PROIECT DE LECIE

DATA: 17.10.07;
CLASA: a X-a G;
UNITATEA DE NVMNT: Colegiul Naional "Ioni Asan";
DISCIPLINA: Limba romn;
ARIA CURRICULAR: Limb i !omuni!are;
PROFESOR: "ag#alena "aria;
UNITATEA DE NVARE: $ro%a s!ur&. 'asmul !ul&;
TEMA: "Povestea lui Harap-Alb" - #e Ion Creang;
TIPUL LECIEI: (i)are #e !uno&ine;
LOCUL DE DESFURARE: *ala #e !las;
I. COMPETENE GENERALE:
u&ili%area !ore!& i a#e!+a& a limbii romne ,n re!e-&area i ,n
-ro#u!erea mesa.elor/ ,n #i0eri&e si&uaii #e !omuni!are;
0olosirea mo#ali&ilor #e anali% &ema&i!/ s&ru!&ural i s&ilis&i!
,n re!e-&area &e)&elor li&erare.
II. COMPETENE SPECIFICE:
1. Cogni&i+e:
ele+ii +or -re%en&a -robele !om-le)e -rin !are &re!e 1ara--
Alb;
#e0ini basmul !a s-e!ie a genului e-i!;
i#en&i0i!a &ema basmului s&u#ia&;
re!unoa&e in &e)& 0ormulele s-e!i0i!e basmului;
e)-li!a semni0i!a&ia !i0rei &rei in s&ru!&ura basmului;
+or e)-rima -ro-riile o-inii in&er-re&a&i+e -ornin# #e la &e)&ul
s&u#ia& ilus&ra !u e)em-le #in o-er ;
+or #emons&ra !ara!&erul #e basm !ul& al o-erei i.
2. A0e!&i+e:
+or 0i #is-ui s re!e-&e%e in0ormaii noi;
+or s&-ni in0irmaiile s-re a le -u&ea u&ili%a ,n
!ara!&eri%area -ersona.ului;
+or in&eriori%a noile !uno&ine ,n sis&emul -ro-riu #e
+alori.
STRATEGIA DIDACTIC:
a3 "e&o#e i -ro!e#ee: !on+ersaia euris&i!/ e)-li!aia/ #es!o-erirea/
-roblema&i%area.
b3 4esurse: 5e)&-su-or&: Povestea lui Harap-Alb #e Ion Creanga/ !a-a!i&ile
re!e-&i+e ale ele+ilor/ &im- - 60minu&e.
!3 (orme #e organi%are: - a!&i+i&a&e 0ron&al;
- a!&i+i&a&e -e gru-e.
1
#3 "i.loa!e #e ,n+are: Limba romn/ manual -en&ru !lasa a X-a/ 0i #e
lu!ru/ (i !u !i&a&e / basmul.
e3 7+aluare: !on&inu.
03 'ibliogra0ie: - "$o+es&ea lui 1ara--Alb" - #e Ion Creang
- Limba i li&era&ura romn/ manual -en&ru !lasa a X-a/ 7#.
Ar&/ 'u!ure&i/ 2006.
g3 8ura&a: 60 minu&e.
2
DEMERS DIDACTIC
Evenimen
in!"#$%i&n'(
A$ivi'e' )e *nv+%'"e D#"'' A$ivi'e' e(evi(&"
9rgani%area !lasei $ro0esorul 0a!e -re%ena/ asigur un
!lima& 0a+orabil #es0urrii le!iei
2 min - se lini&es!
- se -reg&es!
:eri0i!area &emei *e +eri0i! &ema 0ron&al/ 0!n#u-se
a-re!ieri asu-ra !ore!&i&u#inii.
6 min - !ore!&ea% &ema
4ea!&uali%area
!uno&inelor
$ro0esorul !ere ele+ilor s -re%in&e/
-e s!ur&/ subie!&ul basmului .
$ro0esorul numes&e !a&i+a ele+i
-en&ru a -re%en&a -robele !om-le)e
-rin !are &re!e 1ara--Alb/ insis&an#
asu-ra rolului -e !are a!es&ea le au
in 0ormarea -ersonali&a&ii eroului.
10 min - rs-un#
Ca-&area a&eniei
7nunarea
obie!&i+elor
$ro0esorul anun&a &ema noii le!&ii si
obie!&i+ele a!es&eia. Li se a&rage
a&en&ia ele+ilor !a la 0inalul orei +or
0i !a-abili sa #e0ineas!a basmul si sa
i#en&i0i!e -ar&i!ulari&a&ile a!es&uia.
12 min - sun& a&eni
8iri.area ,n+rii *e +or -ar!urge urma&oarele e&a-e:
(a!an# a-el la !unos&in&ele
an&erioare ale ele+ilor/ -ro0esorul ii
soli!i&a -e a!es&ia sa al!a&uias!a o
#e0ini&ie a basmului;
7s&e i#en&i0i!a&a &ema basmului; li se
e)-li!a ele+ilor 0a-&ul !a eroul lu-&a
-en&ru im-unerea unor +alori morale
si e&i!e: $&"e$i#)ine, &n&'"e,
-"ieenie e$.
*e -ro-un &rei i#ei re0eri&oare la
!on&inu&ul basmului; ele+ii a-re!ia%a
gra#ul #e a#e+ar al a!es&ora si
i#en&i0i!a +aloarea !e es&e
-romo+a&a in se!+en&a res-e!&i+a;
Li se a&rage a&en&ia ele+ilor !a o al&a
&rasa&ura s-e!i0i!a basmului es&e
-re%en&a 0ormulelor &i-i!e; se
reali%ea%a o !lasi0i!are a a!es&ora.
7le+ii sun& in#emna&i sa #ea
e)em-le #e al&e 0ormule in&alni&e in
basme ;
7s&e #e0ini&a &ri-li!area si es&e
i#en&i0i!a&a -re%en&a !i0rei &rei in
s&ru!&ura basmului s&u#ia&.
Con0run&area obser+a&iilor/ a
10 min - rein sar!ina #e lu!ru
;
argumen&elor si a e)em-lelor
re%ul&a&e #in a!&i+i&a&ea
in#e-en#en&a a ele+ilor.
$ro0esorul s!<i&ea%a -e &abla/ in
&im-ul #ialogului #e e+aluare un
-lan #e i#ei.
9binerea
-er0ormanei
$ro0esorul ,m-ar&e 0ie #e lu!ru -e
gru-e.
8u- !e ele+ii au &ermina&
-ro0esorul !ere 0ie!rei gru-e s
-re%in&e -un!&ul #e +e#ere.
$ro0esorul !ere ele+ilor s #es!<i#
manualul la -agina ===.. i s se
gn#eas! la re%ol+area e)er!iiului
=...
2 min
6 min
- re%ol+ sar!ina.
- rs-un# !erinei
-ro0esorului.
- se gn#es! i rs-un#.
A-re!ieri
s&imula&i+e
La 0inal/ -ro0esorul +a a-re!ia
s&imula&i+ ele+ii !are au ar&a&
in&eres #eosebi& ,n re%ol+area
sar!inii #e lu!ru.
Asigurarea
re&eniei i a
&rans0erului
7) #in manual 2 min - no&ea% &ema ,n !aie&e

>
P&ve!e' (#i .'"'-/A(0 #e Ion Creanga
- -ar&i!ulari&a&ile basmului -
A.De1iniie: 'asmul es&e o o-era e-i!a in !are -ersona.e reale si su-rana&urale &re!
-rin in&am-lari 0abuloase -en&ru a sus&ine or#inea +alori!a a binelui/ &o&ul
-e&re!an#u-se in !a#rul unor re-ere &em-orale si s-a&iale ne#e&ermina&e.
2.Tem': Con0orm !elor mai !unos!u&e #e0ini&ii/ &ema basmului es&e lu-&a #in&re
bine si rau/ !u &rium0ul binelui.
E3e"$ii#: C'"e !#n v'(&"i(e -e $'"e (e im-#ne .'"'-/A(04
C. F&"m#(e(e i-i$e: (ormulele sun& nis&e e)-resii !e -ar a#eseori li-si&e #e sens; in
reali&a&e/ 0un!&iile lor in s&ru!&ura basmului sun& 0oar&e -re!ise.
C5.(ormule ini&iale:
==================================
================================
?Amu cica era odata=@
C6. (ormule me#iane:
==================================
================================
Si merg ei o zi, si merg doua si merg patruzeci si noua.
Dumnezeu sa ne tie, ca cuvantul din poveste, inainte mult mai este.
C7. (ormule 0inale:
==================================
================================
Si a tinut veselia ani intregi, si acu mai tine inca; cine se duce acolo be si
mananca. ar pe la noi, cine are bani bea si mananca, iara cine nu, se uita si
rabda.@
E3e"$ii#: D'i e3em-(e )e '(e 1&"m#(e i-i$e in'(nie in 0'!me.
D. T"i-(i$'"e': Cons&a in re-e&area #e &rei ori a unor a!&iuni sau in -re%en&a in
numar #e &rei a unor elemen&e.
E3e"$ii#: I)eni1i$'i -"e8en' $i1"ei "ei in 0'!m#( !#)i'.
E. A-(i$'ie: I#en&i0i!a&i in 0ragmen&ul urma&or elemen&ele s-e!i0i!e basmului:
?Amu cica era odata intr-o tara un crai, care avea trei !eciori. Si craiul acela
mai avea un !rate mai mare, care era imparat intr-o alta tara, mai departata."#$
%ara in care imparatea !ratele cel mai mare era tocmai la o margine a pamantului,
si craiia istuilalt la alta margine.
6