EVENIMENT DIDACTIC ACTIVITATE INTERDISCIPLINAR

DS+DEC: GRDINIA
Evenimentul
didactic Coninutul !tiini"ic
St#ate$ii didactice
Evalua#e
Metode
didactice
Mate#ial didactic
%&Momentul
o#$ani'ato#ic
Asigurarea condiiilor optime pentru desfurarea
activitii:
Aerisirea slii de grup;
Aranjarea mobilierului n formaie
adecvat activitii ce urmeaz a se
desfura;
Pregtirea materialului didactic;
Conversaia
(& Ca)ta#ea ateniei
Se va face cu ajutorul unei papusi pe nume
Sanda! care a venit n grdini ca s c"nte i s
se joace mpreun cu copiii#
Se intepreteaz c"ntecul model# $se realizeaz
astfel% at"t captarea ateniei% c"t i familiarizarea
cu coninutul c"ntecului#
Problematizarea
Conversaia
Ppua Sanda
Aprecieri
verbale
*& Anuna#ea temei
!i a o+iectivelo#
&'Copii, Sanda a venit astzi la grdini ca s
cnte cu noi cntecelul Grdinia i s se
joace cu noi un joc cu aceste cuburi frumoase
()erciiul
()plicaia
*emonstraia
Aprecieri
verbale
,&P#e'enta#ea
mate#ialului -timul
Se intuiesc cuburile cu imagini $aduse de Sanda+# ,bservaia
Conversaia
Cuburi cu imagini din
povestea Sanda la
grdini
Aprecieri
verbale
.& Reactuali'a#ea
cuno!tintelo#
Se reactualizeaz jocul muzical nvat n
sptm"na anterioar% dup ce au fost realizate
c"teva e)erciii de nclzire a vocilor:
& !a grdini ne aflm
"i ca toba noi cntmbum, bum, bum ca
trompeta noi cntmta,ta,ta, la pian noi
cntm la,la,la
-ocul muzical
()erciiul (valuare
frontal
/ Di#i0a#ea
1nv22#ii
Se efectueaz jocul de prob% concomitent cu
e)plicaiile educatoarei:
& .n copil $ care st mai frumos% care face ce zic
eu+% vine i arunc cubul pe podea# Apoi el va
spune ce vede pe partea de sus a cubului!
Se trece la desfurarea jocului didactic#
(ducatoarea c/eam n fa un copil% care arunc
cubul i enun apoi o propoziie despre imaginea
de pe cub care se afl pe faa de sus a acestuia#
(ducatoarea i va ajuta cu ntrebri:
Ce vezi #n aceast imagine$
Cine este fetia$
Ce face Sanda$
Ce jucrii sunt #n sala ei de grup$
Pe parcursul jocului% dup 0'1 copii care au
aruncat cubul% se realizeaz i interpretarea
c"ntecului % Grdinia 2% frontal% apoi pe grupuri#
Acest c"ntec va servi i ca tranziie% evit"ndu'se
astfel instalarea sentimentului de plictiseal#
()plicaia
*emonstraia
3etoda cubului
-ocul didactic
C"ntecul
Cuburile cu imagini din
poveste
(valuare
individual'
la jocul
cuburilor
(valuare
frontal% pe
grupuri i
individual
la c"ntec
3 4+ine#ea
)e#"o#manei
Se interpreteaz individual c"ntecul i se
realizeaz obervarea grdiniei $a grupei+% prin
comparaie cu grdinia din imagini:
&aidei s vedem dac grupa noastr seamn
cu cea a Sandei' (oi avem jucrii )dulap,
ferestre, etc*$ Ce jucrii avem$ Ce facem cu
ele $
+nde i pune Sanda ,ainele cnd vine la
grdini $ (oi avem dulap $ +nde este $ -
C"ntecul
,bservaia
Conversaia
-ocul didactic
Sala de grup
(valuare
individual
5 6nc7eie#ea
activit2ii
Se vor face aprecieri globale i individuale asupra
modului de participare la activitate# Copiii vor
primi stimulente#
Conversaia Stimulente Aprecieri
verbale