Sunteți pe pagina 1din 1

Tema 1 (Noiembrie 2011)

Not: pentru calcule, folosii numrul cu 2 decimale (ex. 7.88)


Tema de seminar 1 Psihodiagnostic, anul II, sem I, zi, 2011
Precizari:
Tema se va preda la inceputul cursului de psihodiagnostic din data de 6.12.2011, ora 14.00. Temele
predate dupa aceasta data nu se vor puncta . Tema va fi punctata cu 1 punct si poate fi realizata
individual sau in grup de maxim 3 studenti.
Sarcini:
ntr-o coal sunt 5 clase paralele de clasa a 5-a, fiecare clasa avand cte 30 de elevi. Profesorul de
matematic a dezvoltat un test de cunotine pentru care vrea s dezvolte norme locale. Deoarece
testul nu poate fi administrat dect individual i administrarea lui necesit un timp considerabil, nu
poate fi testat toat populaia de elevi.
a. Propunei o procedur de extragere aleatoare a 20 de persoane din aceast populaie.
b. S presupunem c scorurile la test pot varia ntre 0 i 100, iar n tabelul de mai jos sunt
scorurile obinute de cei 20 de elevi extrai aleator din populaie.
Calculai media i abaterea standard.
Ce scor z corespunde unui scor brut de 87? Dar de 99? Cum interpretai fiecare
dintre aceste scoruri?
Ce scor T corespunde unui scor brut de 98? Dar de 35? Cum interpretai fiecare
dintre aceste scoruri?
Ce putem spune despre performana unui elev care a obinut un scor de 67? Dar
despre performana unuia care a obinut 90?
Ce tip de etalon ai construi pentru aceste date? Argumentai-v rspunsul, apoi
construii respectivul etalon.






87

45 86 79
53 90 99

90
35

87 67 88
90

76 99 86
78

57 86 95