Tehnica de cercetare a memoriei auditive de cuvinte

Scopul: msurarea capacitii subiectului de a memora cuvinte recepionate

auditiv.
Vrsta: de la 8 ani.
Materiale: fia cu 30 de cuvinte pe care examinatorul o citete subiecilor
dup indicaiile date la te!nic pix i procesul verbal pre"tit n prealabil.
#e!nica de reali$are: individual i n "rup. Subiecii primesc procesul verbal
n care i notea$ numele vrsta clasa data examinrii.
%uvintele sunt citite cu voce i intonaie. Vite$a de citire trebuie s fie de un
cuv&nt la un interval de ' secunde adic din ' n ' secunde citim cu aceeai voce
c&te un cuv&nt.
(nstruciunea: )*scultai cu atenie irul de cuvinte care urmea$ s+l citesc.
Voi tebuie s reinei i s scriei cuvintele memorate fr a ine cont de ordinea n
care au fost citite.,
-ia cu 30 de cuvinte .pentru examinator/
Cuvinte Reproducer
e
Cuvinte Reproducer
e
Cuvinte Reproducere
0otar 1reptate 1eal
2e"ustor Stea" Veselie
Slbatic 3tr&n 3rad
4emnar %ura5 (coan
-luier 6m&nt Sanie
%iocan 2unt %as
*nimal Soare -oc
%eas 7r&u Minciun
Secer S&n"e *rmat
Ministru %&ine 7ard
%otarea: cota este repre$entat prin totalul cuvintelor corecte reproduse.
2ivelul inferior cade n '8 centile nivelul mediu 9 80 centile nivelul superior 9 :8
centile.
;talonul
V&rsta
%entile
'8 80 :8
8 ani < = :
> ani 8 : 8
?0 ani = 8 >
?? ani : > ?0
?' i ?3 ani 8 ?0 ?'
?< ani i mai mult > ?? ?<
1ac copilul de ?0 ani reine corect : cuvinte cade n medianul inferior
dac reine > sau mai multe + cade n @uartilul superior.
Proba de corectur Bourdon Antimov
#e!nica Bourdon Antimov este asemntoare cu (nelele 4andolt dup
te!nica de ndeplinire scopul i metoda de interpretare a re$ultatelor doar c n loc
de inele sunt litere. 6roba de corectur repre$int mrimea unei foi . * </ cu '000
semne a c&te 80 semne n fiecare r&nd <0 r&nduri cu litere de tipar cu caracter ?<
i un interval ntre litere.
Scopul: determinarea volumului ateniei.
#impul: se lucrea$ 8 minute .300 secunde/.
Materiale: tabelul cu litere cronometrul pix.
#e!nica de aplicare: individual i n "rup p&n la ?0 subieci.
(nstruciunea: ) 6e aceast fi sunt reparti$ate diverse litere de tipar din
alfabetul limbii rom&ne. 6rivind cu atenie literele trebuie s marcai cu o linie
oblic litera %. S v strduii s ndeplinii activitatea c&t mai corect i rapid. %&nd
voi spune cuv&ntul ) Ancepei, marcai litera rapid iar la cuv&ntul ) Stop, tra"ei o
linie dreapt ntre litereB la cuv&ntul )Ancepei, vei continua. *a vom lucra 8
minute. ,
An funcie de scop se dau diferite instruciuni. 6entru examinarea comutrii
ateniei se propune marcarea a ' litereB litera C cu o linie oblic litera % cu o linie
vertical: n minutul ' s marc!e$e cu alte semne literele 0 i ; etc. sau timp de 8
minute 9 n fiecare minut se sc!imb litera i modul de marcare.
6rocesul 9 verbal
de apreciere a productivitii i stabilitii ateniei
2umele prenumeleDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDV&rstaDDDDdataDDDDD
Nr. d/r Indicele Rezultatul
?. 2umrul de litere parcurse n 8 minute.
'. 2umrul literelor marcate corect.
3. 2umrul literelor marcate incorect.
<. ;xactitatea ndeplinirii exerciiului + E.
8. *precierea exactitii 9 puncte.
=. *precierea productivitii 9 puncte.
:. *precierea stabilitii ateniei 9 puncte.