PROIECT DE ACTIVITATE

ntlnirea de diminea
Indicatori Nota
1.Proiectarea activitii

2.Realizarea activitii

3.Comportamentul propuntorului

4.Autoevaluare

Nota final

GRUPA V
Cimpoie Roxana
Ciuta Ioana
Murean Naomi
Reves Henrietta

Data:29.04.2014
Tema central(de studiu),, Cine i cum planific\organizeaz o activitate?
X
Proiectul DA

Subtema:,,Cum se face?
Grupa: mare B
Categoria de activitate:Activiti de dezvoltare personal (ADP)
Denumirea activitii : ntlnirea de diminea (IDD)
1.Salutul : ,,Bun dimineaa, eu m numesc. ,i a dori sa devin.!
2.tirile zilei : ,,Astzi 29.04.2014 vom discuta despre meserii.
3.Activitatea de grup:,,Alege i potrivete , meseria o numete!
4.mprtirea: Vor mprti maxim doi copii .
Durata activitii : 25 de minute


Scopul activitii:
-dezvoltarea spiritului de observaie;
-consolidarea i verificarea cunotinelor copiilor despre meserii.

Obiective operaionale :
O1-s se salute utiliznd formule de salut adecvate ,,Bun dimineaa , eu m numesc..i
a dori s devin!
O2-s rspund corect ntrebrilor adresate;
O3-s gseasc uneltele potrivite pentru fiecare meserie;
O4-s povesteasc o ntmplare utiliznd un limbaj corect;
Metode i procedee didactice : conversaia ,explicaia , demonstraia ,problematizarea
Materiale i mijloace didactice : jetoane cu meserii si obiecte necesare acelor meserii ,
calendarul naturii.
Modul de organizare a activitii copiilor : frontal , pe grupuri
Efectivul grupei :19 copii.
Educatoare : Miclu Maria

Descrierea activitii

Activitatea propuntorului Activitatea copiilor
1.Salutul -copii ascult cu atenie si
-Copii! S tii c pentru a v face prieteni
prima regul este s te prezini.
-Haidei s ne aezm pe covor n cerc i
s ne prezentm rnd pe rnd.
-Pe mine m cheam Roxana i a dori
s devin educatoare! (se vor saluta rnd
pe rnd)
- Bun dimineaa grupa mare B! V-ai
salutat corect , oriunde v v-ei afla ve-i
tii s v facei prieteni.

(ROXANA)

rspund salutului;
2.tirile zilei

PREZENA
-Haidei s vedem cine este astzi
prezent i cine este absent!
-Suntei muli copii prezeni . S vedem
care sunt cei abseni.(dac sunt sub cinci
copii se vor numra absenii , dac sunt
mai muli se va aminti numele lor).

CALENDARUL NATURII
-Copii, tie cineva ce dat este astzi ?

-Dac astzi este mari ,mine ce zi va fi
?
-Dragi copii, n ce lun a anului ne
aflm ?

-Acum bieii mi vor spune n ce an
suntem .

-tie cineva n ce anotimp ne aflm?
-Dminea cnd ai venit la grdini cum
a fost vremea?
-mbrcmintea copilului din imagine
este adecvat timpului de afar?

(IOANA)




-ascult;


-copii spun elevii abseni;





-Astzi este data de29 .

-Maine va fi miercuri.

-Noi ne aflm n luna aprilie .


-Suntem n anul 2014;


-Ne aflm n anotimpul pimvara
-Copii vor rspunde ntrebrii n funcie
de vreme.



3.Activitatea de grup

Haidei s ne jucm un joc.Jocul nostru



se numeteAlege i potrivete , meseria
o numete!

Desfurarea jocului:
Copiii sunt mprii n dou echipe .
Copiii din prima echip primesc cte un
jeton reprezentnd meserii cunoscute de
ei , Ia cei din echipa a doua primesc
jetoane cu diferite obiecte utile acelor
meserii.Numrul de jetoane pentru meserii
i obiecte este identic , astfel ca fiecrei
meserii s-I corespund un singur obiect.
Dup ce toi copiii vizualizeaz
propriul jeton , dar i pe cele ale
colegilor,educatoarea explic regulile
jocului.



Toi copiii se plimb n cerc cntnd:
,,Meserii,meserii
ndrgite de copii,
Caut i potrivete
i unealta i gsete.
La terminarea cntecului , fiecare copil
i caut perechea astfel nct fiecrui
obiect s-I corespund meseria specific.
Dup ce s-au grupat , fiecare pereche se
prezint.De exemplu:
,,Eu sunt doctorul i mi-am gsit
stetoscopul.
Dup ce toate perechile s-au prezentat ,
jetoanele sunt schimbate ntre participani,
dup preferine sau dup criteriul ,,dreapta
d,stnga primete.
Jocul se reia de dou - trei ori.

(NAOMI)

-ascult;


-ascult regulile jocului;













-intoneaz cntecul;


-particip activ la joc;


-acioneaz promt la cerinele
jocului;







4.mprtirea

Vor mprti maxim doi copii.
(Se aleg copii prin recitarea unei poezii) .

Din oceanul Pacific ,
A ieit un pete mic


-ascult;



i pe coada lui scria,
Povestete dumneata !
- Astzi , vor povesti copii care au o
ntmplare mai special ,legat de o
persoan care are o meserie.


Dup terminarea fiecrui copil se vor
adresa trei ntrebri pentru a afla mai
multe informaii despre ntmplarea
povestit.
-Bravo copii , a-i povestit frumos i v-ai
descurcat minunat,de aceea v-am pregtit
o surpriz . Fiecare va primi cte un
pacheel ,n interiorul lui se va afla cte un
cadou ..o bombonica.


(HENRIETTA)


















-povestesc;



-pun ntrebri ;


-aprecieri verbale sau
recompense