziia
dependent, dac acesta are naintea sa o prepoziie : am ales
colectivul n sarcina cruia cade aceast activitate. Unii pun,
greit, nainte substantivul, chiar cnd nu are prepoziie :
colectivul, sarcina cruia este ...
De multe oii atributiva are i o nuan circumstanial, de
exemplu : caut un om care s se priceap la fori (atributiv i
fnal); nu exist om care s nu greeasc (atributiv i
consecutiv).
Dup cum atributele servesc unele la identifcare i altele la
califcare (vezi 165), tot aa i propoziiile atributive: e cutat
individul care a comis crima (identifcare) ; nu e el omul care s
se preteze la astfel de fapte (califcare).
Se pune virgul naintea atributivei atunci cnd nota pe care
o adaug nu este indispensabil pentru nelegerea comunicrii:
am ntlnit un prieten, pe care nu-l vzusem de mult, dar am
ntlnit pe prietenul pe care nu-l vzusem de mult.
PROPOZIIA APOZITIV
Este foarte puin deosebit de cea atributiv, rolul lor find
acelai; diferena apare n primul rnd prin faptul c apozitiva se
desparte de regenta ei, de obicei prin dou puncte sau printr-o
linioar de pauz, de exem- piu: m bucur gndul c voi
revedea, localitatea natal conine o atributiv, iar m bucur un
gnd: c voi revedea localitatea natal, o apozitiv
x
. n cazul
acesta apozitiva se introduce prin adverbe care, prin nsui
sensul lor, o identifc, de exemplu adic, anume etc. (acestea pot
introduce i apoziii) : mi-am ndeplinit obligaia, adic am
efectuat lucrarea.
Ca i la propoziia atributiv (vezi 168), gsim i la cea
apozitiv exemple de dublare a elementului anterior, deci
apozitiva st pe acelai plan cu ceea ce precede
33
.
COMPLETIVA DIRECT
33Vezi Viorica Florca, Cu privire la opoziie, n LR, XVI, 1967, 2, p. 179-184.
227 SINTAXA
199.ndeplinete fa de propoziia regent rolul pe care, n
sinul propoziiei, l-ar f jucat un complement direct, deci
se ataeaz la predicate constituite din verbe tranzitive
(uneori i din interjecii care pot avea complement
direct). Se introduce prin conjuncii (cel mai adesea prin
c), prin pronume interogative-relative (care pot f puse
la dativ sau acuzativ n acelai fel ca la atributive sau la
subiective), prin adverbe relative-interogative. Cind
predicatul dependentei este la conjunctiv, gsim formula
ca ... s, n acelai fel ca la subiective ( 195). De
exemplu: arat-i c a greit; explic-mi care e greeala;
spune-mi cum s fac; spune-i ca pn mine s termine. i
aici putem gsi exemple de interogative indirecte (vezi
156) : spune-mi unde te pot revedea.
SINTAXA FRAZEI 20S>
Am vzut ( 87) c un predicat poate avea dou complemente
directe; tot aa poate avea un complement direct i o propoziie
completiv: nva-l ce s fac; l atept s vin. i dup cum
complementul poate f exprimat de dou ori, tot aa propoziia
completiv poate f reluat sau anticipat p ' -un pronume : i-
am admis pe ci i-am examinat S e ci i-am examinat, i-am
admis.
COMPLETIVA INDIRECT
200.ndeplinete n cadrul frazei rolul pe care n propoziie l
joac complementul indirect: dau cui cere. Se introduce
prin pronume relative-interogative n cazul dativ, prin
conjunciile c, s (ca ... s), dac i altele, prin adverbe
relative-interogative etc. : m-ndoiesc dac- aa vremuri
ntru adevr au stat.
Verbele care nseamn a se teme au construcii speciale :
cnd completiva indirect care le nsoete e introdus prin c,
este tratat ca i cum ar f optativ, deci, dac subiectul regentei
dorete ca aciunea din subordonat s se realizeze, aceast
propoziie e negativ, iar dac subiectul dorete ca aciunea s
nu se realizeze, propoziia subordonat e pozitiv: m tem c n-o
s plou (dar doresc s plou); m tem c o s plou (dar doresc
s nu plou). Cnd dependenta e la conjunctiv, fr alt
conjuncie dect s, situaia e diferit : m tem s nu plou (i
doresc s nu plou), iar o form fr negaie nu se folosete.
i la indirecte se ntlnete repetarea complementului: i dau
cui cere sau cui cere, i dau.
PROPOZIIA DE AGENT
SINTAXA FRAZEI 229
Este paralel cu complementul de agent: textul acesta poate f
neles numai de cine l-a scris. Este introdus printr-un pronume
relativ-interogativ sau nehotrt, precedat de prepoziia de (sau
de ctre) : msura e aprobat de ctre oricine ia cunotin de
ea.PROPOZIIILE CIRCUMSTANIALE. GENERALITI
/
201.Fiecare complement circumstanial are n paralel
o propoziie circumstanial, introdus prin conjuncii,
pronume relative sau nehotrte, adverbe relative, la care se
adaug diferite locuiuni.
PROPOZIIA DE LOC
202.Arat direcia sau amplasamentul: s te duci ncotro vezi
cu ochii; s te duci unde-a nrcat dracul copiii; vine
orideunde l chemi; l-am cutat unde lucreaz.
PROPOZIIA TEMPORAL
203.Poate exprima o aciune simultan cu a regentei (era pe
cnd nu s-a zrit; s batem ferul ct e cald), poste- rioar
(pn s se fac ntuneric, am terminat treaba), sau
anterioar (dup ce se ntunec, s vii la mine). Poate ex-
prima o aciune care se repet odat cu regenta (de cte
ori vin la tine, te gsesc citind). n sfrit, trebuie notate
construciile inverse, n care adevrata temporal e re-
genta, iar ideea principal se gsete n subordonat :
batea ceasul zece cnd a venit factorul potal. Se nelege
c nu e nevoie s precizm n ce moment btea ceasul
zece, i nici nu o putem face bazndu-ne pe venirea
factorului, ci invers, artm c factorul a venit la ora
zece.
PROPOZIIA CAUZAL
204.Arat cauza pentru care se face aciunea din regent :
pentru c m ntrebi, am s-i explic. Se introduce prin
conjuncii: c, cci, deoarece, findc, ntruct, prin locu-
iuni ca pentru c,'din cauz c, din pricin c, avnd n
vedere c, din moment ce, apoi prin adverbul cum. Uneori
cauzala nu privete \-egenta exprimat, ci o propoziie
subneleas, de care n fapt depinde regenta : da-mi
bani pe cal, c snt srac nseamn ,,te rog (s-mi dai ...)
230 SINTAXA
pentru c snt srac.
PROPOZIIA FINAL
208.Arat scopul 111 care se ndeplinete regenta : mimm
ca s trim, nu trim cas mncm. Se construiete cu s,
ca s (fnala e singura propoziie la care nu e nevoie s fe
ceva intei calat ntre ca i s), ba chiar, mai amplu,
pentru ca s), cu de, i, n timpul din urm din ce n ce
mai des, cu formule mai lungi i mai explicite ca cu
gndul s, cu intenia s, cti scopul s. Modul folosit este
conjunctivul, numai dup de se pune indicativul (a venit
de mi-a spus) i, dac regenta e la imperativ, se pune
imperativul i n fnal : du-te de te culc (relaia ntre
cele dou propoziii este foarte apropiat de copulativ).
Dup cum avem false complemente de scop ( 178) tot aa
avem i false propoziii fnale : a plecat ca s nu se mai
ntoarc. Uneori raportul dintre cele dou propoziii ar
putea f numit adversat iv : a zis c refuz, ca apoi s
primeasc.
PROPOZIIA DE MOD
207. Arat felul n care se realizeaz regenta : procedeaz cum
crezi c e mai bine. Se introduce prin cum, precum, aa cum,
dup cum, iar n ultimul timp se rspndete formula pleonastic
aa dup cum. Exist i negative, introduse prin fr: a primit
pedeapsa fr s crcneasc. Uneori propoziia modal exprim
cantitatea, find introdus prin ct, pe ct: n-ai dat ct trebuia (n
regent apare adesea corelativul att). Aici intr i propoziia de
comparaie, care poate exprima egalitatea sau inegalitatea:
(fuge) cum fuge dracul de tmie; mi-ai dat mai mult (sau mai
puin) dect mi se cuvine.
j
PROPOZIIA COMPARATIV CONDIIONAL
205J. Este o spe aparte de comparativ : arat cu ce s-ar putea
compara aciunea din regent, dac s-ar ndeplini o anumit
condiie : m priveti ca i cnd nu m-ai cunoate (de fapt este o
condiional ireal : numai dac nu m-ai cunoate ar f cazul s
m priveti aa, dar m cunoti). Se introduce prin ca i cnd, ca
i cum, parc, de parc i se construiete cu condiionalul.
PROPOZIIA CONSECUTIV
SINTAXA FRAZEI 231
209.Nu are drept corespondent n cadrul propoziiei dect
unele aspecte rare ale complementului de mod, dar n
fraz e bine reprezentat \ Arat urmarea aciunii din
regent : s-a speriat att de tare, nct a leinat. Se
introduce prin nct, c, iar n limbajul popular i prin de.
De obicei are n regent un corelativ : att de, aa de.
Exist consecutive care au i alte nuane, de exemplu fnale,
i unele se construiesc cu conjunctivul, chiar fr alt conjuncie
dect semnul conjunctivului, s: nu snt prost s m bag singur
n ncurctur
34
.
PROPOZIIA INSTRUMENTAL
210.Arat prin ce mijloc se realizeaz aciunea din regent :
l-a pltit cu ce pe ap nu curge. Se introduce prin
pronume relative sau nehotrte precedate de prepoziia
cu, mai rar de prepoziiile prin, din. Instrumentala nega-
tiv se introduce prin prepoziia fr urmat de s (deci
verbul e la conjunctiv) : noat fr s dea din mini.
PROPOZIIA SOCIATIV
211. Arat cine nsoete subiectul sau un complement al
propoziiei regente : m plimb cu cine-mi place; am
folosit banii mei, cu ce-am mai adunat de la prieteni. Se
introduce prin pronume relative sau nehotrte precedate
de prepoziia cu, iar cnd e negativ, se pune la
conjunctiv precedat de fr: a plecat fr s fe nsoit de
cineva. Adesea e greu de delimitat propoziia sociativ de
cea instiumen- tal i ambele se pot confunda uneori cu
cea modal.
PROPOZIIA DE RELAIE
212.Arat la ce se limiteaz sau la ce se extinde aciunea
regentei : n ce privete ndeplinirea planului anual, s
nu ai nici o grij; pentru cine vine aici ntia oar,
peisajul e uimitor. Se introduce prin pronume relative sau
nehotrte, precedate de prepoziia pentru (acest tip se
poate confunda uneori cu propoziia completiv
indirect), sau prin expresii de felul lui n ce privete.
Gsim i aici construcii oarecum inverse : dac norii
34Vezi tefania Popescu, Propoziiile subordonate consecutive construite cu modul
conjunctiv, n LL, 10, 1965, p. 247 272.
232 SINTAXA
dei se duc ... e ca aminte s-mi aduc de tine (adevrata
regent este pi ima': ,,norii se duc pentru ca eu s-mi
amintesc).
PROPOZIIA CONDIIONAL
233 SINTAXA
Arat cu ce condiie se realizeaz aciunea din regent : dac-i
dai osteneal, vei reui. Se introduce prin conjunciile dac, de,
prin locuiuni ca n cazul c, n cazul cnd, cu condiia s etc.; de
asemenea cu conjunctivul fi alt conjuncie dect s: s-l vd
venind, a mai tri o via, sau prin simpla juxtapunere : i
place, i-l dau. Uneori condiionala ar putea f luat drept
temporal : cnd a ti c proiectul e bun, l-a adopta bucuros.
Propoziia condiional poate i'i prezentat ca realizabil, sau ca
ireal (n acest din urm caz nici regenta nu se ndeplinete):
dac plou la timp, recolta va f bun: dac am f trit acum zece
mii de ani, am f fost slbatici. Propoziia condiional realizabil
are veibul la indicativ, la conjunctiv prezent sau la condiional
prezent, iar cea ireal, la conjunctiv trecut, la condiional trecut
i adesea la imperfectul indicativ : a. dac tiu c vii, te atept: s
tiu c vii, te-a atepta; dac a ti c vii, te-a atepta; b. dac
tiam c vii, te-a f ateptat; s f tiut c vii, te-a f ateptat;
dac a f tiut c vii, te-a f ateptat. Imperfectul indicativ se
poate pune n ambele propoziii, sau numai ntr-una din ele :
dac tiam, te ateptam; dac a f tiut, te ateptam; dac tiam,
te-a f ateptat.
PROPOZIIA CONCESIV
213.Arat o aciune care se opune fr succes realizrii
regentei: dei nu-i dect femeie, e totui altfel, nu tiu
cum. Unele concesive snt reale, altele ipotetice: dei pleci
abia acum, vei ajunge la timp ; i dac ai pleca abia
acum, ai ajunge la timp. Primele se introduc prin dei, cu
toate c, mcar c, chit c, (chiar) dac (dac voi nu m
vrei, cu v vreau) ; cele din urm se introduc prin
pronume neho- tite i prin adverbe : orict, oricnd,
orice etc. n general ns distincia o stabilete modul la
care e pus predicatul: indicativul pentru reale i
condiionalul pentru ipotetice. Exist i concesive
juxtapuse, cu verbul la conjunctiv : s tiu bine c mor i
nu cedez.Este eea care se opune regentei, nu numaidect
n ce privete predicatul, ci i oiicarealt parte a
propoziiei : n loc s m felicii, m mustri; eu sufr de
frig, pe cnd tu suferi de cldur. Se introduce prin
locuiuni ca n loc s, pe cnd. Ambele propoziii pot
expiima fapte reale (pe cnd eu m plictisesc, tu te
234 SINTAXA
amuzi), sau numai regenta (n loc s te superi, faci haz).
Uneori regenta conine un comparativ care accentueaz
raportul opoziional: n loc s stai s te uii, mai bine
ajut-m.
PROPOZIIA CUMULATIV
214.Arat ceva ce se adaug la ideea din regent :pelng c e
incapabil, mai e i obraznic. Se introduce prin locuiuni
ca pe lng c, dup ce (c), las c, iar n regent se g-
sesc de obicei corelative ca apoi, (mai) i.
PROPOZIIA DE EXCEPIE
215.Exprim o excepie pozitiv la ideea din regent, care
conine o negaie (mult mai rar invers) : n-avem nimic de
fcut, dect s privim. Se introduce prin dect, n afar c
i altele similare
x
.
PROPOZIIA PREDICATIV SUPLIMENTAR

21. Joac n fraz rolul pe care n propoziie l are elementul

predicativ suplimentar, deci contribuie la formarea predicatului:
a ajuns cum a dorit. Se introduce prin adverbul cum sau prin
alte cuvinte cu neles similar.
Y0EB1EEA INDIRECT
219.De obicei fecare om vorbete aa cum gndete el nsui,
iar cnd repet lucruri spuse de alii, le trece prin mintea
sa i le prezint ca i cum le-ar f gindit el. Aceasta este
vorbirea direct. Vorbitorul poate ncepe expunerea cu o
propoziie n care arat c cele ce urmeaz au fost auzite
de la altul, dar mai depaite frazele nu se deosebesc de
felul n care ar f fost organizate dac ar f exprimat ideile
proprii ale vorbitorului. Eventual cele repetate pot f
reproduse exact n forma n care au fost auzite i atunci
snt puse ntre ghilimele : mi-a spus d-mi o mn de
ajutor. Dar mai exist i aa-numita vorbire indirect,
sau stilul indirect, n care vorbele altcuiva snt reproduse
sub dependena unui verb de declaraie (acesta putnd f
uneori subneles), i constituie astfel ceva foarte
apropiat de propoziiile completive directe. n cazul
acesta nu se mai pun ghilimele : mi-a spus c se duce la
gar.
n vorbirea indirect, cel care a rostit nti fraza nu mai e
persoana 1, ci a 3-a; dac cel care o reproduce este pomenit n
235 SINTAXA
fraz, el devine persoana 1 : mi-a spus c, dac l ajut, mi va f
recunosctor. Vocativul i imperativul, care ambele se adreseaz
direct unui participant la aciune, nu pot f folosite n vorbirea
indirect, astfel c ceea ce n vorbirea direct a fost Ioane, f-mi
loc s trec devine n vorbirea indirect i-a spus lui Ion s-i fac
loc s treac.
Cel care reproduce relatarea poate arta c nu garanteaz
pentru autenticitatea faptelor sau chiar c se ndoiete de cele
relatate, c le crede mincinoase. Pentiu aceasta nlocuiete
indicativul cu condiionalul, astfel c, n loc de mi-a spus am fost
bolnav, se ajunge la mi-a spus c ar f fost bolnav.
Cnd aciunea relatat are predicatul la conjunctiv, nu se mai
poate marca prin forma verbului rezerva celui care o reproduce.
Pentru a se desolidariza totui de cele spuse, vorbitorul pune
uneori la condiional verbul de declaraie : a venit Ion la mine i
mi-arf spus s m pzesc. Este evident c Ion a spus intr-adevr
aceasta, dar cel care relateaz nu e convins c trebuie s se
pzeasc. Acest fel de exprimare nu poate trece drept corect.
STILUL INDIRECT LIBER
35
220.In textele literare ntlnim pasaje, uneori numai cuvinte
izolate, care, dei nusntn dialog i nici nu depind de un
verb de declaraie (deci nu corespund defniiei vorbirii
indirecte), aparin totui n mod vizibil nu autorului, ci
personajelor : moul nu mnnc fructe verzi, findc-i
cauzeaz. Avem de-a face cu o relatare fcut de autor,
care tie c a cauza are nevoie de un complement direct,
dar imit aici modul de exprimare al personajului su.
Acest fel de exprimare se numete stil indirect liber.
Cuvintele n cauz pot f puse ntre ghilimele, ceea ce le
apropie de stilul direct.
CORESPONDENA TIMPURILOR
221.n unele limbi, de exemplu n latin, timpul la care se
pune un verb ntr-o propoziie dependent este strict
reglementat nu att n raport cu momentul cnd se
petrece aciunea, ct n raport cu timpul verbului din
propoziia regent. Chiar in francez mai gsim unele
reguli rigide, de exemplu, traducnd din romnete fraza
mi-a spus c pleac, nu putem pune ultimul verb la
35 Vezi I. Rizescu, Un tip de vorbire indirect liber, n LR, XIV, 1965, 6, p. 647-650.
236 SINTAXA
prezent, ca n romnete, ci e obligator imperfectul.
Necunoaterea acestei diferene duce la greeli grave :
ntr-o traducere din franuzete se citeaz o fraz rostit
de un patriot francez : A spus c francezii erau bravi, de
unde s-ar putea nelege c nu mai snt astzi, contrar
prerii vorbitorului.
n romnete regulile snt mult mai puin rigide, timpurile
snt n general cele stabilite prin defniiile date la morfologie, iar
utilizarea unui timp sau a altuia este indicat de data i de felul
aciunii. De aceea cit ev a cuvinte vor f sufciente n acest
capitol.
Dup un verb la trecut n regent, se poate pune n
dependent prezentul, pentru a se aita c momentul i mai ales
durata propoziiei a doua nu snt strict identice cu ale regentei:
mi-a explicat c pmntul se nvrtete.De multe ori trecutul n
regent e sufcient pentru a situa ac- t iunea din dependent i
aceasta, dei a avut loc n trecut, poate f pus la prezent, timp
oarecum indiferent: m uitam cum plou; am vzut cum se
rstoarn crua. Se pune n dependent un timp trecut cnd
inem s accentum c aciunea a ncetat : am afat c era
bolnav (dar nu mai e); tot aa se spune m uitam cum ploua, am
vzut cum se rsturna crua sau am vzut cum s-a rsturnat.
Un mijloc mai complicat de a stabili corespondena
timpurilor este ntrebuinarea conjugrii perifrastice, n
condiiile care au fost prezentate la 104.
ELEMENTE DE ORGANIZARE.
G ENERALITI
222.Urmeaz o serie de fapte care privesc organizai ea
exprimrii: suprimarea sau adugarea unor elemente, or-
dinea cuvintelor, semnele grafce. Deoarece adesea vor f
discutate probleme care se ntlnesc deopotriv n cadrul
propoziiilor i al frazelor, le-am grupat dup sintaxa
propoziiei i a frazei.
ELIPSA
223.Este suprimarea din propoziie sau din fraz a unei pri
a crei lips poate f uor suplinit mulumit contex-
tului. Prin aceasta se realizeaz o economie de energie, la
vorbitor i la asculttor, dar n acelai timp se obine un
plus de expresivitate. Fiind grbii s trecem la aciune,
scurtm vorba i spunem : acum, la treab! (subneles :
237 SINTAXA
pornii!). Adesea elipsa e posibil pentru e cuvintele
neexprimate se leag oarecum automat de cele
exprimate, de exemplu stau pe Moilor (se subnelege
strada, fr care genitivul e de neneles). Acum cteva
decenii bucuretenii ec plimbau pe cale (era clar c era
vorba de Calea Victoriei). Uneori, prin faptul c
asculttorul gsete singur completarea i capt astfel
impresia c a contribuit i el la organizarea frazei, poate
s se lase mai uor convins de ceea ce
i se spune.
Elipsa poate f cauzat de dorina de a nu pronuna cuvinte
necuviincioase sau aductoaie de primejdii: lua- te-ar (subneles
dracul).
Dac elipsa este foarte des repetat, cuvintele meninute i
pot schimba nelesul, prelundu-1 pe al celor absente : roii,
vinete nseamn ptlgele roii, ptlgele vinete, iar bun
ziua e n loc de doresc s-i fe bun ziua, fr s mai simim c
lipsete ceva. Cum se vede din ultimul exemplu, elipsa poate
afecta o pi opoziie i chiar o fraz; alte exemple : n-am cin, n-
am cum (se subnelege s fac cutare aciune).
NE RE PETARE A PREPOZIIILOR
224.Este n momentul de fa foarte vie tendina de a nu
repeta o prepoziie atunci cnd introduce dou comple-
mente coordonate intre ele. n loc de a fost primit cu pine
i cu sare, se zice curent i de mult vreme a fost primit
cu pine i sare. Astzi apar numeroase alte exemple care
constituie inovaii *.
De fapt fenomenul ni se pare normal cnd e vorba de
conjuncii : zicem dup ce am primit scrisoarea i am citit-o, nu
dup ce am primit-o i dup ce am citit-o. Este o economie foarte
bine venit.
SUSPENSIA
225.Nu este acelai lucru cu elipsa, dei rezultatul e tot
suprimarea unei pi i de fraz, n cazul de fa a
sfritului frazei. Fie c vorbitorul nu gsete imediat
irul gndurilor sau cuvintele cu care s le exprime, i
pentru aceasta se oprete s se gndeasc, fe c vrea s
provoace nerbdarea asculttorului, pe care l
intereseaz continuarea, el se oprete n mijlocul frazei:
am fost la ... (cum i zice?); te previn c ... Suspensia
238 SINTAXA
poate cuprinde i o ameninare : am s te ... (bineneles,
trebuie adoptat i tonul potrivit).
REPETIIA
22(. Uac elipsa aduce economie, repetiia nseamn, n
principiu, risip, ntruct o idee este exprimat de dou ori. De
obicei ns la baz este dorina de expresivitate : prin insistena
asupra unei pri a comunicrii se atrage atenia asupra ei.
Astfel repetiia este adesea echivalent cu superlativul: n loc s
zicem te rog foarte mult, zicem te rog mult, mult, cu efcacitate
sporit. Termenul repetat poate s nu fe reprodus exact n ce
privete forma, de exemplu un substantiv n nominativ sau
acuzativ poate f pus a doua oar n genitiv plural (cntarea
cntrilor, rul rilor), un adjectiv poate f repetat sub forma
unui diminutiv (gol-golu), un substantiv sub forma unui adverb
(cine-cinete; de fapt aici adverbul este punctul de plecare al
formulei). Se pot repeta propoziii, eventual nu n forma lor
complet : dac vzu i vzu ... ; vai de mine i de mine.
Ou ajutorul repetiiei se exprim intensitatea, cantitatea
mare, calitatea nalt, durata ndelungat i aa mai departe. n
general procedeul servete la exprimarea afectivitii.
O surs asemntoare de risip este pleonasmul :
exprimarea de dou ori a aceleiai idei, cnd o singur dat ar f
fost de ajuns. De exemplu : a revenit din nou (cteo- dat i a
revenit din nou iari). Se pot gsi dou explicaii : vorbitorul nu
cunoate exact valoarea unui cuvnt, de aceea adaug altul pe
care l stpnete (de exemplu avansai nainte, prefer mai bine),
sau ine s sublinieze ideea (ele exemplu zice o bab btrn),
oarecum ca o repetiie (ar putea zice, fr greeal, btrn,
btrn). Pleonasmul este una dintre greelile asupra crora o
mare parte a publicului i ndreapt atenia (astfel avansai
nainte nu se mai aude, cel puin n Bucureti), dar nu este nici
pe departe cea mai grav.
TAUTOLOGIA
227. Se numete aa o propoziie n care acelai cuvnt este
subiect i nume predicativ, sau o fraz n care o propoziie
dependent o repet pe cea regent : casa-i cas, masa-i mas;
reuete cine reuete. Verbul poate f subneles: copilul, copil.
Adesea partea nti este un complement de relaie : de vzut te-
am vzut. n aparen este o risip de cuvinte, dar n fond, prin
239 SINTAXA
faptul c a doua oar cuvntul joac alt rol n propoziie, sau
propoziia joac alt rol n fraz, elementul repetat aduce ceva nou
sau presupune o concluzie: copilul e copil nseamn ,,nu te poi
atepta din partea lui la o comportare de adult. Adesea urmeaz
o adversativ : de vzut l-am vzut (dar nu l-am cunoscut); de
muncit muncete (dar nu se vd rezultatele). A doua propoziie
poate constitui o secundar de aproape orice tip, de exemplu o
fnal : vorbete ca s vorbeasc (nu are nimic de spus); o
cauzal : jilec findc plec (nu vreau s-i comunic motivele) etc.
ANACOLUTUL
22JI. nseamn lips de ir i constituie de fapt o greeal de
gramatic. Fraza ncepe cu o construcie care e dus numai pn
la jumtate, iar sfritul frazei aparine altei construcii,
eventual lipsite de nceput: atunci tu, numai- dect, a venit frate-
tu i te-a luat cu el; subiectul tu a rmas fr predicat. Alt
exemplu : cine o f fcut asta, eu nu cred c e bine; prima
propoziie, subiectiv, nu are o principal creia s-i fe
subordonat; a treia propoziie (e bine) nu are subiect. Mai greu
de analizat e tipul complimente pe cine vezi. n vorbirea
nengrijit, anacolutul c un fenomen frecvent.
CONSTRUCIILE INCIDENTE
229.E vorba de elemente intercalate n corpul unei fraze, fr
a face parte organic din ea, dei contribuie la nelesul
ideilor exprimate. De obicci aceste elemente, care pot
consl i- tui i propoziii saucliiarfaze,
sedespartderestprinpauze sau prin paranteze : n-a crede
(zic eu n gndul meu) c e aa cum spune; atunci o schij
de obuz, trsnind mnca-o-ar focul rateaz capul lui
Cobuz
36
.
CUVINTE DE UMPLUTUR
230.Sint acelea de care nu e nevoie pentru nelegerea ideilor
exprimate : fe c vorbitorul nu-i gsete imediat
cuvntul potrivit pentru a continua fraza i umple timpul
de ateptare cu sunete inutile pentru comunicare
(eventual ca s nu se cread c a isprvit ce a avut de
36 Vezi T. Muixif Construciile incidente i valoarea lor tn romna contemporan, n AUT,
11, 1964, p. 241 254.
240 SINTAXA
spus), fe c are un ,,tic, pronun la tot pasul un cuvnt
fi nici o valoare de coninut: m-am ntlnit cu ... sta,
cum i zice? cu Mihai; atuncea, auzi, se duce la primrie,
auzi, i spune, auzi ... Aici se claseaz i sunetele lipsite
de neles , , sau , (, pe care le scoate cel caic nu
gsete repede continuarea frazei.
231.n limbile cu fexiune nominal bogat, ordinea cu-
vintelor este relativ libei, n sensul c apioape oricaie
cuvnt poate ocupa aproape orice loc n fraz, pentru c
rolul lui sintactic este indicat de desinene. Prin plasarea
unor cuvinte la nceputul sau la sfritul fazei, se atrage
atenia asupra lor n mod special, e ca i cnd ar f
puternic accentuate. Scriitorii pot scoate efecte din
alturarea unor cuvinte care nu au ntre ele o legtui
sintactic direct, de exemplu poetul latin Virgiliu, n
descrierea unei furtuni, spune pentru (vnturile)
rostogolesc spie rm valuri mari, uastos uolvunt ad
litora fuctus, cuvnt cu cuvnt ,, vaste rostogolesc spre
rm valuri, ceea ce i permite s creeze o aliteraie
(uastos uolvunt) i s fac astfel sensibil vjitul valurilor
purtate de vnt. n limbile lipsite de fexiune, ordinea
cuvintelor este fx, deoarece ea singui determin rolul
n fraz al fecrui element de vocabular.
Romna, din acest punct de vedere, ocup o poziie mijlocie :
pstrarea unui rudiment de fexiune nominal i permite o
relativ libertate. n oarecare msur ajut la aceasta i folosirea
prepoziiei pe naintea unor complemente directe. Zicem unchiul
l vede pe tata, sau, dac vrem, pe tata l vede unchiul, fr s se
nasc vreo ndoial cu privire la subiectul i la complementul
direct al propoziiei. Dar dac zicem pisica vede cinele sau
cinele vede pisica, am exprimat dou lucruri diferite. n Scnteia
Tineretului (8. XI. 1972, p. 6, col. 45) citim de dou oii o baie
prelungit de soare, de unde s-ar putea nelege c soarele a
prelungit baia. Se putea spune mai clar o baie de soare
prelungit: avnd n vedere c prelungit se acord n gen cu baie
i nu se acord cu soare, e limpede c baia de soare e prelungit,
nu soarele.
n principiu, subiectul se pune la nceputul propoziiei, iar
241 SINTAXA
predicatul urmeaz imediat sau dup alte cuvinte : baba
nfulec la sarmale: dac vrem s subliniem verbul, intervertim
ordinea i zicem nfulec baba la sarmale. Adesea n propoziiile
interogative se pune predicatul naintea subiectului: are el atia
bani? Atributul se pune n general n urma substantivului (iar
apoziia ntotdeauna n urm). Atributul adjectival, n limba
vorbit, se pune n principiu n urma substantivului: strnge bani
albi pentru zile negre. In limba tradiional, numai adjectivele cu
puternic coloratur afectiv se pun naintea substantivelor :
fericit muritor, sracul moneag, bietul om, bun treab! Unele
adjective de acest fel snt n mod obinuit prepuse substantivelor,
astfel c se ajunge ca ordinea invers s aib mai mult efect, de
exemplu mam drag e mai colorat dect drag mam. n textele
vechi, traduse, se pstreaz uneori topica din oiiginal, cu
adjectivul naintea substantivului, dar desigur formula nu era
ntrebuinat n vorbire.
n limba literar actual, adjectivul este adesea pus naintea
substantivului: o interesant expunere; un neplcut aspect.
Modelul l-a furnizat n general franceza; ca i n franuzete,
unele adjective capt un neles lexical deosebit cnd snt puse
naintea substantivului: o cas nou este una zidit acum, pe
cnd o nou cas este una n plus, care poate s f fost construit
i mai demult; o bucat bun este una gustoas, iar o bun
bucat este una mare. n principiu, cu ct adjectivul e mai lung i
substantivul mai scurt, cu att ne vine mai greu s punem
adjectivul nainte. Zicem astfel un bun principiu, dar nu un
indiferent tip.
Foarte adesea intre adjectivul prepus i cel postpus se
creeaz o diferen de valoare gramatical : primul califc, iar al
doilea determin. Astfel cnd zicem o mic cutie, ne referim la
una care are, ntre alte nsuiri, pe aceea, neesenial, de a f de
dimensiuni reduse, pe cnd, dac zicem o cutie mic se nelege c
exist dou categorii, una mare i una mic, iar noi ne referim la
cea de-a doua. Cnd am citit ntr-un ziar titlul Declaraiile
importante ale d-lui X, am neles c s-au fcut mai multe
declaraii iar ziarul le prezint numai pe cele importante. Dac
s-ar f scris importantele declaraii, se exprima mai clar ideea. Pe
linia prepunerii adjectivului s-a meis mai departe n romn
dect n francez; de exemplu, n ultima vreme, n presa noastr,
242 SINTAXA
apare foarte adesea adjectivul modern pus naintea
substantivului: moderna uzin, o modern secie, un modern
hotel, pe cnd n franuzete acest adjectiv nu s-ar putea pune
dect n urma substantivului.
Dar adjectivele vechi n limb se pun mai anevoie naintea
substantivului: nu putem zice grasa vac sau negrul cine.
Superlativul se pune mult mai uor nainte : cea mai gras
vac; la aceasta ajut i articolul cel sau o: nu zicem foarte marea
incurie, dar se poate spune cea mai mare bucurie, o foarte mare
bucurie. Prepunerea mai frecvent a superlativului se explic
prin valoarea lui afectiv.
Pe de alt parte, se semnaleaz greeli de traducere, de
exemplu titlul unei cri este n rusete Belaia bereza i a fost
redat n romnete prin Mesteacmd alb. Cum nu exist
mesteceni de alt culoare dect alb, adjectivul nu poate f dect
califcativ i deci ar f trebuit pus naintea substantivului. Dar
albul nu pare o califcare interesant, de aceea soluia bun ar f
fost s fe pur i simplu lsat la o parte adjectivul i s se f pus
titlul Mesteacnul
Titlul romanului francez Les rois maudits a fost bine tradus
Regii blestemai, find vorba de o anumit categorie de regi. Dac
s-ar f zis Blestemaii regi, atunci ntreaga tagm ar f fost
caracterizat prin adjectiv.
n mod curios gsim o ordine fx la bun dimineaa, bun
ziua, bun seara pe de o parte, i noapte bun pe de alt parte
(regional apare i ziua bun, seara bun).
Alt curiozitate : cu nume de anotimpuri, adjectivul
pronominal ast se poate pune i nainte i dup, dar cu valori
deosebite : ast var nseamn ,,n vara trecut, iar vara asta
este cea n curs. Aceeai este situaia cu noapte, pe cnd la zi
lucrurile stau altfel: astzi este ziua n curs, iar ziua asta nu se
folosete pentru a preciza momentul.
n general atributul trebuie pus imediat n apropierea
substantivului. Atributul adjectival, distanat de substantivul
su, ar putea f legat greit de alt substantiv : dac, n loc de un
cal negru alearg pe cmp, am zice un cal alearg pe cmp negru,
s-ar nelege c adjectivul se refer la cmp, nu la cal. Avnd n
vedere c adjectivul nu are forme cazuale cnd nu e articulat,
confuzia s-ar putea nate i dac substantivul ar f la genitiv sau
243 SINTAXA
la dativ : stpnul tnr al calului e altceva dect stpnul calului
tnr.
Atributul n genitiv poate f pus naintea substantivului, n
stilul arhaizant i n poezie : al doamnei vaci fu. Un copil, citind
versul lui Bolintineanu : eu snt, a mea mam, ful tu iubit,
ntreba cu mirare cum poate cineva s fe propria sa mam! Dar
pericolul ar f rmas i dac se punea atributul n urma
substantivului. n orice caz, i atributul n genitiv trebuie pus n
imediata vecintate a substantivului determinat.
O situaie aparte ne ntmpin la complementul indirect pe
care trebuie s avem grij s-l punem naintea complementului
direct articulat cu articolul hotrt: dac punem n urm
complementul indirect, riscm s fe luat drept atribut n genitiv.
De exemplu trebuie s zicem dai moului pantofi, pentru c
dac zicem dai pantofi moului, se poate nelege c pantofi
snt ai moului i propunem s fe dai altcuiva.
n limba mai veche i, pn azi, n poezie i n unele graiuri
regionale, la verbele compuse auxiliarul poate f pus n rndul al
doilea : Albert, craiul Leliiei, fcut-a un vis mare; veni-vor muli
s spun-n versuri. n imprecaii, acest uzaj rmne intact: lua-
te-ar dracul.
PUNCTUAIA
232.Ceea ce n vorbire se marcheaz prin intonaii, prin
pauze, este redat n scriere prin semne de punctuaie.
Punctul este semnul c s-a isprvit un enun (o fraz sau o
propoziie independent). Se pune i la sfritul cuvintelor
prescurtate: tov. pentru tovarul.
Semnul ntrebrii se pune la sfritul enunurilor
interogative : ci ai fost ?
Semnul exclamrii (sau al mirrii), la sfritul enunurilor
exclamative: vai, ce pcat! Uneori se pune ntre paranteze
semnul exclamrii pentru a sublinia ceva neateptat, mai ales
cnd se reproduce o idee a altcuiva : un om primitiv e cel care i
primete bine oaspeii (!). Dac semnul ntrebrii sau al mirrii
e pus n mijlocul frazei, poate f urmat de virgul. La sfritul
frazei, cele dou semne in loc de punct (numai cnd snt ntre
paranteze se pune pe urm punct, aa cum s-a fcut n exemplul
de mai sus).
Virgula se pune ntre pri de propoziie de acelai fel,
244 SINTAXA
nelegate prin conjuncii, iar uneori i cnd snt legate prin
conjuncii, dac vrem s insistm asupra diferenierii. Se pune
virgul n locul predicatului cnd acesta e subneles pentru c a
fost exprimat ceva mai nainte : acele zile... tu le-ai uitat, eu
ns, nu (complet ar f eu ns mi le-am uitat, fr virgul). Se
pune ntre virgule vocativul: acuma, Ioane, s te ocupi de cai.
Se despart adesea prin virgul complementele puse la
nceputul propoziiei: sptmna trecut, am fost la Cluj; n cazul
acesta, nu m amestec. Totui, dac accentul principal st pe
complinire, nu se pune virgul : sptmna trectit am fost la
Cluj (nu sptmna aceasta); n cazul acesta nu m amestec (nu
i n altele).
Se face n mod curent greeala de a se despri prin virgul
subiectul de predicat sau predicatul de complementul direct.
Virgula e pus corect numai n cazul cnd ntre subiect i
predicat, ntre predicat i complementul direct este ceva
intercalat, dar atunci se pune virgul i la sfritul intercalrii :
prietenul meu, care m cunoate bine, a depus mrturie n
favoarea mea; am menajat, pe ct am putut, sentimentele vduvei.
n privina despririi prin virgul a apoziiei, cf. 168; vezi
i propoziiile atributive, 197.
n fraz, propoziiile coordonate juxtapuse se despart prin
virgul, cci altfel nu se tie unde se termin una i unde ncepe
cealalt. i n faa unor conjuncii for, ci, dar
t
ori, sau, nici) se
poate pune o virgul pentru a marca desprirea. Nu se despart
prin virgul subiectivele i completivele directe (o excepie a fost
propus la 195). Atributivele se comport ca atributele (197).
Circumstanialele care preced principala se despart de obicei
prin virgul, n aceleai condiii ca la complemente (deoarece
principala nu ncepe cu o conjuncie, nu se vede uor unde se
termin dependenta) : cnd eti liber, treci pe la mine; cnd eti
liber treci pe la mine (nu cnd eti ocupat). Nu se despart prin
virgul fnalele introduse prin de. Se despart totdeauna
concesivele.
Se d adesea regula c nu se pune virgul nainte de i.
Aceast regul nu e tocmai corect. n piimul rnd trebuie inut
seam c i poate f adverb, i atunci se desparte: a cutat,* i de
data aceasta, s fe primul. Dar ehiar cnd e conjuncie se poate
pune virgul nainte, de exemplu cnd e repetat : a pierdut i
245 SINTAXA
banii, i timpul; apoi, cnd e urmat de o intercalare, aceasta se
pune ntre virgule : a venit asear i, ca de obicei, m-a vizitat. Am
scris mai sus: poate f adverb, i atunci se desparte; dac nu
puneam virgul nainte de i, cititorul ar f legat pe i atunci de
poate f adverb.
Punctul i virgula e un semn de desprire mai puin
tranant dect punctul, dar mai categoric dect virgula. Se
ntrebuineaz punctul sau punctul i virgula dup eum dorete
cel care scrie. Bineneles, la sfritul unei comunicri nu se
poate pune punct i virgul.
Prin dou puncte se introduce o enumerare, uneoii apoziie,
iar dup un verb de declaraie, vorbirea direct.
Semnele citrii (sau ghilimelele) ncadreaz un enun
reprodus n vorbirea direct, de multe ori i un titlu eitat; se mai
folosesc cnd vrem s subliniem c o formulare nu aparine celui
care scrie : zicea c nu e voie s tram- vertczi.Linia de dialog
(sau pauza) se pune naintea textului reprodus dup fecare
vorbitor; ntre dou linii de pauz se pun pasajele intercalate
(vezi 229). O linie mai scurt, numit cratim, leag elementele
enclitice de cuvntuf precedent i se mai folosete atunci cnd e
citat numai un fragment dintr-un cuvnt (se pune cratima
nainte sau dup, dup cum lipsete nceputul sau sfritul::
micro- i macrocosm; cuvinte terminate n -ment). De asemenea
marcheaz faptul c un cuvnt nu s-a terminat odat cu rndul, ci
continu n rndul urmtor. O greeal foarte curent astzi este
notarea a dou numere cu prepoziie naintea primului i cu
cratim sau cu pauz naintea celui de-al doilea : deschis de la 3
7 sau orele de birou ntre 715. i pentru c se scrie aa, unii
au ajuns s i pronune fr o a doua prepoziie sau fr o
conjuncie. Corect este de la 3 la 7, ntre 7 i 15. Dovada greelii
vom avea-o imediat ce vom pune n locul numerelor substantive
sau pronume : de la Bucureti la Ploieti
t
ntre mine i tine. n
scris se poate totui prescurta, dar suprimndu-se i prima
prepoziie: deschis 37, orele de birou 715, fr s se i
pronune aa.
O regul mai veche prescria ntrebuinarea apostrofului
peste tot unde e suprimat o vocal. ndreptarul ortografc actual
recomand ca acolo unde snt legate ntr-o silab elemente din
dou cuvinte s se pun cratim, deci las-o, ntr-un, nu las
1
o,
ntfun, cum se scria in trecut. Apostroful rmne numai acolo
246 SINTAXA
unde suprimarea unei vocale nu provoac legarea a dou cuvinte:
pn'la, cinate crede. n ce privete folosirea apostrofului la
numerale, vezi 51.
Parantezele cuprind ntre ele un amnunt al comunicri pe
care l-am putea eventual elimina sau plasa n alt parte (ntr-o
not sau ntr-un pasaj separat). Un exemplu se gsete chiar n
fraza precedent. Cnd ntre paranteze se pune o fraz ntreag
(nceput, normal, cu liter majuscul), punctul trebuie pus
naintea parantezei de nchidere. Unii au obiceiul, greit, de a
pune ntre paranteze un fragment de text care trebuie suprimat
la citire. E normal ca un asemenea fragment s fe ters.
Punctele de suspensie marcheaz o
ntrerupere a expunerii, fe c
vorbitorul nu i-a gsit imediat
cuvintele, fe c a vrut s fac
ateptat continuarea sau c a dorit
s sublinieze un efect oratoric.N
LOC DE NCHEIERE
n cteva cuvinte voi ncerca s rezum fenomenele caracteristice
pentru evoluia limbii romne n ultima vreme. Mulumit
revoluiei culturale i perfecionrii mijloacelor de comunicare,
limba romn se unifc rapid pe scar naional, prin
eliminarea trsturilor specifce diverselor graiuri. Flexiunea se
simplifc mereu, n special cea nominal; acolo unde o categorie
era marcat prin mai multe semne (desinene, alternane
vocalice i consonantice) se merge ferm spre simplifcare,
pstrndu-se o singur marc (este aproape complet prsit
iotaci- zarea la verbe). n acelai timp se ntrete caracterul
analitic al fexiunii nominale, prin folosirea de prepoziii i
articole n loc de desinene. Se reduce mereu ntrebuinarea
vocativului, scade procentul substantivelor neutre. Verbele noi
snt n proporie covritoare de conjugarea I; se rerntrete
infnitivul, se dezvolt construciile pasive. Se creeaz
247 SINTAXA
numeroase locuiuni prepoziionale i conjunc- ionale,
cuprinznd adesea un substantiv care precizeaz natura
raportului de marcat. Se dezvolt prepunerea adjectivului la
substantiv, cu nuane speciale. In general se ntrete caracterul
romanic al romnei
2 3 3 . .PRESCURTRI BIBLIOGRAFICE
An. 1. : Anuar (le lingvistic i istorie literar,
Iai.
AUI:Analele^tiinifce aleUniversitii
Al. I. Cuza, seria flologie, Iai.
AUT : Analele Universitii din Timioara, secia tiine
flologice.
CL : Cercetri de lingvistic, Cluj.
ELS : Elemente de lingvistic structural, Bucureti,.
1967.
LL : Limb i literatur (Societatea de tiine flologice din
Republica Socialist Romnia), Bucureti.
LR : Limba romn, Bucureti.
Om. Rosetti: Omagiu lui Alexandru Rosetti la 70 de ani,
Bucureti, 1966.
RRLi: Revue Roumaine de Linguistique,
Bucureti.
SCL : Studii i cercetri lingvistice, Bucureti. SMEC :
Studii i materiale privitoare la formarea cuvintelor n limba
romn, Bucureti.
StUBB : Studia Universitatis Babe-Bolyai ,.
Cluj.
GENERALITI
o Ce este limba............................. 9 9. Limba literar.............................. 18
:J.Structura limbii.......................... 10 10. Lingvistica istoric i lin
{.Evoluia limbii............................ 12 gvistica descriptiv. . . . 19
>
.
Limbi sintetice i limbi ana 11. Formaii productive i
litice ........................................ 14 neproductive.............................. 21
(i.Limba vorbit i limba scris 15 12. Conservatorii............................... 22
7.Ortografa.................................. 16 la. Inovaii utile................................. 23
it.Limb, dialect, grai. . . . 17
II.
PRILE GRAMATICII
l i. Desprirea morfologiei de j 15. Defniii ... nedefnite . . 30
248 SINTAXA
sintax...................................................29 j
III.
MORFOLOGIA
10.Introducere............................ . 33 23. Cazurile........................................ 42
17.Prile vorbirii .... . 3324. Tipuri de declinri . . . 44
18.Locuiunile............................ . 35 25. Declinarea I................................. 45
19.Categoriile gramaticale . . 35 26. Modele de declinare nearti
20.Substantivul............................. 36 culat ........................................ 45
21.Numerele.................................. 38 27. Modele de declinare articu
.)*>
Genurile................................... 40 lat ............................................ 47
28. Declinarea numelor proprii 48
29. Flexiunea masculinelor de
Alte valori ale perfectului 12
7Pat'.
62. Alte valori ale viitorului 128
63.
64. I 151. Folosirea interjeciilor . 172IV.
65. S I X T A X
152. A
153. Valorile atributului . . . 187
Acordul atributului . . . 18
154. 7Genitivul subiectiv i
obiectiv................................................
161). Apoziia.....................................
169. Complementul. Generaliti ..
170. Complementul direct . .
171. Complementul intern . . 173. Complementul indirect .
173. Complementul de agent .
174. Complementele circumstaniale. Generaliti . .
175. Complementul de loc . .
176. Complementul de timp. .
177. Complementul de cauz .
178. Complementul de scop .
179. Complementul de mod .
180. Complementul instrumental .
181. Complementul sociativ .
182. Complementul de relaie
183. Complementul condiional
184. Complementul concesiv .
185. Complementul opoziional
186. Complementul cumulativ
187. Complementul de excepie
188. Sintaxa frazei. Generaliti
189. Felurile coordonatelor .
190. Propoziiile copulative .
191. Propoziiile disjunctive .
192. Propoziiile adversative .
249 SINTAXA
193. Propoziiile conclusive .
194. Propoziiile subordonate.
Generaliti........................................
195. Propoziia subiectiv . .
196. Propoziia predicativ .
197. Propoziia atributiv . .
198. Propoziia apozitiv . .
199. Completiva direct . . .
200. Completiva indirect . .
| 201. Propoziia de agent . . 209
202. Propoziiile circumstaniale. Generaliti. . . . 210
203.
204. In loc de ncheiere . . . 231 2M. Prescurtri bibliografce . 23
205. 3Redactor: ecaterina ionacd Tehnoredactor:
petee brum
206. Bun de tipar 10.03.1973. Tiraj 54.000 ex.
Hirlie tipar nalt ilustraii 16/540x 840 de 80
G/m
2
Coli de tipar 15. C. Z. pentru biblioteci
mari 459 5,,19". C.Z. pentru biblioteci
mici 459.
207. ntreprinderea poligrafc Informaia, jtr.
Brezoianu nr. 23 25, Bucureti.
208. REPUBLICA SOCIALIST ROMNIA
209.
210.
211.
212. licle, n RRLi, X, 1965, p. 551557.
213.7. n principiu, scrierea
nseamn transpunerea
fecrui fonem printr-o liter.
n practic, paralelismul nu
poate f absolut, n primul rnd
pentru c nici pronunarea nu
e perfect fxat : de vreme ce
unii zic delincvent i alii
delicvent, e clar c sau se va
scrie n dou feluri, sau unii
vor scrie altfel dec.t pronun.
n vederea unei scrieri relativ
unitare trebuie mai nti
unifcat pronunarea (n
msura n care acest lucru e
posibil). Pentru aceasta se
elaboreaz ndreptare
ortoepice.
214.Dar difcultile de scriere nu
se limiteaz la cele artate pn acum.
n general, oamenii, dup ce au depus
o munc relativ ndelungat ca s-i
nsueasc un mod
215.8. Am pomenit mai
nainte de nate''
10
limbilor.
Chiar dac sntem de acord s
vedem aici o fgur de stil, tre-
buie s notm c termenul e
valabil numai pentru crearea
graiului articulat n
ndeprtatul trecut cnd
maimua s-a transformat n
om. Atunci, ntr-adevr, s-a
nscut ceva : nu exista de
mai nainte un mod de
comunicare prin sunete i el a
fost creat. Mai trziu, nici o
limb natural nu s-a mai
nscut. Orice limb natural
este numai transformarea,
ntr-o perioad mai mult sau
mai puin ndelungat, a unei
limbi mai vechi. Astfel, din
indo-euro- peana primitiv
(cunoscut nou numai prin
deducie, pe baza comparrii a
numeroase limbi nrudite ntre
ele i cunoscute de noi direct)
provine limba latin. Aceasta,
216.9. Se nva la coal
limba literar, nelegndu-se
prin aceasta limba ngrijit,
folosit de oamenii culi, n
primul rnd n scris, dei exist
i o limb literar vorbit. De
aceasta se face uz nu numai n
literatura aa-numit
beletristic, ci i n cea
tiinifc, n textele
administra-
1 O clasifcare nou i foarte amnunit (de
care nu m-ara servit aici) a verbelor romneti a fost
dat de Valeria Guu Romalo sub titlul Descricre
structural a fexiunii verbale romneti, n 6 fascicole
din SCL, XV, 1964,2, p. 195-220,5, p. 511-537,6, p. 615-
635 ; XVI, 1965,1, p. 103-115,
217.
2
Vezi articolul meu Diatezele, n SGL, XX,
1969, 1, p. 13 22.
218.
11
Vezi Jif Felix, Asupra alternantelor
fonologicc din fexiunea verbal romneasc, n SCL,
XVI, 1965, 6, p. 791 800.
219.
13
Vezi C. Frncu, Din istoria
perfectului simplu romnesc; formele de persoana I i a
Il-a plural cu sufxul -r-, n An. 1,* XVIII, 1907, }). 175-
192.
220.
14
Prinlr-o curioas inconsecven,
acelai ndreptar recomand, la indicativ i conjunctiv,
forma zvlrle.
221.
1
Vezi D. Craoveanu, Locuiuni
prepoziionale, n AUT, V, 1967, p. 227-231.
222.
1
Ideea c predicatul ar putea f format de un
adverb este combtut <le Ecaterina Teodorescu,
Adverbe predicative?, n L R, XIII, 1964, 5, p. 423-436.
223.
1
Vezi D. D. Draovcanu, Despre elementul
predicativ suplimentar, In CL., XII, 1967, p. 235 242 ;
Viorel Hodi, Elementul predicativ suplimentar,
Contribufi, In LR, XVI, 1967, 6, p. 485-489, i XVIII,
1969,
224. 2, p. 139-145.
225.
1
Vezi Viorica Florea, Cu privire la apozife,
n LR, XVI, 1067, 2, p. 179-184.
226.
1
Pentru diferenierea apozitivei de atributiv
se pronun i C. Dimi- triu, Observaii in legtur cu
propoziia apozitiv, n An. 1, XVII, 1966, p. 151-163.
227.
1
Vezi Tamara Repina, Cu privire la structura
frazei cu subordonat consecutiv in limba romn
contemporan, n SCL, XVI, 1965,3, p. 341353.
228.
1
Vezi D. Bcjan, Observaii asupra
propoziiei de excepie, tn CL, XIV, 1969, p. 91 91.
229.
1
Vezi Ioana Diaconescu-li'ioteasa, Evitarea
repetrii prepozifilo tn coordonare, in SCL, XIX, 1908,
5, p. 473191.
230.
1
Vezi Angela Vasiliu, n C.um vorbim, I,
1949, nr. 8, p. 17 18.